Сценарий выпускного вечера
материал (11 класс) по теме
Выпускной вечер состоит из трех основных частей. Первая часть - представление выпускников по группам, вторая - театрализация (произошло столкновение Земли с планетой Нибиру, в результате чего учителя и ученики поменялись местами. Здесь выпускники играют роли учителей) и третья часть посвящена родителям
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Сценарий выпускного вечера | 113.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Выпускной, 2011 г
♫ (тихо играет «Учат в школе»)
Выходят 2 девочки и 2 мальчика с родителями: дети с игрушками, а родители с портфелями.
1. - ... смотри, это твоя школа
- А это Светлана Михайловна – твоя первая учительница.
р. - А что мне там делать, в этой школе
- Ты будешь учиться читать, писать, считать.
Узнаешь очень много, будешь умным как твой папа.
р. - А, тогда я согласен.
2. - ... (к девочке) Оленька, а игрушку надо оставить дома.
- А как же, она же моя любимая игрушка.
- А в школу с игрушками не берут. Ты же уже взрослая первоклассница.
- Ладно я недалеко, здесь ее оставлю, пусть ждет меня
- И я тогда свою игрушку здесь оставлю. Пусть подождет пока я вырасту.
- Умница, доченька. Будешь у меня отличницей.
р. - Мама, а с кем я буду тут дружить?
- У тебя будет много друзей, сынок.
р. - А сколько здесь учиться?
- 11 лет... Но ты не бойся, они пролетят очень быстро, сынок.
♫ (дети уходят. Музыка меняется на взрослую)
Выходят выпускники (2 девочки и 2 мальчика).
- Вот и прошло 11 лет. Они пролетели действительно очень быстро.
Слова про игрушки.
♫
- Смотри, это моя любимая игрушка, она меня ждала 11 лет.
- И танк мой никто не уволок. Дождался, правда пылью покрылся.
- Еще бы, 11 лет.
- И что мы будем с ними делать? Взрослые ведь уже.
- А давайте их оставим здесь.
(расставляют игрушки на сцене)
- Пусть говорят, что время лечит,
Что дней не разомкнется круг.
Однако наступает вечер,
И все меняется вокруг.
Свеча остывший воск уронит,
Со страшной тишиной в ладу,
И вдруг захочется в ладони
Поймать упавшую звезду.
И между будущим и прошлым,
Мечтой и детством за спиной,
Как мостик хрупкий переброшен,
Сегодня вечер выпускной!
- Ах, молодость, как все к лицу тебе
Ты, украшенье нынешнего зала.
По подиуму, словно по судьбе
Идут принцессы выпускного бала.
- О, молодость – источник красоты!
Ничто с тобою в мире не сравнится!
Бал выпускной, улыбки и цветы.
Выпускники наши как принцы.
♫ (Вальс)
- Снова звезды зажигает вечер,
Что такое счастье, кто ответит?
- Что такое счастье? Это просто!
Это когда люди зажигают звезды!
- Послушайте, если звезды зажигают - значит это кому-нибудь нужно. Значит это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хотя бы одна звезда!
- И чтобы все желания исполнились! И у каждого обязательно было счастливое будущее!
- Еще только вчера прозвенел прощальный школьный звонок.
- А сегодня у нас замечательное событие – мы собрались на Праздник Юности. А это и дружба, и первая любовь, надежда и вера в светлое будущее.
- И прощанье с родной школой.
Музей.
- … посмотри, сколько гостей в зале, все пришли посмотреть на нас.
- Да что мы музейные экспонаты что ли, что на нас смотреть.
- А вообще-то представиться не мешало бы.
- Я могу коротко и ясно представить всех учеников нашего класса:
- веселые
- юмористы
- задорные
- танцующие
- говорливые
- поющие
- шустрые
- Тогда проблем нет. Мы приглашаем вас в музей выпускных фигур.
♫ «Большая разница» заставка
Первые экспонаты
♫ («Царевны»)
- Три девицы как сестрицы на уроках все скучали.
И тихонечко мечтали:
Оля Если б я была певица
- говорит одна девица
Оля На уроках не сидела только пела, пела, пела.
Катя Если б ты была певица, я б была бы танцовщица.
Танцевала целый день, если было б мне не лень.
- Третья молвила
Света Ну а мне че учиться? Буду с вами веселиться.
- И девчонки все в мечтах, на уроках даже в снах. То танцуют, то поют, на уроки не идут.
