Школьные сценарии для проведения интерактивных мультимедийных концертных программ, приуроченных Дню Знаний, Посвящению в гимназисты, Дню Учителя, Выпускным праздникам.
материал по теме

Шупинская Марина Леонидовна

Предварительный просмотр:

~  ~

Сценарий Дня Знаний – 2013 в гимназии «СОКРАТ».

09.00 – 09.20  –  сбор учащихся и родителей на школьном дворе.

09.20 – 09.30 –  организованный переход в актовый зал, рассадка.

09.30 – 10.00 –  торжественная часть линейки.

10.00 – 10.20 – театрализованная часть праздника.

10.20 – 10.40 – явление МУЗ

10.40 – 11.30 – игровая часть праздника.

11.30 – 12.00 – завершение праздника.

12.00 –12.30 –переход детей в классы.

12.30 –13.00 – общение в классах.

13.00 – 13.30 –обед.

13.30 –15.00 – фотографирование, общение, прогулка.

Сценарный план праздника.

Большой актовый зал гимназии красочно украшен. Звучит весёлая музыка. Ученики и родители организованно заходят в зал, занимая места, соответствующие каждому классу.

Первый, одиннадцатый и девятый классы выстраиваются у входа в зал.

Звучат фанфары.

1 ведущий: Сентябрь наступил, закончилось лето,
                    Гимназия  двери открыла для всех.

                     Пришел праздник знаний! Как здорово это!
                    Сияют над миром улыбки и смех.

2 ведущий: Дети, родители, учителя,
                    С праздником всех поздравляем, друзья!

1 ведущий: Доброе утро, девчонки и мальчишки!

2 ведущий: Доброе утро, дорогие родители! Доброе утро, наши милые учителя!

1 ведущий: Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались в солнечную даль летние каникулы.

1 ведущий: Сегодня начало нового учебного года.

2 ведущий: Сегодня - день встречи школьных друзей после долгой разлуки.

1 ведущий: Сегодня - первый торжественный день в жизни первоклассников. Они первый раз пришли в школу.

2 ведущий: Мы приглашаем на праздник наших первоклассников. Сегодня в нашу школьную дружную семью вливается  17  учеников. Вместе с первоклассниками круг почета совершают наши выпускники, ученики девятого и одиннадцатого классов.

Звучит музыка. Ученики 9 – ого и 11-ого классов вводят в зал первоклашек.

Ведущие читают стихи на фоне шествия учеников.

Ученики выстраиваются в зале.

1 ведущий:  Цветов, бантов, улыбок - море!

На каждом праздничный наряд.

Сегодня праздник в каждой школе,

По всей стране, у всех ребят!

2 ведущий:  Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй!

Идем за знаньями в поход.

Сегодня праздник - главный праздник,

Встречаем мы учебный год!

1 ведущий: Пусть каждый день вам солнце светит ярче,

Цветы под ноги падают ковром.

Желаем всем здоровья, мира, счастья,

Всего, что называется добром!

Звучит Гимн РФ.

2 ведущий: Слово для поздравления с началом нового учебного 2013-2014 года и открытия линейки,  посвященной  Дню знаний, предоставляется директору школы  Ирине Витальевне Гранкиной.

Звучат фанфары.

Поздравительная речь директора. Вручение наград лучшим ученикам.

В конце слов директор приглашает первоклассников на сцену.

Под музыку выходят первоклассники.

1 ведущий: Вот и настал этот праздничный час!

                     Вперёд первый класс, все приветствуют вас!

2 ведущий: Здесь и будущий спортсмен, и известный бизнесмен,
                    Также будущий строитель, и заслуженный учитель.

1 ведущий:  Здесь есть врач, и есть артист, космонавт и программист.
                     Вас гимназия встречает и  успехов всем желает!

Первоклассники читают стихи.


1 – ый:  Мы теперь совсем большие,  мы в гимназию пришли.
              И теперь никто не скажет, что мы крохи - малыши.

2 – ый:  Мы на праздник собирались, волновались, наряжались.

               Посмотрите все на нас  – перед вами первый класс!

Каштанов Никита:     Каштанов Никита, я – молодец!

В учёбе и в спорте – во всём удалец!
Я стану известным, хочу много знать,
В гимназии знания все постигать.

Каменецки Даниэль:  Я -  Каменецки Даниэль, знакомьтесь.

Вы за меня, друзья,  не беспокойтесь,

Всегда подвижный, радостный и смелый.

Скорее дайте мне любое дело!

Москвитина Полина: Я - Москвитина Полина.

Стать мечтаю балериной.

Танцы, музыка и пенье -

                                   Стану всем на загляденье!

Морозов Дилан:           Морозов Дилан я, ребята.

И парень, всем скажу, что надо.

Я стану в жизни суперменом,

Удачлив буду непременно!

Гайдаш Маша:            А мы сестрички, посмотри – ка!

Вот я – Машуня, а это – Вика,

У нас фамилия Гайдаш.

Мы очень ждали праздник ваш!

Гайдаш Вика:              Да, мы сестрички – первоклашки.

Мы очень скромные пока что.

Учиться будем с вами вместе,

А это в сто раз интересней!

Гусева Маша:               Я – Маша Гусева, привет!

Мне целых семь представьте, лет!

Расту  помощницей  для мамы

И гвоздь сегодняшней программы.

Елисеева Лиза:             Елисеева я Лиза.

Я послушна, без капризов.

Люблю я танцы до упада

И подружиться с вами рада!

Дёмин Толя:                  Запомните: я, Дёмин Толя,

Мечтал учиться в вашей школе.

Я в класс бегу с утра  вприпрыжку

В руках цветы, в портфеле – книжка!

Суслова Оля:                Я - Суслова Оля, привет, детвора!

Я стала большая – мне в школу пора!

Хочу я учиться только на «Пять»

И в школе таланты свои развивать.

Тихонова Маша:          А я – Тихонова Маша.

Скоро скажут: «Гордость наша!»

Стану лучшей ученицей –

В жизни это пригодится.

Комарова Дарья:         Привет! Я Даша Комарова!

Ждала я праздника большого.

Наконец сбылись мечты  –

Всюду яркие цветы.

Воронцова Полина:     Я – Полина Воронцова

Вам даю такое слово:

Что не буду я лениться,

Стану супер – ученица!

Копейкин Саша:          Александр Копейкин я!

Все запомните меня!

Лишь десяток лет пройдет  –

Я построю звездолет!

Калинина Маша:         Я Машенька Калинина,

Я школьница теперь.

Хочу на «Пять» учиться –

Откройте  шире дверь!

Карданов Идар:           Друзья, Карданов я Идар!

Стать гимназистом - это дар!

                                  Я приложу свои старания

И получу образование!

Кеменов Алексей:       Привет! Я – Кеменов Алёша.

Я добрый мальчик и хороший.

Тружусь, не покладая рук –

Готовьте мне гранит наук!

Все хором:          Запеваем, детвора! Мы в гимназии! Ура! 


Первоклассники поют песню Ермолова «Теперь мы первоклашки»

На финальный проигрыш песни к первоклассникам подходят одиннадцатиклассники и вручают каждому подарок.

Первоклассники уходят на свои места, 11 класс остаётся на сцене.

1 ведущий:  Дорогие первоклассники, примите поздравления от самых старших гимназистов. Для них уже позади целый мир детства. Впереди последний учебный год,  экзамены, волнения и переживания, а затем новая неизведанная дорога, со своими трудностями и радостями, дорога, по которой пойдут наши одиннадцатиклассники. Так давайте же поддержим их аплодисментами в начале нового этапа их жизни!

Поздравительное выступление 11 класса.

1-й ученик: Дорогие первоклассники! Мы с радостью принимаем вас в нашу большую, дружную, гимназийную семью. Пусть этот праздничный день вам запомнится на всю жизнь.

                      Гимназия сегодня  в первый раз

Вас поведет дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий.

2-й ученик: Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать.

Научат не боятся трудностей

И книги умные читать.

3-й ученик: Здесь каждый за собой следить научится -

Портфель собрать, косички заплести.

Мы очень верим, все у вас получится.

Так в добрый час! Счастливого пути!

4-й ученик: Время пролетело – класс наш выпускной,
Учёбу мы закончим будущей весной.
Школьной жизни время вспомним мы не раз,
Навсегда запомним мы свой лучший класс!
 

5-й ученик: За горизонтом, за неведомой границей,
В году грядущем явится для нас
Прекрасной книги чудные страницы,
И книга та – одиннадцатый класс.

6-й ученик: Пусть знают все учителя:
Без вас не вертится Земля!
Без вас ни дня нам не прожить,
И счастье – рядом с Вами быть!

1 ведущий:  Дорогие одиннадцатиклассники! Звучат волнующие звуки школьного вальса, и ваши любимые учителя сейчас выходят на сцену, чтобы  сказать слова напутствия перед новым жизненным этапом.

Звучит торжественный вальс. На сцену входят учителя.

Напутственные слова завуча и учителей.

Музыкальный номер от учителей.

2 ведущий:  Всё начинается со школьного звонка!
В далёкий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
Всё начинается со школьного звонка!

Начинается театрализованная часть праздника.

Звучит весёлая музыка, на сцену вбегает Школьный Звонок.

Школьный Звонок: Как много взрослых и ребят!

                                     Привет всем! Я вам очень рад!

Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Да, я ваш старый и добрый знакомый, Школьный Звонок. У меня в руках замечательная книга. Это книга  мудрых афоризмов  мыслителя Сократа. Стоит мне прочесть какое – нибудь изречение -  мой голос сразу становится звонким и громким. …

Вот например: (открывает книгу и читает) 

«Есть одно только благо  –  знание и одно только зло – невежество».

 (звучит музыка) 

Я слышу, как первые Пятёрки и Четвёрки уже спешат сюда! Побегу их встречать! (уходит за кулисы)

Появляются Пятёрка и Четвёрка.

Четвёрка. Обрати внимание, Пятёрка: ещё учебный год не начался, а ребята уже про оценки говорят.

Пятёрка. Соскучились, наверное, по школе. И я по ним соскучилась.

Появляются Двойка под ручку с  Кляксой.

ПЕСНЯ – ВЫХОД КЛЯКСЫ И ДВОЙКИ «МЫ – КОМАНДА»

Мы в дороге, мы уже идём. Рано-поздно, но своё возьмём.

Всех в порошок сотрём!

Закрывайте двери, все кто смог – ключ найдётся на любой замок.

Врагам спасенья нет! Семь бед – один ответ.

Припев: Мы – команда!(4 раза)

Спокоен будь на все сто – не победит нас никто!


Двойка. Привет, отличнички! Всё о знаниях рассуждаете? А что такое знания? Ну-ка, Клякса, объясни!

Клякса. Чем больше знаешь, тем больше забываешь; чем больше забываешь, тем меньше знаешь, а, если ничего не знаешь, так и забывать нечего! Вот что такое знания!

Двойка. Ну, Красотка! Здорово сказанула! Даже петь захотелось.

Клякса. Ну и пой, кто тебе мешает?

Двойка.  (Поёт и пританцовывает).

ПЕСНЯ ДВОЙКИ И КЛЯКСЫ

 НА МЕЛОДИЮ  «ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ СОСЕД»

1.Я живу и не скучаю, потому что нет и дня,
Чтобы школьные лентяи позабыли про меня!
Коль у вас с учёбой туго, не идёт никак предмет,
Я вам, лодыри, подруга, лучше не было и нет!

Припев: Пам – пам, па – пара – бару…

2.Краской чёрной разукрашу  и тетрадку, и дневник,
Не нужны мне знанья ваши, будь спокоен, ученик!
Пусть тебя поставят в угол, у меня один ответ:
Я вам, лодыри, подруга, лучше не было и нет!

Припев: Пам – пам, па – пара – бару…

Пятерка. Да как вам не стыдно! Кем, скажите, вырастут ребята?

Двойка. Само собой, двоечниками. И будут работать, также. Представьте себе: автомобили без колёс, пальто без рукавов, дома  без окон — красота!

Клякса. А  вместо рек и озёр будут огромные прекрасные кляксы.

Пятёрка. До чего же вы противные. Убирайтесь отсюда!

Клякса. Сама вали отсюда, чистюля! Тоже мне нашлась командирша!

Беги отсюда, а то сейчас кляксу на твою завитушку поставлю.

Пятёрка и Четвёрка. Да что с ними разговаривать. Пошли отсюда. (Уходят).

Двойка. Давай насолим всем этим пятёрочкам-четвёрочкам, чтобы знали, почём фунт лиха!

Клякса. Сделаем так, чтобы учебный год не начался! Кстати, с чего всегда начинается учебный год?

Двойка. С двойки!

Клякса. Учебный год  начинается со Школьного Звонка, не так ли? Вот я и предлагаю украсть Школьный Звонок…

Слышится звонок на разные тона. Выходит Звонок.

Звонок (к залу). Я бегу, спешу! Вы меня звали, Пятёрка и Четвёрка? (Названивает известную мелодию, обращается к Двойке  и Кляксе). А вы что, тоже в школу собираетесь? Будь моя воля, я бы вас даже на порог не пустил.

Двойка. Как же без нас, дружище? Хорошие оценки хороши только на нашем фоне.

Клякса. Не сердись, Звоночек, ты, наверное, устал уже в школе работать? Каждый день одно и то же …На такой работе даже заржаветь можно. А мы хотим предложить тебе новую работу.

Двойка. Только эта работа потребует всех твоих талантов.

Звонок. А что за работа, если не секрет?

Клякса. Секрет, но тебе по-дружески скажем.

Двойка. Сверхсекретная и сверхответственная — в ЦУПе.

Звонок. В супе?

Клякса. Эх, Звонок, Звонок, заржавел ты мозгами! ЦУП — это центр управления полётами. Космическими!

Двойка. Там по специальному звонку старты всех ракет происходят.

Звонок. Вот здорово! О такой работе можно только мечтать.

Клякса. Конечно, но это ещё не всё. Но прежде чем тебя возьмут на работу, надо выдержать разные испытания.

Звонок. А я трудностей не боюсь.

Двойка. А мы тебя сейчас и проверим. Полезай-ка в коробку и сиди там тихо! Это испытание у космонавтов называется "сурдокамера".

Клякса. Вот тут и докажешь, что ты не пустозвон.

Звонок. А вдруг я опоздаю прозвонить начало нового учебного года?

Двойка. А мы тебя позовём, когда будет нужно. Не позабудем!

Клякса. Ещё как позовём!

Звонок. Ну, если вы меня не обманываете, я полез в коробку…Вот, книгу мудрости философа Сократа подержите пожалуйста, пока я буду испытания проходить. (отдаёт книгу Двойке)

Двойка Хорошо, хорошо, не беспокойся, Звоночек.


Звонок  лезет в коробку и поёт.

ПЕСНЯ ЗВОНКА

Я верю, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперёд от звезды до звезды.
На пыльных тропинках далёких планет
Останутся наши следы!..

Двойка. А мы тебя закроем крышечкой, а коробку спрячем в сторонке, чтобы тебя никто не нашёл.
Прячут коробку в углу сцены. Потирают руки.

Клякса. (в зал). Вот и порядок. Теперь накрылся новый учебный год! Вот так, дорогие отличнички… Можете расходиться по домам, а нам можно и отдохнуть.

Двойка. Обманули мы Звонка на четыре кулака! Ха-ха-ха! Пошли баклуши бить!

Появляются 2 школьника.

1-ый: Здорово!

2-ой:  Привет!

1-ый: Целое лето не виделись.

2-ой: Это точно. Но лето пролетело, а завтра начнутся уроки. А кстати, почему ты прибежал?

1-ый: Да, вроде бы, школьный звонок  услышал.

2-ой: И я, поверишь ли, тоже…

Входит Пятерка.

Пятерка. С наступающим учебным годом, мальчики!

1-ый. Здравствуйте! Поздравляем и вас.

Пятерка. Ну, как, накопили за лето заряд бодрости?

2-ой. Ещё какой!

1-ый. Мы  решили детективами, сыщиками стать.

2-ой. Ещё бы… Наш любимый герой — Шерлок Холмс

Вбегает взволнованная Четверка.

Четверка.  Какое несчастье! Какое несчастье!

Пятерка. Что случилось?

Четверка. Пропал Школьный Звонок.

Пятерка. Что же делать?

1-ый. (вынимает из кармана лупу). Разрешите нам попробовать?

Пятерка. Что попробовать?

2-ой. Разобраться в этом деле, ведь мы решили стать детективами.

Пятерка. Ну, конечно! Давайте искать вместе!

1-ый. Воспользуемся дедуктивным методом.

2-ой. А как? Кому мог понадобиться наш Звонок? Может быть, для коровы, чтобы не убежала.

1-ый. А у тебя в квартире живёт корова?

2-ой. Нет!

1-ый. Так кто ж её будет держать в многоэтажке!

2-ой. А может быть, его в гости пригласили на какое-нибудь пустозвонье?

Пятерка. Что вы, ребята, он был очень ответственным Звонком.

1-ый. И всё-таки тут дело нечистое. Пошли, осмотрим то место, где его видели последний раз. Может быть, найдём чьи-нибудь отпечатки пальцев.


Идут по авансцене и внимательно осматривают пол в лупу.

1-ый. Стой! Смотри! Чернила!

2-ой. Какие грязные следы — все в чернилах. На четвереньках доходят до коробки. Здесь какая-то коробка, вся заляпанная чернилами.


Четвёрка. Осторожно. Там может быть всё что угодно.

Вытаскивают коробку на середину сцены.

2-ой. Ну, я открываю.

Из коробки вылезает Звонок.

1-ый. Да это же наш Звонок!


2-ой. Ура!!!


Пятёрка и Четвёрка. Звоночек, ты же чуть не проспал первый учебный день!


Звонок. А меня Двойка и Клякса обманули, сказали, зачислят в отряд космических звонков, но на урок обещали позвать.


Пятерка. Я же говорила! Вот негодники! Как же сделать так, чтобы Двойка со своей подружкой навсегда ушла из нашей школы?

Появляются Двойка и Клякса.

Двойка. Это кто тут собирается нас прогнать? Мы же многим ученикам лучшие друзья-товарищи!


Пятерка. В этой гимназии у вас больше нет ни друзей, ни товарищей.

Пятерка, Четверка, два школьника (вместе). Уходите! Уходите! Вам здесь отныне нет места!


Двойка. Ничего, вы нас ещё позовёте! Куда от нас денешься!


Клякса. А мы вашу книгу мудрости кляксами измажем и на клочки разорвём! Будете знать!

Двойка (напевает). Без двоек жить нельзя на свете, нет!

Клякса. А с кляксой станет чёрным белый свет…

Два школьника. Скатертью дорожка!


Двойка с Кляксой уходят и уносят с собой Книгу Мудрости Сократа.


Пятерка. Внимание! Внимание, друзья! Сейчас торжественно и звонко прозвенит Первый звонок!

ПЕСНЯ ДРУЗЕЙ «ВЕСЕЛЕЙ ЗВЕНИ ЗВОНОК!»

1.С незапамятных времён и во все века.

Начинается урок песенкой звонка.

Припев: Веселей звени звонок! Громче, звонче, выше,

Чтобы каждый гимназист мог тебя услышать!

2.Школа, здравствуй, для тебя пропоём мы песню.

Приглашаем всех ребят дружно спеть всем вместе!

 

Припев: Веселей звени звонок! Громче, звонче, выше,

Чтобы каждый гимназист мог тебя услышать!

Четвёрка.  В путь, ребята! Будущее, здравствуй!
Знаний мир открыт перед тобой!
Этот мир – чудесный и прекрасный-
Связан навсегда с твоей судьбой!

Школьный Звонок бежит по залу и звонит в колокольчик.

Звонок.       Вперёд,  девчонки и мальчишки,
К урокам, сказкам, новым книжкам!
Ведь  волшебство лишь начинается,

Все хором. И праздник знаний продолжается…

На экране возникают виды Древней Греции. По музыку и мультимедийную презентацию на сцену выходят девять Древнегреческих Муз:

  1. Эвтерпа  –  муза лирической поэзии и музыки, 
  2. Клио– муза истории,  
  3. Эрато  – муза любовной поэзии, 
  4. Каллиопа  – муза героической поэзии и красноречия,
  5. Терпсихора  –  муза танца,
  6. Мельпомена –  муза трагедии, 
  7. Талия –  муза комедии,
  8. Урания – муза астрономии и звездного неба,
  9. Полигимния  –  муза пантомимы и гимнов.

1 ведущий: Парнаса зеленеет склон… Сократ – философ  шлёт поклон.
                    И к вам явились
 –  девять муз, у каждой свой особый вкус.


2 ведущий: Эвтерпа с лирикой дружна. Истории всех ближе Клио.


1 ведущий: Эрато — ветрена, игрива, сердечных песенок полна.


2 ведущий: А кто, весь мир окинув взором, эпический слагает стих?


1 ведущий: То Каллиопа. Терпсихора —  о танцах думает своих.


2 ведущий: Высоким слогом Мельпомена трагедий сочиняет сцены.


1 ведущий: Смеется Талия — она с комедией навек дружна.


2 ведущий: Урания, как звездочет,  планет высчитывает ход.


1 ведущий: А Полигимнии дары - те гимны, что поют хоры …

Эвтерпа:      Отроков юных приветствуем в храме науки!

Послан Сократом, на землю луч знаний проник…

Дабы не ведали глупые отроки скуки,

Плод просвещенья прими и вкуси, ученик.

Клио: Приветствуем вас, о, юные мыслители! Волею философа Сократа мы явились к вам по первому Школьному Звонку, дабы осветить ваш путь мудростью и познанием.

Эрато: Из Книги Мудрости философа Сократа рассыпались слова. Вам предстоит собрать потерянные фразы.

Калиопа: Каждая крылатая мысль окрашена в свой цвет и состоит из девяти слов.

Терпсихора: Пусть каждый класс покажет свои старания и выполнит  задания, которые приготовили для вас Музы – покровительницы искусства и науки.

Мельпомена: Пройдите девять испытаний и в награду получите девять слов. Сложите слова по смыслу и восстановите Книгу Мудрости философа Сократа!

Талия: Сейчас один каждая команда подойдёт к МУЗЕ, чтобы получить маршрутную карту испытаний и начать игру.

 Урания: Задания помогут воплотиться  идеям, новым мыслям и мечтам,
               

Полигимния: Желаем хорошенько потрудиться! Успехов в деле пожелаем вам!

Звучит музыка. Музы по порядку выхода на сцену  объявляют номера классов – команд. Дети подходят к Музе, капитаны команд получают конверт с маршрутной картой, а затем отправляются со своей Музой на площадку для начала игры – путешествия.

Имя Музы

Класс, начинающий путь движения по  маршруту

Чему покровительствует муза

Примерные задания для детей

Эвтерпа

1 класс

муза лирической поэзии

Дети угадывают сказки.

Клио

2 класс

муза истории

Дети разгадываю ребусы и шарады.

Эрато

3 класс

муза любовной поэзии

Дети произносят комплименты в адрес друг друга.

Каллиопа

4 класс

муза героической поэзии и красноречия

Дети читают скороговорки.

