Праздник фразеологизмов для учащихся 5-10 классов
методическая разработка по русскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10 класс)

Волкова Елена Алексеевна

В материале содержится разработка праздника, который можно провести на уроке или в рамках предметной недели. Есть задания и ответы к ним, сопутствующие пояснения. Готов к проведению

Скачать:


Предварительный просмотр:

Праздник фразеологизмов. Для учащихся 5-10 классов

Цель: вызвать интерес к изучению фразеологизмов, показать их роль в речи; выявить знатоков фразеологизмов.

Подготовка к празднику: 

- учащиеся составляют список фразеологизмов, где содержится указание на разные части тела, на отношение к работе; повторяют их на уроках;

- рисуют плакат с изображением или словами фразеологизма, который будут пояснять остальным.

Организационная группа готовит для праздника, карточки для игры «Найди пару», предметы для «Поля чудес», подбирает различные фразеологизмы для сценки.

Ход праздника:

Открывает праздник ведущий, который еще раз напоминает ребятам, что такое фразеологизмы, как они украшают нашу речь, помогают более образно и эмоционально выразить мысль. Затем на сцену выбегают помощники ведущего.

1-й: Ну что ты наделала? Все фразеологизмы перепутала! Как я теперь их сложу?

2-й: А ребята на что? Они сейчас все их соберут. Ведь правда, ребята?

  1. Игра «Найди пару»

Раздаесят ребятам для игры «Найди пару» по половине фразеологизма. На разрезанных  карточках написано:

1. повесить - нос

2. раскатать - губу

3. строить - глазки

4. бить - баклуши

5. высунув - язык

6. свет – в окошке

7. не разлить - водой

8. не бери – в голову

9. с глазу – на глаз

10. потерять - совесть

***Члены жюри проверяют, ведут подсчет баллов.

  1. Аукцион слов: два ассистента проводят аукцион по очереди. Один «продает» слова «ум, вода, голова, один, нога». – надо назвать фразеологизм с данным словом – та команда, которая назвала первой – покупает это слово.

 Другой «продает» слова «дело, глаз, рука, как, зуб». Побеждает «покупатель», который последним произнесет фразеологизм с названным словом. – ***Подсчитывается, какая команда купила слов больше.

  1. Игра «У кого больше?» Каждая команда делится с другими командами так, чтобы у каждой было по 2 слова. Задание: написать фразеологизмы, чтобы в них были данные слова (дается 5 минут)

Со словом «ум»  фразеологизмы: браться за ум, без ума от чего-либо, в своем уме, задним умом крепок, себе на уме, не выходит из ума, повредиться в уме, сойти с ума, раскидывать умом, ума не приложу, ум за разум заходит.

Со словом «вода»: как в воду опущенный, водой не разольешь, как с гуся вода, как рыба в воде, вывести на чистую воду, лить воду на чью-то мельницу, толочь воду в ступе, много воды утекло, как две капли воды.

Со словом «голова»: вбить в голову, взять в голову, намылить голову, без царя в голове, терять голову, с больной головы на здоровую, с головы до ног, выкинуть из головы, вскружить голову.

Со словом «один»: один на один, семеро одного не ждут, на один зуб, мерить на один аршин, одним духом, одним словом, на одно лицо, жить одним днем, одним росчерком пера, все до одного.

Со словом «нога»: сбиться с ног, со всех ног, нога за ногу, валится с ног, бери ноги в руки, остаться без ног, на широкую ногу

Со словом «дело»: гиблое дело, дело в шляпе, мое дело – сторона, десятое дело, дело идет, заплечных дел мастер, за чем дело стало, не ваше  дело, суд да дело.

Со словом «глаз»: говорить в глаза, хоть глаз выколи, говорить за глаза, в глаза не видеть, произошло на глазах, отводить глаза, смотреть во все глаза, куда глаза глядят, на глазок, с глазу на глаз.

Со словом «рук»: рука об руку, из первых рук, рука руку моет, разводить руками,  рука набита, рука не поднимается, рука не дрогнет, прибирать к рукам, чужими руками жар загребать.

Со словом «как»: как с гуся вода, как белка в колесе, как в воду смотреть, как об стенку горох, как пить дать, как камень в воду, как ветром сдуло, как снег на голову, как из-под земли вырос.

Со словом «зуб»: зуб даю, получить по зубам, знать назубок, точить зуб, ни в зуб ногой, отскакивать от зубов, вооружен до зубов.

