Учебные тренировочные материалы
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку
Учебные тренировочные материалы к подготовки к ГИА
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 6_leksika.ppt | 1.34 МБ |
| 7_slovosochetanie.ppt | 885 КБ |
| 811grammaticheskaya_osnovahar-ka_predl-niya.ppt | 1.07 МБ |
| 9_obosoblen_obstoyat.pptx | 93.88 КБ |
| 10_vvodnye_slova.pptx | 1007.74 КБ |
| 12_spp.pptx | 2.83 МБ |
| 13_vidy_podchineniya.ppt | 316.5 КБ |
| orfogrammy_v_pristavkah.ppt | 711.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Стили речи разговорный книжные художественный Официально-деловой публицистический научный
Окраска слов нейтральная Стилистически окрашенное разговорное книжное просторечное
высокого
обман
Сложно, непонятно
овраг
существующий
Неправда, сказка, выдумка
попался
сумасшедший
наказание
Не могу
Жалостливый, слабый
подняв
шум
умер
Спохватился, заволновался
потихоньку
хорошо
отдельно
крыша
украинской
грустное
Охрана, наблюдение, обход
жители
обещание
Модничали, важничали
соучеников
Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана. застывшим
Замените индивидуально-авторское слово БРЕШЕТ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Встряхивается запевала и понаддает: На дворе собака брешет, А хозяин пузо чешет. лает
Замените слово БАРЫШ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Эти дома приносили огромный барыш домовладельцам. доход
Замените слово ОСКУДЕВАЕТ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Случилось несчастье: он оскудевает и мертвеет на наших глазах. обедняется
Замените слово ЗАКЛИНАЛА из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я просила его взмахнуть крылышками, заклинала спастись, повторяя на человеческом языке, наверное, то же самое, что непрерывно щебетала ему мать. Убеждала, уговаривала
Замените слово ПОЗЛАЩЕННЫЕ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Пожалуй, больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги, в колеях которых, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты, и он был уверен, что не променяет эти туманные зори ни на какие великолепные позлащенные закаты Италии . позолоченные
Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из данного предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Однажды в «Последних Новостях» я напечатал коротенькое воззвание – просьбу помочь молодой женщине, матери двух детей, попавшей в тяжелое положение . обращение
Замените слово УЗНИКОВ из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я разрушу все клетки и освобожу несчастных узников. заключённые
Замените слово ОБВЕТШАЛЫЕ из этого предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Он полюбил в ней все: каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые мраморные фасады зданий, оборванных смуглых детей, померанцевые рощи, «отцветающий лотос» – Венецию, статуи Латерана, осенний воздух, холодноватый и пьянящий, мерцание куполов над Римом, старинные холсты, ласкающее солнце и то множество плодотворных мыслей, которые рождала Италия в его сердце. старые
Замените слово ЧЕРВЛЕНОМ из данного предложения стилистически нейтральным общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним. В 1776 году Козельску был присвоен герб, причем в указе императрицы Екатерины II сказано, что козельцы своей смертью засвидетельствовали верность и в память об их подвиге им полагается герб, на котором на «червленом поле, знаменующем кровопролитие, накрест расположенные пять серебряных щитов с черными крестами», свидетельствующие о храбрости и несчастной судьбе горожан, и «четыре златые креста», показывающие их верность. красным
В каком из предложений присутствует разговорная лексика? 3 4 6 9 (3) Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека, человека как такового? (4) Могуч был библейский Моисей, выведший свой народ из чужой земли, могучи были Гарибальди и Рафаэль, Спартак и Шекспир… (6) Открыватели новых земель, первые популярные путешественники, великие ваятели, живописцы и поэты, гиганты мысли и духа… (9) Но ведь и духовное ничтожество, трусишка может дёрнуть за нужный рычажок или нажать нужную кнопку. 4
В каком из предложений присутствует общеупотребительная лексика? 4 7 9 18 (4) И ещё сказывают, что брал он за постой не только живую денежку, но и не брезговал ни освсом, ни нательным крестом. (7) Однако вскорости смекнули, что кузницу палили зря. (9) Правда был случай, имеющий самое непосредственное отношение к нашему повествованию, когда кузница в Малых Серпилках вдруг умолкла. (18) Как начнут с молотобойцем Ванюшкой отбивать – что соборная звонница: колоколят молотки на всевозможные голоса. 3
В каком из предложений присутствует книжная лексика? 2 8 16 18 (2) «Всё у нас чужое, одно лишь время наше». (8) И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума. (16) Такое крохоборство скорее к лицу вечно спешащим трудягам, мечтающим выкроить наконец часок-другой, чтобы спокойно заняться настоящим делом. (18) Тот же Сенека утверждает, что большая часть нашей жизни уходит на ошибки и дурные поступки, значительная часть протекает в безделье и почти всегда вся жизнь в том, что мы делаем не то, то надо. 2
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ПРИМИТИВНЫЙ В-третьих, я бы вспомнил о представлениях души примитивным человеком как некоей сущности, обитающей в теле. Простой, несложный по устройству, неискусно и грубо сделанный Низкий по степени развития, совершенства Недостаточно образованный, малокультурный Стоящий на низших ступенях развития, первобытный 3
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово БУМ И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума. Шумиха, оживление Гимнастический снаряд Ускоренный рост производства Ажиотаж 1
Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово НЕМОЩНЫЙ Библия сообщает нам, что совесть может быть непорочной, доброй, чистой, а может быть немощной, осквернённой, порочной и даже сожжённой Дряхлый Больной Слабый Беспомощный 3
Укажите предложение(я), в котором(ых) используются антонимы 9 12, 13 17, 18 20 (9) И моё страстное желание присоединиться ко всем, быть как все не может произойти иначе, как через раскрытие в глазах всех себя самого. (12) (13) А сколько всего мы храним недостойного среди сокровищ нашей души! Как-то давно мне подарили зимой превосходный непромокаемый плащ серого цвета. (17) (18) Потом в следующий год было опять сухо, и, когда вышел и третий год сухим, заговорили о том, что климат меняется в связи с особым расположением солнечных пятен. Только в четвёртом году вышла сырая весна, и в конце апреля, когда прилетают вальдшнепы, лил дождь. (20) И тогда оказалось, я напрасно стерёг домашний уют, где три года хранился непромокаемый плащ: при встрече с первым дождём мой плащ промок. 3
Из предложения выпишите контекстные антонимы Если любой школьник вам скажет, что сорок пять минут порой тянутся целую вечность, то пожившие люди утверждают, будто не замечают, как пролетают целые годы, и объяснить это современная наука не в состоянии. Школьник – пожившие люди Тянутся – пролетают Сорок пять минут - годы
Замените слово СТРАСТНЫЙ из предложения стилистически нейтральным И моё страстное желание присоединиться ко всем, быть как все не может произойти иначе, как через раскрытие в глазах всех себя самого. большое
Выпишите фразеологический оборот Люди решили, что ночью никто не отличит молоко от воды, и без зазрения совести лили в бассейн обыкновенную воду. Без зазрения совести
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Какие варианты не содержат словосочетания? Гибкость ума Русский язык Очень худой Дождь прекратился Пожелтевшие от времени Экзамен по математике 7. Необычайно приветлив 8. Смешная девчонка 9. Более красивый 10. Яркое солнце 11. Желание приобрести 12. Невзирая на дождь 4, 9,12
Выпишите из предложения все словосочетания, определите способ связи Долго живут на нашей Земле люди, но никто не может сказать, что видел прекрасную Землю целиком. Проверь себя
Ключ к заданию Долго живут – примыкание Живут на Земле – управление На нашей Земле – согласование Не может сказать – примыкание Видел Землю – управление Прекрасную Землю – согласование Видел целиком - примыкание Не являются словосочетаниями: Живут люди Никто не может
Что такое словосочетание Словосочетанием называются два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного и зависимого слов (главное – от которого ставится вопрос, зависимое – к которому ставится вопрос). Выделяются три общих типа словосочетаний (по главному слову): глагольные, именные и наречные.
