Программа внеурочной деятельности по русскому языку "Секреты русского языка"
рабочая программа по русскому языку (6 класс)

№

Содержание курса

Формы организации и виды деятельности учащихся

1-3

Язык – вековой труд поколений.

Высказывания великих людей о русском языке. Пословицы и поговорки о родном языке. Работа с различными толковыми словарями, с историей появления новых слов в русском языке.

Лингвистическая игра «Происхождение слов».

4

Самое лучшее — прямо и просто сказанное слово.

Лексикография – наука о составлении словарей. Как найти слово?

Конкурс – аукцион на лучшего знатока пословиц и поговорок о языке, речи, грамоте.

5-6

Не все годится, что говорится.

Жаргоны, диалектизмы, использование историзмов и лексических неологизмов.

Игра - конкурс «Кто больше?».
«Крылатые выражения» и «афоризмы». Нахождение афоризмов и крылатых выражений в произведениях Осеевой В. «Васек Трубачев и его товарищи», «Динка».

7-8

«Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов».

Фразеологизмы – синонимы и антонимы. Фразеологизмы с именем собственным. Фразеологизмы со значением цвета. 

Работа с фразеологическим словарём.
Конкурс «Своя игра» по теме «Фразеологизмы».

9-10

Каков человек, такова его и речь. Орфоэпические нормы при произношении некоторых групп согласных в русском литературном языке.

Фонетический КВН.

11-13

«С русским языком можно творить чудеса!» Суффиксы для образования профессий, названия лиц по месту жительства в русском языке. Иноязычные словообразовательные элементы в русском языке.

Практическая работа «Составление словообразовательных гнёзд – «словесных» деревьев». 

14-15

Различай и отличай.

Правописание приставок. Опасные согласные в приставках. Коварная приставка С-. Самые трудные приставки ПРИ- и ПРЕ-.

Тренировочные упражнения на правописание приставок, решение кроссвордов, ребусов.

16-17

Командира приказ — закон для нас или кто командует корнями?

Чередование гласных в корнях. Командуют гласные, командуют и согласные. Командует ударение, командует значение слова.

Викторина «Узнай меня». Работа с текстами.

18-21

Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Самостоятельные и служебные части речи. Практикум. Употребление в речи существительных, прилагательных, местоимений, числительных. Грамматический турнир.
Слова вежливости, междометия. Создаём ребусы.
Звукоподражательные слова, их роль и употребление.

Игра «Неизвестное об известном» на распознавание частей речи.

22-25

Нет той тайны, чтобы не была явна.

Логогрифы. Шарады. Метаграммы. Анаграммы. Лингвистические загадки. Лингвистические кроссворды. Лимерики. Игры с рифмой. Знакомство с жанром лимерика.

Решение филологических задач. Создание лимериков по школьной тематике.

26

Коротко да ясно, оттого и прекрасно. Телефонный разговор. Общие правила телефонного разговора: краткость, содержательность, информативность; дружелюбный тон, вежливость; четкое произношение слов, фамилий, чисел, средний темп речи; средняя громкость голоса; умеренная эмоциональность. 

Практикум «Правила разговора по мобильному телефону в общественном месте».

27-28

В многословии не без пустословия. Многословие. Речевая избыточность и речевая недостаточность. 
Плеоназм. Скрытая тавтология. Наблюдение за речью дикторов, нахождение нарушений языковых норм. Подготовка монолога.

Этапы подготовки монолога: отбор материала, расположение материала, словесное оформление мысли, запоминание, произнесение.

29-30

По речи узнают человека.

Как поддержать разговор. Сценарий диалога. Приемы установления и поддержания речевого контакта с собеседником. Демонстрация внимания, уважения, заинтересованности в теме разговора, в собеседнике. Речевые поддержки разговора: выражение интереса, эмоциональной оценки, побуждение к продолжению речи, специальные слова.
Тематика разговора, ее зависимость от ситуации и участников общения. Правила выбора темы разговора. Поддержание разговора с соседями, попутчиками. Темы, используемые для поддержания разговора. О чем можно, о чем нельзя говорить в определенных ситуациях.

Конкурс знатоков речи.

31-33

Что в имени тебе моем?

История появления имён, отчеств и фамилий в русском языке. Знакомство с наукой антропонимикой. Проект о происхождении имен. Выбор темы, алгоритма выполнения работы, сбор материала

Защита проекта.

34

Повторение

Аукцион знаний. 

35

Промежуточная аттестация.

Викторина

№

Наименование разделов

Всего часов

1

№1       Язык – вековой труд поколений.

3

2

№2 Самое лучшее — прямо и просто сказанное слово.

1

3

№3 Не все годится, что говорится.

2

4

№4 «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов».

2

5

№5 Каков человек, такова его и речь.

2

6

№6 «С русским языком можно творить чудеса!»

3

7

№7 Различай и отличай.

2

8

№8 Командира приказ — закон для нас или кто командует корнями?

2

9

№9 Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

4

10

№10 Нет той тайны, чтобы не была явна.

4

11

№11 Коротко да ясно, оттого и прекрасно.

1

12

№12 В многословии не без пустословия.

2

13

№13 По речи узнают человека.

2

14

№ 14 Что в имени тебе моем?

3

15

№ 15 Повторение.

1

16

Промежуточная аттестация

1

Итого:

35