Терпсихора

5-6 класс

муза танца

Дети разучивают элементы танца сиртаки.

Мельпомена

7 класс

муза трагедии

Дети изготавливают маски.

Талия

8 класс

муза комедии

Дети рассказывают анекдоты.

Урания

9 класс

муза астрономии и звездного неба

Дети разгадывают кроссворд.

Полигимния

10 – 11 класс

муза пантомимы и гимнов

Дети разыгрывают пантомиму.

  1. Игра начинается по звуковому сигналу, когда каждая команда заняла место у столика своей Музы.

  1. У каждой из Муз дети проводят не более 3-4 минут. По звуковому сигналу команды переходят к новому объекту.

 

  1. Следуя от Музы к Музе, дети получают карточки - слова определённого  цвета (у каждого класса свой цвет карточек, идентичный цвету конверта с маршрутной картой).

  1. Пройдя маршрут и выполнив задания, команды  переходят к своей первой  Музе, которая начинала с ними игру,  составляют фразу из 9 слов, склеивая карточки в соответствии с афоризмом Сократа.

  1. По окончании все собираются в зале, где  в  торжественной обстановке зачитываются крылатые выражения философа Сократа.

Звучит торжественная музыка. Участники игры собрались в зале на своих местах.  На сцену выходят Ведущие и Музы. Возле каждой Музы стоит представитель класса со свитком – афоризмом в руках. Звучат фанфары.

1 ведущий: Мы перекличку начинаем, кто с нами здесь, сейчас узнаем.

2 ведущий: Здесь – начальное звено, очень звонкое оно.

                     Ну – ка дружно, детвора,  прокричим «Гип  – гип! Ура»! (Ура!)

1 ведущий: Всех так сразу и не счесть! Первоклассники, вы здесь? (Здесь)

                     Значит, будем мы друзьями!

2 ведущий: Второклассники, вы с нами! (С вами)

1 ведущий: Третьеклашки, как всегда, новой встрече рады? (Да)

                     

2 ведущий:  А четвёртый, что притихли? От учёбы не отвыкли? (Нет)

1 ведущий: Пятый класс пришёл сюда? Вы дружны, ребята?  (Да)

                     

2 ведущий:  Класс шестой нам даст ответ: Споров много будет? (Нет)

1 ведущий: Семиклассники всегда здесь в почёте. Правда? (Да)

                     

2 ведущий:  Восьмиклассникам: «Привет! Вы ещё не спите?»  (Нет)

1 ведущий: У девятого – страда. Экзаменов боитесь?  (Да)

2 ведущий: Одиннадцатый, господа, выпускники вы нынче?  (Да)

 

1 ведущий: А сейчас настало время прочесть афоризмы философа Сократа, которые собрали наши гимназисты при помощи Муз – покровительниц искусства и науки.

2 ведущий: Мы приглашаем капитанов команд развернуть ваши свитки.

1 ведущий: Сентябрь раскрасил школьный двор цветами и улыбками.
                    Из мудрых мыслей  расстелил ковер он золотыми бликами.

 

Каждый капитан команды вместе с Музой растягивает свиток перед зрителями. Ведущие зачитывают афоризм вслух. Затем свиток прикрепляется при помощи магнитов к магнитной доске, а в это время  Ведущие  читают  поздравительные напутствия каждому классу.

2 ведущий: 1 классу:  Дорогие ребятишки – первоклассники!

                                       Пусть для вас учёба станет праздником!

В

каждом

человеке

есть

Солнце,

только

дайте

ему

светить.

1 ведущий: 2 классу:  Пусть успехи в учебе будут не редки,

                                       В дневнике лишь отличные будут отметки!

Высшая

мудрость

-

это

умение

различать

добро

и

зло.

Кто

хочет

сдвинуть

весь

мир,

пусть

сначала

сдвинет

себя!

2 ведущий: 3 классу:  Желаем, чтоб все у вас получилось,
                                      Жилось хорошо и прекрасно училось.

1 ведущий: 4 классу:  В этом году вы в новой роли –
Самые старшие в начальной школе.
Предстоит, ребята, вам
Дать пример всем малышам!

Хороший

совет

друга

будет

для

меня

лучше

любого

богатства.

2 ведущий: 5-6 класам:  Не теряйте бодрость духа и смелей вперед,
Пусть удачным для вас будет переходный год.
Много вы наук узнали от учителей.
На экватор школьной жизни двигайтесь скорей!

Чем

меньше

человеку

нужно,

тем

ближе

он

к

богам.

1 ведущий: 7 классу: Пусть цифра 7 в который раз вам принесёт удачу:
Диктанты пишутся на «пять», решаются задачи.
Пусть в школе будет хорошо, и  на любом предмете
Пусть открываются для вас все 7 чудес на свете.

Я

знаю

только

то,

что

я

ничего

не

знаю.

2 ведущий: 8 классу: Пусть впереди порой бывают трудности,
Мы, тем не менее, хотим вам пожелать:
Вы постигайте всех наук премудрости,
Чтоб в жизни все вершины покорять!

Без

дружбы

никакое

общение

между

людьми

не

имеет

ценности.

1 ведущий: 9 классу: Для младших вы примером станете,
Помощниками – для учителей.
С надеждой, верой и любовью
Вперёд глядите веселей!

Кто

хочет  -

ищет

способ,

кто

не

хочет  -

ищет

причину.

2 ведущий: 10-11 классу: Пусть вам дорога лёгкой змейкой вьётся!

Но помни, выпускник, всегда одно!

Что дружба школьная навеки остаётся,

Что б ни случилось, как бы ни трясло!

Познай

самого

себя

и

тогда

ты

познаешь

весь

Мир!

Прикрепив афоризмы к магнитной доске, Музы выстраиваются в один ряд в центре зала. Гаснет свет и на экране появляется образ философа Сократа.

1 Ведущий.  Ученье – свет, а не ученье – тьма!

2 Ведущий.  Нам начинать учебный год пора!

Все поют гимн «Гаудеамус» при помощи видеокараоке.

Гаудэамус  игитур, ювэнэс  дум сумус!(2 раза)

Пост юкундам ювэнтутэм,

Пост молестам сэнэктутэм,

Нос хабеби–и–т  ху–у –мус.(2 раза)

Виват, гимназия “Сократ»! Здесь учиться каждый рад! (2 раза)

Мы науки постигаем

И таланты развиваем.

Лучшие  по–о  пра–а–ву,

Родине  на–а  сла–а–ву!



Предварительный просмотр:

СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ,

посвящённой ДНЮ ЗНАНИЙ и началу нового учебного 2014-2015 года

и ПЯТНАДЦАТИЛЕТИЮ гимназии «СОКРАТ»

Зал празднично украшен. Звучат песни на школьную тему. Учителя, учащиеся и родители занимают соответствующие разметке места в зрительном зале.

Звучат фанфары. На сцену выходят учителя - Ведущие.

Ведущий 1:  День лучами озарен, над землей восходит он.

                      День улыбок и цветов,  день хороших мудрых слов,

Ведущий 2:  День крылатых новостей,  день горячих встреч друзей,

                       День уверенных шагов, день ученья, день трудов.

Ведущий 1:  Назван праздничным не зря день начальный сентября,

                       И сегодня, школа, ты - Дом добра и красоты!

Ведущий 2:  Добрый день, дорогие друзья! Вот и промчалось лето и мы рады новой встрече с вами!

Ведущий 1:  Здравствуйте, любимые ученики, дорогие учителя и уважаемые родители! Приветствуем вас в стенах нашей любимой гимназии «Сократ»!

Звучат фанфары.

Ведущий 1:  Сегодня День Знаний – торжественный день!

И мы поздравляем любимых детей,

Что в школу сегодня идут в первый класс

И сядут за парты свои в первый раз!

Ведущий 2:  Здесь всем открывается сказочный мир,

Где знания мы добываем.

Тебя, первоклассник, приветствуем мы

И в нашу семью принимаем.

Ведущий 1:  На торжественную линейку, посвящённую началу нового учебного года, приглашаются наши первоклассники.

Под музыку в зал заходят первоклассники.

Ведущий 2: Дорогие друзья, дружными аплодисментами мы приветствуем первоклассников, их классного руководителя Надежду Ивановну Колосок и воспитателя Татьяну Ивановну Ржевскую.

Ведущие поочерёдно представляют первоклассников по именам:

  1. Смирнов Тимофей
  2.   Астахов Егор
  3. Миронов Кирилл
  4.   Чернышов Иван
  5. Нестеркина Ульяна
  6.   Захаров Максим
  7. Соблиров Амир
  8.   Межидов Ахмед
  9. Романов Иван
  10. Копейкин Михаил

Далее ведущие читают стихи на фоне музыки.

Ведущий 1:  Начало долгого пути... Им столько предстоит пройти:
                      Узнать, обдумать, научиться, решать, читать, писать, трудиться!

Ведущий 2: Начало долгого пути...Что ждет их, крошек, впереди?
                     Хотелось, чтобы только "пять" они сумели получать!

Ведущий 1: Но это после, а сейчас мы все встречаем первый класс!

Первоклассники сели в первый ряд.

Ведущий 1: Тебя в твой первый школьный год,

Дорога к знаньям поведёт,

И ты, войдя в свой светлый класс,

Прочти о Родине рассказ.

Ведущий 2: Светлы и бескрайни просторы России,

Стоит величаво твердыня Кремля.

Своей красотой и могучею силой

Ты славишься в мире, держава моя!

Ведущий 2:  Внимание, звучит гимн России.

Звучит Гимн России. Все присутствующие встают.

Ведущий 1:  Гимназия – слово дорогое, в слове том тепло и свет.

А директор в этом доме, словно солнце меж планет.

Ведущий 2:  Слово предоставляется директору гимназии Ирине Витальевне Гранкиной.

Торжественная речь директора.

На экране демонстрируется слайд-шоу про гимназию «Сократ»,

после которого начинается творческая часть праздника.

Звучат позывные дня рождения. Готовятся к выходу дети 2-4 классов. 

На сцену выходят Ведущие - ученики старших классов.

Ученик 1:    Чудесный праздник есть на свете. По подаркам – чемпион,

Знают взрослые и дети –  раз в году бывает он.

Скажем сразу, без сомнения, это праздник – День рождения!

Ученик 2:    У нас сегодня праздник, сегодня юбилей,

Приветствуем радушно собравшихся гостей.

Мы начинаем праздник! Друзей здесь каждый встретит!

Пятнадцать лет сегодня гимназия отметит!

Ученик 1:    Дорогие друзья, в этом году наша гимназия «Сократ» в пятнадцатый раз открывает двери своим друзьям в Страну Знаний.

Ученик 2:    Ликуй, процветай и здравствуй, любимая гимназия!

Вместе:        С днем рождения!

Звучат позывные дня рождения и аплодисменты.

Готовятся к выходу ученики 2-4-5.

Вика:            Когда гимназия рождается
На свете, словно человек, -
Звезда на небе загорается,
Чтобы светить над ней весь век.

Маша:          Так пусть она всегда сияет
По крайней мере лет до ста,
И счастье дом наш охраняет
И радость будет в нём всегда.

Вика:           Пусть будет в жизни всё прекрасно,
Без горя и невзгод,

Маша:          Пусть будет всё светло и ясно
На много-много лет вперёд!

Песня - поздравление от второго класса.

           РЭП:     Куда спешат прохожие в погоду непогожую

И Гена с Чебурашкою промокли до ушей?

Они спешат, торопятся, им очень – очень хочется

Поздравить с днём рождения любимых малышей.

Пусть праздник продолжается, подарки не кончаются

И пусть танцуют деточки от радости хип-хоп!

А под конец веселья совсем без сожаленья

Разрежем на кусочки мы огромный сладкий торт.

Песня «С днём рожденья!» из репертуара группы «Барбарики»

Утро этого дня, небо этого дня

В колокольчик звеня, поздравляет тебя!

С днём рождения, гимназия! И я! И я поздравляю тебя!

И сегодня не зря нарядилась Земля -

Ведь сегодня Земля поздравляет тебя!

С днём рождения, гимназия! И я! И я поздравляю тебя!

Свечи, торт цветы у тебя на столе.

Ты гори и цвети, ну, хотя бы сто лет!

С днём рождения, гимназия! И я! И я поздравляю тебя!

Звучат позывные дня рождения.

На сцену выходят Ведущие - ученики старших классов.

Ученик 1:    Что желают в день рожденья? Мнений двух, конечно, нет:

                      Пониманья, вдохновенья, достижений и побед.

Ученик 2:    Чтобы мимо проходила невезенья полоса.

                      А удача чтоб жужжала, как весёлая оса.

Ученик 1:    И еще – здоровья детям, свежих сил учителям,

                      Школе нашей – долголетья, счастья и успехов Вам!

Вместе: С юбилеем!!!

На сцену выходят ученики 3-4-5 классов.

Звучит песня «В нашей школе юбилей».

1.В этот первый день осенний, в нашей школе юбилей.

Мы на праздник в День Рожденья собираем всех друзей.

Нас сегодня поздравляют город, школы и народ,

И, конечно, ожидает самый вкусный в мире торт.

Припев:    Как в мире созидания найти своё призвание?

Подарит эти знания гимназия «Сократ».

Успех, удача, доброта, над ней сияет, как звезда,

Учиться каждый очень рад в гимназии «Сократ».

2.Ребята – гимназисты и все учителя,

Танцоры, вокалисты – мы все одна семья.

Нам в мире вдохновенья, терпенья и труда

Гимназия откроет секреты мастерства.

Припев:  

Эля:          Среди зелёных улиц, как замок ты стоишь,

Сокровищница знаний, их множишь и хранишь.

Любимая гимназия, тебя дороже нет,

Для города прекрасного ты даришь знаний свет.

Соня:        Со всей округи дети с утра к тебе идут

Туда, где окна светят и где всегда нас ждут

И классы, и уроки, товарищи, друзья,

Подруги, педагоги – вся школьная семья.

Игорь:      Мальчишеское братство, союз учителей

Душевное богатство сокровищ всех ценней.

Спортивные турниры и творчество детей

Ты всех объединила под крышею своей!

Настя:      Вот, с улыбкою веселой, малыши пришли к нам в школу!

                  Мы вам уступаем сцену! Выходите, супер - смена!

Алёна:     Ах, какие малыши, малыши-карандаши!

Это наша с вами смена. На уроках, переменах,

Конкурсах, олимпиадах  нас заменят, если надо!

Новое изобретут, лишь немного подрастут!

На сцену выходят Ведущие - ученики старших классов.

Ученики:    Дорогие первоклассники! Мы приглашаем вас на сцену!

Звучит музыка, на сцену выходят первоклассники. 

Готовятся ученики 4-5-7-9 классов.

Тимофей:                Отчего же я весёлый и одет, как на парад?

Я иду сегодня в школу! Это вам не детский сад!

У меня в портфеле книжки. У меня в руке букет.

Все знакомые мальчишки удивлённо смотрят вслед.

Егор:                         Раньше мы играли в школу, но закончилась игра.

Нам завидуют сегодня дошколята со двора.

Мы сегодня гордо шли по осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас, сразу залюбуется.

Кирилл:                   Я еще вчера в портфель уложил тетрадки

И в пенал карандаши вставил по порядку.

А я сегодня рано встал, умылся, причесался,

Форму новую надел – раньше всех собрался!

Ульяна:                   Бежала я вприпрыжку, боялась опоздать.

Едва портфель под мышку успела мама дать.

Мне дома не сидится, хочу я много знать,

Чтоб хорошо учиться и первоклашкой стать.

Ваня:                        Хочу я научиться читать, писать, считать.

Не буду я лениться, все буду успевать.

Теперь-то жизнь другая наступит у меня.

Ой, мама дорогая! Какой же взрослый я!

Максим:                  У меня букварь в портфеле, и тетради, и дневник.

Я теперь на самом деле первоклассный ученик!

Ранец, прописи, тетрадки - все давным-давно в порядке!

Я сегодня первый раз отправляюсь в первый класс!

Амир:                       Все домашние заданья буду четко выполнять.

На урок без опозданья буду утром прибегать.

Буду умным и веселым, делать добрые дела,

Чтоб гимназия меня как родного приняла.

Ахмед:                     Нам ни капельки, друзья, не было обидно,

Когда сказали: первый класс из-за цветов не видно!

Поскорей звени, звонок, мы тебя заждались,

Ведь на первый наш урок год мы собирались.

Ваня:                        Будем мы усидчивы, прилежны и старательны.

И тогда пойдет учеба ВСЕ ХОРОМ: просто замечательно.

Наш первый самый-самый звени, звени, звонок!

Домой идите, мамы! Пора нам на урок!

Первоклассники поют песню «Школа, двери открывай!»

1.Скоро первый прозвенит звонок,

Нас на первый позовёт урок.

Жизнь начнётся новая у нас –

Мы пойдём учиться в первый класс.

   

 Припев:  Лето, лето, лето, пролетай!Школа, школа, двери открывай!

                   Перво – первоклашек ты своих радостно встречай!

2.Научи скорее нас читать,

И задачи трудные решать.

Научи нас рисовать, лепить,

Даже по – английски говорить! Хеллоу!  Припев:

Звучат позывные дня рождения.

На сцену выходят Ведущие - ученики старших классов.

Ученик 1:   Дорогие первоклашки!

                     Сегодня школа первый раз

                 Вас поведет дорогой знаний.

                 Примите поздравления от нас

                     И много добрых пожеланий.

Ученик 2:  Здесь вас научат множеству премудростей:

                Решать задачи, правильно писать.

                Научат не бояться трудностей

                И книги умные читать.

Ученик 1:   Для вас, дорогие первоклассники, сегодня особенный день! Сегодня мы вручаем вам нашу гимназию.

Ученик 2:  Желаем вам поскорее расти, беречь гимназию и своей отличной

учебой и другими успехами прославлять ее!

Ученик 1:   А сейчас познакомьтесь поближе со всеми жителями гимназии.

В зале гаснет свет. Ученики представляют сценку

«Дом, в котором мы живём»

В сценке участвуют 8 чтецов. Они по очереди читают стихи, на экране появляются фотографии тех людей – учителей и представителей администрации гимназии, о ком идет речь.

***

Лёша:  Вот дом, который гимназией гордо зовём.

***

Алёна:  А это – директор и мудрый, и строгий,

Который ведёт нас по верной дороге,

Храня от различных невзгод и проблем

Все:      В доме, в котором уютно всем.

***

Настя:  Вот завучи наши – в тревогах, в заботе.

В учебной, а также внеклассной работе

У них не найти недочётов, пробелов…

Алёна:  Директору помощь и словом, и делом.

Все:      В доме, в котором уютно всем.

***

Игорь:  А вот – секретарь. С неё, скажем, смело

Здесь начинается каждое дело.

От чистого сердца я всем говорю –

Ведут все дороги к секретарю.

Настя:  От завучей наших – в тревогах, в заботе.

              В учебной, а также внеклассной работе.

Алёна:  Директору помощь и словом, и делом.

Все:       В доме, в котором уютно всем.

***

Влад:    А это, друзья, познакомьтесь, - учитель

Истории, химии, если хотите,

Физрук, математики, физик, биолог.

              А вот – литераторы, это – психолог,

Технологи, логопед, учитель пения

(Имеют все ангельское терпение).

***

Элина:  Начальная школа, географ, английский.

Изо, информатика. Ныне и присно,

Владея предметом, методикой ловко,

Вбивают науки в ребячьи головки.

***

Эля:      А вот – воспитатель. С учителем в ряд

Любовью она окружила ребят:

Она и за маму, она и за папу!

Для деток своих – хоть к чудовищу в лапы!

***

Соня:   А это наш местный врачебный целитель –

Ушибов, болячек, прививок смотритель.

И все у неё – хоть прыгай, хоть плачь –

Здоровыми будут. Да здравствует врач!

***

Элина:   А вот – озабоченно смотрит завхоз.

Везёт она школьный хозяйственный воз,

Главному повару, всем, кто на кухне,

Весело скажет: "Ребятушки, ухнем!"

***

Лёша:  А вот наконец-то и наши ребята –

Семья – то большая, друзьями богата.

Творим, сочиняем, танцуем, поём,

Театр посещаем, в походы идём.

У нас не случайно талантов не счесть,

Всех рангов уже победители есть.

***

Игорь:  Успехами каждый гордится учитель.

              Побед у нас много, кого не спросите.

И горд воспитатель с учителем в ряд.

Любовью она окружила ребят.

Элина:  Гордится успехами деток завхоз;

               Везёт она школьный хозяйственный воз.

Настя:  О детях и завучи наши в заботе,

               В учебной, а также внеклассной работе.

Алёна:  А также директор и мудрый, и строгий,

               Который ведёт нас по верной дороге,

               Храня от различных невзгод и проблем…

Все хором:  Дом, в котором уютно всем!

Зажигается свет, на сцену выходят все учителя.

Учителя поют на мотив песни «Команда молодости нашей»

1.Осталось лето в тёплой синей дали,

И день осенний праздничный настал.

Мы снова повстречались в этом зале,

И каждый с нетерпеньем встречи ждал.

Припев:   День Знаний вышел на парад.

Сегодня каждый очень рад.

Талантов дружная команда,

Да здравствует, гимназия «Сократ»!

2.В гимназию пришёл - забудь тревоги,
Будь оптимистом, научись гореть!
Ты с нами можешь сделать очень много,
Но только нужно очень захотеть.

Припев:  

Под музыку и аплодисменты учителя возвращаются в зал.

На сцене остаются учителя - Ведущие праздника.

Саша:    Здравствуй, осень золотая! Здравствуй, школа! На урок

Нас зовёт, не умолкая, переливчатый звонок.

Мы с веселыми друзьями вдаль на школьном корабле

Поплывем по морю Знаний к неизведанной земле.

Мы хотим весь мир объехать, всю вселенную пройти.

Пожелайте нам успеха и счастливого пути!

Ведущий 1:  Вас школа встретит классами просторными

И первым переливистым звонком.

Звонком, что открывает год учебный,

Звонком, который каждому знаком.

Ведущий 2:  Всех погрузиться снова приглашает,

В учебный мир. И потому не зря

Нас радостно звоночек поздравляет

С Днем Знаний! С Первым Сентября!

Ведущий 1: Право дать первый Звонок предоставляется ученице первого класса Ульяне Нестёркиной  и ученику девятого класса Андрею Иванкину.

Звенит Школьный Звонок.

Ведущий 2:  Звенит звонок нам много лет подряд.

Его услышав, люди улыбаются.

И расцветают лица у ребят:

Пришла пора - уроки начинаются!

Ведущий 1: Торжественная юбилейная линейка, посвящённая началу нового учебного 2014-215 учебного года, объявляется закрытой. В добрый путь, дорогие гимназисты!

Ведущий 2:  Первыми выходят на свой первый урок самые юные гимназисты – первоклассники. Счастливого пути вам, друзья!

Под музыку, организованно, из зала выходят классы со своими воспитателями

и классными руководителями. Торжественная линейка окончена.

Для гимназистов начинается первый урок.