♫ («Царевны»)
Вторые экспонаты – почти что бременские музыканты
♫ (минусовка «Мы к вам приехали на час»)
Экспонаты №3 ♫ («сказка»)
- Будильник звенит с утра,
Девчонкам на уроки пора
Анюте – Не виноватая я, он первый задирается
Надюше – Тиха муза пришла
Настюше – Ура, опять в школу
Наташе – (смех)
И Дане – А я здесь не причем.
- И вот прозвенел звонок, девчонки бегут на урок.
Анюта, Надюша, Настюша, Наташа и Дана
Вот тут девчонкам облом. Вызвали их, по делом.
Анюту, Надюшу, Настюшу, Наташу и Дану.
И вот все, урокам конец. Они скажут Вам (все вместе «Боже мой, наконец»).
♫(сказка)
- У нас еще есть две девицы
Они красивы и умны
Они умеют веселиться
Они всегда и всем нужны.
Одна, что хочешь прорешает
И даже интеграл возьмет
Другая – что-нибудь смешает
А если нужно – и взорвет.
Они приучены к порядку
Они не могут опоздать
Ну а теперь моя загадка
С трех раз попробуй отгадать.
(Катя и Яна)
♫ («Бригада»)
- А вот Алешка Лымарь
Ну а чем вам не Ален Делон?
Пусть местного масштаба, но звезда.
Но это временно, не навсегда.
Наш соловей – он своего добьется
И на Олимп Алешка все-таки пробьется.
♫ («гитара»)
- Поет он песни под гитару
И Леха Лымарь с ним на пару
И пусть они такие разные
Но песню вам споют такую классную.
♫ («Чумачечая весна»)
Следующие экспонаты
- Встречайте - наши таланты (Лапатиев, Шкурат и Ропаева)
♫ («Бяки- буки»)
- Екскурсия по музею выпускных фигур окончена за неимением музейных экспонатов.
- Следующая выставка состоится ровно через год.
- Ну, это уже без меня
- А че, я б по контракту еще на годик остался.
- Тогда учителя дружно уйдут на досрочную выслугу.
♫ «Приключения электроники»
- Мы дети неплохие, как утро мы в пути
Мы дети неплохие, отличники почти.
Какой несчастный случай завел меня в туман:
К науке приставучей попался я в капкан.
Пр. Готовим рефераты, зачет очередной
Мечтаем на рассвете поспать часок, другой.
ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ
-Продолжаем выступление выпускников
-Зачека, зачекай
-А что случилось?
-Нічого не трапилось. Що ми будемо продовжувати? Атестати вже вручені.
-Так зрители же ждут.
-Товариші, розходьтесь, розходьтесь. Концерту не буде. Атестати вручені. Все
♫ «Новости»
- Внимание! Внимание! Прослушайте сообщение метеослужбы пос. Меловое. Сегодня произойдет столкновение Планеты Земля (а может и не произойдет) с планетой Нибиру. Будьте внимательны и осторожны. Могут быть непредвиденные ситуации.
♫(«БАХ»)
♫(«Ералаш»)
- Андрей Владимирович, а что это было?
- Не знаю, Алексей Викторович!
- Что случилось? Что случилось?
- Не знаю?!
- Давай спросим у Николая Валентиновича, он же физик, все знает.
- Николай Валентинович идите сюда, та не бойтесь идите сюда!
- Объясните, что случилось?
- По закону гравитации произошла телепортация тел и душ учеников и учителей.
- Как телепортация?
- Ні, я не хочу. Який з мене директор? Я тільки що атестат отримав. Ні, ні, ні.
- А прикинь что со школой будет, если наши стали учителями, бедная гимназия!
- Бідні діти , чому ми їх навчимо. Це скільки треба знати?
- Это надо быть такими образованными как наши настоящие учителя. А мы…?
- Ну история и литература - ладно еще прочитаем. Как-нибудь расскажем, что будем делать с английским и математикой? Это будет завал.
- Хоча ось Вовка Столовий Миколою Валентиновичем став, нічого так шпрехає фізику. Так що може прокате?
- Ну, если никто не узнает. Тогда можно.
- Это временный эффект Доплера, который действует около магнитных полей учительского разума и тепловых сердец их учеников… (мимика)
- А ты не знаешь это он кому сейчас объясняет. Нам – ученикам или нам - учителям.
- Родителям.
Л. П. - Это Людмила Петровна. 11 класс никуда не забирали с урока.