Укажите словосочетание, неправильно составленное из предложения. Веселый разговор незнакомых женщин меня раздражал. 1) Веселый разговор; 2) разговор женщин; 3) веселый раздражал; 4) раздражал меня. 3
Какие слова не являются словосочетанием? 1) Внезапно замолчать; 2) резким свистом; 3) вернется и расскажет; 4) в конце зимы. 3
Укажите глагольное словосочетание. 1) На детском празднике; 2) поступить некрасиво; 3) прибежал зайчонок; 4) мерцающий вдали. 2
Укажите словосочетание со значением предмета и его признака. 1) Объяснить задание; 2) повернул налево; 3) сделал наспех; 4) в голубом сарафане. 4
Какие слова не являются словосочетанием? 1) Кончить дело; 2) в солнечный день; 3) листочки распустились; 4) вдали от дома. 3
В каком словосочетании неправильно определено главное слово? 1) Жить дружно; 2) верная подруга ; 3) купил рюкзак ; 4) в родной школе . 3
Укажите словосочетание со значением действия и его признака. 1) Сделать прическу; 2) ехать быстро; 3) компактный диск; 4) руководитель студии. 2
Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием. 1) Что-то мучило меня и томило. 2) В продолжение дня он несколько раз выходил из дома. 3) Настоящий профессионал будет учиться всю жизнь. 4) Жизнь представлялась ему прекрасной и удивительной. 4
Укажите именное словосочетание. 1) Очень грустно; 2) гнездо орла; 3) срубить дерево; 4) знать наизусть. 2
Укажите наречное словосочетание. 1) Подготовить доклад; 2) всегда внимательный; 3) три тетради; 4) совсем близко. 4
Какие слова в предложении не являются словосочетанием? По-байроновски наша собачонка меня встречала с лаем у ворот. 1) Встречала меня; 2) собачонка встречала; 3) встречала по-байроновски; 4) встречала с лаем. 2
Типы подчинительной связи Занятие элективного курса 9 класс
В словосочетании зависимые слова связываются с главными тремя способами : согласованием, управлением, примыканием . Классификация способов подчинительной связи основана на том, какой частью речи выражено зависимое слово .
Согласование это способ связи , при котором зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово. Например: тенистый сад , после долгой разлуки , опавшие листья . Зависимое слово – прилагательное, причастие, местоимение, числительное
Управление способ связи , при котором зависимое слово ставится при главном в определённом косвенном падеже с предлогом или без предлога. Например: купить журнал , разговаривать с ним. При управлении зависимое слово может быть выражено: существительным (разбить вазу), местоимением- существительным (сказать ему), количественным числительным (разделить на пять) и другими частями речи, употреблёнными в значении существительного (ухаживать за больным).
Примыкание — способ связи, при котором зависимое неизменяемое слово (или форма слова) связывается с главным только по смыслу и интонационно. Например: идти прихрамывая, очень рад. При примыкании зависимое слово может быть выражено: наречием (громко плачет), инфинитивом (готов помочь), деепричастием (работать не переставая), формой сравнительной степени прилагательного или наречия (мальчик постарше, подойти ближе)
Соотнесите определение вида связи с термином Теоретическая разминка 1.Подчинительная связь, которая выражается уподоблением формы зависимого слова форме главного слова 2.Подчинительная связь, при которой в роли зависимого слова выступают неизменяемые слова 3. Подчинительная связь, которая выражается присоединением к главному слову существительного в косвенном падеже 1. Управление 2.Согласование 3. Примыкание
Определите вид связи словосочетаний Новый дом – Прочитать роман – Бежать быстро – Второй этаж – Дом – башня – Учиться рисовать – Покупка дома – Сидеть молча – Любимый сад – Кто – то из нас - Согласование Управление Примыкание Согласование Согласование Примыкание Управление Примыкание Согласование Управление
Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ . (1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник. Откуда появился
Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. (1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник. откуда появился наречие
Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ . (1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник. Этот всадник
Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. (1) Странники не понимали, откуда появился этот всадник. этот всадник мест.
Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ . (2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным. 3 Издалека казался
Из предложения 2 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. (2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным. издалека казался наречие
Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение). (2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным. управление
Укажите тип связи в словосочетании (НА) КОТОРОМ СКАКАЛ (2 предложение). (2) Конь, на котором он скакал, издалека казался просто огромным. на котором скакал мест. (управление)
Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ . (3) Куда, в какие края спешил русский богатырь? Куда спешил
Из предложения 3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ . (3) Куда, в какие края спешил русский богатырь? куда спешил наречие
Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение). (3) Куда, в какие края спешил русский богатырь? согласование
Укажите тип связи в словосочетании (В) КАКИЕ КРАЯ (3 предложение). (3) Куда, в какие края спешил русский богатырь? в какие края мест. (согласование)
Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ . (4) О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку? О каких бедах
Из предложения 4 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ . (4) О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку? ( о ) каких бедах мест.
Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ . (5) О чем думал он сейчас? О чём думал
Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ . (5) О чем думал он сейчас? о чём думал мест.
(5) О чем думал он сейчас? Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение). примыкание
(5) О чем думал он сейчас? 11 Укажите тип связи в словосочетании ДУМАЛ СЕЙЧАС (5 предложение). думал сейчас наречие (примыкание)
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бессонная ночь СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Ночь без сна Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ подземный переход СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Переход под землёй Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ алгебраическая задача СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Задача по алгебре Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ школьный портфель СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Портфель для школы Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плюшевый медвежонок СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Медведь из плюша Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ клетчатый шарф СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Шарф в клетку Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ полковое знамя СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Знамя полка Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ солнечная энергия СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Энергия солнца Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ учительский стол СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Стол учителя Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ двухэтажное здание СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Здание в два этажа Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ белоствольная берёза СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Берёза с белым стволом Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ голубоглазая девочка СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Девочка с голубыми глазами Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ каша из гречки СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Гречневая каша Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ снаряд для спортсменов СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Спортивный снаряд Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ тропинка в гору СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Горная тропинка Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ человек без совести СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Бессовестный человек Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ костюм в полоску СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Полосатый костюм Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ кусты сирени СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Сиреневые кусты Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ занятия музыкой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ Музыкальные занятия Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Смотрел с жалостью Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ устало шагал СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Шагал с усталостью Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ беззаботно жил СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Жил без забот Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ бесстрашно бросился СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Бросился без страха Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ говорил с тревогой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ Тревожно говорил Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ охранял с заботой СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ Заботливо охранял Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ отзывался с гордостью СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ Гордо отзывался Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ плакал без звука СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ Беззвучно плакал Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ поступил без жалости СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ Безжалостно поступил Проверь себя
ЗАМЕНИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ жалостно посмотрел СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ Смотрел с жалостью Проверь себя
Замените словосочетание ЕВРОПЕЙСКОГО ГОРОДА, построенное на основе связи согласование , синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание. Города Европы
Из предложения выпишите словосочетание со связью управление. Весна пришла солнечная, а потом стало жарко, и плащом я ни разу не воспользовался. Плащом не воспользовался
Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание. Приобретя у Верещагина огромную коллекцию его картин и этюдов, Третьяков тут же предложил её в качестве дара Московскому художественному училищу. Приобретя предложил
Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание. Позже я раздумывал над этой историей. Позже раздумывал
Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание. Поднялся с самых народных низов, пришёл из Суконной слободки, чтобы дать миру, по выражению Стасова, «радость безмерную». Впервые услышал я Шаляпина в Париже. Впервые услышал
Из предложения выпишите словосочетания со связью примыкание. Он пытался встать, но его неумолимо волочило к открывшейся трещине. Пытался встать Неумолимо волочило
Из предложения выпишите словосочетание со связью согласование. Вам непременно нужно регулярно, настойчиво, ежедневно в течение ряда лет упражняться, играть на своём инструменте. На своём инструменте
Из предложения выпишите словосочетание со связью управление. Озеро было рядом, но тётин муж сказал, что пойдёт рыбачить, если не будет ветра. Не будет ветра
Замените словосочетание ЗОЛОТУЮ МОНЕТУ, построенное на основе связи согласование , синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание. Монета из золота
Замените словосочетание НАЧИНАЮТ ОХОТИТЬСЯ, построенное на основе связи примыкание , синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание. Начинают охоту
Замените словосочетание ДЕРЕВЯННОЙ ИГРУШКОЙ, построенное на основе связи согласование , синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание. Игрушка из дерева
Замените словосочетание С ЛЬВИНОЙ ГОЛОВОЙ, построенное на основе связи согласование , синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание. Голова льва
Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание. Кузница стояла у обочины полевого посёлка, стороной обегавшего Малые Серпилки. Обегавшего стороной
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование: Разговор шел в шутливом тоне, Федор не придавал ему значения. в шутливом тоне
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Кому было дело до сожженного хутора, который и раньше стоял в глуши? до сожженного хутора
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Он придавал этому такое значение, о каком она раньше и не думала. такое значение
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Хозяин в эту ночь рано выходил на пост. в эту ночь
Выпишите из предложения словосочетание со связью управление Какой-то священный страх испытывал Коля. испытывал страх
Выпишите из предложения словосочетание со связью управление Хутор почти догорал, лишь кое-где еще вспыхивало пламя да над пепелищем мельтешили искры. над пепелищем мельтешили
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Кто-то из Рыбной поставил уды возле верхнего острова со стороны протоки. возле верхнего острова
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Шли мимо пахоты, и каждый нагибался, брал пахнувший солнцем комочек земли, растирал его в ладонях. пахнувший комочек
Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование Было ей донельзя горько и тошно, всякое слово раздражало. всякое слово
Укажите вид связи цвет беж а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Ранней весной а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Умный парень а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Едва слышный а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Второе блюдо а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Покорный судьбе а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Склонность к роскоши а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Сведения по грамматике а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Прогулка пешком а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Дружески заботливый а) управление б) примыкание в) согласование
Укажите вид связи Эти письма а) управление б) примыкание в) согласование
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чтобы выполнить задание В9, нужно: Вспомнить сведения о главных членах предложения. Знать способы их выражения.
