Олимпиадные задания на тему «Контаминация и ее разновидности»

1. В переводах баллады Л. Кэрролла «Бармаглот» встречаются искусственно созданные существительные. Можно ли определить их род по формальным показателям? (Аргументируйте свой ответ) В каких случаях для определения рода нужны дополнительные сведения?

Козь, зеленавка, драколов, Юб-Юб, нава, мюмзик, бармаглот, глущоба, брандашмыг, хрюк.

2. Прочитайте балладу Л. Кэрролла «Бармаглот». Выпишите слова, созданные при помощи контаминации, определите разновидность контаминации. Определите, каким способом образованы выделенные курсивом слова, почему их нельзя отнести к контаминантам? (Аргументируйте свой ответ)

Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.

О, бойся Бармаглота, сын!
Он так свирлеп и дик!
А в глу́ше ры́мит исполин —
Злопастный Брандашмыг!

Но взял он меч, и взял он щит,
Высоких полон дум.
В глущобу путь его лежит
Под дерево Тумтум.

Он стал под дерево и ждёт.
И вдруг граахнул гром —
Летит ужасный Бармаглот
И пылкает огнём!

Раз-два, раз-два! Горит трава,
Взы-взы — стрижает меч,
Ува! Ува! И голова
Барабардает с плеч!

О светозарный мальчик мой!
Ты победил в бою!
О храброславленный герой,
Хвалу тебе пою!

Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве.
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.

3. Перед вами примеры контаминантов, изучите их запишите в соответствующие графы таблицы.

1. квАСсицизм = квас + классицизм
2. нутроба = нутро + утроба
3. с открытой ДУШОЙ нараспашку = с открытой душой + с душой нараспашку
4. Мы должны обратить ВНИМАНИЕ общества к этой проблеме = обратить внимание на… + привлечь внимание к…
5. дириЖАбрами = дирижабль + жабры
6. Она замолчала тоже и стала рыться в сумке, мучительно ища в ней тему для разговора и находя только сломанный гребешок.
7. плести напраслину = плести вздор + возводить напраслину
8. Мы вправе рассчитывать от него хорошего результата = рассчитывать на хороший результат + ожидать от него хорошего результата
9. кануть в Лету + отойти в вечность = кануть в вечность
10. О вкусах хорошо или никак = О вкусах не спорят + О покойных либо хороошо, либо никак

4. Прочитайте данные сочетания слов. Объясните, какая разновидность контаминации лежит в основе речевых ошибок (Аргументируйте свой ответ).

1. уделять роль =
2. не имеет роли =
3. играть значение =
4. улучшить уровень =
5. имеет место быть =

5. Перед вами «Словарь искаженных слов и выражений Н.Лескова». Выпишите контаминанты, объясните механизм их образования. 

"Керамида" — пирамида;

"мантон" — манто;

"буреметр" — барометр;

"мелкоскоп" — микроскоп;

"мерблюзьи" — верблюжьи;

"перламут" — перламутр;

"ажидация" — ожидание;

"буфта" — бухта;

 "непромокабль" — непромокаемый плащ;

пуплексия" — апоплексия;

студинг" — пудинг;

"нимфозория" — инфузория;

"тугамент" — документ;

"долбица" — таблица;

"укушетка" — кушетка;

"пистоля" — пистолет;

"грабоватый" — горбатый;

"Аболон полведерский" – Аполлон Бельведерский;

"Тредиземное" — Средиземное;

"курица с рысью" — курица с рисом.