- Сейчас узнаем. Где Наталия Сергеевна? Позовите Наталию Сергеевну.
А. В. - Опять вы, Андрей Владимирович, расписание поменяли и детей на математику забрали.
Н.С.- Я их никуда не брала. Это наверное Люб. Анат. на репетицию забрала. Пойдем разберемся.
♫ Ералаш
(они и дети):
Л. П. Проверим отсутствующих:
(журнал):
- Брыль - здесь.
- Великоцкая – я
- Великоцкий – я тут
Л.П.- А вчера где был? – Так у меня записка от врача. Л.П.- Да у тебя дежурная записка, я ее уже 15 раз читаю. - Не 15, а 14 – у меня все подконтролем
- Гайков – Людмила Петровна, у него проблемы с математикой, пошел ксерокопию решебника делать.
А.В - Наталия Сергеевна, это вы ему сказали делать ксерокопию?
- Я?? Конечно проблемы с математикой.
5. Гончарова – можно войти
Л.П. - почему ты опоздала? Какой вывод я должна сделать? – Что у меня сломался будильник .
6. Деточка – еще не приехала.
7. Казаков – Людмила Петровна, он же вчера вам говорил, что не придет.
8. Кузнецова – туточки я.
Л.П – Оля , а где ты была на прошлом уроке? – В столовой, боролась с голодом. Л.П – Ну и что. – Голод победил. Купила 14 пирожок ели - ели за урок села
9. Лапатиев –Ты что, заснул?
10. Лымарь – Людмила Петровна, он отпросился, у него голова заболела!
11. Любецкая – Людмила Петровна, а Любецкая и Триандафилиди пошли Михайлюк к врачу провожать. Л.П.- Что случилось? – Так стрессы у нее переживает.
13. Радченко – как всегда, опаздывает
14. Ропаева – – Л.П. А я сейчас ухожу, вот записка от мамы. Л.П. – « Прошу отпустить мою дочь со второго урока по семейным обстоятельствам» ну и что это за обстоятельства? – У меня день рождения. Хомячка. Л. П. – Да у него в этом году уже 9 их было. – Так это 10, юбилейный.
15. Сергеев – на соревнованиях.
16. Столовый – я тут, а куда мне деться.
17. Тараненко – Людмила Петровна, она не доехала!
19. Чечель – а что, она должна была сегодня прийти?
20. Шкурат – – я пришел Л.П.- А почему тебя вчера не было? – А почему бы не пойти в школу? Подумал я. И не пошел!
21. Шрамко – я тут
- И получается, 6 человек присутствует, у остальных уважительные причины.
- У нас с вами лабораторная, вам нужно смешать три реактива и получить красную цветов вещество. – Света что у тебя получилось? какой цвет – Красный – Молодец 12. Ваня. – Оранжевый – Неплохо 9. Вова. – Желтый. – Ну ладно 6. Оля. – Черный. – Ложись сейчас взорвется.
♫ («Ералаш») заставка
Урок географии и биологии
Заходит учитель биологии
- Здравствуйте дети!
Заходит учитель географии
- Здравствуйте, а что вы здесь делаете, по расписанию у меня сейчас урок географии.
- И у меня тоже
- Ну тогда давайте проведем совместный урок
- Кто может назвать мне пять диких животных?
Оленька тянет руку
- Ну отвечай
- Тигр, тигрица и три тигренка
Учитель географии задает вопрос
- Кто ответит, чем отличается море от реки?
- Пожалуйста __________
- У реки два берега, а у моря один.
- Да и вообще вы нас запутали
♫ Песня про географию
♫ Песня про биологию
♫ («Ералаш») заставка
Урок истории
Заходит учитель в класс
- Здравствуйте, дети! Можете не вставать, ведь я добрый учитель, я директор школы! Давайте проверим ваше домашнее задание. И так, Богдан. Кто был французским военачальником в 1812 году?
(все молчат)
- Ничего страшного, я подскажу, я же добрый учитель, я директор школы. На…
- Наабоков
- Напо…
- Напоков
- Наполе…
- На поле трактор?
- А трактор это кто?
- Он
- Наполеон
- Наполеон, правильно. А полное имя?
- Наполеон Бона…
- Боня
- Почти. Ты сидишь за чем?
- За партой
- А много чего?
- Парт
- Наполеон Бона…
- Много парт
- Без много.
- Наполеон Бонапарт.
- Молодец, правильно, 12 баллов. Ну что идем дальше (заходит Радченко).