Сценарный план торжественной линейки

время

сцена

номер

участники

9.00 – 9.20

Встреча

9.20 – 9.30

Все заходят в зал

9.30 – 9.35

Начало линейки

Выход ведущих

Катя и Артур

9.35 – 9.40

Заходит 1 класс

первоклассники

9.40 – 9.45

Звучит гимн РФ

Гимн

9.45 – 9.55

Слово директора

Ирина Витальевна

9.55 – 10.00

Слайд – шоу

10.00 – 10.05

Чтецы 10 класса

Юля и Алёна

10.05 – 10.10

Поздравление

от 2 класса

Микс

«С днём рождения»

2-4 классы

10.10 – 10.12

Чтецы 10 класса

Юля и Алёна

10.12 – 10.20

Поздравление

от 3-5 классов

Песня «В нашей школе юбилей»

2-4-5- классы

Чтецы 10 класса

Юля и Алёна

10.20 – 10.30

Выступление первоклассников

Монтаж.

Песня «Школа»

1 класс

Чтецы 10 класса

Юля и Алёна

10.30 – 10.40

Поздравление 4-9 классов

«Дом, в котором мы живём»

4-5-7-9 классы

10.40 – 10.45

Выход учителей

Песня «Команда молодости нашей»

Все учителя

10.45 – 10.55

Первый Звонок

Приготовить Звонок

Нестёркина - 1 кл, Иванкин – 9 кл.

10.55.- 11.00

Выход из зала

 

Список детей - участников по номерам и по классам:

«С днём рождения»:

2А кл

Маша Гусева

Кулиса «Дверь»

Кулиса «Пианино»

Маша Тихонова

Маша Тихонова-2А

Маша Гусева -2А

Идар Карданов

Саша Большаков -4

Идар Карданов -2А

Лиза Елисеева

Лиза Елисеева-2А

Даша Комарова-2Б

Вика Гайдаш

Дамир Карданов-4

Игорь Сучков-4

Маша Гайдаш

Сабина Соблирова-4

Маргарита Беккиева-2Б

2Б кл

Даша Комарова

Вика Гайдаш-2А

Маргарита Беккиева

Маша Гайдаш-2А

4 кл

Саша Большаков

«В нашей школе юбилей»

Игорь Сучков

Идар Карданов -2А

Сабина Соблирова

Саша Большаков -4

Сабина Соблирова-4

Дамир Карданов

Алёна Бережная -5

Дамир Карданов-4

5 кл

Соня Кичмаренко

Эля Миронова -5

Игорь Сучков-4

Эля Миронова

Настя Панфилова-5

Соня Кичмаренко -5

Алёна Бережная

«Дом, в котором мы живём»

Настя Панфилова

Секушин Алексей-9

Игорь Сучков-4

7 кл

Элина Мачкалян

Алёна Бережная-5

Настя Панфилова-5

9 кл

Секушин Алексей

Эля Миронова-5

Элина Мачкалян-7

10 кл

Алёна Кичмаренко

Соня Кичмаренко -5

Юлия Малышко



Предварительный просмотр:

Сценарий торжественной линейки,

посвящённой Дню знаний в гимназии «СОКРАТ»

и началу нового учебного 2015-2016 учебного года

сценарный план праздника

название номера

выступающие

примечание

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Выход первоклассников и старшеклассников

1 класс и 11 класс

Идут по кругу и садятся на места

Гимн РФ

Все встают

Приветственное слово директора.

Ирина Витальевна

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Песня «Школа»

Поёт Маша Гусева

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Сценка «Незнайка идёт в школу».

Карданов Идар, Тихонова Маша, Елисеева Лиза

Рюкзак, книга, утюг, веник, 3 гелевых шарика на утяжелит.

Песня «Половинки»

Поют Маша и Лиза

Песня «Волшебник – недоучка»

Поёт Идар

Песня «Первый раз в первый класс»

Поёт Саша Суханова

Блок стихов первоклассников

Песня «Школьный звоночек»

Поют первоклассники

Песня «Великаны»

Ансамбль «Орфей»

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Выступление школьных наук

Девочки 6-7 классов

Головные уборы и учебники.

Песня «Гаудеамус»

Девочки 6-7 классов

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Блок стихов пятиклассников

Песня «Братишка-первоклашка»

Сабина Амир Арсен и Саида Соблировы

Выход ведущего

Артур Александрович

Блок стихов старшеклассников

10-11 классы

Приготовить цветы для вручения.

Песня «Крыша дома твоего»

Учителя и дети.

Выход ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Первый звонок

???

Напутственные слова ведущих

Артур Александрович Светлана Александровна

Окончание линейки. Организованный выход из зала по классам в учебные корпуса.

1.Выход ведущих. Звучат фанфары.

Ведущий: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

                   Очень мы рады сегодняшней встрече!

Ведущая: По Родине нашей День знаний идет.

                  Учиться спешит самый юный народ.

                   

Ведущий: По одной простой примете узнаём мы этот день:

                   По идущим в школу детям городов и деревень.

Ведущая: И пускай немало славных разных дней в календаре,

                  Но один из самых главных — самый первый в сентябре!

Ведущий: Доброе утро, дорогие ученики, учителя, уважаемые родители!

Ведущая: Доброе утро, Гимназия!

Вместе:    Мы снова вместе!      Звучат фанфары.

Ведущий: Закончились великолепные школьные каникулы! После летнего отдыха вновь зазвучат школьные звонки, оживут школьные коридоры.

Ведущая: Впереди у вас, ребята, интересные уроки, новые открытия, радость побед, удивительные маршруты по карте знаний.

Ведущий: И мы от всей души поздравляем вас с праздником –

Вместе:    Днём знаний!           Звучат фанфары.

Ведущая: Сегодня все стали взрослее и старше,

Здесь папы и мамы волнуются ваши.

А школа встречает счастливый народ -

Сегодня учебный начинается год!

Ведущий: Для кого – то этот год последний

В нашей школьной сказочной стране.

Для кого – то – самый, самый первый.

И они волнуются вдвойне!

Ведущая: Конечно, для каждого этот день волнителен, но есть те, для кого он отмечен особой радостью и особой грустью. Это наши дорогие первоклассники и выпускники.

Ведущий: И мы приглашаем их на нашу праздничную линейку!

2. Выход первоклассников. Под музыку

одиннадцатиклассники ведут за руки первоклассников.

Ведущая: Мы встречаем наших любимых одиннадцатиклассников и новое поколение гимназии «Сократ», наших первоклассников, которых поведёт по дороге знаний, первый учитель Климова Ирина Александровна.

Первоклассники и одиннадцатиклассники проходят по кругу почета

и становятся на свои места.

Ведущий: Торжественная линейка, посвященная Дню знаний и началу нового учебного 2015-2016 учебного года объявляется открытой.

Ведущая: Гимназия! Внимание! Звучит государственный гимн Российской Федерации!

3.Звучит гимн РФ.

Ведущий: Слово для приветствия предоставляется директору школы Ирине Витальевне Гранкиной.              Звучат фанфары.

4. Выступление директора.

5. Выход Ведущих.

Ведущий: Отпылало лето жарким зноем,

Позади счастливейшие дни…

И опять, как прежде, мы с тобою

В утро ранней осени пришли…

Ведущая: И опять начнётся всё сначала

В школе от звонка и до звонка.

Снова от сентябрьского причала

Понесёт нас школьная река…

6.Звучит песня «Школа» под видеоролик о летних каникулах.

7. Выход Ведущих.

Ведущий: Закончилось сияющее лето –

Ушло, желаньям нашим вопреки.

И в такт шагам качаются букеты,

Которые несут ученики.

Ведущая: День необычный сегодня для всех

Музыка всюду, улыбки и смех.

В сентябре волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

8. Сценка «Незнайка идёт в школу».

Под музыку на сцену выбегает Незнайка с воздушным шариком и портфелем.

Незнайка: Разойдитесь! Расступитесь! Дайте приземлиться, в конце концов!

Незнайка: Я на шарике летел, во все стороны глядел.

Вижу- город подо мной, да зеленый он такой!

Тут сады кругом, цветы небывалой красоты.

И дома стоят большие, словно корабли морские.

Как зовется город этот мне скажите по секрету.

Ведущая: Привет, Незнайка! Ты приземлился в гимназии «Сократ». Сегодня у нас большой праздник – «День Знаний»!

Незнайка (обращаясь к ведущим): Ух ты! Значит я не опоздал? Здрасьте! Я твердо решил стать умным. Где у вас тут в школу записывают? У меня тоже знания имеются… вот здесь, в рюкзаке!

На сцену выбегают Кнопочка и Ромашка.

Кнопочка: Незнайка! Незнайка! Вот ты где… (переводят дух) Еле догнали!

Незнайка (обращаясь к девочкам): Привет! А вы что здесь делаете вдвоём?

Кнопочка и Ромашка: Как что? Песенку поём!

  1. Девочки поют песню «Две половинки»

Ромашка: (Обращается к зрителям) Здравствуйте! Мы к вам так спешили, мы понимаем, сегодня такой большой праздник…

Незнайка: Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду! (Ставит вновь все портфель на пол)

Кнопочка: Да ну?

Незнайка: Точно! Видишь, сколько всего набрал? (Показывает на портфель)

Ромашка: Что собрал?

Незнайка: Ну вещи разные… Для учебы. Что дома нашел – всё принес!

Кнопочка: Всё?

Незнайка: Всё!    Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель.

Кнопочка: Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу «Для тех, кто вяжет»

Незнайка: Вяжет что?

Кнопочка: Ну вещи всякие - носочки, варежки, кофточки…

Незнайка: А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.  Незнайка отдает книгу. Ромашка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.

Ромашка: А это зачем тебе?

Незнайка: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот и я прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так. Незнайка показывает. Ромашка забирает к него утюг. Кнопочка достаёт из портфеля веник.

Кнопочка: Ну а это-то зачем?

Незнайка: А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут – не так обидно будет!

Кнопочка: Слушай, Незнайка! Ты мне очень напоминаешь одного волшебника – недоучку. Про него даже песню сочинили…

Незнайка: Я догадываюсь, кого вы имеете ввиду!..

  1. Незнайка поёт песню «Волшебник недоучка»

Кнопочка: Да хорошее у этого волшебника чувство юмора. Но ты же понимаешь, Незнайка, что в школе утюг и веник тебе не нужны!?

Незнайка: Неужели не нужны?

Ромашка: А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу брать.

Кнопочка и Незнайка: Дорогие первоклассники, мы приглашаем вас на сцену!

  1. Саша Суханова поёт песню «Первый раз в первый класс»

  1. Первоклассники выходят на последнем куплете и читают стихи.

Илья. День сегодня необычный и торжественный такой,

Дверь нам школа распахнула радостно, как дом родной!

Есть у нас тетрадь, пеналы, ранцы, ручки, дневники.

Здравствуй, здравствуй, наша Школа! Мы теперь ученики!

Арсен. Кто сегодня рано встал? В школу быстро прибежал?

Ну, конечно, это я и со мной моя семья.

У меня сегодня праздник. Не бывало лучше дня,

Потому что "первоклассник" называют все меня.

В первый раз иду я в школу. Первый раз несу портфель.

Открываю смело книжку- ученик ведь я теперь.

Саша. Мы волнуемся немного: первый раз осенним днём

Прямо к школьному порогу мы с букетами идём.

Сколько радостных, знакомых лиц повсюду, посмотри!

Лично мне директор школы улыбнулась раза три!

Здравствуй, дорогая школа! Открывай пошире дверь!

Мы пришли! Народ весёлый и талантливый, поверь!

Рома.В школу я бегу вприпрыжку! Мама, поздно ожидай.

За меня прочти ты книжку и в машинки поиграй.

Ведь с игрушками, наверно, надо мне прощаться.

Я уроками теперь буду заниматься.

Книжки будут у меня толстые-претолстые.

Прочитаю — буду знать все, что знают взрослые.

 

Варя. Первый класс – начало тропки в жизнь большущего пути,

Я сейчас не буду робкой, в школу я хочу идти!

Я учиться обещаю на «четыре» и на «пять».

Даже если будет трудно вычитать и умножать,

Буду я усидчивой, прилежной и старательной,

И тогда пойдёт учёба просто замечательно! 

Дана. Мы с весёлыми друзьями вдаль на школьном корабле

Поплывём по морю знаний к неизведанной земле.

Скоро песенкой зальётся школьный радостный звонок

И торжественно начнётся самый первый наш урок.

13.Первоклассники поют песню «Школьный звоночек»

Ромашка: Ну что, Незнайка, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?

Незнайка: Понял!

Кнопочка: Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся.

Раздаётся телефонный звонок. Незнайка достаёт из портфеля телефон и говорит:

Незнайка: Алло, я вас слушаю. У телефона Незнайка.

Все присутствующие в зале слышат приветственную речь президента России.

Кнопочка: Знаешь, Незнайка, а давай тоже ребят с праздником поздравим.

Незнайка: А как?

Кнопочка: Как поэт Цветик- стихами! Но поздравим не только первоклассников, но и всех школьников и учителей.

Незнайка: Из светлой сказки в школу мы пришли,

Счастливого пути вам все желают,

И парты ваши, словно корабли,

Сегодня в рейс волшебный отплывают.

Кнопочка: Побед желаем замечательных,

Событий ярких, увлекательных,

Просторы знаний покорять

И на «отлично» курс держать!

Ромашка: Чтобы узнать, как велика земля,

Чтоб открывать науки, словно страны,

Вас к знаньям поведут учителя –

Испытанные капитаны!

  1. Вокальная группа «Орфей» поёт песню «Великаны».

15. Выход Ведущих.

Ведущий: День Знаний – старт больших дерзаний.

Старт важных дел, призыв к мечте.

Мы знаем твёрдо все: он станет

Ступенькой к новой высоте.

Ведущая: Мы покорим её стараньем,

Сумеем на неё взойти.

Так здравствуй, здравствуй, праздник знаний -

Начало славного пути.

Ведущий: Дорогие первоклассники, сегодня на наш праздник пришла Королева Наук. Она познакомит вас со школьными науками. Встречайте!

16. Представление школьных наук

Королева наук. В гимназии нашей науки живут.

Ребята гимназию любят и чтут.

Я каждой науке названье дала,

Сегодня на праздник с собой привела.

Математика.    Математика сложна, но скажу с почтеньем:

Математика нужна всем без исключенья!

Литература.    Чтоб нести в народ культуру,

Надо знать литературу.

Книги мудрые читать,

Мир духовный развивать.

История.          Знай историю, мой друг,

Вот наука всех наук.

Чтобы будущее знать,

Надо в прошлом побывать.

Физика.           Тот, кто физики не знает,

Очень многое теряет.

Все природные явленья

Объясню без промедленья!

Химия.             Все на свете существа

Состоят из вещества.

Из какого - знаю я,

Я - наука химия!

География.      Города, пустыни, страны,

Реки, горы, океаны –

Все узнать скорей спеши,

С географией дружи.

Ботаника.       У людей с природой связан

Каждый шаг и каждый миг.

Знать ботанику обязан

Каждый в мире ученик!

Английский язык. Хеллоу! В наш ученый век

Любой культурный человек

Язык английский должен знать,

Без перевода понимать.

Королева наук. Вам скажу я без кокетства,

В жизни тот свой путь найдет,

Кто с усердием в годы детства

Знаний много обретёт.

17. Ученики поют «Гаудеамус»

18. Выход Ведущих.

Ведущий:   Предстоит узнать вам очень много,

Жизнь не вспять стремится, а вперед.

Мимо школы ни одна дорога,

Ни одна тропинка не пройдет!

Ведущая:   Дни школьной жизни - радость удивленья,

Им нет цены, и опыт их велик.

Они - исток, начало становленья

Твоей судьбы грядущей, ученик.

Ведущий:   В нашем зале сегодня есть ученики, для которых открывается новый, более сложный и неизведанный путь в страну знаний. Ещё вчера они были учениками начальной школы, ну, а сегодня – пятиклассники. Встречайте дружными аплодисментами наших замечательных пятиклассников!

19. Выступление пятиклассников.

Дамир:                 Что такое осень? - Это время

Нам шагать к своей любимой школе.

И встречаться здесь с хорошими друзьями,

Без которых летом так скучали.

Святослав:          Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей.

Мы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей.

Дамир:                 Теперь забот, наверное, прибавиться:

Уроков больше, материал сложней.

Но сообща нам с ними надо справиться-

Мы в трудностях становимся дружней.

Андрей:                Смелее в путь! Идем мы к новым знаниям!

Сегодня стали мы еще чуть-чуть взрослей.

Когда же нас оценят за старания,

Мы вспомним наших всех учителей.

Лиза:                    Осень кружит листья золотые,

И в прекрасном золотом дожде

Хризантемы белые, большие

Засверкали звездами везде.

Это первоклассников цветенье

В пору золотых чудесных дней,

Это новых звездочек свеченье

И полёты белых голубей.

Сабина:               Дорогие первоклассники!

Сегодня школа в первый раз

Вас поведет дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий.

К микрофонам на сцену выходят Амир и Саида с братиком Арсеном.

Амир:                   Вот пришел желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Содержи всегда в порядке

Книги, прописи, тетрадки.

Саида:                  Ласков будь всегда и весел –

Больше пой хороших песен.

Сабина:               Тебя научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать.

Научат не бояться трудностей и книги умные читать.

Здесь каждый за собой следить научится:

Амир:                   Портфель собрать, Саида: косички заплести.

Сабина:               Мы очень верим: все у вас получится!

Все вместе:         Так в добрый час! Счастливого пути!

20. Сабина, Амир, Арсен и Саида поют песню «Братишка – первоклашка».

21. Выход Ведущего.

Ведущий: Со своим приветственным словом к первоклассникам и учителям обращаются наши старшеклассники. И я с удовольствием предоставляю им слово!

22. Выступление старшеклассников

Юля:          Наша школа - это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек,

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок.

Спасибо вам, кто учит жизни нас,

Кто в наших душах доброту рождает,

Кто малышами нас приводит в класс,

Совсем большими в люди выпускает.

Юлейна:    Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные

Терпеливые учителя.

Жизнь велит: вам учить - нам учиться,

Опыт ваш - это мудрости клад.

Все, что взяли от вас, пригодится

И весомее станет в сто крат.

Кристиан: В прекрасную жизнь, в дорогу открытий,

Готовит нас добрый и строгий учитель.

Учитель не только наш покровитель,

Знаний и мудрости наша обитель.

Бываем, упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учим — бывает подчас.

Спасибо, спасибо, что так терпеливы,

Спасибо за то, что вы любите нас!

Семён:       Спасибо школьному порогу!

                    Спасибо всем учителям!

Для нас открыли вы дорогу –

За все мы благодарны вам.

И хочется нам в этот праздник

Вам пожелать всех благ земных,

Мы приглашаем вас на сцену,

Чтоб с вами радость разделить!

Учителя выходят на сцену.

Старшеклассники вручают цветы учителям.

23. Учителя и гимназисты поют песню на мотив: «Крыша дома твоего»

24. Выход Ведущих.

Ведущий:    Кленовый лист опять сияет ало,

Опять в заботах новых детвора,

И год учебный вновь берёт начало

У радостного школьного двора.

Ведущая:    Листья кружатся над школой, к югу ласточки летят.

И опять звонок веселый на урок зовет ребят.

Ведущий:     Лето быстро пролетело. Нам теперь пора за дело!

Прозвени скорей, звонок, позови всех на урок!

Ведущая:    Право подать первый звонок нового учебного года предоставляется обучающемуся 11 класса………………… и ученице 1-го класса…………………

Ведущий:     Звени, звонок! Звени, звонок! Уроки открывая!

                       Мы к знаниям идём вперед, усталости не зная!

25. Первый звонок.

26. Заключительное слово Ведущих.

Ведущая:     Ну что ж, положено начало…

И в срок по плану от причала

Уходим в плаванье на целый год!

Пусть он удачу принесёт!

Ведущий:     Счастливого всем учебного года! На этом торжественная линейка, посвящённая Дню знаний, объявляется закрытой!

Ведущая:     А сейчас под дружные аплодисменты мы провожаем наших первоклассников на их самый первый урок.

Ведущий:     В этот замечательный день желаем всем учащимся усердия и трудолюбия, настойчивости и успехов, а учителям и родителям — понимания и терпения. Крепкого всем здоровья, оптимизма и благополучия!

Под музыку гимназисты организованно выходят из зала в учебные корпуса.



Предварительный просмотр:

Сценарий проведения праздничного мультимедийного концерта, посвящённого Дню Учителя в гимназии «СОКРАТ» 03.10.2013 года.  

Актовый зал гимназии празднично украшен. Звучит весёлая музыка, гости и участники концерта проходят в зал. Педагоги и администрация занимают места в первом ряду. Под звуки фанфар на сцену выходят учащиеся – ведущие.

Ведущий.     Ликуйте фанфары, улыбки сияйте!

Пусть листья закружатся веселей!

Сегодня прекрасный осенний праздник –

Праздник любимых учителей!

Ведущая.      День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, с детством,

Мы обязаны учителям!

Ведущий.     Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя!

Ведущая.      Сегодняшний праздник также важен для ваших учеников и для тех, кто когда – то учился: для наших дедушек и бабушек, мам и пап.

Ведущий.     Можно с уверенностью сказать, что День учителя – всенародный праздник.

Ведущая.      Учить трудиться, думать смело,  творить. Дороги хороши...
                      Нет в мире радостнее дела,  чем воспитание души!

Ведущий.     Нет в мире должности прекрасней, труда отважней и милей...
                      Звонит звонок. Сегодня праздник  моих друзей, учителей!

Ученики начальной школы исполняют вокально – хореографическую композицию  «Школьный звоночек».

1.Много чудес есть на радостной планете: горы, и море, и сказок дивный лес.

Знают об этом и взрослые, и дети – школа – мир открытий и чудес.

Припев: День Учителя звоночек открывает, переливами чудесными поёт.

Всех друзей своих на праздник собирает, в мир открытий нас зовёт.

2.Ждут приключенья за горизонтом дальним и восхождения к новой высоте.

Путь открывает звоночек к новым тайнам, и спешим навстречу мы к мечте.

Припев: День Учителя звоночек открывает, переливами чудесными поёт.

Всех друзей своих на праздник собирает, в мир открытий нас зовёт.

Ученики второго класса читают стихи.

Чтец 1.       Мы вас приветствовать сегодня рады!
И нынче мысль одна других важней:
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!

Чтец 2.        С Днем учителя вас поздравляем

В праздник мудрости – светлых деньков!

В этот день от души вам желаем

Самых лучших учеников!

Чтец 3.       В мире стрессов и страстей

Мы сбережём учителей!

Экипировка вам нужна –

Для безопасности важна. (на экране появляется учитель)

Чтец 4.        Детишки прыгают всегда,

И зная их приколы,

Чтоб защититься иногда,

Накройте каской  голову. (на экране появляется каска для учителя)

Чтец 5.       Чтоб химию вести сто лет,

Противогаза лучше нет!

То здесь взорвут, то там пожар,

А вы в броне, как аватар! (на экране появляется противогаз …)

Чтец 6.        Летят записки и шпаргалки?

