Викторина по русскому языку для 7 класса "Своя игра".
презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (7 класс)
Викторина по русскому языку для 7 класса. Работа включает в себя задания и вопросы, которые направлены на повторение материала, изученного в пятых, шестых и седьмых классах. Презентация содержит шутки-прибаутки, хиханьки и хаханьки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 svoya_igra_._russkiy_yazyk_7_klass._2.pptx | 1.24 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правила Вашему вниманию будут представлены шесть тем с определенным количеством вопросов, каждый из которых оценивается баллами. Баллы различны в зависимости от сложности вопроса. Если вы уверены в своих силах, то смело можете начинать с шестого вопроса. Если же сомневаетесь, то попробуйте с первых, менее сложных вопросов. Команда, не ответившая на вопрос в течении 20 секунд, передает ход следующей команде.
Если команда попадает в выборе вопроса на “Кота в мешке”, то она автоматически передает его другой команде. Правильный ответ на вопрос “Кота в мешке” увеличивает общее количество очков команды на стоимость данного вопроса.
№ Тема Цена ответа Цена ответа Цена ответа Цена ответа Цена ответа Цена ответа 1 Звук 10 20 30 40 50 60 2 Слово 10 20 30 40 50 60 3 Словосочетание 10 20 30 40 50 60 4 Предложение 10 20 30 40 50 60 5 Пунктограмма 10 20 30 40 50 60 6 Неизвестность 10 20 30 40 50 60
Звук 10 В каком слове все звуки глухие : 1.Ключ 2. Посадка 3.Свет 4.Отдать
ОШИБКА !
Восхитительно! Мамма миа!Это верный ответ !
Транскрипция слова: [ пасатка ] п — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный) о — [а] — гласный, безударный с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный) а — [а] — гласный, ударный д — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный) к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный) а — [а] — гласный, безударный
Звук 20 В каком слове звуков меньше чем букв? 1. Вприпрыжку 2.Нараспашку 3. Наугад 4. Набекрень 5. Надвое
Ребята, соберитесь !
Потрясающе! Вы правы !
Транскрипция слова: [ наб’икр’ин ’] н — [н] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), твёрдый (парный) а — [а] — гласный, ударный б — [б’] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный) е — [и] — гласный, безударный к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный) р — [р’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный) е — [и] — гласный, безударный н — [н’] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий), мягкий (парный) ь — не обозначает звука В слове 9 букв и 8 звуков.
Звук 30 Звуки [х], [ц], [ч ‘] Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) всегда мягкие 2) всегда звонкие 3) всегда глухие
Не думаю, что ответ верен.
Верно!
Звук 40 Как называется в фонетике такой процесс : ложь [ лош ] , гриб [ гр ’ ип ]
Я человек простой, в фонетических процессах разбирающийся Взглянул, сразу понял, что это процесс оглушения
Звук 50 Как называется в русском языке такое явление : ( ляг на) бочок – ( новый) бачок
Омофоны? Замечательно, а может, вы еще и примеры свои привести сможете? Я в долгу не останусь. За каждый пример по 5 баллов прибавлю.
Звук 60. Какой звук в 11 веке обозначал самостоятельную фонему?
Это команда знатоков! Ваши знания в исторической грамматике так глубоки, что восхитили меня!! В 11 веке [j] обозначал самостоятельную фонему. Вы заслужили 60 баллов и мое уважение
Слово 10 Определите род у следующих существительных: кофе, бандероль , тюль, шампунь, кенгуру
Не могу поверить, что сделала такую глупую ошибку. Надо собраться !
ТАК ДЕРЖАТЬ!
Слово 20 Подбери русский синоним к словам иноязычного происхождения: изолировать , пассивный, контакт
Вспомнить бы еще что такое синонимы …
Молодцы! Дай пять!
Слово 30 Образуй форму множественного числа Р.п . от существительных: сестра , метла, апельсин, кочерга, носок .
Так вот оно что …
Все верно! Вы молодцы !