Способы выражения подлежащего Части речи: Имя существительное Имя прилагательное Местоимение Числительное Инфинитив Причастие Наречие Служебные части речи междометие Словосочетания: Сущ. В им. П.+ сущ. в тв. п. Мест. + сущ. в р. п. Мест. + мест. Числ. + сущ. в р.п. Неопределённо-качественное слово+ сущ. в р. П.
Выпишите основы предложений Учёные построили глобусы с материками и океанами, нарисовали карты. Но глобусы и карты были только моделью Земли. Всю Землю целиком охватить глазом никому не удавалось. Но вот произошло великое событие. Случилось оно 12 апреля 1961 года. Именно в этот день с космодрома Байконур стартовал в космос первый человек. Звали его Юрий Алексеевич Гагарин, и было ему двадцать семь лет. В 9 часов 7 минут вспыхнуло пламя в двигателях ракет. 20 миллионов лошадиных сил было в них, и все они заработали слаженно и одновременно. Грохот поднялся невероятный. Но люди всё равно услыхали, как Гагарин засмеялся и сказал: «Поехали!» И в тот же миг ракета подпрыгнула и скрылась в голубом небе.
Проверь себя Учёные построили, нарисовали Глобусы и карты были моделью Охватить не удавалось Произошло событие Случилось оно Стартовал человек Звали, было двадцать семь лет Вспыхнуло пламя 20 миллионов лошадиных сил было, они заработали Грохот поднялся Люди услыхали, Гагарин засмеялся и сказал, поехали Ракета подпрыгнула и скрылась
Соотнеси подлежащее и способ его выражения Сытый голодного не разумеет. Семеро одного не ждут. Готовиться к экзаменам не так-то просто. Побеждают только верящие. «Из» - это предлог. Отец с сыном шли впереди. Как мало бойцов уцелело. Мы с ним были в театре. Наконец-то наступило завтра. Книга – источник знаний. Имя существительное Причастие Числительное Глагол Сущ.+ сущ. в тв. п. Служебная часть речи Наречие Неопределённо-качественное слово + сущ. в р. п. Мест. + мест. Прилагательное ПРОВЕРЬ
1 - 10 2 – 3 3 - 4 4 - 2 5 - 6 6 - 5 7 - 8 8 - 9 9 - 7 10 -1
Сказуемое ПРОСТОЕ СОСТАВНОЕ Простое глагольное Глагол в спрягаемой форме Составное глагольное Составное именное Вспомогательная часть + инфинитив Связка + Именная часть
Найдите грамматическую основу, определите, чем выражены главные члены. И мне захотелось бежать из детдома куда-нибудь. И их мужья были живы и здоровы. Полетишь на космическом корабле астрономом, инженером или врачом. Мы с радостью встретили гостей. Жить – Родине служить.
Укажите правильный вариант синтаксической характеристики сказуемого в предложениях Древняя Русь искони знала тонкое искусство чернёного серебра. А) простое глагольное Б) составное глагольное В) составное именное А
Укажите правильный вариант синтаксической характеристики сказуемого в предложениях 2. Чернение по серебру – это своеобразная гравюра на металле, рассчитанная на долгую жизнь, на века. А) простое глагольное Б) составное глагольное В) составное именное В
Укажите правильный вариант синтаксической характеристики сказуемого в предложениях 3. Борис и Глеб стали литературными героями созданных в древнейшую пору житийных произведений. А) простое глагольное Б) составное глагольное В) составное именное В
Укажите правильный вариант синтаксической характеристики сказуемого в предложениях 4. Мне приходилось встречаться с героями древнерусского сказания о Борисе и Глебе в забайкальских степях, на берегах Днепра и Северной Двины, в Киеве и Москве. А) простое глагольное Б) составное глагольное В) составное именное Б
Характеристика предложения Простое Сложное Одна грамматическая основа Две и более грамматических основ Союзное Бессоюзное ССП СПП
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Я устал на охоте с лисицами, и мне захотелось где-нибудь отдохнуть 2
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Лес был завален глубоким снегом, и сесть было некуда. 2
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Случайно взгляд мой упал на дерево, вокруг которого расположился гигантский, засыпанный снегом муравейник. 3
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Я взбираюсь вверх, сбрасываю снег, разгребаю сверху этот удивительный муравейный сбор из хвоинок, сучков, лесных соринок и сажусь в тёплую ямку в муравейнике. 1
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Муравьи, конечно, об этом ничего не знают: они спят глубоко внизу. 4
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Несколько повыше муравейника кто-то содрал с дерева кору, и белая древесина, довольно широкое кольцо, была покрыта густым слоем смолы. 2
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Колечко прекращало движение соков, и дерево неминуемо должно было погибнуть. 2
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Бывает, такие кольца на деревьях делает дятел, но он не может сделать так чисто. 2
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Скорее всего, подумал я, кому-нибудь нужна была кора, чтобы сделать коробочку для сбора лесных ягод. 3
Укажите верную характеристику предложения, выбрав номер характеристики Простое предложение ССП СПП СБП Отдохнув хорошо на муравейнике, я ушёл и вернулся случайно к нему, когда стало тепло и муравьи проснулись и поднялись наверх. 3
Выполняем задания типа В-9. Тренировочные упражнения
Выпишите грамматическую основу предложения Техника сделала могущественными каждое государство в целом и человечество в целом. Техника сделала могущественными
Выпишите грамматическую основу первой части сложного предложения И ещё сказывают, будто брал он за постой не только живую денежку, но не брезговал ни овсом, ни нательным крестом. Сказывают
Выпишите грамматическую основу предложения И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума. Не было
Выпишите грамматическую основу предложения Этот «прибор» можно назвать голосом Бога внутри нас. Можно назвать
Выпишите грамматическую основу предложения Бескорыстие его было беспримерным. Бескорыстие было беспримерным
Выпишите грамматическую основу предложения Таких больших чёрных глаз нет ни у кого больше. Нет
Укажите количество грамматических основ в предложении И тогда оказалось, я напрасно стерёг домашний уют, где три года хранился непромокаемый плащ: при встрече с первым дождём мой плащ промок. 4
Укажите количество грамматических основ в предложении Утром раджа вышел к бассейну, чтобы искупаться в молоке, и обнаружил, что бассейн заполнен простой водой. 3
В1Укажите количество грамматических основ в предложении Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где ещё только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставке. 3
Укажите количество грамматических основ в предложении Раздумывая, вспоминая фронтовое время, когда в голодной окопной военной жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. 2
Укажите количество грамматических основ в предложении Всё в нём было как-то празднично и необычайно: крупная, красивая фигура, бледное лицо, высоко зачёсанный кок светло-золотистых волос, белесоватые ресницы, резко вычерченные и слегка трепещущие ноздри. 1
Укажите количество грамматических основ в предложении И хоть законом строго запрещено убивать самок тюленей, у которых маленькие детёныши есть, но в спешке бывали случаи, что и убивали. 4
Выпишите грамматическую основу предложения Месяц удивительно близок был на этот раз к земле и прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным выражением. Месяц был близок. смотрел
Выпишите грамматическую основу предложения Подземные болота, окружавшие площадь, как и в древние времена, тоже не имели выхода. Болота не имели выхода
Выпишите грамматическую основу предложения В тумане двигаются толпы оборванцев, мелькают около туманных, как в бане, огоньков Толпы оборванцев двигаются, мелькают
Выпишите грамматическую основу предложения До всего этого крушения Корней Иванович не дожил, хотя и назвал имя главной смертельной болезни бюрократического государства – канцелярит. Корней Иванович не дожил, назвал
Выпишите грамматическую основу предложения И вдруг вижу под изгородью выпавшее оттуда гнездо и все начинаю понимать. Вижу, начинаю понимать
Выполняем задания В- 9. Контролирующие задания.