Пускай летят, совсем не жалко –

Поймать лазутчика помог

Изящный маленький сачок. (на экране появляется сачок…)


Чтец 7.        Чтоб стать  любимцем у ребят,

Дарите детям шоколад.
Тому, кто выучил урок,
Конфетку дайте сразу в рот!
(на экране появляется шоколад…)

Чтец 8.        Не счесть учительских забот -

Зовёт мыслительный полёт!

Успешно чтобы вам парить,

Хотим вам крылья подарить! (на экране появляются крылья …)

Чтец 9.        Хотим, чтоб жили вы без бед

И огорчений много лет!

И скажем твёрдо мы и прямо:

Вместе:     Учитель нам – вторая мама!

 «МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЬКУЛЯТОР»

юмористическая сценка – поздравление от первоклассников

Под задорную музыку на сцену выбегают первоклассники, поют и танцуют.

1-й ребёнок.             В гимназии нашей веселье и шум,

                                   Каждый готовит свой лучший костюм!

2-й ребёнок.             На праздник весёлый мы собрались

                                   Всех не пустили, а мы прорвались!

Девчонки, мальчишки – сплошные шалунишки.

Они читают книжки и  весело живут.

Девчонки, мальчишки бегают вприпрыжку.

Смешные, даже слишком  песенки поют.

1-й ребёнок.             Вот бы так учиться в школе,

                                   Чтоб шутить, резвиться вволю!

2-й ребёнок.             Чтобы грызть гранит науки

                                   И не знать при этом скуки.

3-й ребёнок.             Чтобы нас любой урок

                                   Зарядить весельем смог!

4-й ребёнок.             Стану вмиг я одарённым,

                                   Очень инновационным!

Девчонки, мальчишки – сплошные шалунишки.

Они читают книжки и  весело живут.

Девчонки, мальчишки бегают вприпрыжку.

Смешные, даже слишком  песенки поют.

1-й ребёнок.             Чтобы план осуществить,

                                   Надо что-нибудь внедрить…

Все хором.                Чтобы план осуществить,

                                   Надо что-нибудь внедрить…

2-й ребёнок.             Куклу?..

3-й ребёнок.             Мишку?..

4-й ребёнок.             Экскаватор?..

1-й ребёнок.             Музыкальный калькулятор!

                         Музыкальный калькулятор  придумаем, друзья!

Музыкальный калькулятор –  круто, знаю я!

Музыкальный калькулятор –  песни, счёт и смех!

Музыкальный калькулятор порадует вас всех!

Дети поют песенку, а на экране по частям возникает «музыкальный калькулятор». Ребятишки решаются проверить своё изобретение в действии.

5-й ребёнок. Комом выйдет первый блин…Сколько будет…1+1?..

звучит фраза из песни «Два весёлых гуся»

6-й ребёнок. Я повеселел едва. Спросим снова…1+2?.. 

звучит фраза из песни «Три белых коня»

7-й ребёнок. Улыбайся и смотри: Сколько вместе 1+3?.. 

звучит фраза из песни «Четыре чертёнка»

8-й ребёнок.  Открывай глаза пошире:Единица плюс четыре?... 

звучит фраза из песни «Пять минут»

9-й ребёнок.       Плюс да плюс – ведь это просто!Умноженье – вот вопросы!

Потрудней задачку сыщем…Тыщу-ка помножь на тыщу…

фраза из песни «Миллион алых роз»

10-й ребёнок.    Вот ещё решенье спросим: двадцать пять помножь на восемь,

                            Раздели на сорок два…Что получится тогда? … 

                                    фраза из песни «Большой секрет»

1-й ребёнок.        Кто привел нас в первый класс? Кто все делает для нас?
2-й ребёнок.        Кто нам знания дает, на экскурсию везёт?
3-й ребёнок.        Кто лелеет нас и хвалит, кто в беде нас не оставит?
4-й ребёнок.        Кто нам не дает лениться, кто научит нас трудиться?

1-й ребёнок.        Знают взрослые и дети - кто умнее всех на свете.

2-й ребёнок.        Все задачки прорешает, все загадки отгадает

3-й ребёнок.        Разрешит вопрос любой

        (все хором) Наш учитель дорогой!

4-й ребёнок.        Хорошо быть рядом с вами, любят вас все малыши,

                             Скажем тёплыми  словами

        (все хором) Поздравляем от души!

Дети исполняют песню «Шалунишки» и  танцуют.

Радость на дворе - праздник в октябре,

Он собрал всех нас в дружный первый класс.

Здесь твои друзья, здесь твоя семья.

Танец заведём, песенку споём.

Девчонки, мальчишки – сплошные шалунишки.

Они читают книжки и  весело живут.

Девчонки, мальчишки бегают вприпрыжку.

Смешные, даже слишком  песенки поют. 

Выступление учеников 3 класса.

Звучат позывные выхода команды Джентльменов.

На сцену важно и чинно выходят третьеклассники.

1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Клуб джентльменов 3 класса (хором) приветствует вас!

2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности.

3-й джентльмен: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы - (хором) джентльмены!

4-й джентльмен: А это легко проверить при помощи теста "Джентльмен ли вы?"

5-й джентльмен: Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару?

6-й джентльмен: Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама?

7-й джентльмен: Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее?

8-й джентльмен: Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно?
9-й джентльмен:  Чтобы доказать, что мы – джентльмены, мы должны сначала доказать, что мы - хорошие ученики.


1-й джентльмен: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия?
2-й джентльмен: Монархия - это когда страной правит король.
1-й джентльмен: А если король умирает?
2-й джентльмен: Тогда правит королева.
1-й джентльмен: А если королева умирает?
2-й джентльмен: Тогда остается валет.

3-й джентльмен: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного?
4-й джентльмен: Сверху - единственного, а снизу - множественного.

5-й джентльмен: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет?
Джентльмены: Математика? Информатика? Физкультура?
5-й джентльмен: Нет, Пи Эс Пи.

6-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном.
Джентльмены: О каком?
6-й джентльмен: О литературе. Джентльмены, надеюсь, вы прекрасно читаете стихи?
7-й джентльмен: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами.
6-й джентльмен: Почему?
7-й джентльмен: Чтобы не видеть, как учительница мучается.

8-й джентльмен: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на подарки.
9-й джентльмен: Какие подарки?
8-й джентльмен: В праздничные дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня.

9-й джентльмен: Господа, а я получил сегодня 4.
8-й джентльмен: А почему не 5?
9-й джентльмен: А у нас было всего 4 урока.

1-й джентльмен: Дорогие учителя! Мы вас очень любим и уважаем. И нам даже страшно себе представить, что стряслось бы с миром, если б не было школ!

 Исполняется песня «Если б не было школ»

1.Если б не было школ, до чего джентльмен бы дошёл?

До того джентльмен докатился – в дикаря бы опять превратился! (2 раза)

Если б не было, если б не было,  если б не было школ. (2 раза)

2.Если б не было школ, до чего джентльмен бы дошёл?

Весь лохматый и в шкуре звериной он являлся бы в гости с дубиной. (2 раза)

Если б не было, если б не было,  если б не было школ. (2 раза)

1-й джентльмен: Дорогие наши учителя, клуб джентльменов 3 класса  от всей души поздравляет вас с праздником и желает вам всего самого доброго!

2-й джентльмен: Счастья!
3-й джентльмен: Здоровья!
4-й джентльмен: Энергии!

5-й джентльмен: Оптимизма!
6-й джентльмен: Творчества!
7-й джентльмен: Хорошего настроения!
8-й джентльмен: Способных учеников!
Джентльмены: И всегда быть рядом с нами!

В исполнении Сабины Соблировой звучит песня «Посвящение учителю»

Сабина.       Сияет солнце ласково, и всем нам улыбается.

                      Взошла на День Учителя радуга –  красавица.

                      Пусть краски этой радуги мелькают веселей!
                     Сердечно  поздравляют  вас, моих учителей!

                      Свети на сцене радуга, красива, хороша,

                      Пусть счастьем наполняется Учителя душа!

Ученики 4 класса  исполняют композицию  «Музыкальная радуга».

1.День учителя сегодня – и весь мир у ваших ног.

Все стекаются дороги на гимназии порог.

Мы любимых педагогов поздравленьем озарим,

Разноцветную палитру ярких красок подарим.

Припев: Зелёный, жёлтый, голубой и красный, синий – цвет любой –

Нам дарит радуги рассвет и  красоту на много лет,

Где солнца свет, где мир вокруг, где я и ты, мой настоящий друг.

2.Пусть в гимназии любимой  зазвенит весёлый смех,

Исполняются заветные желания у всех.

На уроки, словно в сказку попадает детвора,

И вокруг сверкают краски вдохновенья и добра.

Припев: 

КРАСНЫЙ ЦВЕТ:  Пылаю я, как цвет граната,

Как луч прекрасного заката.

Исполню множество желаний

И подарю вам жажду знаний!

Исполняется песня на мотив «Погоня»

Усталость забыта. Звонок и аврал!

И снова открыт электронный журнал.

И нет нам покоя – что ни говори –

Уроки, уроки, уроки, уроки учи и зубри!

Уроки, уроки, уроки, уроки весь день до зари!

ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТ:  Я –  цвет улыбчивых веснушек,

Источник вкусных витаминов.

Я – позитив, и людям нужен,

Как  сок ста тысяч апельсинов!

Исполняется песня на мотив «Оранжевая песенка»

Оранжевое небо, оранжевое солнце,

Оранжевые парты, оранжевый дневник.

Оранжевою краской в оранжевом альбоме

Оранжево рисует весёлый ученик.

ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ:  Я солнца утреннего свет

И лета жаркого привет.

Я все вокруг раззолочу -

Я желтый цвет! Я так хочу!

Исполняется песня на мотив «Жёлтые тюльпаны»

Жёлтые тюльпаны радостно примите

Добрый наш учитель, милый, дорогой, милый, дорогой.

Жёлтые тюльпаны радостно примите

Солнечного лета лучик золотой. О-у-о…Лучик золотой.

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ: Зелёный  цвет – весны цветенье,

Волшебный цвет омоложенья.

Сегодня с искренней любовью

Вручаю вам запас здоровья!

Исполняется песня на мотив «Зелёный свет»

Был урок. Учитель окрылённый

Вдруг застыл над партой и тихонько сник, тихонько сник.

Час прошёл, а он уже зелёный,

И тогда спросил негромко ученик, ученик:

- Ну почему, почему, почему стал педагог зелёный?

- А потому, потому, потому, что в свой предмет влюблённый.

Он для детей много дней и ночей сил не щадя трудился,

Чтобы в умах у девчат и парней знания свет пролился.

Припев: Все бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,

Бегут, бегут, бегут, а он им светит!

Все бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут,

Бегут, бегут, бегут, а он горит!

ГОЛУБОЙ ЦВЕТ:   Я приглашаю вас в полет

В лазурный чистый небосвод,

В заоблачный волшебный край!

Скорей желанье загадай!

Исполняется песня на мотив «Крутится, вертится шар голубой»

Крутится, вертится шар голубой,

Крутится, вертится над головой,

Крутится, вертится, может упасть.

На  географию мне бы попасть...

СИНИЙ ЦВЕТ:   Загадки дальних берегов

Мой цвет для вас раскрыть готов!

Морской пейзаж и свежий ветер -

Как много синевы на свете!

Исполняется песня на мотив «Синий - синий иней»

Синий – синий – синий. Синий – синий – синий.(2 раза)

Синий – синий – синий. Синий – синий, у-у-у…

Синей – синей ручкой пишем сочиненье,

Синей – синей ручкой, аж, до посиненья… у-у-у…

Синей ручкой пишем сочиненье.

Синей – синей ночью, еле написали,

Синие тетрадки на проверку сдали… у-у-у…

И учителя еле откачали…

ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ: Я необычный редкий цвет,

Почти как ультрафиолет,

Витаю в грезах я лиловых

Во временах счастливых, новых…

Исполняется песня на мотив «Лилипутик, лилигном»

Лилипучий лилипутик карандаш точил лиловый,

 Фиолетовый он цветом, в общем, очень леденцовый.

 Лилипутик, лилигном  нёс портфель большой как дом,

 А у лили - лилипутика ручки меньше лютика.

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ:           Гимназия стала для вас разноцветной

И в жизнь воплотилась мечтою заветной!

КРАСНЫЙ ЦВЕТ:          Цвет Красный – любовью вас озаряет,

ОРАНЖЕВЫЙ ЦВЕТ:   Оранжевый бодростью сил наделяет!

ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ:            Жёлтое солнце пусть ярко сияет,

ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ:           Зелёный  – на каждый урок вдохновляет!

ГОЛУБОЙ ЦВЕТ:           Нежность подарит вам цвет голубой,

СИНИЙ ЦВЕТ:                Синий – поднимет над суетой!

ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ: Новых свершений рождает рассвет

Мудрости знак – фиолетовый цвет!

КРАСНЫЙ ЦВЕТ:          Желаем вам в жизни всегда разноцветья –

ВСЕ ВМЕСТЕ:                Здоровья, успехов, любви, долголетья!

Припев: Зелёный, жёлтый, голубой и красный, синий – цвет любой –

Нам дарит радуги рассвет и  красоту на много лет,

Где солнца свет, где мир вокруг, где я и ты, мой настоящий друг.

Звонит звонок. Пятиклассники показывают сценку

«Накануне Дня учителя»

Ученица - староста: Кто последний раз читал календарь?

1-й ученик: Я не читал, я смотрел…

Ученица - староста:  И что ты там видел?

1-й ученик: Сильвестр Сталлоне – во! (демонстрирует мышцы)

Ученица - староста:  А на календаре, между прочим, День учителя!

Ученица: Ребята, надо как-то поздравить наших педагогов.

Ученица - староста:  Правильно, а то непоздравленные учителя нас двойками замучают!

1-й ученик: А вот почему, интересно, День учителя есть, а Дня ученика нет?

2-й ученик: А 23 февраля?

3-й ученик: Но это праздник защитников Отечества, военных!

2-й ученик: Так учителя и ведут с нами военные действия. Причем круглый учебный год.

1-й ученик: Если это военные действия, то почему меня никак не возьмут в плен?

Ученица: Флаг выбрасывать пробовал?

Ученица - староста:  Кто ж разрешит выбрасывать школьное имущество?!

3-й ученик: А ты сколько рук поднимаешь?

1-й ученик: Одну…

3-й ученик: Надо две! Сразу будет видно, что сдаешься!

2-й ученик: А я помню, как однажды обрадовался, когда меня вызвали к доске…

Ученица - староста:  Наверное, это была роликовая доска.

2-й ученик: Жаль, что нет, а то бы работу над ошибками можно было делать вот так! (Совершает движения, имитирующие езду на роликовой доске)

Ученица: Но ведь педагогические ошибки тоже бывают! Например: великий физик Эйнштейн был неуспевающим именно по физике.

3-й ученик: Тогда у меня есть шанс стать великим биологом, филологом, математиком…

Ученица - староста:  Вы только представьте, как учителям трудно с нами…

1-й ученик: Нам с ними гораздо труднее!

2-й ученик: Но мы с ними справляемся без помощи родителей!

3-й ученик: Учителям в принципе легче: они все знают.

Ученица: Не всё! Ни один учитель не знает, чем закончится очередной сериал!

Ученица - староста:  Школа – вот самый длинный сериал!

3-й ученик: Ребята, а могу учителям стихотворенье рассказать!

Ученица - староста:  А ну, давай! Может это и будет наш подарок?

3-й ученик:  Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья!

И вручал бы по порядку за ответы шоколадку!

Я отвел бы на уроки пять минуток только сроку!

Все бы враз повеселели: перемена – две недели!

Ученица - староста:  Значит так. Лучший подарок учителям – наши знания. Давайте выучим уроки так, чтобы в День учителя отвечать только на пятерки.

1-й ученик: Ты решила сразить учителей наповал?

2-й ученик: Она решила сразить нас! Да мне, чтобы на пятёрку ответить, пять лет учить урок надо!

Ученица - староста:  Ничего, напряжемся! Мы же хотим сделать учителям приятное! День учителя все-таки!

3-й ученик: А на следующий день тоже учить?

Староста: Ещё чего! Праздник-то закончится!    

Все: Ура!

Пятиклассники поют песню «Круто ты попал в пятый класс»

С Днём Учителя сегодня поздравляет пятый класс,

Обещаем, что услышит вся гимназия о нас.

Постараемся учиться так, чтоб вас не огорчать,

На уроках не лениться, очень круто отвечать.

Припев:  Круто ты попал в 5 класс!

                 Ты учись! Не ленись!

                 Удачлив каждый из нас! (2 раза)

В исполнении учеников 6 класса демонстрируется композиция

«Учителя всех стран, объединяйтесь!»

Под звуки торжественной музыки на сцену выходят Чтецы - шестиклассники.

1.Игорь Куркин: 

От Апеннин до самых до Афин и от Москвы до самых до окраин

Учитель всё постиг и покорил, и труд его к геройскому представлен.

2.Ира Попова: 

Хоть вдвое им нагрузку увеличить – лишь укрепится воля их и натиск!

И в этот праздник мы бросаем клич: «Учителя всех стран, объединяйтесь!»

3.Андрей Суслов:

В Испании, где лето – круглый год, повсюду от Севильи до Мадрида
Любой учитель – это Дон Кихот,  любой урок – испанская коррида!
Он класс построит, как тореадор,  словами «Ваша серенада спета!»,
А несогласных гонит в коридор  потанцевать фламенко до рассвета.

На экране демонстрируется видеоролик.

4.Салих Абдулгалиев:
Кавказских гор закон суров и строг –  чтоб каждый Гиви твёрдо знал программу,
Достав кинжал, грузинский педагог частенько в школу вызывает маму.
Но в Грузии ученикам легко решать задачи, изучать законы –
И день, и ночь поют им «Сулико»  горячие грузинские батонэ.

Сценка «Урок в грузинской школе». 

Учитель. Гиви, скажи, дорогой, что такое ос?
Гиви 5.Саша Барашков. Ос — это такой болшой полосатый мух.
Учитель. Нет, Гиви. Болшой полосатый мух — это пчел, а ос — это то, вокруг чего вертится Земля!

6.Миша Мальков:

Бразилия – одна из дальних стран, увы, о ней известно нам немного:
Там в джунглях много диких обезьян, а в школах - много диких педагогов.
Там дети учат самбу и футбол- других предметов там не любят как-то…
И смотрят, чтоб учитель не пришёл, пока ему на стул подложат кактус.

Ученики 2 класса танцуют танец «Носа, носа»

7.Соня:

В Китае ваших берегут коллег, поскольку там с учителями туго…
Там в каждом классе - двести человек, почти неотличимых друг от друга.
Их учат кушать палочками рис  и продавать дешёвые ботинки,
А главный их учительский девиз: « Один – за всех, а все уже на рынке!»

8. Элина:

А педагоги африканских стран оценки выставляют очень странно:
Не выучил - получишь ты «банан», а выучил - получишь два банана.
Хоть мало африканский феномен изучен в плане усвоенья знаний,
Но вот зато во время перемен  здесь можно покачаться на лиане.

Ученики 3 класса разыгрывают сценку «Папуасы»

9.Никита Алексеев:

В Италии учительская рать крепит ряды от века и доныне:
На нервах дети могут там сыграть похлеще, чем на скрипке-Паганини.
Учитель как Везувий там ревёт- то не опишешь ни в стихах, ни в прозе!
И каждый месяц деньги на ремонт  с родителей взимают мафиози…

Демонстрируется фрагмент телепередачи «Ералаш»


10.Семён:

В Америке без кольта на урок уже давно учителя не ходят,
Однако прежде, чем спустить курок,  они опрос учеников проводят.
Шпаргалок не достать ученикам,  хоть в гамбургере спрячь – не помогает…
Шварцнеггер, иль Жан Клод ван Дамм  таблицу умножения у них узнает.

Ученики 6 класса разыгрывают сценку «Шпаргалка по-американски»

11.Костя: 

Везде в почете педагога труд,  но мы вам заявляем без сомненья:

Все педагоги мира не идут с учителями нашими в сравненье!

Пусть это мненье не сочтут за лесть - за славой скороспелой не гоняйтесь,
А оставайтесь теми, кто вы есть! Учителя всех стран, объединяйтесь!

Звучит песня «Посвящение учителям»

            (Торжественно-оптимистическая песня на мелодию «Ах, Одесса!»)

        Ах, учитель – надежда и опора!

Ах, учитель, тобой гордится школа!

Ах, учитель, ты подвиги вершишь,

Тебя мы славим от всей души!

Ах, учитель – жемчужина России!

Ах, учитель, ты где находишь силы?

Ах, учитель, талантами блистай!

Живи, учитель, живи и процветай!

На сцену выходят ученики 7 класса

Максим:        Осенний праздник — День учителей,

Такой хороший, яркий, добрый, светлый!

Спасибо вам от взрослых и детей

За то, что мир открыли нам заветный!

Данила:         За строгость, доброту, за оптимизм,

За то, что сердцем дали нам так много.

За дружбу, за тепло, любовь и жизнь,

И в знаний храм открытую дорогу.

На сцену под звуки русской народной мальчики мелодии выносят парту и стулья. Выходят две девицы в сарафанах и кокошниках, усаживаются на стулья

Данила.  Две  девицы

Максим. С пареньком
Софа.      С кофейком
Сима.      Да с сахарком.

Вместе.   Все историю учили очень поздно вечерком.

Мальчики делают проходку и усаживаются на авансцену.

Девочки привстают и охают под ритм народной мелодии.

Софа.       Вот была б я мастерица - молвит первая девица -
                 Записала бы сполна цифры, даты, имена
                 На малюсеньком листочке, поместила б в рукавочек,
                 Спрятала бы далеко, чтоб не видел бы никто.
Сима.       Ну, шпаргалка, что за диво! Кабы я была сметлива,
                 Я б придумала не то… Только вот не знаю что…
Максим.  Вам бы надобно учиться
                 Не шпаргалочки писать, и не просто так болтать!
                 Кабы вы без лишних дум напрягали бы свой ум,
                 За учебу принялись, да за историю взялись.

Мальчики делают проходку и усаживаются на авансцену.

Девочки привстают и охают под ритм народной мелодии.

Софа.        А скажи, зачем нам знать, кто и с кем шел воевать?...
                 Там границы провели, здесь законы обошли.
                 Ну, к чему девицам это? Мне бы вот круиз по свету!..
Сима.       Америку бы посетить…С Шварцнегером поговорить…
                 Вот под пальмою сидишь и на милого глядишь.
                 Белый смокинг, черный глаз, а на пальце чтоб алмаз!
Максим.  А в круиз берут лишь тех, в школе кто имел успех.
                 Вы уж лучше помолчите, да историю учите!

Мальчики делают проходку и усаживаются на авансцену.

                  Девочки привстают и охают под ритм народной мелодии.

Софа.      Но историй этих тьма!
Сима.      Не сойти бы нам с ума!
Максим. Стыдно! Слышал бы Сократ, поучить вас был бы рад.
Софа.      Мне уж лучше Бонапарт - он всегда входил в азарт!
                Покорил он пол-Европы…
Сима.      Только слишком грозно топал.
Максим. Ох! Вот нет Петра сейчас, поглядел бы он на вас…
                Рукава бы засучил, мигом вас бы вразумил!
Данила.  Только вымолвить успел, дверь тихонько заскрипела,
                Вошёл истории учитель –

Вместе.   Классный наш руководитель.

