Календарно- тематическое планирование по русскому языку 5 класс
рабочая программа по русскому языку (5 класс)
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование по предмету
«Русский язык» для 5 класса
на 2025- 2026 учебный год
Составитель:
учитель русского языка и литературы
Шибзухова Аксана
Хачимовна
2025 г.
№ п/п | Тема урока | |||
Всего | Дата по плану | Дата по факту | ||
1 | Богатство и выразительность русского языка | 1 | 01.09.2025 | |
2 | Лингвистика как наука о языке | 1 | 02.09.2025 | |
3 | Повторение. Орфография. Правописание гласных и согласных в корне (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 03.09.2025 | |
4 | Повторение. Орфография. Правописание разделительного мягкого (ь) и разделительного твердого (ъ) знаков (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 05.09.2025 | |
5 | Повторение. Состав слова (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 06.09.2025 | |
6 | Повторение. Морфология. Самостоятельные и служебные части речи (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 08.09.2025 | |
7 | Повторение. Синтаксис (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 09.09.2025 | |
8 | Контрольная работа (повторение изученного в начальной школе) | 1 | 10.09.2025 | |
9 | Речь устная и письменная | 1 | 12.09.2025 | |
10 | Монолог, диалог, полилог | 1 | 13.09.2025 | |
11 | Виды речевой деятельности: говорение, слушание, чтение, письмо | 1 | 15.09.2025 | |
12 | Виды чтения | 1 | 16.09.2025 | |
13 | Виды аудирования | 1 | 17.09.2025 | |
14 | Речевой этикет | 1 | 19.09.2025 | |
15 | Сочинение/изложение (обучающее) | 1 | 20.09.2025 | |
16 | Понятие о тексте | 1 | 22.09.2025 | |
17 | Текст и его основные признаки | 1 | 23.09.2025 | |
18 | Средства связи предложений и частей текста | 1 | 24.09.2025 | |
19 | Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение | 1 | 26.09.2025 | |
20 | Функционально-смысловые типы речи. Практикум | 1 | 27.09.2025 |
|
21 | Повествование как тип речи. Рассказ | 1 | 29.09.2025 | |
22 | Повествование как тип речи. Рассказ. Практикум | 1 | 30.09.2025 |
|
23 | Информационная переработка текста: простой и сложный план текста | 1 | 01.10.2025 | |
24 | Информационная переработка текста: простой и сложный план текста. Практикум | 1 | 03.10.2025 |
|
25 | Изложение и его виды | 1 | 04.10.2025 | |
26 | Изложение (обучающее). Подробное изложение текста | 1 | 06.10.2025 | |
27 | Понятие о функциональных разновидностях языка | 1 | 07.10.2025 | |
28 | Сферы речевого общения и их соотнесённость с функциональными разновидностями языка | 1 | 08.10.2025 | |
29 | Функциональные разновидности языка. Практикум | 1 | 10.10.2025 |
|
30 | Повторение и обобщение по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка" | 1 | 11.10.2025 | |
31 | Буква и звук. Алфавит | 1 | 13.10.2025 | |
32 | Согласные звуки и обозначающие их буквы. Глухие и звонкие согласные | 1 | 14.10.2025 | |
33 | Правописание согласных в корне слова | 1 | 15.10.2025 | |
34 | Правописание согласных в корне слова. Типы орфограмм | 1 | 17.10.2025 | |
35 | Согласные звуки и обозначающие их буквы. Твёрдые и мягкие согласные | 1 | 18.10.2025 | |
36 | Гласные звуки и обозначающие их буквы | 1 | 20.10.2025 | |
37 | Слог и ударение | 1 | 21.10.2025 | |
38 | Сочинение (обучающее). Описание картины | 1 | 22.10.2025 | |
39 | Правописание безударных гласных в корне слова | 1 | 24.10.2025 | |
40 | Правописание безударных гласных в корне слова. Типы орфограмм | 1 | 25.10.2025 | |
41 | Фонетический анализ слова | 1 | ||
42 | Орфоэпия. Орфоэпические нормы | 1 | ||
43 | Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», «Орфография». Проверочная работа | 1 | ||
44 | Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица языка | 1 | ||
45 | Окончание и основа | 1 | ||
46 | Приставки | 1 | ||
47 | Суффиксы | 1 | ||
48 | Чередование звуков в морфемах | 1 | ||
49 | Морфемный анализ слов | 1 | ||
50 | Правописание ё-о после шипящих в корне слова | 1 | ||
51 | Правописание неизменяемых на письме приставок | 1 | ||
52 | Правописание приставок на -з (-с) | 1 | ||
53 | Правописание ы — и после приставок | 1 | ||
54 | Правописание ы — и после ц | 1 | ||
55 | Повторениетемы «Морфемика. Орфография» | 1 | ||
56 | Практикум по теме «Морфемика. Орфография» | 1 | ||
57 | Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография» | 1 | ||
58 | Лексикология как раздел лингвистики. Лексическое значение слова | 1 | ||
59 | Толковыесловари | 1 | ||
60 | Однозначные и многозначные слова | 1 | ||
61 | Понятие о лексической сочетаемости | 1 | ||
62 | Сочинение. Устный рассказ | 1 | ||
63 | Тематические группы слов | 1 | ||
64 | Синонимы | 1 | ||
65 | Антонимы | 1 | ||
66 | Омонимы. Паронимы | 1 | ||
67 | Лексический анализ слова | 1 | ||
68 | Повторение темы "Лексикология" | 1 | ||
69 | Повторение темы "Лексикология". Практикум | 1 |
| |
70 | Контрольная работа по теме "Лексикология" | 1 | ||
71 | Что изучает синтаксис | 1 | ||
72 | Словосочетание | 1 | ||
73 | Предложение - основная единица речевого общения | 1 | ||
74 | Виды предложений по цели высказывания | 1 | ||
75 | Смысловые и интонационные особенности повествовательных, вопросительных, побудительных, восклицательных и невосклицательных предложений. Интонация | 1 | ||
76 | Грамматическая основа предложения | 1 | ||
77 | Главные члены предложения (грамматическая основа). Подлежащее и способы его выражения | 1 | ||
78 | Главные члены предложения (грамматическая основа). Сказуемое и способы его выражения | 1 | ||
79 | Второстепенные члены предложения. Определение | 1 | ||
80 | Дополнение | 1 | ||
81 | Обстоятельство | 1 | ||
82 | Однородные члены предложения | 1 | ||
83 | Предложения с однородными членами | 1 | ||
84 | Сочинение-описание картины | 1 | ||
85 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 1 | ||
86 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Практикум | 1 | ||
87 | Обращение | 1 | ||
88 | Изложение с элементами сочинения (обучающее) | 1 | ||
89 | Предложения простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью | 1 | ||
