Критерий 1: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
материал
Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов
В 2021 году изменила фамилию Тюрина на Хисамееву (Свидетельство о перемене имени I-ФС № 508991)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 analiticheskaya_spravka.pdf | 2.12 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Критерий 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
1.1. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по преподаваемому предмету (за межаттестационный период)1.2. Доля обучающихся, имеющих "4" и "...
КРИТЕРИЙ 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Отчеты учителя-предметника за учебный период: 2020-2021; 2021-2022; 2022-2023; 2023-2024...
КРИТЕРИЙ 1: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией*
Отчеты учителя-предметника за учебный период: 2020-2021;2021-2022....
Критерий 1: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
Положительная динамика освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией за 2018- 2022 учебные периоды, представлена в виде таблиц. Данные для анализ...
Критерий 1: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.
Отчёты за учебный период, динамика и средний балл учителя за 2020-2021, 2021-2022,2023-2024 и 1 четверть 2024-2025 учебного года....
Критерий 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
1.1. Доля обучающихся, имеющих положительные результаты освоения образовательной программы по преподаваемому предмету (за межаттестационный период)1.2. Доля обучающихся, имеющих "4" и "...