 

Учитель истории.  Мир вам, красные девицы! Час пришёл, пора учиться!
                                 На урок ко мне ступайте, да историю сдавайте!

Звонит звонок. Ученики 8 класса разыгрывают инсценированные шутки.

На уроке истории.


Учитель: Дети, кто взял Измаил?
Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю!
(Входит завуч с табличкой «Завуч»).

Завуч: Здравствуйте, дети. (Ученик рядом с Петровым заснул)

Завуч: Петров, разбуди своего соседа!
Ученик: Почему я? Это учитель его усыпил, пусть он и будит!


Учитель: Учитель жалуется завучу. Представляете, я их спрашиваю: "Кто взял Измаил?" А они не знают!
Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут. Кстати, а где ваш Сидоров?

Ученица: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна.
Завуч: Ну?
Ученица:  Так он выиграл!


(Входит  директор с табличкой «Директор»)
Директор: Добрый день, дети. Как успеваемость? Дисциплина?

Учитель: Я на уроке спросил: "Кто взял Измаил?" Никто не знает. Я сказал об этом завучу, а он говорит мне: "Поиграют и отдадут!" Представляете?
Директор: Эти? Эти? Нет, эти не отдадут!


Пугательная.

Отец (спрашивает сына). Вовочка, что-то я твоего дневника не вижу?
Вовочка.  У меня его Петька одолжил — своих родителей попугать!

                                                Не пойду в школу.

Сын (он же завуч). Мама! Я больше в школу не пойду!
Мама. Это почему же?
Сын. Да ну… Петров опять будет из рогатки стрелять, Синицын по голове учебником бить, а Васильев — подножки ставить… Не пойду!
Мама. Нет, Вовочка, ты должен идти. Во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты завуч школы! 

На сцену выходят ученики 9 класса.

Ученик – актёр выносит стол и стул, включает пультом телевизор и на экране появляется заставка программы «Пока все дома»  

Юля: Сегодня, в этот знаменательный день, со всех телеэкранов нашей страны звучат поздравления в адрес учителей. У нас есть возможность  познакомиться с участниками нового телепроекта "Не все дома" и побывать в гостях у семьи обычной гимназической учительницы...


Звучит тревожная музыка. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона. 

Отелло (бросается к ней): Шаги я слышу. Наконец-то дома
                      Жена моя. И сварит мне обед.
                      Я голоден чертовски, Дездемона!
Дездемона:  Отелло, у меня обеда нет.
Отелло:        Мне, право, не до шуток, дорогая,
                      Наш холодильник пуст уже давно!
                      От голода я просто умираю...
Дездемона:  Но я работала, а не была в кино!
Отелло:        Что в сумке у тебя? Опять тетрадки!
                      Ты принесла домой?! О горе мне!
Дездемона:  С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
                      Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.

                  (Садится проверять тетради. )

Отелло:       Послушай, Дездемона, в самом деле
                     Не плохо бы перекусить сейчас!
Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
                     И даже вредно есть в столь поздний час.
                     Но если очень хочешь, можешь, милый,
                     Яичницу поджарить, только сам.
                     Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
                     Осталось три яйца, их хватит нам.
Отелло:       Какие три? Два съел еще вчера я.
Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.
Отелло:       Но холодильник пуст!
Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!
Отелло:       Послушай, есть и у меня работа,
                     Но мне от голода на ум ничто нейдет!
Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то...
                     Займись уроками! И голод пропадет.
Отелло:       Неутолим мой голод. Неужели,
                     Так трудно в магазин тебе сходить?
Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
                     Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
                     Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
                     Так мало времени осталось, дорогой!
                     Дежурить буду в школе я до ночи:
                     На дискотеке класс гуляет мой.
Отелло:        Какая дискотека?! Что за шутки?
                     Вот-вот семья разрушится у нас!
Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
                     Там ждет меня уже, пойди, мой класс.
Отелло:        Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
                     Тебе важней работа, не семья.
                     Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
                     Умри, несчастная! Умри, любовь моя!
Свет гаснет.

На экране демонстрируется видеоролик «Учительский вальс»

1 ученик 9 класса:   Строгим и ласковым, мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто считается в средних годах.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя — учитель,

Низкий поклон и горячий привет!

 2 ученик 9 класса:   Спасибо вам, учителя, за то, что круглая Земля,

За Трою и за Карфаген, за бензохлоропропилен,

За ЖИ и ШИ, за дважды два, за ваши теплые слова,

Те, что теперь в себе храним. За все мы вас БЛАГОДАРИМ!

3 ученик 9 класса:   Немало хороших профессий, но вам по душе лишь одна,

С которой дружны вы, как с песней, Учитель зовётся она.

Какое красивое слово! Оно многих слов нам милей!

Профессия ваша – основа всех добрых начал на Земле!

4 ученик 9 класса:   Хоть трудно вам часто бывает, но вы вдохновенья полны –

Ведь в ваших руках подрастает грядущее нашей страны.

Кому ещё в жизни даётся такая высокая честь?

Не это ли счастьем зовётся? Не это ли счастье и есть?

5 ученик 9 класса:  Учитель – высоко слово! Стремлениям вашим под стать –

                                    Идти на урок, чтоб снова и снова учить, и творить, и дерзать!

6 ученик 9 класса:     Красивых слов звучало здесь немало,
 Но сотни раз мы рады  повторить:
 Учитель для детей – судьбы начало!
 И вас хотим на сцену пригласить!

Звучит тожественная музыка.

 Учителя выходят на сцену для ответного слова.

Как это здорово, что мы учителя!

Ведь каждый день нас возвращает снова в детство.

И от судьбы нам никуда с тобой не деться.

Как это здорово, что мы учителя!

 

Ох, как непросто нам бывает иногда

Нести сквозь будни своё трепетное пламя.

Мы каждый день себя по капельке сжигаем.

Как это здорово, что мы учителя!

 

Как это здорово, что мы учителя!

Ведь с каждым годом мы становимся мудрее.

Душой своею мы ребячьи души греем.

Как это здорово, что мы учителя!

 

Главней всего, не тратить время зря.

Вся наша жизнь полна любви и вдохновенья,

И повторяем мы без всякого сомненья:

Как это здорово, что мы учителя!

       В исполнении учителей звучит песня «Школа остаётся с человеком»

(На музыку А.Островского «Песня остаётся с человеком»)

 

1.Ночью звёзды вдаль летят по синим рекам,

Утром звёзды тают без следа,

Только школа остаётся с человеком

Школа – верный друг твой навсегда.

 Припев: Через годы, через расстояния,

На любой планете, в стороне любой,

Школе мы не скажем: «До свиданья!»

Школа не прощается с тобой!

 

2.В дождь и ветер, в снег и солнечными днями

Мы детьми всегда окружены,

Мы друзья, наставники и няни,

Значит, школой мы покорены. 

Припев. 

Во время звучания музыки 3 куплета ведущие читают свой текст, а  припев все дружно поют вместе с учителями.

Ведущий: Дорогие наши, учителя! Спасибо вам, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

Ведущая: Мы еще раз поздравляем вас с праздником!

Ведущий:  Долгих лет и успехов в работе пожелать Вам все дети хотят,
                   Пусть удачные долгие годы  вместе с птицами счастья летят!

Припев. 



Предварительный просмотр:

«ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО»

Сценарий театрализованного мероприятия, посвященного

Дню Учителя в НОУ гимназия «CОКРАТ» 2 октября 2014 г.

Сценарный план концерта

Название номера

класс

участники

Фильм-увертюра. Ведущие читают текст.

7 класс

Игорь и Ирина

Песня «Под крышей дома твоего»

4-5-6-7

Все ученики 4-5-6-7 классов

Поздравление 3-4 классов

3-4 кл

Все ученики 3-4 классов

Песня «Спасибо, Учитель»

3-4 кл

Все ученики 3-4 классов

Поздравление в стихах от 1 класса

1 класс

Все ученики 1 класса

Песня «Ай, будет круто»

1 класс

Все ученики 1 класса

Экскурсоводы 1 и 2

7 класс

Игорь и Ирина

Поздравление в стихах от 2 классов

2 класс

Все ученики 2 классов

Песня «Кто добрее всех на свете»

2 класс

Все ученики 2 классов

Экскурсоводы 3 и 4

7 класс

Даша и Элина

Святослав читает стих

4 класс

Святослав

Песня «Учиться будем весело»

2-3-4

Все ученики 2-3-4 классов

Экскурсовод 5

7 класс

Миша

Соня и Настя читают стихи

5 класс

Соня и Настя

Песня «Достань из кармана улыбку»

5 класс

Все ученики 5 класса

Экскурсоводы 6 и 7

7 класс

Соня и Андрей

Полина читает стих

6 класс

Полина

Песня «Дорога к солнцу»

6 класс

Все ученики 6 класса

Экскурсоводы 8 и 9

7 класс

Андрей и Элина

Танец «Танцы на улице»

2 класс

Все ученики 2 классов

Песня – сценка «Ария Училки»

7 класс

Соло –Элина, Игорь и все ученики 7 класса

Экскурсоводы 10 и 11

7 класс

Андрей и Соня

Песня «Оды музыке»

4 класс

Саша Большаков

Экскурсоводы 12 и 13

7 класс

Игорь и Ирина

Песня «Великаны»

2 класс

Солистка Маша Тихонова 

и ученики 2 классов

Даша дарит прогноз погоды

7 класс

Даша

«Зонтик мечтаний для учителей»

7 класс

Игорь, Андрей и Миша

Ведущие завершают концерт

7 класс

Игорь и Ирина

Песня «Мы- дети Солнца»

2 – 7 классы

Солистки Сабина и Элина

Зал празднично украшен. Звучит песня «Под крышей дома твоего».

Увертюра – фильм.

Весь текст иллюстрируется соответствующими кадрами, а также тихо звучащей подходящей по характеру музыкой.

Ирина.   Мы все спешим за чудесами,

Игорь.    Но нет чудесней ничего,

Ирина.   Чем каждый день встречаться с вами

Вместе.  Под крышей дома своего.

Ирина. Школы вообще, а наша гимназия в частности, давно уже считаются для всех: и детей, и взрослых — местом, где человек проводит большую часть своего времени.

Игорь. По количеству проведенного в ней времени, да и по очень многим другим причинам гимназия смело может претендовать на звание родного дома для многих здесь присутствующих.

Ирина. Да мы и так уже сами того не замечая, вводим в свою речь терминологию со словом «дом».

Игорь. В гимназии очень много учебников и книг — за это мы зовем ее порой Домом книги!

Ирина. В гимназии невозможно обойтись без множества деловых бумаг, а на них стоят печати, печати, печати..., так что порой гимназию называют Домом печати!

Игорь. В будни и, особенно в праздники, наши девочки демонстрируют такие умопомрачительные модели своего гардероба, что гимназию справедливо называют Домом высокой моды!

Ирина. Когда опаздываешь на урок, то почему-то, споткнувшись обо все столы и стулья, так и хочется назвать гимназию Домом мебели!

Игорь. А те, у кого поздний вечер плавно перешел в раннее утро, умудряются отсыпаться на уроках и гимназию ласково зовут Домом отдыха!

Ирина. Кошки, которые всех нас встречают по утрам, недовольно жмурятся, потому что уверены, что это «Кошкин дом»!

Ведущие выходят на сцену.

Ирина.   Зачем спешить за чудесами?

Игорь.    Ведь нет чудесней ничего,

Ирина.   Чем каждый день встречаться с вами

Вместе.   Под крышей дома своего.

Игорь.    Итак, в нашем доме...

Ирина.   В нашей гимназии «Сократ» сегодня праздник!

Вместе.  День учителя! На сцену выходят ученики 4 -7 классов.

1. Звучит песня «Под крышей дома твоего»

К микрофонам выходят ученики 4 и 3 классов.

Поздравление от 4 класса:

Саша.      Учитель! — Нестареющее слово!

Свежо всегда и будет вечно ново!

Пока Земля кружится во Вселенной

Профессия учителя нетленна!

Сабина. День учителя — это праздник особенный, потому что его сегодня празднует каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом, президентом страны — прежде всего он чей-то бывший ученик!

Андрей. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, значит никто сегодня не останется к празднику равнодушными. Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

Соня.       И пусть сегодня город не расцвечен,

Пусть не гремят фанфары и салюты —

В душе особой радостью отмечен,

Он дорог всем бесспорно, абсолютно —

Вместе.     День учителя!

Поздравление от 3 класса:

Толик. Дорогие наши учителя, примите самые искренние и сердечные поздравления с праздником от нас – ваших учеников:

Аня. рыжих и блондинов,

Стёпа. брюнетов и сложноцветных,

Маша. Вихрастых и причесанных,

Эльдар. Послушных и, мягко говоря, не очень...

Саша. Отличников и, мягко говоря, не очень...

Вместе.     Но зато очень-очень вас любящих!

2.Песня в исполнении учеников 3 и 4 класса «Спасибо, Учитель»

Громче звучит музыка, и ребята всех классов дарят цветы сидящим в зале учителям. В это время на сцену поднимаются первоклассники.

Поздравление от 1 класса:

Миша:     Мы пришли совсем недавно – в первом классе мы сейчас.

                  И учительница наша лучше всех теперь для нас.

Ваня Р.:   Утром нас она встречает и ведёт всех на урок.

                  Мы, тетради доставая, слышим, как звенит звонок.

Ваня Ч.: И учительница наша встанет в классе у доски,

                  Улыбнётся и нам скажет: «Здравствуйте, ученики!»

Тимур:     Мы с ней пишем и читаем, учим наизусть стихи,

                  А ещё мы с ней считаем от нуля до десяти.

Егор:        Интересно на уроках! Любим в школу мы ходить!

                  На каникулах мы будем очень без неё грустить.

Муслим: И учительнице нашей говорим «Спасибо!» мы.

                  С Днём учителя поздравим, пусть сбываются мечты!

Ульяна:   Приветствовать молча сегодня не можем —                 

К тому же и сцена — она ведь не класс!

Сегодняшний день — День учителя — он же

Касается все-таки близко и нас!

Даша:       Ну как же вы праздник без нас проведете?

Ведь вы так привыкли все будние дни

Быть с нами всегда. Вы без нас пропадете,

Мы вас не оставим сегодня одних!

Кирилл:  Мы с первого дня, ощутив вашу ласку,

Нечаянно «мама» вдруг можем сказать,

А, впрочем, ведущих начальные классы

И в штате всех «мамами» лучше писать.

Амир:       Сегодня вам многие скажут здесь: «Слава!»

Вас многие будут сейчас поздравлять!

А мы, первоклассники, полное право

Имеем здесь первыми вам пожелать.

Все вместе (громко произносят). Здоровья! Счастья! Хороших учеников!

3.Творческий номер 1 класса. Песня - танец «Ай, будет круто!»

Первоклассники уходят. На сцену выходят Экскурсоводы Ирина и Игорь.

Ирина. Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого педагога есть свои секреты, свой облик, свой портрет...

Игорь. И сейчас мы приглашаем вас, присутствующих на этом празднике, проследовать с нами в воображаемую галерею портретов преподавателей нашей гимназии «Сократ».

Ирина. Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы нашей гимназии будут знакомить всех с прекрасными людьми, запечатленными на бессмертных полотнах!

Показываются слайды учителей или видеокадры, или просто текст, в содержании которого будет постепенно узнаваться учитель.

Игорь. Вот здесь, в самом начале галереи мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с кого по сути дела начинается само понятие «школа» для каждого человека...

Ирина. Взгляните на эти милые женские лица — при всем их внешнем несходстве и разнице в возрасте, их объединяет что-то во взгляде: так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только ... вы угадали — воспитатели и учителя начальных классов!

Игорь. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете на этих портретах Елену Анатольевну и Екатерину Дмитриевну,

Ирина. Ирину Александровну, Надежду Ивановну и Татьяну Ивановну,

Игорь. Светлану Борисовну, Викторию Анатольевну и Ирину Александровну,

Ирина. Надежду Евгеньевну, Елену Вадимовну и Анну Павловну.

Игорь. Для вас, дорогие наши школьные мамы, ученики второго класса приготовили своё поздравление.

Под музыку на сцену выходят второклассники.

Поздравление от 2 класса:

Оля:       Сегодня праздник! В нашем зале, мы педагогов всех позвали,

                 Чтоб добрые слова сказать и всех сердечно поздравлять!

Диллон: Да, педагоги все в России - источник доброты и силы.

                 Им сила знаний всем дана и в жизни главная она!

Маша :  Они знакомят с миром нас, когда приходим в первый класс

                 На 100 ребячьих «Почему?» найдут ответ тебе, ему.

 Лиза:     Запомни или запиши: всю теплоту своей души

                Нам отдают учителя за это всех люблю их я!

Лёша:     Благодарим судьбу за то, что нам так в жизни повезло,

                Что вы за руку привели, к началу трудного пути!

Идар:     Вы — добрые феи, ведущие в знания, дарящие радость, несущие свет.

Надежд вам счастливых, большого признания,
И новых находок, и новых побед!

Даша:    Посеяли в сердцах добро, распознавать учили зло,

                И справедливостью своей вы покорили всех детей!

Рита:      Вы были нам поводырем при нашей встрече с букварем.

                Вы помогли нам мир открыть, писать и с книгою дружить!

Саша:    Всегда для каждого из нас вы время находили,

                И каждый день, и каждый час вы терпеливы были!

Полина: Мы любим вас от всей души: и взрослые, и малыши,

                Девчонки наши и мальчишки, и тихие, и шалунишки!

Максим: Нам никогда не позабыть лучистый свет любимых глаз,

                Желаем счастливо вам жить! Вам дарит песенку наш класс.

4. Песня в исполнении учеников 2 класса «Кто добрее всех на свете»

На сцену выходят Экскурсоводы Даша и Элина.

Даша. А на этом групповом портрете перед вами предстают облики людей, которые тоже составляют одну общность — то наши филологи, учителя русского языка и литературы!

Элина. Романтической дымкой овеян их взгляд, а, может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела: проверять и проверять наши тетрадки, исправлять и исправлять в них ошибки!

Даша. Дорогие Ирина Николаевна и Александр Ефимович, мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок!

Элина. А пока пусть отвлечет вас от горестных размышлений музыкальный номер!

Святослав.  Какое гордое призванье - давать другим образование, -

Частицу сердца отдавать, тетради ночью проверять.

Спасибо вам за то, что вы для нас источник доброты.

Хотим, чтоб жили вы без бед и огорчений сотню лет!

5.Песня 2-4 классов «Учиться будем весело»

На сцену выходит Экскурсовод Миша.

Миша. И на этом портрете изображена группа беседующих людей. Они увлечены, лица вдохновенны, глаза блестят, у многих живая мимика...

Правда, по артикуляции этих людей можно догадаться, что беседа ведется отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наши учителя иностранных языков.

Дорогие Дмитрий Владимирович, Наталья Леонидовна, Юлия Борисовна,

Артур Александрович, Заира Арчиловна, Вячеслав Александрович) Для вас мы адресуем следующее выступление!

Звучит музыка. На сцену выходят пятиклассницы.

Соня Кичмаренко.    День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны, учителям!

Настя Панфилова.     Горечь первой досадной ошибки,

Сладость первых нелегких побед

Пусть же все отразится в улыбке,

Излучающей мудрость и свет.

6. Творческий номер 5 класса «Достань из кармана улыбку»

На сцену выходят Экскурсоводы Андрей и Соня.

Соня. Да, мы понимаем, почему вы остановились именно перед этими портретами — и мастерство художника, и красота оригиналов не вызывают сомнений!

Андрей. Этих замечательных учителей объединяет глубокая любовь к науке и природе. Взгляните, какой у всех проницательный взгляд, доброта и понимание, как светится каждая черточка их привычных всем лиц.

Соня. А глаза! Где еще вы увидите такие глаза? А овал лица! А гордая посадка головы! Ну, конечно же, здесь изображены наши уважаемые учителя: Валерия Ивановна – учитель биологии и Татьяна Борисовна – учитель информатики. 

Андрей. А на этом портрете сходство обнаруживается, и во взгляде, и в натруженных руках. Как мастерски художник передал бесконечную усталость каждой жилочки на руках!

Соня. Сколько ошибок, сколько разных неточностей приходится исправлять этим рукам! Поистине — это титанический труд!

Андрей. Несомненно, здесь изображена Светлана Александровна – наш преподаватель математики. Ваш труд открывает нам дорогу к Солнцу Знаний и достоин нашей бесконечной благодарности!

Полина.                          Вы науку дарите для всех.

И труду сопутствует успех,

Тут и вдохновенье, и талант,

И удача с потом пополам.

Здесь учитель-друг - не просто звук,

Знают дети и коллеги все вокруг,

Всем Учитель наш ответит: «Да, друзья,

Ведь без школы жизнь не мыслю я!»

7. Творческий номер 6 класса «Дорога к Солнцу»

На сцену выходят Экскурсоводы Андрей и Элина.

Андрей. А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Вот мы видим человека, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашим учителем физкультуры Алексеем Николаевичем.

Элина. А вот человек, чье лицо не старят ни годы, ни опыт. От умных глаз учителя физики Александра Фёдоровича никуда не скрыться, они и с портрета видят нас насквозь!

Андрей. И вы, конечно, узнаете волевой подбородок и лучистые глаза нашего учителя технологии Анатолия Владимировича.

Элина. А на этом портрете изображен человек, которого особенно тревожат дела давно минувших дней... Это наш уважаемый Дмитрий Николаевич.

Андрей. Кажется, что этот портрет сейчас оживёт и влепит двойку! — так мастерски изобразил художник нашего географа - Владимира Александровича.

Элина. Но давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается и следующий номер для наших дорогих мужчин-преподавателей.

Андрей.                  Вы шагаете гордо со временем в ногу,
Остроумны и строги, мудры и добры!
Про таких говорят: он учитель от Бога!
Лишь такие "атланты" и держат миры!                                                                              

Элина.                    К нашим лучшим урокам Вы тоже причастны,
Наши промахи делите все пополам.
Мы Вас ценим и любим, и званье «Учитель»
В степенях превосходных относится к Вам!

8.Творческий номер 2 и 7 класса «Танцы на улице»

9.Сценка - песня «Ария Училки» - 7 класс.

На сцену выходят Экскурсоводы Андрей и Соня.

Андрей. Вот портреты наших муз, а точнее — портрет милых, талантливых людей гимназии – учителей изобразительного искусства, музыки и хореографии. Каждый новый день для них озарён творческими порывами и свершениями.

Соня. Уважаемые Маргарита Львовна, Марина Леонидовна и Ольга Николаевна, пусть сейчас для вас прозвучит Ода Музыке! Ведь не случайно, День Учителя и Международный День Музыки отмечаются в первую неделю октября!  

10.Саша Большаков поёт песню «Ода музыке»

На сцену выходят Экскурсоводы Игорь и Ирина.

Игорь. Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее по праву одно из ведущих мест занимает интерактивный портрет красивой женщины, справедливого, неунывающего человека! 

