Карточки для самостоятельной работы по определению разряда наречий, 7 класс
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс)

Шаваева Анна Валерьевна

Карточки для самостоятельной работы по определению разряда наречий

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл narechie_razryady.docx19.78 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Запишите словосочетания. Определите разряд наречий по значению.

А) Сказать сгоряча, повернуть налево, говорить назло, сломать нарочно, выполнить вовремя, пропеть тихо.

Б) Потом прочитать, сшить кое-как, трижды повторить, писать аккуратно, рубаха навыпуск, посмотреть искоса.

  1. Прочитайте стихотворные отрывки. Выпишите наречия в составе словосочетаний. Укажите разряд наречия по значению. Выполните морфемный и словообразовательный разбор двух наречий (по выбору).

1) Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу...

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

(А. Майков)

2) Поутру вчера дождь

В стекла окон стучал;

Над землею туман

Облаками вставал.

(И. Никитин)

3) Молча сижу под окошком темницы;

Синее небо отсюда мне видно...

(М. Лермонтов)

  1. Определите часть речи слов, употребленных в форме сравнительной степени.

1) Все выше, дале вьется он,

И вот ушел за небосклон.

2) Утихло вкруг тебя молчанье,

И тень нахмурилась темней.

3) Когда поля уж пусты, рощи голы,

Бледнее небо, пасмурнее долы.

4) Час от часу жар сильней,

Тень ушла к немым дубровам.

5) О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

  1. Перечислить разряды местоименных наречий

  1. Запишите словосочетания. Определите разряд наречий по значению.

А) Сказать сгоряча, повернуть налево, говорить назло, сломать нарочно, выполнить вовремя, пропеть тихо.

Б) Потом прочитать, сшить кое-как, трижды повторить, писать аккуратно, рубаха навыпуск, посмотреть искоса.

  1. Прочитайте стихотворные отрывки. Выпишите наречия в составе словосочетаний. Укажите разряд наречия по значению. Выполните морфемный и словообразовательный разбор двух наречий (по выбору).

1) Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу...

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

(А. Майков)

2) Поутру вчера дождь

В стекла окон стучал;

Над землею туман

Облаками вставал.

(И. Никитин)

3) Молча сижу под окошком темницы;

Синее небо отсюда мне видно...

(М. Лермонтов)

  1. Определите часть речи слов, употребленных в форме сравнительной степени.

1) Все выше, дале вьется он,

И вот ушел за небосклон.

2) Утихло вкруг тебя молчанье,

И тень нахмурилась темней.

3) Когда поля уж пусты, рощи голы,

Бледнее небо, пасмурнее долы.

4) Час от часу жар сильней,

Тень ушла к немым дубровам.

5) О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

  1. Перечислить разряды местоименных наречий
  1. С данными словами составьте по два предложения так, чтобы в одном предложении слово выступало как наречие, в другом — как прилагательное. Подчеркните их как члены предложения, укажите часть речи.

Холоднее, приятнее, ярче, ниже, мягче.

  1. Прочитайте предложения. Найдите наречия и прилагательные в форме сравнительной степени. Подчеркните их как члены предложения, укажите часть речи.

1) Мчись же быстрее, летучее время!

(М. Лермонтов)

2) И чем ясней становятся детали

Предметов, расположенных вокруг,

Тем необъятней делаются дали

Речных лугов, затонов и излук.

(Н. Заболоцкий)

3) Черней и чаще бор глубокий —

Какие грустные места!

(Ф. Тютчев)

4) Он бы пел нежнее и чудесней,

Да сгубила пара лебедей.

(С. Есенин)

5) Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

(А. Плещеев)

  1. С данными словами составьте по два предложения так, чтобы в одном предложении слово выступало как наречие, в другом — как прилагательное. Подчеркните их как члены предложения, укажите часть речи.

Холоднее, приятнее, ярче, ниже, мягче.

  1. Прочитайте предложения. Найдите наречия и прилагательные в форме сравнительной степени. Подчеркните их как члены предложения, укажите часть речи.

1) Мчись же быстрее, летучее время!

(М. Лермонтов)

2) И чем ясней становятся детали

Предметов, расположенных вокруг,

Тем необъятней делаются дали

Речных лугов, затонов и излук.

(Н. Заболоцкий)

3) Черней и чаще бор глубокий —

Какие грустные места!

(Ф. Тютчев)

4) Он бы пел нежнее и чудесней,

Да сгубила пара лебедей.

(С. Есенин)

5) Птички улетели,

Стали дни короче,

Солнышка не видно,

Темны, темны ночи.

(А. Плещеев)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Карточки для самостоятельной работы по генетике для 9 класса

Карточки для самостоятельной работы по генетике 1 и 2 вариант. Задания самостоятельной работы помогут проверить знания учащихся о законах Г.Менделя и проверить умения учащихся решать задачи....

Карточки для самостоятельной работы учащихся по темам "Местоимение", "Наречие"

Карточки для самостоятельной работы по темам "Наречие", "Местоимение" на основе текстов вредных советов Г.Остера....

Самостоятельная работа по русскому языку 7 класс.Наречие.

Самостоятельная работа по русскому языку 7 класс.Наречие....

Карточка для самостоятельной работы по систематике растений 6 класс

Данная карточка разработана для самостоятельной работы по учебнику  Пасечника....

Карточки для самостоятельной работы по русскому языку 5 класс

Карточки по повторению темы "Словосочетание и предложение" в начале года. 5 класс...

Самостоятельная работа по теме "Разряды местоимений и виды союзов" (11 класс)

Самостоятельная работа поможет выявить уровень знаний разрядов местоимений и видов союзов...