Контрольная работа 6 класс
план-конспект занятия по русскому языку (6 класс)

Вариант 1

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Море ещё спало. Ст..льной у берега цвет переходил(2) у гор..зонта в (сине)ч..рный. Небо сияло веером какого(то) (не)реального света. Белые облака тронулись (не)яркимрумянц..м.

Ассоль заворожённо см..трела вдаль. В морской дали ей пр..виделся подводный холм. От его поверхност.. струились в..ющиеся р..стения с пр..чудливыми цветами. Из зар..слей поднялся корабль. Он ост..новился посередине з..ри. Теперь он был виден ясно, как облака. Ра(з/с)брасывая веселье, он пылал, как пылают вино роза кровь и (золотисто)красный огонь. Корабль пр..бл..жался к Ассоль. Крыл..я пены тр..петали под его могуществе(н,нн)ым напором. Девушка встала и пр..жала руки к груди.(4) Ч..дная игра света перешла в зыбь вз..шло со..нце. Яркая(3) полн..та утра (з/с)дёрнула п..кровы со всего, что ещё неж..лось на со(н,нн)ой земле.

Задание:

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2)  — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический разбор предложения.

Вариант 2

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Текст 1

Это был (не)обыкнове(н,нн)ый понедельник!

По тенистым бульварам по ш..роким улицам по пр(е/и)брежным(2) переулоч..кам с портфелями в руках спешили в школу дети. (Н..)кто их (не)ост..навливал, когда они нарушали правила дорожного движения. Взрослые(3) люди ушли оставили горо(д/т).(4)

По пути дети перед..вали друг другу потрясающ..ю новость: все они в это пр..крас..ное утро обн..ружили и(з/с)чезновение своих р..дителей, бабуш..к и дедуш..к.

В школе был (не)вероятный шум. Такого бе(з/с)порядка дети раньше не видели! Мальчишки ск..кали с парты на парту девч..нки визжали от восторга. Большой аквариум был уже перевёрнут и (ярко)красные рыбки весело по(д/т)прыг..вали в луже на полу. На кла(с,сс)ной доске было написано, что сегодня уроки отменяют..ся. Ш..л первый день Праздника (Не)послушания…

Задание:

Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2)  — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический разбор предложения

Море ещё спало. Стальной у берега цвет переходил у горизонта в сине-чёрный. Небо сияло(3) веером какого-то нереального света. Белые облака тронулись неярким(2) румянцем.

Ассоль заворожённо смотрела вдаль. В морской дали ей привиделся подводный холм. От его поверхности струились вьющиеся растения с причудливыми цветами. Из зарослей поднялся корабль. Он остановился посередине зари. Теперь он был виден ясно, как облака. Разбрасывая веселье, он пылал, как пылают вино, роза, кровь и золотистокрасный огонь. Корабль приближался к Ассоль. Крылья пены трепетали под его могущественным напором. Девушка встала и прижала руки к груди. (4) Чудная игра света перешла в зыбь, взошло солнце. Яркая полнота утра сдёрнула покровы со всего, что ещё нежилось на сонной земле.

Это был необыкновенный понедельник!

По тенистым бульварам, по широким улицам, по прибрежным переулочкам с портфелями в руках спешили в школу дети. Никто их не останавливал, когда они нарушали правила дорожного(2) движения. Взрослые люди ушли, оставили город. (4)

По пути дети передавали друг другу потрясающую новость: все они в это прекрасное утро обнаружили(3) исчезновение своих родителей, бабушек и дедушек.

В школе был невероятный шум. Такого беспорядка дети раньше не видели! Мальчишки скакали с парты на парту, девчонки визжали от восторга. Большой аквариум был уже перевёрнут, и ярко-красные рыбки весело подпрыгивали в луже на полу. На классной доске было написано, что сегодня уроки отменяются.

Шёл первый день Праздника Непослушания…