КТП по теории и практике написания сочинений разных жанров 10-11 кл
календарно-тематическое планирование по русскому языку (11 класс)

№

урока

                        Тема

Кол-во часов

         Планируемые  образовательные результаты

Дата

по

плану

Дата

факт.

1

Задачи курса. Требования к школьному сочинению. Нормы оценки сочинений. Разные жанры ученических сочинений. Выбор жанра в зависимости от темы.

1

Знать требования к школьному сочинению; нормы оценки сочинений; разные жанры ученических сочинений. Уметь определять жанр сочинения; выбирать  жанр в зависимости от темы.

2

неделя

сентября

2

Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка.

1

Знать  уровни  языка,  их  взаимосвязь,  единицы  разных  уровней  языка.  Уметь  делать  монологическое  высказывание  по  теме урока.

3

неделя

сентября

3

Взаимосвязь языка и культуры. Отражение в языке материальной и духовной культуры народа.

1

Знать, как взаимосвязаны язык и культура, как  отразилась  в языке материальная и духовная культуры народа;  

4

неделя

сентября

4

Язык и речь. Формы речи: устная и письменная. Основные особенности устной и письменной речи.

1

Знать , что  такое  язык  и речь, формы речи: устная и письменная,  основные особенности устной и письменной речи.

Уметь характеризовать речь  устную  и  письменную.

5

неделя

сентября

5

Основные качества хорошей речи: содержательность, точность, логичность, правильность, выразительность, чистота, эмоциональность.

1

Знать основные качества хорошей речи: содержательность, точность, логичность, правильность, выразительность, чистота, эмоциональность.  Уметь содержательно, точно,  правильно  строить свои  высказывания.

1

неделя

октября

6

Нормативные словари современного русского языка и справочники.

1

Знать  виды словарей современного русского языка и справочную  литературу.  Уметь пользоваться  нормативными словарями современного русского языка и справочниками.

2

неделя

октября

7

Текст – самая крупная единица синтаксической системы, сложный результат мыслительной речевой деятельности.

1

Знать,  что такое текст и его место в системе языка и речи; признаки текста. Уметь  создавать  текст – самую крупную единицу синтаксической системы, сложный результат мыслительной речевой деятельности.

3

неделя

октября

8

Признаки текста. Тема, тематика, основная мысль текста (идея), проблема, проблематика.

1

Знать  признаки текста,  что  такое тема, тематика, основная мысль текста (идея), проблема, проблематика.  Уметь определять тему, тематику, основная мысль текста (идея), проблему, проблематику.

4

неделя

октября

9

Языковые способы и средства организации текста. Грамматическая связь между частями текста: цепная и параллельная.

1

Знать языковые способы и средства организации текста, грамматическую связь между частями текста. Уметь находить  языковые способы и средства организации текста

2

неделя

ноября

10

Понятие об абзаце. Правила построения абзаца.

1

Знать ,  что  такое  абзац, правила построения абзаца.   Уметь   делить  текст  на абзацы,  определяя  микротему  каждого.

3

неделя

ноября

11

Особенности разных типов речи. Повествование. Описание. Рассуждение.

1

Знать  особенности разных типов речи: повествование, описание, рассуждение. Уметь  определять  тип речи,  делить текст на части в зависимости от типа речи и устанавливать между ними связь,  производить  структурирование текста-рассуждения.

4

неделя

ноября

12

Стиль речи и речевая ситуация. Научный стиль, сферы его использования, назначение.

1

Знать черты  научного  стиля, сферу его использования, назначение.  Уметь  находить  черты  научного  стиля  в  тексте.

5

неделя

ноября

13

Официально-деловой стиль, сферы его использования, назначение, основные признаки.

1

Знать черты  официально-делового  стиля, сферу его использования, назначение.  Уметь  находить  черты  официально-делового  стиля  в  тексте.

2

неделя

декабря

14

Признаки публицистического стиля, основные жанры. Композиция публичного выступления, выбор языковых средств с учетом цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.

1

Знать черты  публицистического стиля, сферу его использования, назначение.  Уметь  находить  черты  публицистического стиля  в  тексте.