- О, Витя! Здравствуй! Хорошо что пришел, садись, как обычно в конце урока, но я тебя ругать не буду. И скажи мне, Витя, кто ввез катрошку в Россию.
- Пётр первый
- Пё…
- Пётр первый
- Пётр
- Пётр
- Пётр пе…
- Пётр пе
- Пётр перв…
- Пётр первый
- Правильно Пётр первый и в следующий раз чтоб от зубов отскакивало.
- Алексей Викторович а почему мы постоянно получаем одни 12 баллов и ставят нам только одни двенадцатки, а в институт поступить не можем?
- Потому что в институтах все преподаватели пла…
- Платные
- Почти. Плахи…
- Плахиши
- Плохие. А мы-то добрые учителя.
♫ («Ералаш») заставка
Урок музыки
Заходит учитель в класс
- Это кто? Натан Константиныч?
- Здравствуйте! Начинаем урок с распевки. Итак, приготовились. О
- О-о-о-о!
- У
- У-у-у-у!
- А
- На море белый песок. Дует мокрый ветер в лицо.
- Что?
- Такое осень- это небо. Плачущее небо под нагами.
- Так
- Си такси вези вези вдоль начных дорог мимо чьих-то снов.
-
- Все
- Что тебя косается, все что меня косается. Все только начинается начинается.
- Ненадо!
- Печалится вся жизнь в переде. Вся жизнь в переди надейся и жди.
♫ («Ералаш») заставка
Урок зарубежной литературы
- О, Зарубежка, мой любимый предмет
- Ваня, ты читал «Тихий Дон»
- Нет, Елена Владимировна
- Вот идиот
- А «Идиота» читал
♫ («песня!)
♫ («Ералаш») заставка
Урок английского языка
- Так предупреждаю: у нас сегодня на уроке директор школы, он ничего не понимает по-английски, но хочет послушать как вы отвечаете. Проверяем домашнее задание. Я так и поняла, что никто, ничего не выучил. Лентяи, лоботрясы. Неучи, лодыри! Позорься теперь из-за вас. (Входит директор)
Андрей, отвечай, что ты знаешь об английском парламенте
- Май нейм из Андрей. Ай стадии ин ве элевенс фом. Ай эмон дьюти тудэй.
- Достаточно. А теперь открыли книги на странице 55. Катя, читай про Европу
- Хэпи бёздей ту ю Хэпи бёздей ту ю Хэпи бёздей ту ю
- Яна, продолжай, быть или не быть.
- Ту би ор нот ту би. Ту би ор нот ту би Ту би ор нот ту би
- А теперь краткий пересказ текста. Леша, пролепечи хоть что-нибудь.
- Мадам и месье, женеманж пасисджур. Ве пан теля пасе
- Ты что это же по-французски.
- Хэндэ Хох. Шпрэхэн зе дойч
- О, ты и немецкий знаешь? Похвально! О, звонок, ну все урок окончен.
- Ну вобщем урок мне понравился. Читают дети бегло, говорят свободно, классику цитируют на всех европейских языках. В Европе мы не пропадем.
- Ес.
♫ («Ералаш») заставка
Урок математики
Класс, в классе перемена, за партой сидят __________________________________.
- Ты куда это?
- Я с алгебры уйду. Меня спросят, а я не готов
- Да брось ты, спрашивают у тех, у кого на лице написано: я готов.
- Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг.
- Что?
- Самовнушение. Повторяй за мной. У меня к алгебре все готово.
- У меня по алгебре все готово
- Я выполнил домашнее задание
- Я выполнит домашнее задание
- Все три задачи и пять упражнений
- Все три задачи и пять упражнений
(Тут незаметно зашел учитель в класс )
- _________________, что я слышу, ты готов к уроку?
- Иди к доске
Уверенной походкой идет к доске
- У меня к уроку все готово, я выполнил домашнее задание, все три задачи и пять упражнений
- Ну напиши на доске упражнение 87
- Я же сказал, я выполнил домашнее задание, все три задачи и пять упражнений
- Ничего не пойму, показывай тетрадь
Учитель посмотрел тетрадь
- _______________, а так уверенно шел, 2.
- А как же автотренинг?
♫ Песня про математику
♫ («Ералаш») заставка
Урок информатики.
