"Апельсиновый тренинг"
план-конспект
Предварительный просмотр:
Электронный журнал
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ / ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Марина Жагарина
педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 11» г. Черемхово, Иркутская область,
Надежда Масленникова
инструктор по физкультуре МДОУ «Детский сад № 11», г. Черемхово, Иркутская область
Сценарий «Апельсинового тренинга». Тренинг поможет сплотить педагогов, снять у них психоэмоциональное напряжение и развить навыки работы в команде.
ДЛЯ КОГО, ЗАЧЕМ И КАК
Участники: педагоги и администрация. |
Цели: сплотить коллектив, создать праздничное настроение. |
Задачи: провести упражнения по командообразованию, снять усталость. |
Материалы и оборудование: мультимедийная аппаратура, м/ф «Мы делили апельсин», песня «Оранжевое небо» А. Арканова, Г. Горина и К. Певзнера, фломастеры, бумажные дольки апельсина, две корзины (ведра / больших полиэтиленовых пакета), ракетки, канат, оранжевые воздушные шары – как можно больше, апельсины и апельсиновый сок для упражнений и на фуршетный стол, а также как можно больше оранжевого цвета в оформлении зала и на одежде участников тренинга. |
Источники: Микляева Н.В., Толстикова С.Н., Целикина Н.П. Сказкотерапия в ДОУ и семье. М.: Сфера, 2010; Трясорукова Т.П. Игры и упражнения для развития памяти и речи. М.: Феникс, 2015. |
Продолжительность: 90 минут. |
Приветствие
5 мин
Включите аудиозапись песни «Оранжевое небо».
Квик-настройка «Апельсиновое настроение»
Педагог-психолог:
Я рада приветствовать участников апельсинового тренинга! Почему «апельсиновый», спросите вы? Потому что название – это настроение, атмосфера, идея, концепция… А какие ассоциации со словом «апельсин» возникают у вас?
Участники отвечают.
Педагог-психолог:
Апельсиновый – это значит праздничный, нескучный, оранжевый, нестандартный, экзотический. Апельсин – фрукт освежающий и витальный, то есть жизненный, имеющий отношение к жизни, – недаром он считается кладовой такого важного в нашей жизни витамина C. Оранжевый цвет апельсина будоражащий, энергичный. Яркие краски праздника среди серости обычных дней!
Апельсин – символ нашей сегодняшней встречи, потому что объединяет разные элементы в единое целое. Например, цвет апельсина – это сочетание красного и желтого цветов. Название фрукта – это объединение двух понятий: «яблоко» и «Китай», «апельсин» значит «китайское яблоко». Каждая долька по-своему хороша и вкусна, но только все вместе – это апельсин. Итак, приступим к работе.
Основная часть
20 мин
Упражнение «Оранжевое настроение»
Педагог-психолог:
Покажите оранжевый цвет, сыграйте его любым способом: пантомима, живая скульптура, песня, танец и т. п.
Игра «Алексей, апельсин, Амстердам»
Педагог-психолог:
Незамысловатая и веселая игра поможет нам создать легкую атмосферу, развить ассоциативное мышление.
Каждый из участников по очереди представляет себя группе с помощью триады, в которой первое слово – его имя, второе – блюдо, желательно любимое, третье – название города. Все три слова начинаются с той же буквы, что и имя участника, к тому же за весь круг нельзя повторять названия блюд и городов, которые прозвучали ранее.
Игра «Мы делили апельсин» - физкультминутка
Покажите отрывок из мультфильма «Мы делили апельсин». Затем вместе с участниками тренинга поиграйте в пальчиковую игру.
Педагог-психолог:
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один! (Ритмично сжать и разжать пальцы обеих рук.)
Эта долька для ежа, (Поочередно загибать пальцы на правой руке.)
Эта долька для стрижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
А для волка – кожура! (Развести руки в стороны.)
Он сердит на нас, беда, (Погрозить пальцем.)
Разбегайтесь кто куда! (Имитировать бег пальцами по коленям.)
Упражнение «Апельсиновые дольки»
Педагог-психолог:
Когда-то мармелад «Апельсиновые дольки» был большим дефицитом и одной из любимых сладостей у многих людей. Игра «Апельсиновые дольки» тоже должна принести радость открытия, удовольствие и оставить прекрасное послевкусие.
Раздайте каждому из участников тренинга по одной апельсиновой дольке из бумаги и фломастеру.
Макет для упражнения «Апельсиновые дольки»
Педагог-психолог:
За 5 минут каждый из вас должен написать на своей дольке важные слова. С той стороны дольки, где нарисована кожура, напишите три своих жизненных достижения. С другой стороны листа напишите задание, фант для товарища по тренингу. Задания должны быть не очень сложными, веселыми и такими, которые можно выполнить без подготовки.
Когда время подготовки закончится, дайте следующее задание.
Педагог-психолог:
Выложите свои дольки на столе в виде целого апельсина. Они должны лежать так, чтобы сторона с достижениями была вверху. Соответственно, фант должен находиться с обратной стороны.
Участники тренинга выполняют задание.
Педагог-психолог:
Теперь пусть каждый из вас назовет три достижения, которые записал на собственной дольке апельсина. Остальные могут задавать вопросы, уточнять и комментировать услышанное.
Участники тренинга выполняют задание.
Педагог-психолог:
Теперь наступило время открыть фанты и прочитать задания. Начинает кто-то один. Кто это будет? (Выберите одного участника.) Вы вытаскиваете дольку и читаете задание, а следующий по часовой стрелке участник его выполняет. Отказ от выполнения задания приведет к «штрафу» – нужно ответить на пять любых вопросов, которые зададут участники группы.