Ирина. Сколько жизненного опыта скрывается за приветливым взглядом этих глаз!

Игорь. Конечно же, вы правильно решили, что перед вами портрет...Ирины Витальевны! Но как вы уже услышали, этот портрет необычен тем, что в нём пульсируют мысли и чувства героини.

Ирина. Взгляните, чем ежеминутно заняты мысли директора гимназии!

 (на экране демонстрируется видеоролик «Голова») 

Игорь. А теперь нетрудно догадаться, насколько всепроникающей является работа директора!

(на экране демонстрируется видеоролик «Печень»)

Ирина. Но всё это ничто по сравнению с всепоглощающей любовью к детям. (на экране демонстрируется видеоролик «Сердце»)

Игорь. Дорогая Ирина Витальевна! Под Вашим чутким вниманием мы растём каждый день и незаметно становимся настоящими великанами Добра. Примите наше праздничное поздравление. 

11.Творческий номер от учеников начальной школы «Великаны»

Даша. В этот праздничный день в нашей гимназии солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. В течение ближайшего времени периодически слышны порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и господствует фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам волшебный Зонтик Мечтаний. 

С помощью этого Зонтика, дорогие наши Учителя, зазвучат ваши мечтания. Не удивляйтесь, если результат превзойдёт ваши ожидания. Итак, попробуем же наш подарок в действии!

12.Творческий подарок «Зонтик Мечтаний»

 

На середину зала выкатывается кресло с прикреплённым к нему сигнальным рулём и разноцветным Зонтиком Мечтаний. Учителя поочерёдно присаживаются в кресло, «бибикают» сигнальной кнопкой на руле, после чего звучит песня, озвучивающая мысли педагога. После этой «процедуры» каждому учителю ученик - ведущий вручает цветок или другой подарок.

Ирина. Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Но никакая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одариваете нас вы.

Игорь. Вы даете нам знания, веру в свои силы, веру в чистоту и доброту человеческих отношений, веру в идеалы добра и справедливости, уважение к профессионализму и трудолюбию.

Ирина. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет добрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь, ведь вы так щедро дарите её нам, своим ученикам!

Игорь. Благодаря Вашему труду мы с гордостью говорим о себе: «Мы – дети Солнца!»

13.Финальная песня «Дети Солнца».



Предварительный просмотр:

«СОЗВЕЗДИЕ ТАЛАНТОВ»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ УЧИТЕЛЯ в гимназии СОКРАТ 5 октября 2015 г.

Сценарный план праздника:

                                 ………..        

название номера

кто выступает

Примечания

Стихотворение

Ирина Попова

Песня «Здравствуй, школа!»

У микрофонов ансамбль «Орфей», поют и все ученики 3-6 классов

Стихи

Юля – 11 класс и Андрей – 8 класс

Песня – вальс «Господа, с Днём Учителя, вас»

Поют Лиза и Сабина – 5 класс,

Танцуют девочки из 3 класса

Стихи

Сабина, Лиза, Алёша, Святослав – 5 класс

Стихи

Ученики 1 класса

Песня – танец «Да здравствуй, детвора!»

Поют 1 и 2 классы,

танцуют дети 2 класса

Стихи

Ульяна, Ульяна, Амир, Тимур –

2 класс

Песня – танец «Взрослые и дети»

Саша Суханова – 1 класс.

танцуют 1 класс и Даша 2 класс

«Когда учителя были маленькими»

Рассказывают ученики 3 класса

Видеоролик про учителей

Стихи про гороскоп учителям

Саша, Толик и Эльдар – 4 класс

ВЕСЫ

Алёна – 6 класс

СКОРПИОН

Настя Клюева – 6 класс

Л.в. Бетховен. «К Элизе»

Максим Морозов (фортепиано)

СТРЕЛЕЦ

Марк – 6 класс

КОЗЕРОГ

Соня Кичмаренко – 6 класс

Песня «Мальчишкины мечты»

Арсен, Илья, Амир, Идар, Толик

ВОДОЛЕЙ

Святослав – 5 класс

Песня – танец «Повсюду дождь»

Даша Комарова – 3 класс,

танцуют девочки 2-3 классов

РЫБЫ

Настя Панфилова – 6 класс

ОВЕН

Полина – 7 класс

Песня «Музыкант»

Сабина Соблирова – 5 класс

ТЕЛЕЦ

Эля Миронова – 6 класс

БЛИЗНЕЦЫ

Лиза Волонцевич – 7 класс

Песня «Отличница»

Лиза Плещёва – 5 класс

РАК

Сабина – 5 класс

ЛЕВ

Медина – 6 класс

Песня-танец «Пой со мной»

Идар Карданов и танец 3 класса

ДЕВА

Влад Крыгин – 7 класс

Песня «День за днём»

Маша Тихонова, Лиза Плещёва, Саша Суханова

Стихи

Юля – 11 класс и Андрей 8 класс

Песня «Учителям Москвы»

Все ученики.

У микрофона ансамбль «Орфей»

На экране видеозаставка «С днём Учителя!»

        Ирина:                 Давно люблю я школьные звонки…

А, впрочем, и не может быть иначе.

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог –

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходит вдаль любой маршрут,

И в них открытий радостных начало.

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

  1. Звучит песня «Здравствуй, школа, здравствуй!»

По окончании песня третьеклассники готовятся к вальсу, за кулисами готовятся пятиклассники. На сцену выходят старшеклассники.

Юля:          Огни и сцена - чистый лист,

Раскрытый, как душа ребенка.

Мы всей гимназией сегодня собрались,

Учителей восславить в песнях звонко!

Андрей:     Сегодня день учителей –

Начальной, средней, старшей школы.

Мы поздравляем вас от всех детей!

Удачи, счастья - будьте все здоровы! 

Юля:          Друзья мои! Друзья моих друзей!

Нет праздника достойнее и краше!

Мы чествуем своих учителей,

Которых знает, любит школа наша.

Андрей:     Мы любим вас за строгость, простоту

За знания, за юмор, за уменья,

За человеческую доброту,

За ваше бескорыстное горение.

Юля:           Вас поздравляем! Вам земной поклон!

                     Вам песни все хорошие поются!

Андрей:      И вместе с вами, словно в унисон

                     Сердца ребят так беззаветно бьются.

  1. Звучит песня «Господа, с Днём Учителя вас!»

(5 класс)

Сабина:      Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь.

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

 

Лиза:          Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

 

Алёша:      Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

 

Святослав: Вы дружбой и знаньями нас наградили.

И вам благодарности наши!

Мы помним, как в люди вы нас выводили

Из робких смешных первоклашек.

На сцену выходят первоклассники. Второклассники готовятся к песне.

Илюша.     Сегодня в нашей школе большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли и Мишенька-проказник.

Подтянуто-серьезны все в нашем классе стали.

На разные вопросы мы дружно отвечали!

Арсен.        Не прыгали по партам, не бегали по классу,

Читали четко, внятно. Еще бы! В школе праздник!

Дана.          Да что за день, скажите, загадочный такой?!

Арсен.        Не кто-то, а учитель на празднике герой!

Рома.          Да, праздник, в нашем зале! Мы всех друзей позвали,

Чтобы сказать всем прямо: учитель нам, как мама!

Да, вы для нас, как мамы и папы, день за днём!

На вас похожи станем, как только подрастём!

Саша.         Все педагоги здесь в России - источник доброты и силы.

Вам сила знаний всем дана и в жизни главная она!

Они знакомят с миром нас, когда приходим в первый класс

На 100 ребячьих «Почему?» найдут ответ тебе, ему.

Варя.          За знания о мире, за школьный светлый мир,

За доброту «спасибо» сегодня говорим!

Такими оставайтесь, здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь в семье, друзьям и нам! 

Дана.         Поздравляет вся Земля в этот день осенний,

"С праздником, учителя! Счастья Вам, веселья!"

 От всей души поздравим родных учителей

 И песенку об этом споём мы веселей!

  1. Звучит песня «Да здравствуй, детвора!» (поют 1 и 2 классы)

Дети садятся в зал. Первоклассники готовятся на танец.

Ульяна:       Осыпанный цветным дождём букетов

И озарённый блеском сотен глаз,

Прими, учитель, ты слова привета,

И часть души от благодарных нас!!!

Амир:           Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо!

Ульяна:     Дорогие наши учителя! Вы трудитесь целыми днями, не жалея сил,

Открываете нам новые дороги в мир знаний!

И сегодня, мы хотим вам подарить мир детства и восторга!

Тимур:        Мы знаем, что когда-то все взрослые тоже были маленькими.

И сегодня мы расскажем о том, какими были наши учителя, когда были маленькими.

  1. Звучит песня – танец «Взрослые и дети»

Третьеклассники выстраиваются за кулисами парами с двух сторон от экрана в следующем порядке:

Слева от зрителя: Ася и Маша, Оля и Маша, Маргарита и Даша

Справа от зрителя: Идар и Диллон, Полина и Лиза, Никита и Максим.

Когда Учителя были маленькими… (3 класс)

Ася: В детстве маленькие Ирина Николаевна и Александр Ефимович, когда их укладывали спать, тайком под одеялом читали интересные книги.

Маша Т: Но однажды им попалась слишком интересная книга и слишком неудобное одеяло. И тогда они решили из-под него вылезти и читать интересные книги вместе с детьми на уроках русского языка и литературы.

Идар: Когда учителя были маленькими, их часто поощряли за особые заслуги. Маленькие Светлана Александровна и Андрей Александрович в детстве любили считать до 10.

Диллон: А потом они подросли, и им разрешили считать до половины 11-го. Так они и стали учителями математики.

Оля:  Когда учителя были маленькими, они видели разные интересные сны. Маленькому Владимиру Александровичу часто снились глобусы. Они летали, говорили, и бегали.

Маша Г: Но маленький Вова никак не мог понять, о чем они говорят и поэтому решил стать учителем географии и разгадать разговоры глобусов.

Лиза: Когда учителя были маленькими, они уже в детстве сумели проявить свои таланты. Например, Наталья Леонидовна, Юлия Борисовна, Ирина Петровна, Дмитрий Владимирович и Артур Александрович иностранные языки выучили раньше, чем русский.

Полина: Первым иностранным словам их научили мальчишки во дворе. И только гораздо позже девочки узнали, что эти слова были не английскими, и даже не немецкими.

Даша: Когда учителя были маленькими, они были очень и очень любопытными. Вот, например, маленький Дмитрий Николаевич, вооружившись совочками, ходил в песочницу на свои первые археологические раскопки.

Марго: А когда начинался дождь, он садился под грибком и рассказывал ребятам разные страшные истории. Поэтому, когда он вырос, он стал учителем истории. 

Максим: Маленький Анатолий Владимирович с детства мечтал стать лётчиком – истребителем. Когда он разрабатывал новую модель самолёта, он вокруг себя истреблял весь картон и фанеру!

Никита: Зато, когда вырос, свой опыт учителя по трудам, он передал всем ученикам и теперь над школой вместо звонков слышен гул самолётов!

Ася: Когда учителя были маленькими, они часто удивляли взрослых оригинальным видением мира. Например, маленькая Валерия Ивановна детстве сливала что-то странного цвета и всё в одну баночку.

Маша: А потом там это булькало, трещало, плескалось! Но только взрослые почему-то думали, что все это взорвется, и в ужасе разбегались. А Валерии Ивановне это так нравилось, что она решила стать учителем химии и биологии. 

Идар: Когда учителя были маленькими, они были очень добрыми. Маленькие Ирина Александровна, Ирина Ивановна, Елена Вадимовна и Екатерина Дмитриевна всегда жалели бездомных котят. Завидят, бывало, на улице котенка, приласкают, обогреют, напоят молоком и начинают ему сказки рассказывать.

Диллон: Молоко котята пили хорошо, а вот сказки слушали плохо, особенно в марте. Зато очень жалобно мяукали, и девочки ставили им за это отличные оценки, вот так они и стали воспитателями в гимназии «Сократ».

Оля: Когда учителя были маленькими, они часто проявляли находчивость. Например, маленькие Алексей Николаевич и Татьяна Ивановна любили подшучивать над прохожими во дворе.

Маша Г: Возьмут бывало они пустой кошелёк, привяжут к нему верёвочку и бросят на тротуар. Прохожий попробует поднять кошелёк, а они как дёрнут за верёвочку и давай убегать со всех сил! Так быстро убегали, что стали учителями физкультуры.

Лиза: Когда учителя были маленькими, они отличались ответственностью и принципиальностью. Например, маленькие Ирина Николаевна и Елена Анатольевна с детства любили проверять журналы.

Полина: Сначала они проверяли только журналы «Мурзилка» и «Веселые картинки», а когда стали постарше, им стали доверять другие журналы — классные. Так они и стали завучами школы!

Даша: А маленькие Ирина Александровна, Надежда Ивановна, и Виктория Анатольевна и Светлана Борисовна в детстве были очень спокойными и тихими детьми. Целыми днями они учили свои игрушки азбуке и хорошим манерам.

Марго: И вот, когда они выросли, она стали учителями начальный классов.

Максим: А маленькие Анна Павловна, Елена Геннадьевна, Татьяна Борисовна Ольга Николаевна и Марина Леонидовна, любили с самого раннего детства заниматься творчеством.

Никита: И поэтому, когда она выросли, стали называться творческой интеллигенцией.

Маша Т: Не все маленькие дети любят наводить порядок, прибирать игрушки, заправлять постельку и прочее, и прочее, и прочее. А вот Ирина Витальевна всегда, с малых лет любила, чтобы во всем был порядок, и поэтому она стала директором, чтобы наводить порядок в большой школьной семье!

Видеоролик про учителей «Всё, что в жизни есть у меня»

На сцену выходят ученики 4 класса, а за кулисами готовятся участники «Учительского гороскопа» в следующем порядке: Алёна, Настя, Марк, Соня, Святослав, Настя, Полина, Эля, Лиза, Сабина, Андрей, Влад

Саша:             Хотим поздравить мы учителей,

Чтоб каждый чувствовал любовь, внимание,

Чтоб стало всем теплей и веселей,

Всем выразить свое признание.

Толик:           Есть в мире гороскопы всех мастей,

Их обожают взрослые и дети,

Лишь Гороскопа для учителей

Никто не сочинил на всей планете.

Пора ошибку эту нам исправить

И гороскоп учительский составить.

Эльдар:         Хранят созвездья творчества часы.

                        А кто же первый в Зодиаке нашем?

В день праздника господствуют Весы,

                        Сегодня все мы в знаке Вашем!

ГОРОСКОП ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

ВЕСЫ (24.09-23.10)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Весов.

Алёна:            Вас ждет счастливая пора, ученики подарят славу,

Во всем окажетесь вы правы. Вас ждут удачи по утрам,

Вас ждут букеты, пониманье и всенародное признанье!

Но взвесить все везде, всегда вам говорит ваша звезда!

СКОРПИОН (24.10-22.11)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Скорпиона.

Настя Клюева. Кто же дальше в нашем гороскопе? Авантюрный, яркий Скорпион!

А кого объединяет он? На экране наши Скорпионы,

Но они не жалятся совсем! Любят всех и помогают всем.

Ждут вас путешествия, награды, и победы в конкурсах вас ждут.

Вам все будут бесконечно рады и за труд вам звезды воздадут!

  1. Максим Морозов исполняет на фортепиано пьесу

Людвига ван Бетховена «К Элизе».

СТРЕЛЕЦ (23.11-21.12)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Стрельца.

Марк.                     Стрельцы стреляют точно, ловко, метко,

Мы очень быстро понимаем их.

И четко пишем все в тетрадных клетках

Для всех стрельцов любимых, дорогих.

Вы учите нас постановке цели.

Спасибо вам большое! В самом деле,

Так важно обнаружить в жизни цель!

А вам подарят звезды лук и стрелы,

А значит - новое большое дело!

КОЗЕРОГ (22.12-20.01)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Козерога.

Соня Кичмаренко.  Козероги - люди самые упорные

И всегда стремятся только вверх.

Ждут их вскоре новые просторы,

Ждет веселье, радость, счастье, смех.

В выходные ждет законный отдых,

Ну а в школе ждут ученики –

Новых знаний новые ростки

И вознагражденье к концу года!

  1. Звучит песня «Мальчишкины мечты» в исполении ансамбля мальчиков начальной школы (Арсен, Илюша, Амир, Толик, Идар)

ВОДОЛЕЙ (21.01 -19.02)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Водолея.

Святослав.    Человеколюбивые Водолеи, с вами трудности все мы легко одолеем.

Вы внимательны, вы мудры, зажигаете в душах костры!

Несмотря на то, что вы Водолеи, вы не льете лишней воды!

Пусть и жизнь вам не воду льет, а подарит чудесный год.

  1. Звучит песня «Повсюду дождь» в исполнении Даши Комаровой. Танцуют с зонтиками девочки 2-3 классов.

РЫБЫ (20.02-20.03)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Рыб.

Настя Панфилова.  Спокойные Рыбы, веселые Рыбы,

Вы птицами быть, безусловно, могли бы,

Ведь творчество ваше - это полет!

Вы учите нас расширенью сознания,

Как можно иначе использовать знания.

А что ж вас в году наступающем ждет?

Конечно, любовь, несомненно, успех,

Отсутствие всяких досадных помех.

ОВЕН (23.03-20.04)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Овна.

Полина.                     Овны - искатели приключений,

Неугомонные, яркие, быстрые.

Жизнь вам подарит букет развлечений,

Жизнь фейерверком праздничным выстрелит.

Ваше упрямство - наше усердие,

Будьте упрямы, будьте настойчивы.

Мы в ваших мыслях и в вашем сердце –

Мы благодарны за это вам очень.

  1. Звучит песня «Музыкант» в исполнении Сабины Соблировой.

ТЕЛЕЦ (21.04-21.05)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Тельца.

Эля.       Романтичные мечтатели Тельцы, вы нас учите фантазии, и кстати,

Все Тельцы - прекрасные отцы и прекрасные, конечно, матери.

Пусть гармония войдет в ваш дом, пусть исполнятся мечты, желания,

А когда мы в классы к вам войдем, вы подарите нам ваши знания!

БЛИЗНЕЦЫ (22.05-21.06)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Близнецов.

Лиза Волонцевич.   Близнецы - великие актеры, вы меняетесь так ловко, скоро,

Вы пример, как жить в ладу с собой! Ждет вас все вдвойне:

Контрольные, занятия и внеклассные мероприятия!

(Премии вдвойне вас ждут к весне).

  1. Звучит песня «Отличница» в исполнении Лизы Плещёвой.

РАК (22.06-22.07) 

Сабина:                     У Раков день рожденья летом.

Но что же можем мы сказать об этом?

В школу вы тортиков не несете,

И пирожков вы нам не печете.

Жаль, что и мы вам цветов не дарим...

Да и в «Сократе» вас не поздравим…

        Просто потому, что следующие наши учителя по гороскопу уже Львы!

ЛЕВ (23.07-23.08)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Льва.

Андрей:            Царь зверей, златогривый Лев!

Эта умная, гордая кошка очаровывает всех,

Может лапой поддать немножко.

Но за ним, за царем, везде: на уроке, в пути, в веселье –

Недоступны любой беде, неподвластны мы все сомненьям.

Львы! Вас ждут золотые дни, очень скоро придут они!

  1. Звучит песня «Пой со мной» в исполнении Идара Карданова.

Танцуют ученики 3 класса

ДЕВА (24.08-23.09)

На экране фотографии учителей, родившихся под знаком Девы.

Влад Крыгин:   Завершают наш круг аккуратные строгие Девы.

Это школы особый знак, по рождению школа - Дева.

Это логика, мысли стройность, и спокойствие, и настойчивость.

Девам год перемены подарит (и уроки подарит тоже).

Девы сами успех рассчитают, мы успех разделить поможем!

  1. Звучит песня «День за днём» в исполнении

Маши Тихоновой, Лизы Плещёвой и Саши Сухановой.

Под звуки последнего припева перед зрителями

выстраиваются все участники концерта.

Юля:                  Так закончился наш гороскоп,

Мы надеемся, что не скучный.

Улыбнитесь! Пусть учебный год

Вам подарит все самое лучшее!

Андрей:             Ваш опыт, знанья, щедрость и участье

Оставят в наших душах добрый след!

Слагается учительское счастье

Из наших, ученических, побед.

Юля:                  Пусть будет счастье и здоровье,

Пусть на всё хватает сил,

И каждый день обычной жизни

Чтоб только счастье приносил!

Андрей:             Пусть года проходят чередою,

С учителями жизнь всегда нова,

И служат путеводною звездою

Нам в жизни ваши мудрые слова.

  1. Финальная песня «Учителям Москвы».



Предварительный просмотр:

«Необыкновенное путешествие на воздушном шаре

Коротышек из Цветочного города в страну «Гимназия»

сценарий посвящения в гимназисты.

Действующие лица и исполнители:

1 класс - Цветочный город:

            Коротышки из 1 класса:

  1. Незнайка
  2. Знайка
  3. Пилюлькин
  4. Цветик
  5. Гусля
  6. Тюбик
  7. Винтик
  8. Шпунтик

Малышки из 1 класса:

  1. Кнопочка
  2. Медуница
  3. Синеглазка
  4. Снежинка
  5. Ласточка
  6. Звёздочка
  7. Ромашка
  8. Розочка
  9. Милочка
  10. Искорка

2 класс – «Считай – город».

  1. Считайка
  2. Считайка
  3. Считайка
  4. Считайка
  5. Считайка
  6. Буратино
  7. Мальвина
  8. Лиса Алиса
  9. Кот Базилио

3 класс – «Читай – город».

  1. Читайка
  2. Читайка
  3. Читайка
  4. Читайка
  5. Читайка

  1. Читайка
  2. Читайка
  3. Читайка
  4. Читайка
  5.  Учёный Кот

4 класс – «Город Наук».

  1. Математика.
  2. Физика.  
  3. Химия.
  4. Русский язык.
  5. Литература.
  6. Физкультура.
  7. Биология.
  8. Музыка
  9. Информатика.
  10. История.
  11. Хранитель Наук

5 класс  - Страна «Гимназия».

  1. Академик.
  2. Академик.
  3. Академик.

Сценарный план мероприятия.

сцена

творческий номер

исполнители

реквизит

«Цветочный город»

Танец коротышек

Все дети 1А и 1Б классов

Песня Знайки

Песня Гусли

Песня Тюбика

Песня Незнайки

Песня Винтика

Песня Пилюлькина

Песня Медсестёр

Песня «Дождик»

Пляска малышек

Песня «Хочу я в небо взлететь» 1 куплет

«Считай – город»

Танец  Алисы и Базилио

Песня «Всё ли можно сосчитать»

«Математические частушки»

Песня «Хочу я в небо взлететь» 2 куплет

«Читай – город»

Песня «Приходите в гости к нам»

Песня богатырей

Песня «Новая книжка»

«Город Наук» в стране «Гимназия»

Песня «Гаудеамус»

Игра «Собери портфель»

Игра «Это все мои друзья»

Песня про гимназию

Песня «Теперь мы первоклашки»

Часть первая. Знакомство с коротышками.

Сцена представляет собой Цветочный город и ярко украшена разноцветными шарами. Под весёлую музыку выходят коротышки и малышки – жители Цветочного города.

