Открываем тетради, записываем число, оставляем строку для темы. Итак, сейчас мы поиграем в игру «Найди слово». Нужно определить слова по лексическому значению и записать их в тетрадь. Я вам диктую ЛЗ, а вы отгадываете и записываете в тетрадь. Если вы не знаете ответа, то ставите знак вопроса (?).
1. Произведение киноискусства; кинокартина (фильм). 2. Тот, кто занимается ловлей рыбы (рыбак). 3. Профессиональный исполнитель ролей в театральных спектаклях, фильмах и т.п. (актер). 4. Самое холодное время года, наступающее вслед за осенью и сменяющееся весной (зима). 5. То же, что и пища (еда). 6. Отверстие в стене здания или стенке какого-л. транспортного средства, предназначенное для света и воздуха (окно). 7. Самое теплое время года, наступающее вслед за весною и сменяющееся осенью (лето). 8. Домашнее животное семейства лошадиных с длинными ушами (осёл). 9. Звуки, издаваемые человеком при пении; способность к пению (голос). 10. Название шестого месяца календарного года (июнь). 11. Африканское млекопитающее рода лошадей, имеющее полосатую окраску (зебра). 12. Знак вычитания, обозначаемый горизонтальной чертой (минус).
Ребята, в каких словах возникли затруднения? Какие ЛЗ мне продиктовать еще раз? Кто желает выйти к доске и записать все слова, которые у него получились? Все согласны? Теперь подчеркните первые буквы, получившихся слов. Составьте из этих букв слово. Какое слово получилось? (Фразеологизм). Правильно. Все молодцы.
На сегодняшнем уроке мы познакомимся с фразеологизмами, научимся объяснять значения фразеологизмов, находить различия фразеологизмов от словосочетаний. Записываем тему урока «Фразеологизмы». Ребята, кто знает, что такое фразеологизм? (Фразеологизмы – это устойчивые выражения (повседневно используемые именно в таком виде), одна из особенностей которых состоит в том, что их практически невозможно перевести на другие языки). Итак, я вам продиктую определение фразеологизма, а вы запишите в тетрадь: «Фразеологизм – это устойчивые, неделимые по структуре сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову». Например: душа в пятки уходит, душа в душу, средь бела дня. Какие фразеологизмы вы сами знаете? (ученики приводят примеры фразеологизмов). Молодцы, спасибо. Источники фразеологических выражений различны. Одни из них (пословицы, поговорки) возникли на основе наблюдений человека над общественными и природными явлениями (много снега — много хлеба); другие появились в связи с историческими событиями (пусто, словно Мамай прошел), третьи вышли из песен, загадок, сказок. А раздел языкознания, который изучает фразеологизмы, называется фразеологией. Как вы думаете, есть ли отличие фразеологизмов от словосочетаний? Если есть, то в чем оно? Например: унести ноги – унести сумку. (Различия в том, что обычные сочетания слов можно мы можем изменять по структуре, а фразеологизмы – не можем; фразеологизмы мы можем заменить единым словом-синонимом, а свободные словосочетания – нет). Сейчас я вам раздам памятки, которые помогут вам различить фразеологизмы от свободных сочетаний слов. Они вам помогут в дальнейшем, когда будем делать упражнения. Свободное словосочетание | Фразеологический оборот | 1. можно заменить любое слово в словосочетании другим словом | 1. замена слов невозможна | 2. слова сохраняют свою смысловую самостоятельность | 2. по смыслу каждое зависит от другого | 3. создаются в речи, не требуют запоминания | 3. не создаются в речи, требуют запоминания |
| 