90 | Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью | 1 | ||
91 | Предложения сложносочиненные и сложноподчиненные (общее представление, практическое усвоение) | 1 | ||
92 | Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да | 1 | ||
93 | Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да. Практикум | 1 |
| |
94 | Предложения с прямой речью | 1 | ||
95 | Пунктуационное оформление предложений с прямой речью | 1 | ||
96 | Диалог. Пунктуационное оформление диалога | 1 | ||
97 | Диалог. Пунктуационное оформление диалога. Практикум | 1 |
| |
98 | Повторение темы «Синтаксис и пунктуация» | 1 | ||
99 | Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». Практикум | 1 | ||
100 | Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» | 1 | ||
101 | Система частей речи в русском языке | 1 | ||
102 | Самостоятельные и служебные части речи | 1 | ||
103 | Имя существительное как часть речи | 1 | ||
104 | Род имён существительных. Имена существительные общего рода | 1 | ||
105 | Число имени существительного. Имена существительные, имеющие форму только единственного или множественного числа | 1 | ||
106 | Изложение выборочное | 1 | ||
107 | Падеж имён существительных | 1 | ||
108 | Типы склонения имён существительных | 1 | ||
109 | Правописание мягкого знака на конце имён существительных после шипящих | 1 | ||
110 | Буквы Е и И в падежных окончаниях имён существительных | 1 | ||
111 | Буквы Е и И в падежных окончаниях имён существительных. Практикум | 1 | ||
112 | Разносклоняемые и несклоняемые имена существительные | 1 | ||
113 | Род несклоняемых имён существительных | 1 | ||
114 | Морфологический анализ имени существительного | 1 | ||
115 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён существительных | 1 | ||
116 | Правописание суффиксов -ек-/-ик- имен существительных | 1 | ||
117 | Правописание суффиксов -чик-/-щик- имен существительных | 1 | ||
118 | Правописание О и Е (Ё) после шипящих и Ц в суффиксах имен существительных | 1 | ||
119 | Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными | 1 | ||
120 | Правописание корней с чередованием а//о: -гар- — -гор-, -зар- — -зор- | 1 | ||
121 | Правописание корней с чередованием а//о: -гар- — -гор-, -зар- — -зор-. Практикум | 1 |
| |
122 | Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — -лож--раст- — -ращ- — -рос | 1 | ||
123 | Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — -лож--раст- — -ращ- — -рос. Практикум | 1 |
| |
124 | Правописание корней с чередованием -клан- — -клон-, -скак- — -скоч- | 1 | ||
125 | Повторение и обобщение по теме "Имя существительное" | 1 | ||
126 | Контрольная работа по теме "Имя существительное" | 1 | ||
127 | Имя прилагательное как часть речи | 1 | ||
128 | Общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксические функции имени прилагательного | 1 | ||
129 | Правописание безударных окончаний имен прилагательных | 1 | ||
130 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен прилагательных | 1 | ||
131 | Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции | 1 | ||
132 | Краткие прилагательные. Их синтаксические функции | 1 | ||
133 | Морфологический анализ имен прилагательных | 1 | ||
134 | Сочинение-описание картины | 1 | ||
135 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных | 1 | ||
136 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных. Практикум | 1 |
| |
137 | Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными | 1 | ||
138 | Повторение по теме «Имя прилагательное» | 1 | ||
139 | Повторение по теме «Имя прилагательное». Практикум | 1 | ||
140 | Контрольная работа по теме "Имя прилагательное" | 1 | ||
141 | Глагол как часть речи | 1 | ||
142 | Глагол как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи | 1 | ||
143 | Инфинитив и его грамматические свойства | 1 | ||
144 | Основа инфинитива, основа настоящего (будущего простого) времени глагола | 1 | ||
145 | Глаголы совершенного и несовершенного вида | 1 | ||
146 | Глаголы совершенного и несовершенного вида (практикум) | 1 | ||
147 | Глаголы возвратные и невозвратные | 1 | ||
148 | Сочинение на тему | 1 | ||
149 | Изменение глаголов по временам | 1 | ||
150 | Настоящее время: значение, образование, употребление | 1 | ||
151 | Изменение глаголов по лицам и числам | 1 | ||
152 | Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение | 1 | ||
153 | Изменение глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола (обобщение) | 1 | ||
154 | Правописание безударных личных окончаний глаголов | 1 | ||
155 | Правописание безударных личных окончаний глаголов. Практикум | 1 |
| |
156 | Правописание мягкого знака (Ь) в инфинитиве, в форме 2-го лица единственного числа после шипящих | 1 | ||
157 | Морфологический анализ глагола | 1 | ||
158 | Правописание корней с чередованием е//и | 1 | ||
159 | Правописание корней с чередованием е//и. Практикум | 1 |
| |
160 | Обобщение по теме: "Правописание корней с чередованием е // и" | 1 | ||
161 | Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола | 1 | ||
162 | Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах прошедшего времени глагола. Практикум | 1 |
| |
163 | Слитное и раздельное написание не с глаголами | 1 | ||
164 | Повторение по теме «Глагол». Проверочная работа | 1 | ||
165 | Работа над ошибками, анализ работы | 1 | ||
166 | Итоговая контрольная работа за курс 5 класса | 1 | ||
167 | Повторение. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия | 1 | ||
168 | Повторение. Лексикология. Культураречи | 1 | ||
169 | Повторение. Морфология. Культураречи | 1 | ||
170 | Повторение. Синтаксис. Культураречи | 1 | ||
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 170 |
|
| |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса. Составлено на основе программы "Русский язык", 5-9 класс (предметная линия учебников Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др.) в соответствии с ФГОС ООО
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 5 класса составлено на основе программы "Русский язык", 5-9 классы (предметная линия учебников Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Т...