Выпишите грамматические основы предложений 1.Он без остатка отдал свое сердце России – ее лесам и деревушкам, околицам, тропинкам и песням . 2.А вдруг зал будет не полный? 3.В ней быстро ходили взад и вперед, издавая глухое рычание, потрясая гривами и сверкая глазами, три молодых африканских льва. 4. В Лондоне Андерсен встретился с Диккенсом и был в гостях у него в маленьком доме на взморье. 5.Так-то и разбойник по прозванию Опта в четырнадцатом или пятнадцатом веке, намахавшись кистенем, раскаялся в конце концов и решил спасаться.
Проверь он отдал сердце зал будет не полный три льва ходили Андерсен встретился, был в гостях разбойник раскаялся, решил спасаться
Какое из приведённых ниже предложений является односоставным? Кривые переулки Арбата были засыпаны снегом. (А. Толстой.) Юная жена с утра до вечера — в лаборатории... (В. Токарева.) Там на неведомых дорожках — следы невиданных зверей . (А. Пушкин.) Ведут коней на водопой (М. Лермонтов).
Какое из приведённых ниже предложений является односоставным? Кривые переулки Арбата были засыпаны снегом. (А. Толстой.) Юная жена с утра до вечера — в лаборатории... (В. Токарева.) Там на неведомых дорожках — следы невиданных зверей . (А. Пушкин.) Ведут коней на водопой (М. Лермонтов). (Двусоставное, неполное) (Двусоставное, неполное)
Какое из предложений является двусоставным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (С. Есенин.)
Какое из предложений является двусоставным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (Односоставное, назывное) (Двусоставное) (Односоставное, безличное) (Односоставное, назывное)
Какое из предложений является безличным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (С. Есенин.)
Какое из предложений является безличным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (Односоставное, назывное) (Двусоставное) (Односоставное, безличное) (Односоставное, назывное)
Какое(ие) предложение(я) в этом тексте является назывным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (С. Есенин.)
Какое(ие) предложение(я) в этом тексте является назывным? (1) Какая ночь! (2) Я не могу. (3) Не спится мне. (4) Такая лунность. (Односоставное, назывное) (Двусоставное) (Односоставное, безличное) (Односоставное, назывное)
Какое из приведённых ниже предложений является определённо-личным? Невозможно общаться с человеком одной темы. (В. Токарева.) Я красивых таких не видел... (С. Есенин.) Разве жить без русского простора небу с позолоченной резьбой? (Н. Тихонов.) Но, прошу вас, не глядите на меня с недоверием или подозрением . (А. Куприн.)
Какое из приведённых ниже предложений является определённо-личным? Невозможно общаться с человеком одной темы. (В. Токарева.) Я красивых таких не видел... (С. Есенин.) Разве жить без русского простора небу с позолоченной резьбой? (Н. Тихонов.) Но, прошу вас, не глядите на меня с недоверием или подозрением . (А. Куприн.)
Какое из приведённых ниже предложений является неопределённо-личным? Мудрено про тебя говорят . (А.Блок.) Ей с трудом удалось уснуть . (А.Куприн.) После разлуки живём тихо и уступаем друг другу . (А.Толстой.) Доколе коршуну кружить? (А.Блок.)
Какое из приведённых ниже предложений является неопределённо-личным? Мудрено про тебя говорят . (А. Блок.) Ей с трудом удалось уснуть . (А. Куприн.) После разлуки живём тихо и уступаем друг другу . (А. Толстой.) Доколе коршуну кружить? (А. Блок.)
Какое предложение в этом тексте является назывным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь. (А. Фет)
Какое предложение в этом тексте является назывным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь.
Какое предложение в этом тексте является обобщённо-личным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь. (А. Фет)
Какое предложение в этом тексте является обобщённо-личным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь.
Какое предложение в этом тексте является безличным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь. (А. Фет)
Какое предложение в этом тексте является безличным? (1) Нигде жилья не видно на просторе. (2) Вдали огня иль песни — и не ждёшь! (3) Всё степь да степь. (4) Безбрежная, как море, волнуется и наливает рожь.
Укажите тип односоставного предложения, в котором грамматическая основа может быть выражена глаголом в повелительном наклонении. определённо-личное неопределённо-личное обобщённо-личное безличное
Укажите тип односоставного предложения, в котором грамматическая основа может быть выражена глаголом в повелительном наклонении. определённо-личное неопределённо-личное обобщённо-личное безличное Проверка Так забудь же про свою тревогу, не грусти так шибко обо мне. Не ходи так часто на дорогу в старомодном ветхом шушуне . (С. Есенин)
безличное неопределённо-личное обобщённо-личное назывное Укажите тип односоставного предложения, в котором грамматическая основа может быть выражена глаголом в форме 2 -го лица единственного числа.
безличное неопределённо-личное обобщённо-личное назывное Укажите тип односоставного предложения, в котором грамматическая основа может быть выражена глаголом в форме 2 -го лица единственного числа. Шила в мешке не утаишь. Оглянешься вокруг и ужаснешься: до чего же измельчал человек...
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Найди предложение с обособленным обстоятельством. Напиши номер этого предложения (1) Кузница стояла у обочины полевого посёлка, стороной обегавшего Малые Серпилки . (2) Она была выстроена у посёлка в стародавние времена каким-то серпилковским мужиком, надумавшим, как паучок, поохотиться за всяким проезжим людом. (3) Сказывают, будто, сколотив деньгу на придорожном ковальном дельце, мужик тот впоследствии поставил рядом с кузницей и заезжий двор. (4) И ещё сказывают, будто брал он за постой только живую денежку, но не брезговал ни овсом, ни нательным крестом. 3
Найди предложение с обособленным обстоятельством. Напиши номер этого предложения (10) Третьяков известен был своим удивительным чутьём. (11) Тихий, молчаливый, сдержанный, он появлялся в мастерских, где ещё только заканчивались будущие шедевры живописи, и, случалось, покупал их для своей галереи прежде, чем они успевали появиться на выставке. (12) Бескорыстие его было беспримерным. (13) Приобретя у Верещагина огромную коллекцию его картин и этюдов, Третьяков тут же предложил её в качестве дара Московскому художественному училищу. 13
Найди предложение с обособленным обстоятельством. Напиши номер этого предложения (46) Дима ещё какое-то время ждал, глядя на дерево, потом сердце его перестало биться, Дима замерзал, начинал накрапывать дождик. (47) Дима шёл к своей кровати и тихо плакал. (48) После этого он просыпался поздно и то скучая, а то веселясь, проживал день. (49) Но до сих пор, если Дима выходил куда-нибудь рано утром, и там были деревья, он почти всегда смотрел на верхушку самого высокого из них. 46
Найди предложение с деепричастным оборотом. Напиши номер этого предложения (15) Лето было жаркое, осень сухая. (16) Так в первый год плащ мой провисел в гардеробе, и каждый раз, перебирая вешалки и встречая плащ, я в копилку своей домашней души складывал приятное обладание хорошей вещью. (17) Потом в следующий год было опять сухо, и, когда вышел третий год сухим, заговорили о том, что климат меняется в связи с особым расположением солнечных пятен. (18) Только в четвёртом году вышла сырая весна, и в конце апреля, когда прилетают вальдшнепы, лил дождь. 16
Найди предложение с деепричастным оборотом. Напиши номер этого предложения (14) Что же случилось с нашей совестью? (15) Конфликты во всех сферах жизни, начиная от испорченных взаимоотношений на личностном уровне до международных скандалов. (16) Сотворив человека по своему образу и подобию, Бог вложил в него «духовный навигационный прибор» – совесть – и пустил человека в самостоятельное «плавание». 16
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают знаки, выделяющие обособленное обстоятельство. Значит, (1) пройти мимо, (2) не ввязываться, (3) не тратить времени, (4) сил стало привычным? С горечью вспоминая этих людей, (5) поначалу злился, (6) обвинял, (7) недоумевал, (8) потом стал вспоминать самого себя. 5
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают знаки, выделяющие обособленное обстоятельство. На эстраду, (1) как-то по-особенному закинув голову, (2) вышел радостно и уже победоносно улыбавшийся гигант, (3) и зал грохнул от рукоплесканий, (4) словно поднялся навстречу певцу мощный океанский вал… 1, 2