*** Листы собираются, ведется подсчет фраз

4. «Найди антоним». Из данных фразеологизмов составьте антонимичные пары.

1. Хоть иголки собирай.

2. Заваривать кашу.

3. По чайной ложке.

4. Коломенская верста.

5. Чуть свет.

6. Повесить нос.

7. Жить душа в душу.

8. Сидеть сложа руки.

1. Не покладая рук.

2. Воспрянуть духом.

3. На ночь глядя.

4. От горшка два вершка.

5. Как кошка с собакой.

6. Одним духом.

7. Расхлебывать кашу.

8. Ни зги не видно.

ОТВЕТЫ: 1-8,  2-7, 3-6, 4-4,  5-3,  6-2,  7-5,  8-1

5. «Каждому зверю свое место». На листке записаны животные (комар, мышь, свинья, курица, кот, рак, бык). Задание: запишите по одному фразеологизму, связанному с этими представителями животного мира»

Ответы: как мышь на крупу, кот наплакал, когда рак на горе свистнет, брать быка за рога, комар носа не подточит, метать бисер перед свиньями, носиться как курица с яйцом.

После окончания конкурсов объявляется музыкальная пауза.

****Подсчитываются баллы.

6. «Поле чудес». 

Ведущий объявляет условия игры: на игровом поле лежат разные предметы (всего 6, например: камень, катушка ниток, пояс, ложка, шляпа, тарелка), крутится вертушка. Играющая команда должна назвать фразеологизм, содержащий название предмета, на который указала стрелка вертушки. Если команда затрудняется с ответом, то в игру вступает следующая команда. Так разыгрываются все предметы. Когда стрелка вертушки показывала на камень, игроки должны были назвать фразеологизм (например, держать камень за пазухой, когда на нитки – шито белыми нитками, когда на пояс – заткнуть за пояс, на ложку – в час по ложке, на шляпу – дело в шляпе, тарелка – быть в одной тарелке, нож – ножом по сердцу, быть на ножах  и т.п.)

7. «Веселые картинки». Висит плакат с данными идиомами: попасть пальцем в небо, палец о палец не ударить, пальцем не тронуть, знать как свои 5 пальцев, по пальцам можно пересчитать; взять ноги в руки, на щирокую ногу, ни в зуб ногой, Одна нога здесь – другая там, уносить ноги, падать с ног; язык до Киева доведет, держать язык за зубами, молоть языком; повесить нос, клевать носом, задирать нос, зарубить на носу

У ведущего на карточках написаны эти фразеологизмы. Каждая команда выбирает одну и изображает ее перед всеми. Остальные угадывают. Если угадали, команда получает 1 балл.

Завершается праздник награждением победителей. Они получают призы и дипломы.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка праздника "Halloween" для учащихся 5- 6 классов.

Методическая разработка праздника Halloween для учеников 5- 6 классов с заданиями- карточками....

Сценарий к православному празднику Пасхи для учащихся 7-9 классов и слушателей Воскресных школ

Данный сценарий разработан мною к выступлению моих "воскресников" на детском Пасхальном фестивале. В нём использованы стихи поэтов 19-20 веков, а также православные песнопения. Материал может быть исп...

"Однажды в школе в поздний час" сценарий праздника "Последний звонок"учащихся 6-10 классов.

Этот сценарий публикуется в помощь учителям для проведения праздников к Последнему звонку....

Внеклассное мероприятие по трудовому обучению "ВЕСНА И ТРУД НАМ ПРАЗДНИК НЕСУТ!" среди учащихся 7-8 классов.

Внеклассное мероприятие проводилось среди команд обучающихся 7 и 8 классов, которые показали свои знания и умения, полученные на уроках трудового обучения. Мероприятие было разработано совместно с учи...

Праздник-игра для учащихся 8-11 классов "Химия - наука чудес превращений"

ЦЕЛИ:Приобщить учащихся к чтению учебной, научной, научно-популярной литературы.Развивать познавательный интерес к предмету, мыслительную деятельность, эрудицию, логическое мышление, умение формулиров...

Конспект урока по английскому языку "Праздник осени" для учащихся 2-х классов и его самоанализ

Конспект урока по английскому языку "Праздник осени" для учащихся 2-х классов и его самоанализ...

Сценарий праздника танцев для учащихся 1-5 класса "Новогодний калейдоскоп"

Сценарийпраздника танца «Новогодний калейдоскоп» для учащихся 1-5 класса. Действующие лица:  1.     Ведущая (весёлая),2.     Ведущая (серьёзная),3....