  1. Песня коротышек. (Мотив песни «Вот какое наше лето»)

1.Есть Цветочный город на планете

Где гуляют маленькие дети.

Что же это? Сразу мы ответим:

Это город малышей. Ля-ля-ля, ля-ля-ля…

2.Славные малышки – коротышки

Здесь играем и читаем книжки.

И девчонки все, и все мальчишки

Знают – с нами веселей! Ля-ля-ля, ля-ля-ля…

Кнопочка.               В нашем городе живет  замечательный народ.

Он веселый и забавный, шумный, радостный и славный.

Розочка.                   Вот идёт вам всем знакомый Знайка умный и учёный.

  1. Песня Знайки. (Мотив песни «В траве сидел кузнечик»)

Знайка:                    Зовут меня все Знайкой. Я вовсе не зазнайка.

Вы мне поверьте, дети, хочу всё знать на свете.

Синеглазка.            Удивил весь белый свет славный Цветик – наш поэт.

Цветик:                   Я – поэт, зовусь я Цветик,

От меня вам всем приветик.

Мне для вас хоть целый день

Сочинять стихи не лень!

Снежинка.               Есть у нас и музыкант - удивительный талант.

Гуслей музыкант зовётся. Музыка здесь просто льётся.

  1. Песня Гусли. (Мотив песни «Замечательный сосед»)

Гусля:                      У меня всегда веселье! И повсюду, и везде

Поиграть для вас сумею на кларнете и трубе.

Балалайка или скрипка дарят музыку, звеня.

Музицирую с улыбкой, похвалите же меня!

Ласточка.                Получил давно признание Тюбик – мастер рисования!

  1. Песня Тюбика. (Мотив песни «Оранжевая песенка»)

Тюбик:                     Оранжевое солнце, и голубое небо,

И солнечное лето, и множество цветов,

И островок чудесный, где я ни разу не был,

Но, несмотря на это – нарисовать готов.

Звёздочка.               Ну, а кто же здесь такой и забавный, и смешной?

Поскорее угадай – ка! Все зовут его… Незнайка!

  1. Песня Незнайки.

Незнайка:                Жить по распорядку скучно мне и гадко.

Целый день трудиться! А когда ж резвиться?

Если я играю, я не унываю.

Предлагаю вместе нам покуралесить!

Тру-лю-лю и тру-ля-ля, скачут горы и поля,

Здесь не безобразия, здесь бурлит фантазия,

Фантазии, фантазии от Африки до Азии,

Удивляются друзья, бездонная фантазия.

Незнайка:                Ой, скорей смотрите, братцы!

К нам Винтик и Шпунтик на машине мчатся!

Ромашка.                 Мастерам почёт и слава. Всё починят, что сломалось!

  1. Песня Винтика и Шпунтика. (Мотив песни «Папа купил автомобиль»)

Винтик и Шпунтик: Всюду волнение, шум, удивление,

Всюду над нами лишь пыль.

Где-то за городом очень недорого

Приобрели автомобиль.

Это не «Хонда» вам, это не «Мерседес».

Есть у машины свой стиль.

Из всех деталей мы точно собрать смогли

Этот крутой автомобиль.

Незнайка садится в автомобиль и попадает в аварию. Звучит сирена «Скорой помощи». Появляется доктор Пилюлькин в сопровождении медсестёр.

Медуница.               Если заболел ты вдруг,

То  придёт на помощь друг.

Даст микстуру и пилюльки

Добрый доктор наш Пилюлькин.

  1. Песня Пилюлькина. (Мотив песни «Я на солнышке лежу»)

Пилюлькин:           Коротышек я лечу. Быть полезным всем хочу.

Знают все меня тут и Пилюлькиным зовут.

Пилюлькин:             Ты ушибся? Ну, не плач! Вмиг тебе поможет врач.

Это горе – не беда. Эй, медсёстры, все сюда!

  1. Песенка Малышек – медсестричек (Мотив песни «Неприятность эту мы переживём»)

Мы Пилюлькина все очень уважаем,

Пациента в беде мы не оставляем.

Наш Пилюлькин всегда любит говорить:

«Неприятность эту сможешь пережить!»

Малышки подносят Пилюлькину медицинские инструменты. Пилюлькин «лечит» Незнайку. Увидев огромный шприц, Незнайка убегает. Оставшись один, он грустит под печальную музыку.

Незнайка:                  Почему я невезучий? Как же мне на свете жить?

Раздаются раскаты грома. На картинке с изображением города надвигается туча. Начинается дождик. Выходят девочки с зонтиками.

10.Звучит песня «Дождик»

Незнайка:                  Почему я невезучий? Как же мне на свете жить?

Знайка:                      Научись чему – то лучше, будут все с тобой дружить.

Книжки научись читать  – будешь всё на свете знать.

Незнайка:                  Кто сказал, что нет таланта? Я всего смогу добиться!

Быть хочу я музыкантом. К Гусле я пойду учиться!

Часть вторая. Незнайка учится.

Под музыку на сцену выходит музыкант Гусля.

В руках он держит скрипку и наигрывает весёлую мелодию.

Гусля:                         Чтоб сыграть красиво что-то, выучи сначала ноты,

 Их в тетрадку занеси: до-ре-ми-фа-соль-ля-си.

Незнайка:                  Я без нот сыграть сумею! Инструмент давай скорее!

Гусля:                         Не получится, Незнайка!

Незнайка:                  Дай, к примеру, балалайку.

 Буду бить по струнам лихо!(бренчит)

 Ой, играет что-то тихо…Не учёба, просто муки.

 Дай-ка лучше скрипку в руки!(пиликает)

 Нет, на скрипке не могу…

 Лучше я возьму … трубу!(дует в трубу)

 Ой, как громко! Ой, как классно!

Гусля:                         Дал трубу тебе напрасно.

Незнайка:                  Буду целый день дудеть!

На шум выбегают все коротышки.

Знайка:                      Прекрати ты так шуметь!

Слушать просто нету сил. Всех Незнайка оглушил!

Сколько грохота и стука! Лучше ты трубу верни.

Незнайка:                  Видно вы до моих звуков не успели дорасти!

Из домика выходит Цветик, ходит из стороны в сторону и бормочет «Бумба – бумба, тара бумба»

Незнайка:                  Как дела твои, поэт?

Цветик:                      Утром рано встал, чуть свет!

Незнайка:                  Я поэтом стать хочу, честно, Цветик, не шучу.

 Чтобы все меня хвалили, за стихи благодарили.

Цветик:                      Научись-ка  ты сперва с рифмой подбирать слова.

Незнайка:                  Раз, два, три, четыре, пять - начинаю сочинять!

В этот момент возле Незнайки собираются все коротышки.

Художник Тюбик неподалёку располагает мольберт и начинает рисовать.

Незнайка:                  Вот Пилюлькин—коротышка, очень злющий докторишка.

Всех касторкой угощает и уколами стращает!

Пилюлькин:             Что-то ты вдруг осмелел! Ты, Незнайка, заболел,

Сейчас тебя я полечу и укольчик закачу!

Незнайка:                  Все! Молчу, молчу, молчу! Я лечиться не хочу!

Надоело сочинять, лучше буду…рисовать.

Незнайка замечает Тюбика.

Незнайка:                 Тюбик, помоги, дружок, сделать правильный штришок.

Тюбик:                       Нужно очень постараться в разных красках разобраться,

 Кисть как правильно держать.

Незнайка:                  Ну, зачем всё это знать?

 Никаких тут нет вопросов, рисовать – ведь это просто.

Раздаётся звонок телефона. Гусля подаёт Тюбику трубку.

Тюбик:                       Если хочешь – оставайся, только красок не касайся!

Тюбик уходит, Незнайка смотрит на мольберт.

Незнайка:                  Ну, а если разобраться, тут и нечем любоваться.

Видно вкус мой очень тонкий. Ой, сюда идут девчонки.

Милочка:                  Вы заметили, конечно,  то, что в городе чудесном

Славные малышки жили, ни минуты не грустили.

К Незнайке подходят Медуница, Синеглазка, Кнопочка, Звёздочка и Снежинка.

Кнопочка:                Здесь художник Тюбик?

Незнайка:                 Нет!

Звёздочка:                Кто ж напишет мой портрет?

Снежинка:               Ну, а мне?

Медуница:                И мне?

Синеглазка:             Мне тоже!

Незнайка:                 Это для меня не сложно!

                                    На портрете на одном размещу вас всех! При том

Разведу немного краски…Нарисую… Синеглазку!

Снежинка:                А потом меня, Снежинку!

Незнайка:                  Нарисую без заминки!

Кнопочка:                 Ну, а Кнопочку когда?

Незнайка:                  За минуту, без труда будут тут все ваши лица!

Медуница:                 Не забудьте Медуницу!

Незнайка:                  Не волнуйтесь, без помех я вас нарисую всех

С превеликим вдохновеньем!

Синеглазка:              Ждём с огромным нетерпеньем.

Незнайка:                  Чем художнику мешать, лучше б вам потанцевать.

Кнопочка:                 Мы, малышки, обожаем книжки.

Вы теперь узнали нас не понаслышке.

Синеглазка:              Мы, девчонки,  смех наш очень звонкий -

За одно мгновенье поднимем настроенье.

  1. Танец девочек - малышек

Незнайка:                  Всё! Готово!

Кнопочка:                 В самом деле?

Незнайка:                  Что, от счастья онемели?

Синеглазка:              Это же не наш портрет!

Снежинка:                 Сходства никакого нет.

Медуница:                 Что за глазки? Что за ушки?

Звёздочка:                  Почему нос на макушке?

Кнопочка:                  Нам такой портрет не нужен!

                                     Больше мы с тобой не дружим!

Часть третья. Воздушный шар.

Оставшись один, Незнайка грустит под печальную музыку.

Незнайка:                 Огорчились все друзья, но мечтать умею я!

Очень хочется мне, братцы в небо синее подняться,

Побывать в чужих краях, в незнакомых городах!

Знайка:                      Есть на свете такая страна,

Свет добра и успеха в ней льётся.

Много знаний всем дарит она

И гимназией гордо зовётся.

Коротышки:             Мы хотим умнее стать и в стране той побывать!

Незнайка:                            Давайте, братцы, вместе с вами

  Воздушный шар построим сами!

Кто желает в путь пуститься?

Я прошу поторопиться.

Знайка:                      Хоть, наверно, путь опасный

Мы лететь с тобой согласны.

Мальчики – коротышки перестраивают домики, создают декорацию корзины с воздушным шаром. Девочки читают мечтательные стихи.

Кнопочка:                 Нам по небу голубому очень весело лететь,

Мы сумеем всё на свете, стоит только захотеть!

Милочка:                  Нам нисколечко не страшно, но коленки чуть дрожат,

Но об этом коротышки никому не говорят!

Искорка:                   Вот бы пальчиком потрогать самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу, непременно сможешь ты.

Звёздочка:                 К синим звездам  любят дети в разноцветных снах летать.
Все сбывается на свете, если очень, очень ждать.

Ласточка:                  Как воздушный легкий шарик, грусть умчится в облака.
Всё сбывается на свете, знаем мы наверняка.

Незнайка:                  Отправляемся в полёт! Нас гимназия зовёт!

Дети заняли свои места в воздушном шаре.

На экране появляется небо в облаках. Шар летит.

11.Маша Гусева поёт 1 куплет песни «Хочу я в небо взлететь».

1.Хочу я птицей взлететь, подняться под облака

И сверху вниз посмотреть на страны и города.

Хочу я увидеть моря, полей бескрайних простор,

Пустыни, реки, леса, вершины сказочных гор.

Ведь наша с тобой Земля – вечно цветущий сад.

Живём здесь и ты, и я, здесь наши сестра и брат,

И маминых рук тепло, и  мудрый отцовский взгляд,

Здесь солнце на всех одно, и  звёзды, что всем горят.

Часть четвёртая. Считай – город.

На экране появляется изображение «Считай – города». Шар медленно «опускается» вниз.

Незнайка:                  Шар воздушный вниз несётся, приземлиться нам придётся.

Коротышки – первоклассники сходят со сцены в зал и усаживаются в первом  ряду.

На экране картинка сказочной полянки из сказки про Буратино.

Вбегает Буратино, прячется от Мальвины, она его находит.

Мальвина:     Ах, Буратино, вы опять шалите. Себе вы этим только навредите.

/Буратино выходит, встает рядом с ней/

Мальвина:     Запомните пять важных правил. Нельзя в варенье лезть руками,

                         Глотать пирожное целиком, болтать ногами под столом,

                         Нельзя на скатерть кофе лить, нельзя за завтраком шалить.

Буратино:      За что такое наказанье? Зачем мне это воспитанье?

Мальвина:     Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

                         И сколько груш у вас осталось?

Буратино:      Нет ни одной как оказалось./выворачивает карманы/

Мальвина:     Слушайте внимательно!

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

Буратино:      Не дам я грушу никому!

Мальвина:     Вы не способны ни к чему!

Буратино:      Умею до пяти считать! Вот здесь монеты – ровно пять!

К Буратино подкрадываются лиса Алиса и кот Базилио.

12.Танец лисы Алисы и кота Базилио.

Лиса:              Буратино, мальчик милый, я тебе уж говорила:

                         Если деньги закопать, полить водой и подождать -

Кот:                 Вырастет одно большое дерево, всё золотое.

                         Золочёные там ветки, не листочки, а монетки.

Лиса:               Мы тебе покажем место и разделим деньги честно!

                         Сколько у тебя монет?

Буратино:       Пять!

Лиса:               О! правильный ответ.

                         Две – коту, и две – мои, остальные все твои.

Буратино:       Разделили вы не так –

Кот:                 Буратино, ты – чудак!

                         Посмотри, всё справедливо, это ведь лиса делила.

                         Алиса – умная у нас,  она ходила в первый класс.

Лиса:               Благоразумный Буратино, я  что, тебя не убедила?

                         Ты разделить попробуй сам.

Буратино:       Вот это – вам, а это – вам.

                         Себе возьму я три монеты.

Лиса:               О! (Делает вид, что увидела что-то интересное. Буратино и Кот смотрят, а Лиса в это время забирает все монеты себе)

Кот:                 Больше ни одной здесь нету.

                          Обманула… Ух, Алиска.

Лиса:               Тише. Успокойся, киска. Какое небо голубое…

Кот:                 Ну, я сейчас тебе устрою! 

Под музыку Кот и Лиса «дерутся» и убегают.

Буратино:       Пять монет держал в руках, а остался на бобах.

                          В чём тут дело? Не понять…

Мальвина:      Нужно правильно считать.

                          Обманули тебя ловко Кот – прохвост, Лиса – плутовка.

                          В школу бы тебе пойти, поумнеть да подрасти.            

Буратино:       В  школе буду я трудиться, чтобы счёту научиться!

                         

Под музыку на сцену выходят жители города – Считайки.

13.Звучит песня «Всё ли можно сосчитать».

1.Спелый виноград на ветке, и в тетрадке школьной клетки,

И сосульки, что зимой висят, сосчитать мы можем без преград.

Лепестки ромашек в поле, и у апельсина дольки,

И усы у нашего кота сосчитаем без труда!

Припев: Как же сосчитать, сколько раз крепко обнимает мама нас?

Как слезинки все сосчитать, что текут из глаз?

Сколько раз мы гладим щенка? Сколько раз мы смотрим в облака?

Нам с тобой легко понять – это просто сосчитать!

2. Сосчитаем без помехи в шоколадке все орехи.

В булочке изюм мы наперед сосчитаем и положим в рот.

В хмурый день и в день погожий сосчитать всегда несложно,

Сколько мы прошли сегодня луж, сколько съели вкусных груш.

                Припев:

Считайка 1:    Здравствуйте, дорогие друзья! Вы прилетели в «Считай – город»! Все жители нашего города зовутся Считайками. Здесь счёт и умноженье – главное развлеченье. А кто вы такие и куда летите?

Знайка:           Мы – ребята, коротышки, любим счёт и любим книжки.

 Очень много знать хотим и в гимназию летим!

Считайка 1:   Чтоб в гимназии учиться, нужно каждый день трудиться!

 Задачки наши вы решите и в гимназию летите!

14. Считайки поют «Математические частушки».

На экране появляются тексты задачек и картинки с ответами.

Считайка 2:      На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

Коротышки:     Четыре!

Считайка 3:      Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

Коротышки:     Пять!

Считайка 4:      Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Коротышки:     Шесть!

Считайка 5:      Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!

Коротышки:     Пять!

Считайка 2:      Вы решили все задачи, вам сопутствует удача!

Считайка 3:      Продолжайте свой полёт, вас гимназия зовёт!

Считайка 4:     Чтоб зря не потратился день, мы вычтем безделье и лень.

Считайка 5:     Сложенью и честь, и почет! Пусть сумма успех принесет!

Незнайка:        Шар воздушный нам послушен, так и просится в полёт.

   И весёлая команда отправленья очень ждет!

Коротышки:   Отправляемся в полёт, нас гимназия зовёт!

На экране появляется небо в облаках. Шар взлетает.

15. Маша Гусева поёт 2 куплет песни «Хочу я в небо взлететь»

А кто из нас не мечтал весь шар земной обойти,

Забыть про зло и обман, добро с любовью найти?

Кружит во Вселенной Земля, и здесь наш родительский дом,

Здесь наши с тобою друзья и мир, где все мы живём.

Ведь наша с тобой Земля – вечно цветущий сад.

Живём здесь и ты, и я, здесь наши сестра и брат,

И маминых рук тепло, и  мудрый отцовский взгляд,

Здесь солнце на всех одно, и  звёзды, что всем горят.

Часть пятая. Читай - город.

Коротышки приземляются в «Читай – городе».

Незнайка:                  Шар воздушный вниз несётся, приземлиться нам придётся.

Коротышки – первоклассники сходят со сцены в зал и усаживаются в первом  ряду.

На экране появляется сказочный дуб и выходит Учёный кот.

Кот учёный:     У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью Кот учёный всё ходит по цепи кругом.

Пойдёт на право – песнь заводит, налево – сказку говорит…

Кот замечает коротышек, прилетевших на воздушном шаре.

 Здравствуйте, мои  друзья! Вы, конечно же, узнали меня? Я Кот учёный из стихотворения Александра Сергеевича  Пушкина «У Лукоморья». Я приветствую вас в «Читай – городе»! Но прежде, чем познакомиться с жителями моего города, отгадайте мою загадку.

Лежит на полке и молчит.  Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всё на свете. Дружите с нею, дети!

Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.

Коротышки и малышки:  Это книга. 

Кот учёный:     «Читай – город»  - ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Страницы книжек  тихо шелестят,
Значит, сказки в гости к нам летят.

16. Сабина исполняет песню «Приходите в гости к нам».

На экране демонстрируется видеоролик.

Космонавт:   Нам книжки дарят чудо, а без чудес нельзя.
                        Они нужны повсюду и нам они друзья.

Богатырь 1:  Книге смелой, книге честной, пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно, нет, и не было границ.

Богатырь 2:  Ей открыты все дороги, и на всех материках

  Говорит она на многих самых разных языках.

Богатырь 3:  Слава нашей книге детской, переплывшей все моря!

 И особенно российской, начиная с Букваря!

17. Звучит песня «Богатырская наша сила»

Мушкетёр 1: Мы дружны с печатным словом. Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом мы не знали 6 ничего!

Мушкетёр 2:   С книжками мы все дружны: и ты, и я – читатели.

 И, конечно, знаем мы, что пишут их писатели.

Мушкетёр 3: Сочиняет свой сюжет автор, сидя в кресле.

  Выдумке предела нет – лишь бы интересней.

Русалка:         Из нее приходят к нам: Винни-Пух, Мальвина,

Айболит, Гиппопотам, храбрый Чиполлино.

                        И снимают режиссеры фильм про славных мушкетёров.

18. Исполняется номер «Мушкетёры»

 Гусар:            Здесь, за письменным столом, место их рожденья,

 Оживают под пером все их приключенья.

Учёный Кот:  Вот дописана строка, и готова книжка…

 Прочтут ее наверняка девчонки и мальчишки!

Знайка:           Мы – ребята, коротышки, любим счёт и любим книжки.

 Очень много знать хотим и в гимназию летим!

Учёный Кот: Чтоб в гимназии учиться, нужно каждый день трудиться!

 Загадки наши отгадайте и дальше путь свой продолжайте!

Жители «Читай – города» поочерёдно загадывают коротышкам загадки.

На экране появляются тексты загадок и картинки с ответами.

Читайка 1:    Только за козой закрылась дверь,
Тут как тут уже голодный зверь…
Знает сказку каждый из ребят:
Это
…(Волк и семеро козлят)

Читайка 2:    На печи лежал Емеля, долго мучился бездельем.
А потом пошло везенье. Всё
…(По щучьему веленью)

Читайка 3:    Где и когда приключилось такое?! Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал, и печалилась баба. Только кудахтала
…(Курочка Ряба)

Читайка 4:    Он обманул колдуна – людоеда,

Мчался быстрей королевской кареты,

Верному другу служил не за страх

Хитрый – прехитрый …(Кот в сапогах)

Читайка 5:    Не послушал брат сестрёнку, превратился он в козлёнка.
В этом ведьма виновата. Звали как сестру и брата?

Читайка 6:    Он не низок, не высок, и не заперт на замок,
Весь из брёвен, из досок стоит в поле
…(Теремок)

Читайка 9:    Всадник бравый и лихой, рвётся он без страха в бой.

                        И несёт Победы жар на коне лихом …Гусар!

18.Саша Большаков исполняет песню «Если был бы я гусаром»

Учёный Кот: Молодцы, друзья – ребятки! Отгадали все загадки!

                         Продолжайте свой полёт, вас гимназия зовёт!

Читайка 7:         Ну что ж, друзья, пора прощаться, в путь пора вам собираться.

Не забывайте вы про нас. Мы в книжках встретимся не раз.

Читайка 8:   Свежий ветер напевает дальних странствий голоса,

 Он страницы раздувает, словно чудо-паруса!

Читайка 9:   И плывя по морю строчек, курса верного держись!

 И тогда откроют книжки  замечательную жизнь!

19.Жители «Читай – города» исполняют песню «Новая книжка».

Если спросят меня: «Что тебе подарить: куклу, мячик, забавную мышку?»

Я отвечу: «Без книг не могу я прожить, подарите мне новую книжку!»

Припев: И перелистывая страницы, иду с Алисой в страну чудес,

Срываюсь в небо за синей птицей, перелетаю дремучий лес.

Мелькают реки, моря и страны, смеется солнышко в вышине,

А с Ледовитого океана тюлени в гости спешат ко мне.

2. Книга радость подарит, не даст загрустить.

День ненастный вдруг станет погожим.

Разве может ребенок без книги прожить?

Для меня нет подарка дороже.

Припев:

Незнайка:     Шар воздушный нам послушен, так и просится в полёт.

И весёлая команда  отправленья очень ждет!

Коротышки: Отправляемся в полёт, нас гимназия зовёт!

На экране появляется небо в облаках. Шар взлетает. Под музыку песни «Хочу я в небо взлететь» коротышки летят навстречу новым приключениям.