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают знаки, выделяющие деепричастный оборот. Он пытался встать, (1) но его неумолимо волочило к открывшейся трещине. Сбросив рюкзаки, (2) Третий и Четвёртый бросились ему на помощь, (3) но бежать по глубокому снегу было очень трудно. Наконец Второму удалось воткнуть в лёд штычок ледоруба. Распластавшись на льду, (4) он повис над обрывом. Третий и Четвёртый бежали, (5) теряя последние силы. 2, 4, 5
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вводные слова и их значения Группа по значению Примеры 1. Уверенность Конечно, разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, безусловно, действительно 2. Неуверенность Кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй 3. Различные чувства К счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, к удивлению 4. Источник информации По сообщению…, по словам…, по мнению…, по моему мнению, по-моему 5. Порядок мыслей Во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец, следовательно, значит, итак, напротив, наоборот, например, так 6. Замечания о способах оформления мысли Одним словом, иначе говоря, лучше сказать
Найдите вводные слова. Определите их значения Он, государь, к несчастью, недостоин ни милостей, ни вашего вниманья. чувства Я должен буду, без сомненья, письмо Татьяны перевесть уверенность Конечно, шутишь ты – но так шутить безбожно уверенность Онегин, я тогда моложе и лучше, кажется, была, и я любила вас неуверенность Недалеко, в прохладной мгле, казалось, приросли к скале две сакли дружною четой неуверенность Я вас люблю любовью брата и, может быть, ещё сильней неуверенность У
Найдите вводные слова. Определите их значения Быть бессмертным не в силе, но надежда моя: если будет Россия, значит, буду и я Порядок мыслей По мнению Вернадского, живой организм и земная кора близки по химическому составу источник По летописной легенде, Владимир Мономах получил шапку от византийского императора Константина источник И, наконец, всё ещё впереди Порядок мыслей В прошлом году они, похоже, познакомились неуверенность Итак, у Ильи Лапшина я встретился со Слуцким Порядок мыслей Талант, в сущности, состоит в свойстве выразить в искусстве свой характер Замечания о способах оформления мысли У
Отличия вводных слов от членов предложения Вводные слова Члены предложения 1. Кажется, шепчут колосья друг другу 1. Мир кажется мне книгой бесконечной 2. Вы, верно, едете в Ставрополь? 2. Задача решена верно 3. Бесспорно, огурец и с дом величиной диковинка 3. Ваше право на отпуск бесспорно 4. Правда, с годами мои стихи делались менее нарядными 4. Правда в огне не горит и в воде не тонет 5. Он, точно, немного странен 5. Все три раза он проводил поезда точно по расписанию 6. Дождь, казалось, зарядил надолго 6. Море на сотни миль вокруг казалось пустынным
Прочитайте со знаками препинаниями. Разграничьте вводные слова и члены предложения Наконец он приехал. Наконец можно обратиться к врачу за помощью Он может быть ещё успеет уехать со всеми. Что может быть важнее дружбы! Бывало они часто собирались вместе за чаем. Им бывало весело Это было совершенно очевидно. Он очевидно стесняется среди незнакомых У
Прочитайте со знаками препинаниями. Разграничьте вводные слова и члены предложения Он проработал таким образом до десяти часов. Уже начинало темнеть и таким образом мы возвратились с прогулки вовремя. Всё казалось ему знакомым. Всё здесь казалось напоминало ему о детстве Он часто бывает у нас. Бывает она поёт очень долго, с удовольствием Оля видно только проснулась. Мне видно лес из окна У
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове Римский философ Сенека в самом начале нашей эры, (1) размышляя о времени, (2) в одном из писем к Луцилию , (3) которые, (4) впрочем, (5) можно адресовать и всем молодым людям нашего времени, (6) писал… 4, 5
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове Тихий, (1) молчаливый, (2) сдержанный, (3) он появлялся в мастерских, (4) где ещё только заканчивались будущие шедевры живописи,(5) и ,(6) случалось, (7) покупал их для своей галереи прежде, (8) чем они успевали появиться на выставке. 6, 7
В приведённых предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове Из твоей части, (1) из другой – было невозможно, (2) чтобы кто-то отвернулся, (3) сделав вид, (4) что не заметил. Помогали, (5) тащили на себе, (6) перевязывали, (7) подвозили… Кое-кто, (8) может, (9) и нарушал этот закон фронтовой жизни, (10) так ведь были и дезертиры, (11) и самострелы. 8,9
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове Поднялся из самых низов, (1) пришёл из Суконной слободки, (2) чтобы дать миру, (3) по выражению Стасова, (4) «радость безмерную». 3, 4
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове И наконец, (1) четвёртая, (2) к сожалению, (3) самая многочисленная, (4) – необозримое море людей, (5) которые к языкам равнодушны и палец о палец не ударят, (6) чтобы чего-нибудь добиться. 1,2,3
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове Разумеется, (1) он не сидел всё лето, (2) просто, (3) если человек пробыл всё лето в городе, (4) даже не без удовольствия и пользы, (5) всё равно говорится «просидел». 1
В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове К примеру, (1) некоторые суеверия, (2) связанные с кошками, (3) отличаются жестокостью и основаны на страхе и невежестве, (4) а другие, (5) напротив, (6) основаны на любви и восхищении. 1, 5, 6
Обращение – слово или сочетание слов, называющее того, к кому или чему обращаются с речью: Паша, это ты?
Способ выражения Обращения обычно выражено именами существительными одушевлёнными, реже прилагательными или причастиями в значении существительных. Хорошая, любимая, родная, мы друг от друга далеко живём (Щип.). В роли обращений чаще всего выступают собственные имена и существительные, называющие лиц по родству, по общественному положению, по профессии… Вот, Любушка, Митя проститься пришёл: он едет к матушке своей (Остр.) Личные местоимения 2 лица ТЫ и ВЫ чаще входят в состав особого оборота, выступающего в роли обращения и заключающего в себе качественную оценку лица. Что вы такой герцогиней смотрите, красавица вы моя? В языке художественной литературы, особенно в поэтических текстах, используются обращения к неодушевлённым предметам. Красуйся, град Петров, и стой Неколебимо, как Россия (Пушкин).
Место в предложении Обращение может стоять в начале, в середине и в конце предложения. Обращение не является членом предложения.
Знаки препинания Обращение выделяется запятыми Наташа, иди сюда! Вперёд тебе наука, друг. Если обращение стоит в начале предложения и произносится с восклицательной интонацией, после него ставится восклицательный знак, а идущее дальше предложение начинается с прописной буквы. Соседушка, мой свет! Пожалуйста, покушай. Если обращение разбито на части, выделяется запятыми каждая часть. Отколе , умная, бредёшь ты, голова?
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. Приплыла к нему рыбка, (1) спросила: - Чего тебе надобно,( 2 ) старче? (Пушкин). Государь ты наш Владимир Андреевич, (1) я, (2) твоя старая нянька,(3) решилась тебе доложить о здоровье папенькином. (Пушкин ).
В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (или цифру), обозначающие запятые при вводных словах. Не только я и соседи, (1) но, (2) кажется, (3) уже весь вагон слушал радостную повесть девушки о новогодних подарках. Опустились на колени раскрытые книги, (4) развернутые листы газет. Наверное, (5) у всех, (6) как и у меня, (7) отступило, (8) забылось дневное, (9) несладкое... 2,3
В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Так же как и у взрослых,(1) в библиотеке детей есть книги зачитанные,(2) затрёпанные,(3) а следовательно,(4) и самые дорогие,(5) и есть книги новенькие,(6) с нестёршимся золотым тиснением на переплётах,(7) книги,(8) раз только раскрытые и недолистанные до конца. 3,4
В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове (выражении). В нём,(1) казалось,(2) не было ни одного из тех качеств,(3) которыми,(4) по общему установившемуся мнению,(5) должны обладать победители женских сердец. 1,2,4,5
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сложноподчинённое предложение СПП – это сложное предложение, в котором от одной части к другой можно поставить вопрос, то есть одна часть главная, а другая – зависимая (придаточная) Части в СПП связаны подчинительными союзами
Типы придаточных Определительные Изъяснительные Обстоятельственные Вопросы определений Вопросы дополнений Вопросы обстоятельств
Придаточные обстоятельственные Времени Места Образа действия Меры и степени Уступки Причины Цели Следствия Сравнения Когда? С каких пор? До каких пор? Где? Куда? Откуда? Как? Каким образом? В какой мере? В какой степени? Несмотря на что? Невзирая на что? По какой причине? Почему? Зачем? С какой целью? Что стало следствием этого? Как что? Как кто?
