День Победы
классный час (9 класс) по теме

Сценарий концерта ко Дню победы «Колокола памяти».

     Затемнение в зале, прожектором высвечиваются фигуры маленького ребенка и взрослого, они сидят за столиком и рассматривают альбом с фотографиями. Стоят чтецы в военной форме.

Звон колокола.

Ребенок: Что это? Ты слышишь?

Взрослый: Это колокола памяти…

Ребенок: Памяти? А разве такие бывают?

Взрослый: Бывают, слушай! Это говорит сама память…

Ребенок: Но разве память бывает живой?

Взрослый: А ты не веришь? Человек может умереть дважды:

Там на поле боя, когда его догонит пуля,

А второй раз – в памяти народной.

Второй раз умирать страшнее.

Второй раз человек должен жить!

     Свет над ними затухает и включается свет над чтецами.

Чтец 1: Чтобы памяти нить живую

В поколениях не порвать,

Мы солдата судьбу фронтовую

Будем с нашими вечно сверять.

Чтец 2: Солдат – он до своей солдатской доли

Был просто мальчиком таким, как был и я.

Он до темна был на футбольном поле –

По этой страсти мы уже друзья.

Все, что ему, мне дорого и мило,

Как будто жить одна нас мать учила…

Чтец 3: Сын рос, мужал, и мать им так гордилась…

Он на отца таким похожим стал…

А  с ним такое чудо приключилось:

Он девушку однажды повстречал…

Все было празднично и все  впервые,

Кто знал, что все порушится войной…

Чтец 4: И первый вальс, и соловьи лесные,

И первое свиданье под луной…

Степичева Анна «Тучи в голубом».

Она: Не любят матери вокзалы:

За это их не нам судить,

Им надо жизнь начать сначала

И те вокзалы позабыть,

Где рев гудков глушился плачем,

Как будто стоном всей земли!

От слез не оставалось зрячих,

А люди шли на фронт и шли.

Он:    41-й… Он был жестоким…

Чтобы вражеский снять размах,

Шли мальчишки, зажав винтовки

В неумелых еще руках…

5 Г + 5 в +6-е классы «О чем мечтал солдат».

Она: Вспомним всех поименно,

Сердцем вспомним своим,

Это нужно не мертвым –

Это нужно живым!

Он: Помните!

Через века, через года!

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда,

Помните!

Она: Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил.

Он: ем, кто, согревая дыханием в стужу блокадных ночей.

Она: Тем, кто, улетая вместе с дымом из бухенвальских печей.

Он: ем, кто, на речных перевалах, шел, словно камень ко дну.

Она: Тем, кто, на века  канул в фашистском плену.

Он: ем, кто, ради победы сердце отдать был готов.

Она: Тем, кто, под машины ложился вместо мостов.

Он: сем, кто ушел в бессмертие – посвящается.

Минута молчания.

Она: Читая книги о войне,

Мы словно сами воевали,

И сердцем шли в такие дали,

Где танки плавились в огне.

Мы как бы сами рисковали

Среди горящих городов,

Мы как бы сами повторяли

Дела и подвиги отцов.

Он:   Нам охранять Отчизну свято

Бывалым воинам под стать.

Но только, чтобы стать солдатом,

Немало нужно испытать.

Она: Театрализованный отрывок «А зори здесь тихие» учащиеся 11 «Б»  класса

Она: Я не хочу, чтоб голос орудийной канонады

Услышал мой ребенок, мой и твой.

Я не хочу, чтоб голод Ленинграда

Коснулся их блокадною рукой.

Он:   Я не хочу, чтоб доты обнажились,

Как раковая опухоль земли.

Я не хочу, чтоб вновь они ожили

И чью-то жизнь с собою унесли.

Она:  Пусть вскинут люди миллион ладоней

И защитят прекрасный солнца лик

От гари пепелищ и от хатынской боли.

Навечно! Навсегда! А не на миг!

Он:   Я не хочу, чтоб голос орудийной канонады

Услышал мой ребенок, мой и твой.

Пусть мир взорвется криком: «Нет! Не надо!

Мне нужен сын не мертвый, а живой!

Она: Не перечесть великих жертв святых,

Всего, что Родине отдал

И стар, и млад народностей любых,

Чтоб день победы поскорей настал.

Он:   И он настал!

Песня «День Победы»