Рабочий лист по теме "Русский язык как развивающееся явление. Взаимосвязь языка, культуры и истории народа"
рабочие листы по русскому языку (7 класс)

7 класс

Тема: "Русский язык как развивающееся явление. Взаимосвязь языка, культуры и истории народа"
Ф.И. ученика___________________________________________________________

1. Старт урока

Дополните предложения:

1. Русский язык изменяется, потому что...
2. Культура влияет на язык через...
3. История народа отражается в языке, например...

2. Основная часть

А) Язык в движении

1. Сравните слова:

• Раньше: "выя" (шея), "перст" (палец)
• Сейчас: ,

2. Объясните происхождение слов:

• "богатырь" (от тюркского "багатур")
• "изба" (древнеславянское "истьба")

3. Приведите 2 примера современных неологизмов:___________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Язык — зеркало культуры (групповая работа)

1. Назовите 3 русских традиции и связанные с ними слова (пример: "масленица" — блины, хоровод).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) Исторические слои языка

Проанализируйте текст из "Повести временных лет":
"И рече Олег: "Сшейте парусы паволочиты..."

1. Подчеркните устаревшие слова.
2. Переведите на современный русский:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Практикум

А) Творческое задание

Придумайте рассказ (5-7 предложений) от лица:

• древнерусского мальчика, используя слова "вече", "дружина", "град";
  или
• ученика 2100 года, используя неологизмы (например, "квантокомп", "нейрочат").

Б) Схема-вывод

Заполните стрелочную диаграмму:
Язык ←→ ←→

4. Рефлексия (2 мин)

Закончите фразы:

1. Сегодня я понял, что язык — это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Меня удивило___________________________________________________________
3. Хочу узнать о ___________________________________________________________