Адаптация учащихся 5 класса на уроках русского языка и литературы
консультация по русскому языку (5 класс)

  Адаптация учащихся 5 класса на уроках русского языка и литературы.

    Переход учащихся из начального в среднее звено школы - одна из наиболее сложных педагогических проблем, а период адаптации в 5 классе - один из трудных периодов школьного обучения. Состояние детей в это время характеризуется низкой организованностью - снижением самооценки, высоким уровнем ситуативной тревожности. Это значит, что увеличивается число детей, испытывающих значительные трудности при обучении и адаптации к новым условиям учебного процесса.

Наблюдения за учащимися, общение с ними показывает, что у детей возникают проблемы:

-очень  много разных учителей;

-возросший темп работы;

-возросший объем работ в классе и д/з;

-необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному темпу, особенностям речи учителей.

Признаками успешной адаптации являются: удовлетворенность ребенка процессом обучения; ребенок легко справляется с программой; степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому; удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителем.

Характерными признаками дезадаптации являются:  отсутствие интереса к предмету, страх перед учителем. Ученик знает материал, но боится отвечать на уроке, низкая успеваемость по предмету; занятие посторонними делами во время урока, негативные реакции на замечания; поиск предлога для привлечения внимания учителя; возможны прогулы уроков.