Слово 40 Задание: вставить пропущенные буквы и объяснить. Исправле __ ая ошибка разброса__ ые вещи расчище __ ые дорожки лента привяза __а некраше __ ый пол подстреле __ ый заяц елка разукраше __а краше__ ая рама плете __ ая корзина замече __ ый враг Все верно Попытка не пытка
Вас так легко ввести в заблуждение !
Слово 50 Подбери пароним : земельный -…, мелкий - …, дружеский - …
Пароним? Что это? Такое слово знакомое …
Слово 60 Подберите антонимы к слову Худой 3 как минимум!
ХУДО́Й 2 , - а́я , - о́е ; худ, худа́, ху́до ; ху́же и худе́е , ху́дший . 1. ( ху́же , ху́дший ). Разг. Плохой, дурной. Худая слава. □ Худой мир лучше доброй ссоры. Пословица. Люди богатые не любят, чтобы бедняки на худой жребий вслух жаловались. Достоевский, Бедные люди. Кормили тетенек более чем скупо. --- За обедом им первым подавали кушанье, предоставляя право выбирать самые худые куски. Салтыков-Щедрин, Пошехонская старина. | в знач. сущ. худо́е , - о́го , ср. Юсуф сказал, что, пока он жив, никто не сделает худого его матери и бабке. Л. Толстой, Хаджи-Мурат. — Зачем мне вас подводить? Я от вас худого не видел. Федин, Необыкновенное лето. 2. ( худе́е ). Разг. Дырявый, ветхий. Худое ведро. Худые рукавицы. □ Попадались и речки с обрытыми берегами, и крошечные пруды с худыми плотинами. Тургенев, Отцы и дети. [Ефимов] был почти в лохмотьях, в худых сапогах. Достоевский, Неточка Незванова . 3. Устар. Незнатного происхождения, низкого рода. [Иоанн:] Благодарю сестру Елисавету, Что нашей дружбой и худым родством Не брезгает она! А. Н. Толстой, Смерть Иоанна Грозного.
Словосочетание 10 В каком словосочетании даны « прич .+сущ.» 1) шумящий поток; 2) скучный вечер; 3) весёлый ручей; 4) солнечные лучи.
Ошибка! Кто же знал ?
Вы восхитительны !
Словосочетание 20 Укажите словосочетание с грамматической ошибкой: А) оплатить за проезд; В) рецензия на книгу; С) уверенность в победе; D) купить книгу.
Ошибка
Словосочетание 30 Какая пара слов НЕ является словосочетанием? А) в конце января; В) придёт и принесёт; С) зимним морозом; D) замолчат сразу.
Сосредоточьтесь !
Словосочетание 40 В стихотворении В.Маяковского “Что такое хорошо и что такое плохо” есть такие строки: Этот, вот кричит: “Не трожь тех, кто меньше ростом!” Этот мальчик так хорош — Загляденье просто! В каком слове нарушена литературная норма?
Для придания детскости речи героя автор вместо литературной формы повелительного наклонения глагола (не тронь) употребляет просторечную ( не трожь ).
Словосочетание 50 Исправьте смысловую ошибку в высказывании: Причастия образуются от существительных и сохраняют некоторые их признаки.
Словосочетание 60 Найдите словосочетания, в которых допущена ошибка в употреблении предлога и падежа существительного, исправьте её: а) отказал в дружбе б) не откликнулся к зову в) вдуматься над вопросом г) оплатить за проезд
В другой раз мы обязательно ответим верно !
Спасибо! Не нужно оваций! Вопрос для нашей команды очень легкий !
Предложение 10 Определите, какой частью речи выражено подлежащее : Вдалеке что-то ухало, скрежетало.
Мам, смотри! Я нашел местоимение!
Предложение 30 Что такое причастный оборот? Расскажите о знаках препинания в предложениях с причастным оборотом.
Ошибка! Как же так! Мы еще отыграемся !