Игра «Передай апельсин» - физкультминутка
Задача – передать два апельсина одновременно двумя способами в двух направлениях. В одну сторону – запястьями, в другую сторону – на сгибе локтя.
Участники тренинга выполняют первое задание.
Игра «А при чем тут Дон Кихот?»
Педагог-психолог:
Иногда мы попадаем в ситуации, когда приходится быстро и толково отвечать на неожиданные вопросы: например, когда вы проводите презентацию. Потренировать находчивость поможет одно из упражнений Константина Сергеевича Станиславского. Вы должны будете отвечать на неожиданные, совсем не относящиеся к делу вопросы. Например: «А при чем тут Дон Кихот?» Он ни при чем, и вам придется что-то сочинять. В этой игре нельзя отвечать «не знаю». Сейчас я прочитаю вам пример беседы, и вы поймете, как нужно выполнять это упражнение.
Вы слышите вопрос:
– Как здоровье Алексея Леонидовича?
Вы понятия не имеете, кто такой Алексей Леонидович, но обязаны немедленно отозваться и придумать ответ:
– Поправляется. Температура уже нормальная.
– А вы откуда это знаете? – сбивает вас ведущий.
Вы не сдаетесь:
– К нам вчера приходила его племянница, рассказывала.
– Люда? – поддерживает игру ведущий. – С рыжими косичками?
– Да, да, с косичками, смешная девушка в огромных роговых очках.
Тогда ведущий обращается к другому участнику. Ваша готовность участника должна быть такой, чтобы на любой вопрос вы дали немедленный ответ – и так, как если бы говорили чистую правду.
Примеры вопросов:
Почему вы ввязались вчера в эту драку?
Когда вы вернете мне книгу?
Вы что, плохо себя чувствуете?
А почему все это происходит на крыше дома в Питере?
Это правда, что вы мечтаете принять участие в конкурсе «Само совершенство»?
Чем закончился вчерашний фильм?
Вы почему сегодня опоздали на работу?
Как вам мой подарок?
Что вы думаете по поводу вчерашнего происшествия в саду?
Заключительная часть
10 мин
Педагог-психолог:
Наш «Апельсиновый тренинг» подошел к концу. Давайте проанализируем, была ли полезной эта встреча. Игра, в которую мы сейчас будем играть, называется «Синквейн». Вам нужно заполнить пять строк на листочках.
Рефлексия «Синквейн»
Синквейн – это пятистрочная строфа. Участники должны заполнить пять строк.1-я строка – одно ключевое слово, которое определяет содержание синквейна. (В нашем случае это слово «тренинг» или название «Апельсиновый тренинг».)
2-я строка – два прилагательных, которые характеризуют понятие из первой строки. (Яркий, апельсиновый и др.)
3-я строка – три глагола, которые обозначают действия в рамках заданной темы. (Объединяет, снимает стресс, радует.)
4-я строка – короткое предложение, которое раскрывает суть темы или отношение к ней. (Очень интересно, познавательно, полезно.)
5-я строка – синоним ключевого слова, существительное. (Позитив.)
В итоге получается тезисный отзыв, например:
Тренинг.
Вкусный, подвижный.
Играли, смеялись, общались.
Вместе мы, как дольки апельсина.
Сплочение.
Педагог-психолог:
И напоследок… «Если судьба подбросила тебе лимон, не кривись, а попробуй сделать из него лимонад!». Спасибо всем за участие!
Занятие подготовлено по книге М. Кипниса «Апельсиновый тренинг».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/13/picture-264599-1371106555.jpg)
ТРЕНИНГ ПО ТЕМЕ «ДРЕВНЯЯ РУСЬ» ТРЕНИНГ ПО ТЕМЕ "ПЕРВЫЕ РОМАНОВЫ"
Подготовка к ЕГЭ по истории-Тренинг и контроль по теме "Древняя Русь" Подготовка к ЕГЭ по истории-Тренинг и контроль по теме "Превые Романовы"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/10/picture-90849-1441875725.jpg)
Апельсиновое дерево из бисера
Для создания дерева «Апельсин» потребуется:Бисер полупрозрачный зеленого цвета 12.0 – 200 гр.;Бусины оранжевые перламутровые пластмассовые 5.0 – 60 шт.Медная проволока 3,5 для плетения и толстенькая д...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/17/picture-871187-1484667840.jpg)
Конкурсная программа "Апельсиновая вечеринка".
Разработка предназначена для проведения праздника осени в стиле конкурсно-развлекательной программы....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/30/picture-1123685-1635609308.jpg)
«Апельсиновые дроби» по теме: «Понятие обыкновенной дроби»
Познакомить учащихся с понятиями « обыкновенные дроби, доли», научиться определять числитель и знаменатель дроби, понимать, что такое доля, половина, треть и четверть....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/02/picture-234184-1559466996.jpg)
Подготовка к конкурсу "Апельсиновая тыква" , 2019
Работа, выполненная в смешанной технике: природные материалы (тыква, листья) с распечатанными на 3D принтере элементами кареты (колеса, рессоры, основа, окна, дверца), акриловые краски для декора...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/10/picture-1055763-1536537559.jpg)
Творческий интернет -проект "Апельсиновое лето"
Творческий проект "Апельсиновое лето" -это международный интернет проект. Фестиваль детского творчества, в котором наша школа приняла участие....