1,2,3
1,2
5
2,3
1
4
2,3
3
1,2
6
1
1,2
1
2,3
1,2,3
2,3
3
1,2
1,2
1,6, 7
3,4
1,3
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Последовательное подчинение При последовательном подчинении первое придаточное подчиняется главному предложению, а остальные — последовательно друг другу (вопросы задаются от одного предложения к другому последовательно), например: Эта дорога проходит самыми глухими местами, где летом ни прохода, ни проезда, потому что на сотню верст разлеглись ржавое болото, озёра и лес.
Параллельное подчинение При параллельном подчинении разные вопросы задаются от главного предложения к придаточным: Едва забрезжил рассвет, Степан запряг лошадь и поехал в лес, чтобы успеть запасти дров до бурана.
Однородное подчинение При о д н о р о д н о м подчинении придаточные относятся к общему для них главному предложению и являются однородными: Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью, что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха.
Алгоритм рассуждения Итак, чтобы правильно выполнить подобное задание, необходимо: 1. Найти сложное предложение (как правило, оно большое по объему). 2. Выделить в нем главное предложение и задать вопросы к придаточным. · Если к двум и более придаточным предложениям задаешь один и тот же вопрос от главного, то это однородное соподчинение. · Если это разные вопросы от главного, то параллельное. · Если вопросы задаются от каждого предыдущего к последующему — последовательное.
Отработаем алгоритм рассуждения Если впервые окажешься в горах, то невольно присмиреешь от того величия, каким полны молчаливые отвесные скалы. Найдите главное предложение Задайте вопросы к придаточным От одной части или последовательно задаются вопросы? Следовательно или параллельное подчинение, или однородное Одинаковые вопросы или разные? Раз разные, то это параллельное подчинение
Отработаем алгоритм рассуждения Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина. Найдите главное предложение Задайте вопросы к придаточным От одного предложения ставятся вопросы к придаточным или от разных? Если от разных, то это последовательное подчинение
Отработаем алгоритм рассуждения Андрей знал, что жить ему осталось мало и что настал последний час его испытаний. Найдите главное предложение Поставьте вопросы к придаточным От одного предложения ставятся вопросы или от разных? Если от одного, то это параллельное или однородное подчинение Один и тот же вопрос? Значит это однородное подчинение
Определите тип подчинения Когда смотришь в открытое море с высокого обрыва, то кажется, что вся остальная поверхность земли тоже сплошная водная гладь. параллельное
Определите тип подчинения И с первых же шагов всем стало ясно, что бежать взводами в таком непрореженном дубняке, среди которого часты были невыкорчеванные пни, было невозможно. последовательное
Определите тип подчинения Страшно было думать о том, что этим людям сегодня предстоит участвовать в сражении, в котором многие найдут себе смерть. последовательное
Определите тип подчинения Он (сорочинский заседатель) знал наперечет, сколько у каждой бабы свинья мечет поросенков, и сколько в сундуке лежит полотна, и что именно из своего платья и хозяйства заложит добрый человек в воскресный день в шинке. однородное
Определите тип подчинения Элен со спокойной улыбкой говорила, что она не так глупа, чтобы быть ревнивой. последовательное
Определите тип подчинения Ежели бы Элен не выбежала из комнаты, бог знает, что сделал бы Пьер. последовательное
Определите тип подчинения Пимка увидел, как и чай пьют господа, и как они закусывают по-своему, и как папиросы курят. однородное
Определите тип подчинения Знали все, что охотник он прекрасный, что белке в глаз попадает и на медведя с рогатиной ходит. однородное
Определите тип подчинения Нужно родиться в культурном обществе для того, чтобы найти в себе терпение всю жизнь жить среди него и не пожелать уйти куда-нибудь из сферы всех этих тяжелых условностей. однородное
Выполните задание Среди предложений 12–16 найдите сложноподчиненные предложения с однородным подчинением придаточных. Укажите номера этих предложений. (12)И снова, как при первом чтении, блестят у детей глаза ожиданием, радостью, любопытством, вдруг затаилось дыхание, и смотришь — появилась улыбка, как будто совершилось открытие доброты, как будто теплое солнце осветило лицо. (13)Дети очень чутки к слову, они остро чувствуют, где их обманывают, где становятся перед ними на корточки, конфетно сюсюкая, подделываясь под доброго дядю, беззастенчиво фальшивя. (14)Так же, как и у взрослых, в библиотеке детей есть книги зачитанные, затрепанные, а следовательно, и самые дорогие, и есть книги новенькие, с нестершимся золотым тиснением на переплетах, книги, раз только раскрытые и недолистанные до конца. (15)И названия книг этих стираются, как будто и нет их, как будто никогда и не было. (16)Сказки Корнея Чуковского счастливым эхом отдаются в душах детей, они будят те добрые и чистые человеческие чувства, без которых немыслима, просто не нужна детская литература. 12, 13, 15
Выполните задание Среди предложений 18–20 найдите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных. Укажите номер этого предложения. (18)На детских книгах Чуковского воспиталось уже не одно поколение. (19)Видимо, это объясняется тем, что сюжет, строфы его сказок, образы их, даже ритм являются настолько органичными для детского восприятия, что трудно представить себе ребенка, который не запомнил бы на всю жизнь и не полюбил храброго комара, или бесстрашного Ваню Васильчикова, или милого доктора Айболита, готового всегда прийти на помощь. (20)И вот сейчас, когда я думаю о сказках Чуковского, я вспоминаю военный госпиталь для тяжелораненых на станции Старая Рачейка, палату, залитую снежным зимним солнцем, и рыженького, с простреленной грудью паренька, который, сдерживая стон, тоскливо глядя на белую госпитальную дверь, спрашивал по утрам хрипло: 20
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правописание приставок Неизменяемые Изменяемые Зависящие от ударения Зависящие от смысла В, Во До За На Над, Надо По Про Под, Подо С Пишу только так Здесь, Здание, здоровье. Ни зги Воз-вос Без-бес Из-ис Вз-вс Низ-нис Раз-рас Чрез-чрес Через-черес З пишется перед звонкими или гласными, С пишется перед глухими Раз – рас – без ударения Роз - рос – под ударением Пре Пере 2. «очень» При приближение, присоединение 2. «чуть-чуть» «около»
Ответьте на вопросы: На какие 4 группы делятся приставки? Неизменяемые приставки, изменяемые приставки, приставки, зависящие от ударения, приставки, зависящие от смысла Перечислите неизменяемые приставки Почему они так называются? Перечислите изменяемые приставки От чего зависит написание в этих приставках З или С? Какие приставки зависят от ударения? Когда в них пишется О, а когда А? Перечислите приставки, зависящие от смысла Каково значение приставки ПРЕ? Каково значение приставки ПРИ?
Запомнить! Препарат, престиж, примитив, прерогатива, приоритет, претендент, претензия, приличия, причина, прибаутка, привидение, пригожий, преамбула, привилегия, привет, привередливый, премьер, президент, президиум, премьера, пренебрегать, знаки препинания.