- Анна Александровна . Ну что вы все такая задумчивая? –Так у меня 11 класс уже второй урок не могут выучить что такое Word. – А вы им в аське сообщение по отправляйте. Я так всегда делаю. (Спиной друг к другу) - Пожалуйста, авторизируй меня. (смайлик)
♫ («звук») – Кто же это может быть? Так информация о контакте … ничего. Терпеть не могу, когда люди не заполняют анкеты. Ну ладно. Прива!
♫ («звук») – Что за прива ? Что написать. А пусть просто Word (смайлик)
♫ («звук») –Что такое Word. Никогда такого не встречал. Спросим что такое Word?
♫ («звук») - Это… -
♫ («звук») - О СПС, Наша училка уже второй урок об этом спрашивает (смайлик) - Так, Гайкову сообщила. Дальше Великоцкий. - О у Великоцкого тоже проблемы с ща ему скину пока он в аське. . – (потирая лоб) Хоть один урок нормально пройдет
♫ («Ералаш») заставка
Урок украинской литературы
- А че щас
- українська
- а что задавали?
- та якусь пєсу
-А я вот стихи пишу
-и что, получается?
- наполовину: писать получается, стихи – нет...
(заходит учитель)
С.О - Добрий день, діти! Починаємо урок. Перше питання: «Хто написав «Кобзарь»?» __________
- Світлано Олексіївно, відверто кажучи я не писав! Але я знаю, хто у нас пише. _______
- А що я? Я тільки віршики
С.О - Знову нічого не вивчили! _____ Ходімо до завуча. Ось, Андрію Володимировичу, я у них запитую «Хто написав «Кобзарь»? А вони кажуть, що не писали
А.В- Ну что вы волнуетесь. это же дети. Ну не выполнили д.з., на завтра напишут
Директор – А. В., что случилось?
А.В.- Та не написали «Кобзарь»?»
Д – 11 кл?
А.В – да
Д – эти не напишут!!!
♫ («Ералаш») заставка
(все учителя собрались)
- Алексей Викторович, сделайте что-нибудь, мы уже не можем, мы не справляемся
- Верните все как было
- Вы знаете как трудно научить английскому языку
Все - А мне литература..., а математика...
А. В. – Что делать?
Завуч – О, я знаю что делать. Надо идти на урок физики к Николаю Валентиновичу
♫
- Николай Валентинович, делайте что-нибудь
- Надо срочно вернуть учителей наших настоящих, иначе дети не получат знания
- Мы не справляемся с ними, с этими детьми
- Ну какие с нас учителя
- А вот наши учителя самые хорошие, кроме них детей никто не научит
♫ а шалай, махалай (звуки)
- Ура, ура, я опять Аня, Катя, Андрей...
- Школа – это чудная страна
Всякими приколами полна
Здесь такое можно увидать
В сказке никакой не рассказать
А тем более пером не описать.
Подарки
- Дорогие учителя!
Чтобы Вы нас не забывали,
И почаще вспоминали,
Подарить мы Вам решили
Небольшие сувениры.
- Уважаемый Алексей Викторович!
Кто, куда и с кем пошел
Где, когда и ч то нашел
Все директор должен знать
Будем это вам вручать!
- Уважаемые Андрей Владимирович
Наталия Сергеевна, Татьяна Ивановна!
Вдруг директор вдалеке
И печати на замке
Заучам печать где взять
У соседей позычать
Нет, вас выручить хотим
По печати вам дадим.
- Уважаемая Светлана Михайловна!
Наши детские ладошки
Больше стали в 10 раз
Мы для вас их рисовали
И автограф оставляли
В этот трогательный час
Вам подарим их от нас.
- Уважаемая Людмила Петровна!
Мы подарим вам блокнот
Не для песен
Не для нот
Это символ – сердце наше
Навсегда мы будем ваши.
- Уважаемая Ольга Ильинична!
Нам приходиться стараться
По-аглийски изъясняться
Мы вам доллары вручаем
За границу отпускаем.
Эти доллары берите
И от нас там отдохните!
- Уважаемая Светлана Алексеевна!
Чтобы все ошибки знать
Хорошо их исправлять
Мы хотим маркер красный
Вам сейчас презентовать
Дома тоже не скучать
И тетради проверять!
- Уважаемый Олег Ярославович!
Где в спортзале ручку взять
Чтоб оценки выставлять
Не таскать ее в руке
Лучше ручка на шнурке
Вам такой шнурок большой
Ваша ручка под рукой!
- Уважаемый Николай Валентинович!
Вы учитель- хит сезона
Как яблоко закон Ньютона
Нет физики без Кузнецова
Подарим яблоко
Что тут такого.