Предложение 40 Найдите инверсию: а) Маленькая гостиная была неуютной. б) Неожиданно охотник выстрелил в воздух. в) Деревенские улицы тонули в зелени. г) Прямо к станции летит тройка удалая
Предложение 50 Сколько причастных оборотов в этом рецепте Г.Остера ? Гороховое чучело с укропом. Ребёнка, задом наперёд надевшего штаны, шиворот-навыворот натянувшего рубашку и перепутавшего левый ботинок с правым, положить в таком виде на блюдо и с головой засыпать мелко накрошенным укропом. Этим вы улучшите вкус и внешний вид блюда и, кроме того, обогатите его витаминами . 1.1 2.2 3.3 4.4 5.5 6.6
Браво !
Предложение 60 Расставить знаки препинания, графически объяснить. 1.Здесь увидел я Михаила Пущина раненного в прошлом году. 2.Нас привели прямо к избе стоявшей на углу перекрестка. 3.Капитан вскоре явился сопровождаемый кривым старичком. 4.Слова имеющие несколько значений называются многозначными. 5.Вскоре явился к Владимиру Андреевичу старый кучер Антон некогда водивший его по конюшне и смотревший за его маленькою лошадкой. 6.Обольщенный моею славою он стал было искать моего дружества. 7.У Пушкина много стихов посвященных няне. Все верно Попытка не пытка
Предложение 20 Какое предложение соответствует схеме [ х, / прич .+ завис.сл ./ ] 1 ) На пожелтевшей траве лежали опавшие листья 2) Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья. 3) Вскоре он был в лодке качавшейся под ударами волн. 4) Расчищенная дорожка вела к морю.
Пунктограмма 10 Расставьте знаки препинания 1 ) Наступает золотая осень приносящая дожди. 2 ) Река огибавшая берег уходила в горы. 3 ) Не закрытая тучей заря освещала. Все верно Попытка не пытка
Пунктограмма 20 Исправить ошибки. Я ехал по земле везде, засеенной хлебом. Эта извивающаяся по горе, тропа хорошо видна была всадникам. В темной избе, занисенной снежными вьюгами вспоминалась Марье ее молодость. Пылающий на кронах диревьев , закат окрашиваит их позолотой. Внутри меня все дражало от клокочащего смеха. Все верно Попытка не пытка
Пунктограмма 30 В каком предложении причастный оборот не обособляется? (Знаки препинания не расставлены) 1) Я вошел в чистенькую комнатку убранную по-старинному. 2) Я оглянулся и увидел Савельича сбегающего ко мне по нагорной тропинке... 3) Я взял из рук его бумагу: это был ответ Савельича на полученное им письмо.
Пунктограмма 50 Расставьте знаки препинания: Лицо у Аверки багровое нос что луковица глаза с мороза осоловелые губы обветренные в трещинках на шее намотан платок
Ответ: Лицо у Аверьки багровое, нос, что луковица, глаза с мороза осоловелые, губы обветренные в трещинках, на шее намотан платок.
Пунктограмма 40 Переделайте предложение в сложное: Эту историю мне рассказал приятель, живший в Москве.
Ответ: Эту историю мне рассказал приятель, который живёт в Москве.
Подумайте еще !
Пунктограмма 60 Расставьте в данном предложении запятые шестью способами: Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели .
Варианты: Внезапно, проснувшись, среди ночи в испуге вскочил он с постели. Внезапно проснувшись, среди ночи в испуге вскочил он с постели. Внезапно проснувшись среди ночи, в испуге вскочил он с постели. Внезапно, проснувшись среди ночи, в испуге вскочил он с постели. Внезапно, проснувшись среди ночи в испуге, вскочил он с постели. Внезапно проснувшись среди ночи в испуге, вскочил он с постели.
Неизвестность 10 ВСЯКАЯ ВСЯЧИНА Убери горячее – останется холодное: Киайпястобекрг
Неизвестность 20 ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: “? ” Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?