Прибывать – подъезжать Придавать – добавлять Приклонить – приблизить Приступить – приблизиться Притворить – прикрыть Приходящий – приближается Привратник – около ворот Приёмник – принимает Притерпеться – привыкнуть Приткнуться – приблизиться Припирать - приближать Пребывать – находиться Предавать – изменять Преклоняться – очень уважать Преступить – переступить Претворить в жизнь – воплотить Преходящий – временный Превратный – неверный, изменчивый Преемник – перенимает Претерпеть – перетерпеть Камень преткновения – преграда Препираться – переругиваться
Буквенный диктант № 1 Бе..болезненный, в..крикнуть, и..портить Бе..шумный, ра..жимать, ра..гадать В..дыхать, в..порхнуть, ра..пилить Бе..цельный, ра..смотреть, ра..писание Бе..жалостный, бе..конечный, бе..граничный Бе..чувственный, ра..гадать, ра..жимать Ра..валить, ра..порядок, бе..конечный ..бить, ..дуть, ра..носить И..кусать, и..чезать, ..дать
Проверка З С С С З З З С С С С С З С З С З З З С С С С З С С С
Задание №1. Вставь пропущенные буквы. Определи лексическое значение приставки Пр..морский парк, пр..скакал в село, пр..леплена к скале, пр..умолкла у окна, пр..длинный хвост, пр..дорожная пыль, непр..одолимая пр..града, пр..лестный уголок, пр..клонить колени, пр..рвали разговор, пр..вилегии, ребенок пр..смирел, пр..зидент, пр..творить дверь, пр..творить в дело, пр..ступить к работе, пр..ступить закон. при пре и и и и е и е е е е е и и е и е и е
Буквенный диктант № 2 Пр..одолеть, пр..жав, пр..таился Пр..лив, пр..бывает, пр..рывается Пр..кратились, пр..небрегла, пр..саживается Пр..двигает, пр..ключений, пр..красная Пр..скорбно, пр..накрылась, непр..одолимый Пр..пятствие, пр..шедший, пр..чинить Пр..данья, пр..зидент, пр..мат Пр..людия, пр..оритет, пр..амбула Пр..цедент, пр..вратник, пр..вратный
Проверка Е И И И И Е Е Е И И И Е И И Е Е И И Е Е И Е И Е Е И Е
Задание: записать слова, выделяя приставки(письменно обозначить), объяснить свои действия Обсудить, отсохнуть, оттереть, переглянуться, подключить, расспрашивать, представиться, соавтор, ссадина, ссуда, здание, здравствуйте, сбалансированный, сближение, сброшенный, сбываются, сгоряча, сгрузить, сгущенный, безвинный, бесплатный, бессменный, безмолвный
Возведённый ( в степень), воспалённый, возглавить, восстание, воспитание, избежать, исправить, исколесить, искалеченный, израненный, исцарапать, исчерпать, разбег, разжать, размалывать, раскаяние, распад, расцвет, раззадорить, рассыпанный, превосходство, превращать, превышение, предавать, преломить, премудрый, преподаватель, преследовать, преувеличение, прибавить, приднепровский, пришить, припухший, прицелиться
Найдите в тексте слова, в которых есть приставки. Определите, к каким правилам о написании приставок они относятся Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина»», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо известны. Очень опасное заблуждение. Ведь оно порой мешает нам ещё раз вникнуть в эти величайшие глубины человеческого гения, приблизиться к постижению непостижимого.
Правописание приставок. Употребление Ь и Ъ. Правописание гласных после шипящих и Ц В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? по..сыпать, на..резать, пре..писать фин..испектор, об..скивать, пред..дущий ра..тревожить, во..клицать, и..ведать пр..ступный, пр..мкнуть (к движению), пр..мерзкая ситуация 1
(6)Она была тоненькая, курносая, с короткими и растрёпанными, как у мальчишки, волосами. (7)Она покачивалась на загорелых ногах, как на стебельках, задумчиво смотрела мимо людей и водила смычком. (8)У ног девочки, в пыльных подорожниках, лежал скрипичный футляр, в откинутой крышке его белел бумажный лист. (9)На нём крупно было написано: (10)"Зарабатываю на скрипку". В3 Из предложений 6–10 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. растрёпанными,
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? пр..оритет, пр..открыть, пр..равнять ни..ложить, чере..полосица, в..махивать о..бросить, пре…рассудок, по..ложный пред…юльский, спорт..гра, с..змала 1
выпишите слова с приставками, не изменяемыми на письме . Как утверждают современные учёные, наполненная знаниями голова ещё не спасение от серьёзных жизненных неудач и провалов. современные наполненная провалов.
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? пр..ступить (закон), пр..ступить (к работе), пр..емница пост..мпериализм, меж..рригационный, спорт..гра бе..форменный, ..дача, бе..возвратно з..пирать, пр..делки, пр..бабка 2
На свой родной дом я стараюсь не глядеть и обхожу его стороной. Я думаю: зачем бередить прошлое? Для чего вспоминать то, что забыто даже моими земляками? Всё ушло навсегда – хорошее и плохое не жалко, а хорошего не вернёшь. Найдите слово с приставкой, в которой написание согласной на конце определяется звонким или глухим согласным, идущим после приставки вспоминать
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? во..кликнуть, ра..шить, ..держать с..мпровизировать, вз..мать, без..тоговый на..бавить, по..шутить, о..блеск пр..баутка, пр..дание (старины), пр..лежный 1
Помню, кукушка куковала. Оборвали мы у тебя два больших корня. Несли через лавы, а брат говорил, что ты засохнешь, не приживёшься под зимним окном. Найдите слово, написание приставки в котором определяется правилом «Приставки пре-, при-» приживёшься
В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? бе..брежный, во..раст, бе..жалостный пр..бывать (в недоумении), пр..вратность, пр..умолкнуть без..дейный, без..мянный, мед..нститут суб..ективный, с..экономить, без…аварийный 1
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении завершённости действия» Шли дни, месяцы. В морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. Я держал его в руках, и у меня мёрзли кончики пальцев. И что-то коченело в животе. Два дня я не приходил к сестрёнке. А потом мы сидели рядом, смотрели фотографии. ПРИНЕСЛА
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ- , если используется в значении присоединения к чему- либо» Он шёл прихрамывая, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать из сургуча. В руке он держал верёвку, к которой была привязана серая тряпка. ПРИВЯЗАНА
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Пишется приставка ПРИ-, если используется в значении приближения к чему- либо» Настасьино письмо грело серолицых, осунувшихся подруг, прибавляло им сил. И, снова впрягаясь в плуг. Они говорили: «У них окоп пахнет пашней, а у нас пашня пахнет окопом». Письмо как бы стало общим, принадлежало всей деревне… И так продолжалось долго. Из других деревень приходили почитать Настасьино письмо. ПРИХОДИЛИ
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРИ-, если имеет значение незавершённого действия» Что, не можете договориться, как провести время? – спросил я, приблизившись к ним. Они посмотрели на меня, и девочка, пригорюнившись, сказала: -Каждый день придумывают одно и то же, а мне скучно. Очень скучно… ПРИГОРЮНИВШИСЬ
Из предложений выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «Пишется приставка ПРЕ-, если имеет значение высокой степени действия или качества» «Прелестно»,- иронически подумал я и на перемене окликнул его. Зачем ты записался во все кружки?- спросил я. Мне надо,- ответил он. Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего? Нет, я знаю, упрямо ответил он. – Но мне надо. Это моя тайна. Тайна это или не тайна,- сказал я, но на занятии физического кружка можешь не приходить. Ты преувеличиваешь свои возможности: если ты будешь работать в зоологическом, математическом и спортивных кружках, то на физику у тебя времени будет в обрез. Княжнин очень расстроился и даже побледнел, но преодолел себя. ПРЕУВЕЛИЧИВАЕШЬ
Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук» Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых. Я чувствовал, как подо мной покачивается палуба белоснежного парохода, видел всплески огромных рыб в тяжёлых струях реки. Всплески
Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный» Диван мягкий, с покатой спинкой. Я подкладываю под спину расшитую бисером взбитую подушку, вытягиваю ноги. ВЗБИТУЮ
Из предложений выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от звонкости \глухости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. Хадича, маленькая проворная женщина. Подвязав с утра косынкой седые жидкие косицы, целый день бесшумной юлой крутилась по утоптанному, чисто выметенному двору. А Катя умирала… БЕСШУМНОЙ
Из предложений выпишите все слова, в которых правописание приставки зависит от глухости \ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. На уроках географии меня так и тянуло уехать на Север, а на истории мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты… Почему я такой, что сам себя не могу понять? РАСКАПЫВАТЬ, РАЗГАДЫВАТЬ
1. Выпишите слово, в приставке которого слышится звонкий звук, а пишется согласная глухого звука, так эта приставка всегда пишется одинаково. Мы сели погреться и сразу заснули. Проснулся я в землянке, на овчине. Это была не землянка, а какая-то нора. Не сравнить с нашими фронтовыми землянками, сделанными саперами. Низкая, без нар, стены земляные, пол земляной. Вместо двери висели два половика. Старуха и женщина лет тридцати сидели на полу и месили тесто в бадейках.
2. Выпишите слово, правописание которого с НЕ объясняется тем, что без данной приставки это слово не употребляется. Отец мой, несмотря на профессию, требовавшую трезвого взгляда на вещи, был неисправимым мечтателем. Он не выносил никаких тягостей и забот. Моя мать – дочь служащего на сахарном заводе – была женщиной властной и неласковой. Всю жизнь она держалась «твердых взглядов», сводившихся преимущественно к задачам воспитания детей. Неласковость ее была напускная. Мать была убеждена, что только при строгом и суровом обращении с детьми можно вырастить из них «что-нибудь путное».