3

неделя

декабря

15

Общие признаки разговорной речи, типичные ситуации и задачи разговорной речи, языковые средства, основные жанры (рассказ, беседа, спор).

1

Знать черты разговорного  стиля, сферу его использования, назначение.  Уметь  находить  черты  разговорного   стиля  в  тексте.

4

неделя

декабря

16

Основные признаки художественной речи.

1

Знать   признаки  художественной речи  , сферу ее использования, назначение.  Уметь  находить  черты  разговорного  стиля  в  тексте.

5

неделя

декабря

17

Тексты разных функциональных стилей и жанров.   Определение различных стилей текста.

1

Уметь  определить  стиль  текста  и  его  жанр.

3

неделя

января

18

Написание текста в заданном стиле.

1

Создать  текст  заданного  стиля.

19

Анализ  сочинений.

1

Уметь  найти  недочеты  в  тексте  и  исправить их.

4

неделя

января

20

Основные признаки художественной речи: образность, использование изобразительно-выразительных средств языка

1

Знать  основные признаки художественной речи: образность, использование изобразительно-выразительных средств языка.  Уметь   анализировать  текст с  точки  зрения  образности  языка.

5

неделя

января

21

Лексические  изобразительно-выразительные средства  

1

Знать  лексические  изобразительно-выразительные средства  языка.  Уметь  находить    лексические  изобразительно-выразительные средства  в  тексте.

2

неделя

февраля

22

 Синтаксические  изобразительно-выразительные средства  

1

Знать  синтаксические  изобразительно-выразительные средства  .   Уметь  находить  синтаксические  изобразительно-выразительные средства   в  тексте.

3

неделя

февраля

23

Использование изобразительно-выразительных средств языка в художественной литературе.

1

Знать  роль   изобразительно-выразительных средств языка в художественной литературе.  Уметь  находить  их  в  художественном  произведении.

4

неделя

февраля

24

Тенденции употребления изобразительно-выразительных средств в устной и письменной речи.

1

Знать   тенденции употребления изобразительно-выразительных средств в устной и письменной речи.

1

неделя

марта

25

Написание текстов с использованием различных изобразительно-выразительных средств языка.

1

Написать  текст   с использованием различных изобразительно-выразительных средств языка.

2

неделя

марта

26

Тема и основная мысль текста. Заглавие. Понимание авторской позиции.

1

Знать,   что  такое  тема и основная мысль текста,  заглавие, понимание авторской позиции  и  уметь  находить  ее  в  тексте.

3

неделя

марта

27

Создание собственных текстов разных типов речи.

1

Создавать  собственные тексты разных типов речи.

4

неделя

марта

28

Приемы редактирования. Классификация речевых и грамматических ошибок.

1

Знать   классификацию речевых и грамматических ошибок.  Уметь  находить  их  в  тексте  и  исправлять.

1

неделя

апреля

29

Анализ и редактирование собственного сочинения.

1

Уметь  анализировать  сочинение.

2

неделя

апреля

30

Написание рецензии на сочинение.

1

Написать  рецензию   на  сочинение.

3

неделя

апреля

31

Типы вступлений. Практикум подбора типов вступления к разным темам и написание их.

1

Уметь  создать  вступление  к  разным  темам

4

неделя

апреля

32

Приемы редактирования. Анализ и редактирование собственного сочинения.

1

Знать  приемы редактирования.  Отредактировать  собственный  текст.

2

неделя

мая

33

Правильное словоупотребление, грамматико-стилистическая грамотность, соблюдение норм литературного языка.

1

Знать  правильное словоупотребление, соблюдать нормы литературного языка.

3

неделя

мая

34

Определение типа ошибок и их исправление. Предупреждение типичных ошибок, встречающихся в сочинении.

1

Знать   типы ошибок.  Уметь   предупреждать типичные ошибки, встречающиеся в сочинении.

4

неделя

мая

35

Сочинение как жанр литературного творчества учащихся, результат освоения художественного произведения.

1

Написать   сочинение

5

неделя

мая