Ответ
Неизвестность 30 ВОЛШЕБНАЯ БУКВА Старик Хоттабыч и Буратино занялись изучением русского языка. Взял Хоттабыч согласную букву и прибавил к ней часть лица – у него получилось животное. Прибавил к этой же букве полевое растение – и перед ним лиственное дерево. Не выдержал тогда Буратино: - Дай-ка и я попробую. Прибавил он к этой букве морское животное – оно превратилось в насекомое. Удивился Буратино. А старик Хоттабыч говорит: - Эта волшебная буква обладает ещё свойством делать кожаный пояс камнем, а речных рыб – столярным инструментом. Назовите эту волшебную букву!
Ответ : буква к (к-рот, к-лён, к-омар, к-ремень, к-лещи ).
Неизвестность 40 ПОСЛОВИЦА Найдите соответствующую пословицу в русском языке Болгарская “ Когда свинья в желтых шлепанцах вскарабкается на грушу”
Ответ: Когда рак на горе свистнет.
Неизвестность 50 ВОПРОС НА ЗАСЫПКУ В старину в России была такая профессия – стряпчий. А чем он занимался: кулинарией? Торговлей? Юриспруденцией? Военным делом? Сельским хозяйством?
Ответ Юриспруденция
Неизвестность 60 ВОПРОС ДЛЯ ЗНАТОКОВ Что такое звательный падеж?
Ответ Звательный падеж в древности использовался для обращений: князь - княже , отец - отче и т.п. Мы до сих пор используем форму звательного падежа, причём даже в разговорной речи, например: Боже мой! Господи!
Это конец игры?
Когда я попала в эту школу, я была одна. Никто не помогал, не поддерживал, здесь меня только учили. Русский язык, математика, физика, литература – я чувствовала лишь тяжесть портфеля. А сколько раз я была на волосок от двойки? Тебе это известно? Сколько я слышала замечаний, сколько я вытерпела: контрольные, проверочные, самостоятельные – все снесла. А чего только не говорили обо мне: хулиганка, лентяйка, ведьма! А при этом не вспоминали, сколько домашки мне пришлось выполнить. Не вспоминал никто из них! Сдай доклад! Дежурь на этаже! Сходи на олимпиаду! Вот какую цену я заплатила за эти знания. Зато теперь я несокрушима! Я получила эти 50 баллов. Я для этой школы законная отличница! Лучшие свои годы я оставила здесь, по-твоему, я не заслуживаю эти 50 баллов!? Наши 50 баллов !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Викторина по русскому языку «Своя игра»
Цели: - формировать умение применять знания, полученные на уроках русского языка, в нестандартных заданиях, побуждать к самостоятельной работе с дополнительным занимательным материал...
Интеллектуальная игра-викторина по русскому языку "Звёздный час"
Интеллектуальная игра-викторина по русскому языку в 5-6 классах "Фразеологизмы вокруг нас"...
Викторина по русскому языку для 5 класса "Своя игра"
Разрработка основывается на УМК С.И.Львовой, В.В.Львова, затрагивает основные разделы языкознания, изучаемые в 5 классе. ...
Разработка внеклассного мероприятия Игра – викторина по русскому языку и чтению для учащихся 6 – 7 классов, обучающихся по программе специальной коррекционной общеобразовательной школы VIII вида
Цель: повышение познавательного интереса к изучению русского языка посредством активного применения здоровьесберегающих технологийЗадачи:1.Повторение программного материала по русскому языку на ...
Интеллектуальная викторина по русскому языку «Своя игра»
Интеллектуальная викторина по русскому языку «Своя игра» ...
Викторина по русскому языку и литературе "Своя игра"
В основе викторины лежат правила телевизионной игры "Своя игра". Конкурсная программа состоит из "Разминки", разделов "Мир русской грамматики", "Мир литературы" и заключительного этапа "Калейдоскоп во...
Викторина по русскому языку и литературе "Своя игра"
Цель викторины: обобщить знания учащихся по русскому языку и литературе, выявить их грамотность; стимулировать интерес к изучению предметов; развить навыки логического мышления; воспитывать уважение к...