3. Выпишите слово, в приставке которого правописание гласной Е определяется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно. У Паустовского есть своя стройная философия природы. Во всех произведениях своих он убедительно иллюстрирует ее основательность и правоту. Вместе с правом на новую, достойную человека жизнь мы приобрели великую власть над природой. Арктика открывает нам свои тайны и не сегодня-завтра послужит нам в самых дерзких, только новому человечеству доступных, планах перерождения природы и климата.
4. Выпишите слово, в приставке которого слышится звонкий согласный звук, но пишется буква глухого согласного звука, потому что эта приставка всегда пишется единообразно. Вечер не спешил, давая отбуйствовать закату. Багровое пламя на западе превратило серебристую Угру в реку крови, и все комары унеслись туда, чтоб погрузить хоботы в красный поток и налиться субстратом жизни. Они вскоре поняли, что ошиблись, и, распаленные злобой, вернулись назад. Мы перестали сопротивляться. Вокруг каждого из нас, а сидели мы на пристроенной к избе терраске, реяло плотное облачко. Казалось, то парят зернышки граната: раздувшиеся брюшки просвечивали рубиновым.
5. Выпишите слово, в приставке которого слышится глухой согласный звук, но пишется буква звонкого согласного звука, и это объясняется тем, что эта приставка всегда пишется единообразно». Все дальнейшее напоминало сказочный сюжет. Перелет из Москвы на борту королевского авиалайнера, с красным вином в небесах, ее чтением стихов. Номер в фешенебельной гостинице в центре Амстердама, куда бежевый «Мерседес» доставил из аэропорта обшарпанный московский чемодан, перевязанный ремнями и веревкой. Почтительный портье внес его в номер, и вещи, нисколько не страдающие комплексом неполноценности, были извлечены оттуда и заняли место на полках шкафов.
1. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный». Здешние места были обильны дичью, тут, под сенью многочисленных зонтичных акаций, располагался настоящий оазис, поросший сочной травой, которая как магнитом тянула разную живность, особенно антилоп. На старых звериных тропах, набитых в саванне по пути к желанному пастбищу, и караулил свою очередную жертву леопард, редко оставаясь без добычи.
2. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -З, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный». Она ушла, безжалостно, тонко поскрипела под окном своими узенькими валенками, и после ее ухода в комнате остался неспокойный, смешанный запах мороза и свежести, заиндевевшего меха. Все молчали, глядя на двери. Пар холода таял над полом. – Москвичка! – с одобрительной усмешкой сказал Банников и, вопросительно скосившись на Сергея, медленно добавил: – Э, парняга, парняга, плохие твои дела, брат!.. А ведь она не к тебе приходила! Не понял?
Мама работала педиатром и весь день по вызовам оказывала помощь на дому, а в Первую мировую она сопровождала санитарный поезд. Тетя училась в художественном училище – по росписи фарфора. Происходящие в стране события они воспринимали как-то спокойно, без нервов. Только бабушка однажды дала понять свое ироническое отношение к действительности. Пытаясь разбудить старшего сына, она пропела ему: «Вставай, проклятьем заклейменный». Он вскочил с негодованием: «Мамаша, да вы что? Да нас же расстреляют!» – «А что, – говорит, – ведь это ваш гимн». 3. Выпишите слово, в приставке которого пишется буква О, так как она стоит под ударением.
4. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный». Он [Берсеньев] был уже не молод. В волнистых волосах на голове и длинной бороде, ниспадавшей на грудь, пробивалась маленькая седина, что очень шло к их темно-каштановому цвету. Он разговаривал с какой-то дамой, слегка наклонившись к ней; его тихий грудной голос всецело гармонировал с его ласковым взглядом, полным изысканной почтительности.
5. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный». Алюминиевые предприятия до войны были расположены в местах весьма уязвимых, недалеко от западной границы, и все те заводы были уничтожены в первые же месяцы битвы. Страна практически осталась без алюминия, это было событием катастрофическим. И тогда было решено на базе маленького уральского алюминиевого завода в кратчайший срок и, естественно, «не считаясь с потерями» создать гигант алюминиевой промышленности.
1. Выпишите слово, в котором написание приставки ПРИ- определяется значением «нахождение вблизи чего-либо» Но лучше всего было ошеломившее меня в первое же утро открытие, что весь этот сухой берег с его колючками, осыпями, золотым дроком, ветрами, зернистым пляжем, грудами водорослей, небом и облаками, все то жаркое и лиловое побережье не принадлежит никому или, вернее, принадлежит только мне одному. Ветер прилетал со стороны Большефонтанского маяка, пробегал, крадучись, через степные бахчи, наполнялся сладковатым ароматом вянущей ботвы, потом с трудом просачивался через пышные заросли Французского бульвара и пробирался вдоль пригородных берегов, где на крышах рыбачьих лачуг сушились дынные корки и дозревали помидоры.
2. Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется ее близостью к приставке ПЕРЕ-. Когда я вернулся домой, елку тотчас зажгли и в комнате началось такое веселое потрескиванье свечей, будто вокруг беспрерывно лопались сухие стручки акации. Около елки лежала толстая книга – подарок от мамы. Это были сказки Христиана Андерсена. Я сел под елкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. Приходилось осторожно отдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.
3. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия». В детские годы мои мне часто приходилось в ранних зимних сумерках возвращаться домой, и на некрутом углу двух этих улиц я оказывался как раз в момент зажигания вечерних фонарей. Сначала на окраинной Нюстадтской редко, на больших расстояниях друг от друга, стояли некрасивые, по-моему даже еще не металлические, а деревянные столбы, увенчанные наверху простодушными, вовсе архаического и провинциального вида, стеклянными домиками, в виде поставленных на меньшее основание четырехгранных усеченных пирамид, сверху прикрытых такими же четырехгранными железными крышами. В каждом таком «скворечнике» была неприглядная керосиновая лампочка с узким стеклом-фонарем.
4. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия». Когда Жульку осмотрели, то на ней не нашли ни одного следа зубов, и, вероятно, собака не успела ее даже укусить. Но напряжение героического порыва и ужас пережитых мгновений не прошли даром бедной Жульке... В один день она исхудала до неузнаваемости; то лежала по целым часам в каком-нибудь темном углу, то носилась по двору, кружась и подпрыгивая. Она отказывалась от пищи и не оборачивалась, когда ее звали по имени. На третий день она так ослабела, что не могла приподняться с земли. Глаза ее, такие же светлые и умные, как и прежде, выражали глубокое внутреннее мучение.
5. Выпишите слово, в котором правописание приставки ПРИ- определяется значением «неполноты действия». Потом выглянуло солнышко. Снова уроки передвижения, кормёжка... А к вечеру, когда птенец совсем уже распрыгался, его сообразительная мать присела на низкие перила крыльца и стала, как мне показалось, призывать своё чадо забраться туда же.
Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: «выпасть на долю». Техника сделала могущественными каждое государство в целом и человечество в целом. И человечество, если пришлось бы отбиваться, ну хоть от марсиан, встретило бы их не так, как два или три века назад. Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто человека, одного человека? пришлось
Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: указание на приближение, присоединение. Распалясь, подожгли заодно и кузницу. Однако вскорости смекнули, что кузницу палили зря. Тем же временем расчистили пожарище, прикатили новый ракитовый пень под наковальню, сшили мехи, покрыли кирпичную коробку тёсом, и с той поры кузница бессменно служила сначала серпилковской коммуне, а потом уже и колхозу. прикатили
Выпишите слово, правописание приставки в котором определяется значением: указание на превосходную степень состояния. Боль путала сознание, но я понимал, что, если я лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться до дома. Так никто мне и не помог. преспокойно
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ
В материале предоставлены задачи первой части ЕГЭ с В1 по В12, данные задачи могут использоваться при составлении вариантов для самостоятельного решения....
Учебное пособие «Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ (часть А и В)»
В пособии представлена характеристика трудностей при выполнении заданий ЕГЭ по русскому языку в частях А и В. Автором подобраны учебно-тренировочные материалы на владение лексическими, синтаксич...
Учебно - тренировочные материалы для подготовки к ГИА по математике.
Решение задач по теме "Пирамида" ...
учебно-тренировочные материалы по подготовке К ЕГЭ
В данной работе представлены 13 вариантов заданий части В ЕГЭ профильного уровня с ответами....
Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому Государственному Экзамену
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для учащихся старших классов общеобразовательных школ, а также для преподавателей математики. Пособие содержит примеры геометрических задач...
Учебные тренировочные материалы
Русский язык. Подготовка к ОГЭ в 2017 году. Диагностические работы. — М.: МЦНМО, 2017....