- Уважаемый Андрей Владимирович!
Чтоб не заблудился в гимназии родной
Наш учитель географии самый дорогой
Глобус мы подарим, глобус не простой
Глобус гимназиста, яркий, неземной!
- Уважаемая Елена Владимировна!
У Лукоморья дуб зеленый
Златая цепиь на дубе том
Елена Владимировна знает
Кто ходит по цепи кругом
И дарим вам цепь златую
Развесьте дома по фен-шую.
- Уважаемая Анна Александровна!
Вам подарим мы сегодня
Ни тетрадку и не книжку
А подарим просто мышку!
- Уважаемая Лариса Владимировна!
Биология у нас как всегда на высший класс
Мы подарим вам скелеты
В них есть несколько секретов
Скелет отличника и скелет двоечника
Найдите 10 отличий!
- Уважаемая Оксана Владимировна!
Вы беседы проведете про жизнь и про любовь
И скажете нам много прекрасных теплых слов
Сегодня мы хотим вам торжественно вручить
Все наши тайны и секреты и просим сохранить!
- Уважаемая Наталия Константиновна!
Без музыки нам в школе плохо жить
Хотим вам инструмент мы подарить
Играйте для своих учеников
Вы как всегда прекрасны больше нету слов.
Учителям
- Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей
- Им не хватает этих встреч нечастых
И сколь не минуло бы лет
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед
- А мы порой так равнодушны к ним
Под Новый год не шлем им поздравлений
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним
- Они нас ждут, они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
- Не смейте забывать учителей!
Пусть будет жизнь достойна их
Учителями славится страна
Ученики приносят славу ей
Не смейте забывать учителей!
♫ («песня») Цветы учителям
- Если сын повсюду первый,
Звезды с неба запросто хватает –
Это все родительские нервы
Небеса к нему пододвигают.
- Если дочь растет другим на радость,
Умница, спортсменка и артистка,
Значит, это мама постаралась –
И наставницей была и другом близким.
- Вот они – ненаглядные чада:
Мальчики ваши и ваши девчата,
Деточки ваши, кровиночки ваши.
Нет их дороже, ближе и краше.
- Сколько бессонных ночей и денечков
Отдано для дочерей и сыночков!
Сколько нелегких и долгих годов
Отдано для дочерей и сынов!
- Кто детей любил, ласкал
Кто ночей не досыпал,
Кто за них тревожился,
А порою, строжился?
Терпеливо, день за днем
Их воспитывал ремнем,
Помогал учителю?
Кто это?
РОДИТЕЛИ!
Дети:
- Любили меня без особых причин:
- За то, что я внук,
- За то, что я сын,
- За то, что я малыш,
- За то, что растешь,
- За то, что на папу и маму похож…
- И эта любовь до конца твоих дней,
- Останется тайной, опорой твоей!
- Мама… Это ее нежные руки качали тебя в колыбели, ее радостный и счастливый взгляд следил за твоими первыми шагами.
- Это папа всегда готов прийти к тебе на помощь, поддержать, ободрить. Это они прошли с тобой нелегкой, порой тернистой, школьной дорогой.
- ♫ («песня родителям»)
( Слова родителей)
-Вот на сцене мы остались одни. Мы себя сейчас чувствуем одиноко без наших любимых школьных мам. Светлана Михайловна и Людмила Петровна, Поднимайтесь к нам. Побудьте с нами еще чуть-чуть
(Слова) Не уходят
мне на прощание билет
На поезд, идущий куда-нибудь.
А мне все равно - куда и зачем?
Лишь бы отправиться в путь.
- Подари мне на прощание букет.
Букет красивых цветов.
А мне все равно – васильков или роз,
Лишь бы ты их принес.
- Подари мне на прощанье несколько слов.
Несколько теплых фраз…
А мне все равно – какие они,
Ведь это – в последний раз.
- Подари мне на прощанье улыбку
Нежный взгляд и грусти чуть-чуть…
Подари мне все это, пожалуйста,
Пусть согреют мне в жизни путь!
Финальная песня.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Добрый вечер выпуск. Сценарий выпускного вечера в 11 классе.
***сценарий выпускного вечера . Торжественная часть с чествованием первого учителя, родителей, учителей предметников, а также классного руководителя....
Сценарий выпускного вечера в детском саду "Пираты идут в школу"
Сценарии о том, как пираты захотели учиться , чтобы много знать....