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе, 136 ч. ( "Русский язык. 7 класс: учебник" Авторы: Разумовская М. М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С.)
Календарно-тематическое планирование (Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. «Русский язык. 7 класс»)...

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе, 204 ч. ("Русский язык: 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч.". Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. В. Глазков, А. Г. Лисицын.)
Календарно-тематическое планирование в 6 класс (170 ч. ) Учебник "Русский язык, 6 класс" (Л.М.Рыбченкова, О. М. Александрова, А. В. Глазков, А. Г. Лисицын) (204 ч.)...

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе, 170 ч. ("Русский язык, 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч." Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. В. Глазков, А. Г. Лисицын)
Календарно-тематический план по русскому языку, 5 класс, 170 часов (Учебник "Русский язык", 5 класс. Авторы: . Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. В. Глазков, А. Г. Лисицын)...

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе, 68 ч. ("Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений". Авторы: М. М. Разумовская, В. И. Львова, В. И. Капинос и др.)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 9 классе, 68 ч. (Учебник "Русский язык, 9 класс". Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Львова, В. И. Капинос и др.)...

Календарно- тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе, 102 ч. ("Русский язык. 8 класс: учебник". Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов)
Календарно- тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе, 102 ч. ("Русский язык. 8 класс: учебник". Авторы: М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов)...

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по АООП ООО, 170 ч. (Учебник "Русский язык", 5 класс. Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова, А. В. Глазков, А. Г. Лисицын)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по АООП ООО...