Часть шестая. «Город Наук» в стране «Гимназии».

Коротышки приземляются в «Городе Наук».

Незнайка:      Шар воздушный вниз несётся. Приземлиться нам придётся.

Коротышки – первоклассники сходят со сцены в зал и усаживаются в первом  ряду. На сцену важно и чинно выходят разные учебные Науки – ученики 4 класса.

Хранитель Наук.

В нашем городе науки не бывает вовсе скуки.

Здесь ходят важно день  деньской Науки разные гурьбой.

Математика.

Я — Королева средь наук и без меня все, как без рук,

Не смогут вычесть и сложить и даже точно день прожить.

От единицы в бесконечность я простираюсь, словно вечность!

В науках нет важней тематики Королевы — Математики!

Физика.  

Позвольте, милочка, простите, вы самой важной быть хотите!

Вглядитесь пристальней вокруг, и вам понятней станет вдруг,

Что Физика — Царица-мать! Меня для жизни надо знать,

Чтоб свет, тепло в домах иметь, и в космос к звездам полететь.

Химия.

Скажите, Матушка-Царица, а Химия тогда — Жар-Птица!

Без Химии в жизни вы все пропадете, если значенье мое не поймете.

С химией мы бок о бок живем: химией лечимся, клеим и шьем,

Чистим, стираем, пятна выводим, кушаем, спим и с прическами ходим.

   

Русский язык.

Слушая вас, не могу не дивиться, то Королева, Царица, Жар-Птица?!

К метафорам вашим, признаюсь, привык, но самый важный я — Русский язык!

Как ни хотите, как ни крутите, а объяснять все приходится мне

В этой бескрайней Знаний Стране!

Литература.

Какая скучная сухая партитура, а где же Я — Литература?

Я для людей — духовный друг, важнее вместе взятых всех наук.

Поэзия, иль Проза, или Песни – что может быть на свете интересней?

Физкультура.

Кто такой Супермен? Обязательно Спортсмен,

Сила, ловкость, быстрота – вот что значит красота!

И ликует  детвора на весь спортзал: «Физкульт — Ура!»

Биология.

Ворчите, спорите и зря, наука жизни — это Я,

От инфузории, тычинки до синтеза белков тропинки

Я проложила сквозь века, я — Биология, ну как?

Что скажете на это, братцы, слабо со мною состязаться?

Музыка.

Нам жизни не представить без мелодий,

Мы просыпаясь песенки поем,

Мы с колыбельной засыпаем с детства,

Мелодию с трех нот мы узнаем.

Я прав, друзья мои, конечно -

Без Музыки померкнет каждый день!

И Музыка главнейшей будет вечно,

Пока есть музыканты на Земле!

Информатика.

Расступись, честной народ – Информатика идёт!

Управлять могу заводом, самолетом, теплоходом,

С космосом Я связь держу! В новом веке, Я скажу,

Без Меня не обойтись, так что просьба — разойтись!

История.

Вам скажу: ваш разговор – никому не нужный спор,

И проблемы бытия осветит История!

Предметы в школе ВСЕ важны и друг другу МЫ нужны,

Так что лучше в мире жить и на благо всем служить.

Хранитель Наук.

Так завершился этот спор, Наук учебных разговор,

Раскрыв для всех один ответ: Ученье – это жизни свет!

20.Звучит «Гаудеамус» в исполнении Учебных Наук.

На сцену выходят пятиклассники – Академики.

Полина:  Мы очень рады вам, друзья! Вы прилетели к нам не зря.

Знайка:                    Мы – ребята, коротышки. Мы любим счёт и любим книжки.

  Очень много знать и в гимназию летим!

Полина:                  Чтоб в гимназии учиться, нужно каждый день трудиться!

Хотим проверить ваши знанья. Пройдите наши испытанья!

                                  Становитесь по – порядку на портфельную зарядку.

Отвечайте хором дружно: «Что в портфели взять вам нужно?»

20. Проводится игра «Собери портфель»

На экране появляются тексты вопросов и картинки.

Даня:  Учебники и книжки? Плюшевые мишки?

Вова:  Паровозик заводной? Пластилин цветной?

Даня:  Большая подушка? Для лимонада кружка?

Вова:  Кисточки и краски? Новогодние маски?

Даня:  Яркие закладки? В клеточку тетрадки?

Вова:  Ложки деревянные? Солдаты оловянные?

Даня:  Расписание, дневник? Собран в школу ученик! 

Полина:    А теперь мы проверим вашу внимательность. Отвечайте дружно «Это я, это я, это все мои друзья!», если стихи про вас, а если не про вас, тогда говорите: «То не я, то не я, и не все мои друзья!»

21. Проводится игра «Это все мои друзья»

На экране появляются тексты вопросов и картинки с ответами.

Даня:     Кто ватагою веселой  зашагает утром в школу

                И  домашний свой урок  будет делать точно в срок?

Коротышки:             Это я, это я, это все мои друзья!

Вова:       Кто же приплетётся в класс с опозданием на час?

                 Кто из вас, скажите хором,  отвлечётся разговором?

Коротышки:             То не я, то не я, и не  все мои друзья!

Полина:  Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

                  Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?

Коротышки:             Это я, это я, это все мои друзья.

Даня:       Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

                  Кто из вас, скажите вслух,  на уроке ловит мух?

Коротышки:             То не я, то не я, и не  все мои друзья!

Полина:                     Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

        Ведь вам гимназистами быть!

        Успехов в учёбе вам всем пожелаем,

                                    И знанья большие добыть!

Вова:                          Быстро, быстро пролетели  беззаботные деньки!
                                   Вы окрепли, повзрослели. Вы теперь - ученики!

Даня:                          Мы сегодня пожелаем вам счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды вы легко могли пройти!

Чтобы солнышко светило, чтобы небо чистым было,

Чтоб росли вы крепышами, чтобы все гордились вами!

Вова:                          Много школ и гимназий на свете,

Но такая, как наша, одна.

Здесь с любовью относятся к детям,

И царит атмосфера добра.

Полина:                     Педагог, ученик и родитель

Дружно в ногу идут много лет.

И содружество чудное это

Есть залог наших славных побед!

22. Звучит «Песня про гимназию»

Звучат фанфары. На сцену выходит Директор гимназии и Завуч начальной школы. Администрация гимназии поздравляет юных гимназистов и торжественно зачитывает наказ юному гимназисту:

Будь послушным — это раз.

Попусту не трать слова — это два.

С лучших лишь пример бери — это три.

А четыре — знай всегда: жизнь — не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать — это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь — это шесть.

Будь внимателен ко всем — это семь.

Первоклассники трижды говорят «Клянёмся!»

Директор. Поздравляю, ребята! Теперь Вы стали настоящими первоклассниками — гимназистами! Примите на память об этом торжественном моменте в своей жизни подарки.

23. Звучит финальная песня «Теперь мы первоклашки» 



Предварительный просмотр:

Пеппи Длинный Чулок на празднике посвящения в гимназисты

 или

Необыкновенное путешествие по Морю Знаний.

Сценарий торжественного посвящения первоклассников в гимназисты.

13 ноября 2014 года в 14.00 в гимназии «Сократ»

Зал празднично украшен. Звучат фанфары.

На сцену выходит Ведущая праздника – Татьяна Ивановна Ржевская – воспитатель 1 класса.

Ведущая. Добрый День, дорогие первоклассники, уважаемые родители и гости сегодняшнего праздника! Мы рады всех приветствовать на празднике, посвящения первоклассников в гимназисты.

Звучат фанфары.

Ведущая. Дорогие первоклассники, вы познакомились с интересной жизнью в нашей гимназии, и теперь настало время стать полноправными гимназистами.

Вас в школу приглашают задорные звонки.

Вы были малышами – теперь ученики.

Под музыку на сцену выходят первоклассники.

1.Звучит песня «Мы теперь ученики»

Кирилл.                     Я был когда-то крошкой, потом подрос немножко,

И с папою, и с мамой ходил я в детский сад.

Теперь я первоклашка, несу портфель я важно,

В гимназии учусь я, и этому я рад.

Даша.                         Сегодня посвященье и первое волненье,

Но буду я стараться и вас не подведу.

Ведь я же первоклашка, несу портфель я важно,

В гимназии друзей я хороших заведу.

Ваня Ч.                      Читать я буду быстро, писать я буду чисто,

Примеры и задачи решу отлично я.

Ведь я же первоклашка, несу портфель я важно,

Со мною учитель и все мои друзья.

Тимур.                        Я обещаю учиться на «пять»!

Я обещаю всё помнить и знать!

Я обещаю науки познать

И академиком в будущем стать!

Ульяна.                     Перед нами все пути открыты,

Все дороги впереди у нас.

Мы когда-то станем знамениты,

Но пока мы только первый класс.

Ахмед.                        И пока нам надо лишь учиться,

Чтобы тайны мира открывать,

К неизвестному всегда стремиться,

Чтоб оно могло известным стать.

Егор.                          Буквы со страничек Букваря,

Сложатся в слова, как птицы в стаю.

Зажигайся светом, как заря,

Слово «мир», которое слагаю.

Амир.                         Пусть будут добрыми слова и выражения,

Пусть будут умными все наши предложения.

Слова не созданы для зла, их сочинили для добра,

Так пусть звенят они прекрасней серебра.

 

Максим.                     «Мама», «солнце», «праздник» и «весна»

Напишу на жизненной странице,

Чтобы сказка к нам пришла из сна,

Чтобы в дом влетела, как синица.

Миша.                         Двери открывает перед нами

Знания и мудрости страна.

Самыми прекраснейшими снами

Станут наши школьные года.

Ваня.                            Опыты, открытия, решения,

Строгих доказательств длинный строй,

Маленькие школьные свершения

Будут приходить к нам чередой.

Муслим.                       В будущем и в прошлом побываем,

Точность подтверждений соберём,

Все на свете тайны мы узнаем,

Мудрые ответы здесь найдём.

Тимофей.                     Это всё для жизни, для науки,

Для людей и для родной страны.

Учимся мы все не ради скуки –

Мы прославить Родину должны.

Первоклассники уходят со сцены под музыку.

Ведущая. Дорогие первоклассники, в этот торжественный день вас приветствуют ваши старшие товарищи.

На сцену выходят ученики 2-4 классов.

2.Звучит песня «Учиться надо весело»

Данила:           Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Ведь вам гимназистами быть!

Успехов в учёбе вам всем пожелаем,

И знанья большие добыть!

Святослав:     Солнце сонно улыбается, ветер листьями шуршит,
                         И, волнуясь, собираются утром в школу малыши.

                          Бантики сверкают белые, еще новенький портфель,
                         Еще робкие, несмелые первоклашки входят в дверь.

Никита:           Пожелаем вам в стремительной круговерти школьных дней,
                         Интереснейших событий, добрых, преданных друзей,

Лёша:               Чтоб домашние задания выполнялись точно в срок,
                         Чтобы с радостью, с желанием приходили на урок.

Андрей:           Чтобы поняли, что главное – не оценки, а умения,
                         Быстрый ум и сердце доброе. Вам – удачи и терпения!

Саша:              Быстро, быстро пролетели  беззаботные деньки!
                         Вы окрепли, повзрослели. Вы теперь - ученики!

Мы сегодня пожелаем вам счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды вы легко могли пройти!

Соня:               Чтобы солнышко светило, чтобы небо чистым было,

                          Чтоб росли вы крепышами, чтобы все гордились вами!

Дамир:             Много школ и гимназий на свете,

Но такая, как наша, одна.

Здесь с любовью относятся к детям,

И царит атмосфера добра.

Игорь:              Педагог, ученик и родитель

Дружно в ногу идут много лет.

И содружество чудное это

Есть залог ваших главных побед!

3.Звучит песня «Песня про гимназию»

Звучат фанфары.

На сцену выходит Директор гимназии Ирина Витальевна и Завуч начальной школы Елена Анатольевна.

Администрация гимназии поздравляет юных гимназистов и торжественно зачитывает наказ юному гимназисту:

Елена Анатольевна. Будь послушным — это раз.

Попусту не трать слова — это два.

С лучших лишь пример бери — это три.

А четыре — знай всегда: жизнь — не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать — это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь — это шесть.

Будь внимателен ко всем — это семь.

Первоклассники трижды говорят: «Клянёмся!»

Ирина Витальевна. Поздравляю, ребята! Теперь Вы стали настоящими первоклассниками — гимназистами! Примите на память об этом торжественном моменте в своей жизни подарки. В этом сундуке лежат настоящие сокровища, которые помогут вам в новой учебной жизни. 

 

Елена Анатольевна выносит сундук, открыв его, изумлённо говорит:

Елена Анатольевна. Ребята! Сундук заперт! Как нам его открыть и достать все сокровища? Ага! Я вижу какую – то записку. Берёт записку, раскрывает её и читает: «Вы сокровища хотите? Море Знаний проплывите! Ключ волшебный отыщите. Пираты» Вот так сюрприз! А это что? Здесь ещё свисток висит. Может свистнуть в него? Эх, была - не была! (свистит в свисток)

В зал широкими шагами входит Пеппи Длинный Чулок с большим чемоданом.

4.Звучит 1 куплет песни «Озорная я девчонка»

1.Озорная я девчонка и другой быть не хочу,

То смеюсь чему-то громко, то загадочно молчу.

То тяну за хвост котёнка, то возьму и закричу.

Озорная, озорная и другой быть не хочу. (2 раза)

Припев: Озорная, озорная, а не буду озорно-ой,

А не буду озорная, станет скучно всем со мной.

Пеппи. Ага! Всем привет! Сюда-то мне и надо! Ах, пардон! Я не представилась! Мое имя Пеппилотта Виктуалина Рольгардина дочь капитана Эфроима Длинный Чулок, прежде Грозы Морей, а теперь негритянского короля. Но можно просто Пеппи! (Шутливо раскланивается.)

5. Звучит 2 куплет песни  «Озорная я девчонка»

2.Обожаю песни-пляски, и чтоб было веселей

Я рассказываю сказки на ночь бабушке своей.

Марширую, как военный, козыряю, как солдат.

Озорная, озорная, про меня здесь говорят.(2 раза)    

Припев: Озорная, озорная, а не буду озорно-ой,

А не буду озорная, станет скучно всем со мной.

Пеппи. А что у вас здесь за мероприятие? Праздник? Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках! Ура! Веселимся до утра! А по какому случаю этот веселенький праздник?

Ведущая. Сегодня первоклассники посвящаются в гимназисты.

Пеппи. Ах, звезда в шоке! Как мне все это нравится! Давайте веселиться!

 

Ведущая. Дорогая Пеппи, нам сейчас не очень – то весело. И мы ждём от тебя помощи!

Пеппи. Я обожаю помогать друзьям! А что случилось?

Ведущая. Смотри, Пеппи! Вот сундук. В нём лежат подарки первоклассникам.

Пеппи. Наверное, первоклассные подарки, настоящие сокровища!

Ведущая. А сундук заперт на замок.

Пеппи. Да! Большущий замок! А где ключ?

Ведущая. А ключа нет! Но есть записка и свисток!

Пеппи. Записка? Берёт записку и читает: «Вы сокровища хотите? Море Знаний проплывите! Ключ волшебный отыщите. Пираты»

Ведущая. Пеппи, а может быть, у тебя есть карта путешествий по Морю Знаний?

Пеппи. Конечно есть! Недаром я Пеппилотта Виктуалина Рольгардина дочь капитана Эфроима Длинный Чулок, прежде Грозы Морей, а теперь негритянского короля. Но я могу отдать карту путешествий по Морю Знаний лишь в руки весёлых, находчивых и дружных детей!

Ведущая. Ребята, а вы весёлые? Находчивые? Дружные?

Дети хором отвечают: «Да!»

6.Первоклассники поют песню «Мы маленькие звёзды»

Пеппи. А сейчас проведу я испытанья, чтоб проверить ваши знанья.

Для начала посмотрим, насколько вы сильны в математике. Ну-ка, отвечайте! Итак, задачка первая: Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Скажите, сколько глаз смотрело на репку?

Дети отвечают.

Пеппи. А сейчас задачка вторая, очень вкусная:

                                      Посадила бабка в печь пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Вовы пирожки уже готовы.

Да еще один пирог кот под лавку уволок.

Да в печи четыре штуки пироги считают внуки.

Если можешь, помоги сосчитать им пироги.

Дети отвечают.

Пеппи. Ах, какой сегодня счастливый день! Признаюсь честно, я обожаю всякие сладости – пирожное, мороженое леденцы и карамельки! А вы, ребята, наверное, тоже сладкоежки?

7.Первоклассники поют «Песенку сладкоежек»

Пеппи. Вы очень весёлые первоклашки! А у каждого первоклассника должен быть огромный портфель! Ведь туда надо засунуть массу необходимых вещей! Лично я всегда хожу в школу с чемоданом.

Пеппи открывает чемодан и начинает доставать из него вещи: мяч, ракетки, шахматную доску, игрушечного медвежонка и пр.

Ведущая. Пеппи, тебе не кажется, что ты собрала в школу слишком много ненужных вещей?

Пеппи. Как это ненужных? Да эти вещи самые необходимые для обеспечения проведения инновационного учебного процесса!

Ведущая. А где книги, тетради, карандаши?

Пеппи. Вот еще! В школе прекрасно можно обойтись и без этого хлама.

Ведущая. А пусть нас ребята рассудят! Ты называй предметы, которые по – твоему нужны в школе, а я буду называть свои. Наши первоклассники будут хлопать в ладоши, если эти вещи должны лежать в портфеле, а если эти предметы в школе не нужны — будут топать ногами. Итак, начали!

8. Музыкальная игра «Ритм-собиралка»

Ведущая. Учебники и книжки?

Пеппи.     Плюшевые мишки? Паровозик заводной?     

Ведущая.  Пластилин цветной?

Пеппи.     Большая подушка? Для лимонада кружка?

Ведущая. Кисточки и краски? 

Пеппи.     Новогодние маски?

Ведущая. Яркие закладки? В клеточку тетрадки?

Пеппи.     Ложки деревянные? Солдаты оловянные?

Ведущая. Расписание, дневник? 

Вместе.    Собран в школу ученик!

Пеппи. До чего же у нас здесь весело! Ждет нас новая игра!

Я начну, вы продолжайте, дружно хором отвечайте

«Это я, это я, это все мои друзья!».

Ведущая. Осторожнее, ребята, игра с подвохом. Думайте, может, иногда лучше и промолчать. 

9. Песня-игра «Это все мои друзья!»

1.Кто ватагою веселой зашагает утром в школу

И домашний свой урок будет делать точно в срок?

Это я, это я, это все мои друзья! Это я, это я, все мои друзья!


2.
 Кто же приплетётся в класс с опозданием на час?

Кто из вас, скажите хором, отвлечётся разговором?

То не я, то я, и не все мои друзья! То не я, то не я, не мои друзья!


3.Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?

Это я, это я, это все мои друзья! Это я, это я, все мои друзья!


4.Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

То не я, то я, и не все мои друзья! То не я, то не я, не мои друзья!

Пеппи. Молодцы! Я отлично повеселилась с вами. Вот вам карта путешествий по Морю Знаний! Теперь вы можете смело отправляться на поиски сокровищ.

Ведущая. Ну, что ж, друзья, карта теперь в наших руках, и мы с вами можем отправляться в путь на поиски сокровищ. А скажите мне, дорогие друзья, на чём мы отправимся в путь по морю?

Дети: На корабле!

Ведущая. Ну, что ж, тогда мы идём в порт!

На экране демонстрируется клип «Мы пришли сегодня в порт.

Ведущая. Вот он, наш корабль! Давайте дружно назовём те качества, которые нам помогут в нелёгком пути.

(На парусах корабля появляются слова. Дети вслух читают эти слова)

Дорогие первоклассники!

Сегодня с вами в первый раз

Мы поплывём по Морю Знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий!

Пусть каждый здесь добру научится,

Желаем с честью все преграды обойти.

Мы верим, все у вас получится!

Так в добрый час! Счастливого пути!

Пусть в дороге вам поможет песня!

10. Звучит «Песня волшебников» в исполнении ансамбля.

По окончании торжественной инсценированной части посвящения в гимназисты ученики начальной школы направляются в учебный корпус, который представляет собой Море Знаний.

Каждый класс – это Остров испытаний для первоклассников в Море Знаний на котором подготовлены интерактивные задания на конкретную тематику.

Пройдя весь путь, первоклассники находят «сокровища».



Предварительный просмотр:

«Невероятное путешествие по Морю Знаний»

сценарий посвящения первоклассников в гимназисты

НОЧУ «Гимназия СОКРАТ». 12.11.2015 года в 14.00

  1. БЛОК ПРИВЕТСТВИЯ (Сабина и Лиза)
  2. ГАВАНЬ ГРАМОТЕЕВ (Андрей и Лиза)
  3. МЫС МАТЕМАТИКИ  (Алёша и Никита)
  4. ОСТРОВ СЛАДКОЗВУЧНЫХ СИРЕН «ХЕППИЛЭНД» (Сабина и Лиза)
  5. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ЛАГУНА (Никита и Дамир)
  6. ОСТРОВ СКАЗОК      (Святослав)
  7. ГАВАНЬ ДОБРОТЫ   (Дамир и Сабина)
  8. ПИРАТСКАЯ БУХТА (Никита, Андрей, Святослав, Алёша)

1 ЧАСТЬ. ПРИВЕТСТВИЕ.

1.Звучит песня «И снова мы на сцене»

Сабина. Добрый день, дорогие первоклассники!

Лиза.    Добрый день, уважаемые родители и гости сегодняшнего праздника! 

Сабина. Дорогие ребята, уже прошло два месяца, как вы знакомитесь со школьной жизнью, и за это время вы успели совершить множество открытий.

Лиза.    Вот и настал этот праздничный час!

              Вперёд первый класс, все приветствуют вас!

Сабина. Здесь и будущий спортсмен, знаменитый бизнесмэн,
              Также будущий строитель, и заслуженный учитель.

Лиза.     Здесь есть врач, и есть артист, космонавт и программист.

               Вас гимназия встречает и успехов всем желает!

Первоклассники выходят на сцену и читают стихи.

2.Звучит песня «Мы теперь ученики»

Рома: У меня растут года, будет и семнадцать.

           Кем работать мне тогда? Чем мне заниматься?

Саша: Буду книги я читать, к знаниям стремиться.

             Чтобы очень умной стать, ездить за границу.

Дана: А я очень стать хочу топ-моделью броской.

           Но бабуля говорит, что они все «доски».

Илья: А я буду шоумен, весь усатый, яркий.

            Буду колесо крутить, получать подарки.

Арсен: Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.

             Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат!

Илья: А я хочу, как Галкин, петь, я могу, я справлюсь!

            Может, Алле Пугачевой тоже я понравлюсь!

Варя: Ой, не думай ты о ней, время тратишь даром.

           Ты для Аллы Пугачевой уже очень старый!

Рома: Стране нужны работники – столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено: сначала мы берём бревно,

И пилим доски длинные и плоские.

Арсен: Столяром быть хорошо, а инженером лучше!

Я бы строить дом пошёл, пусть меня научат!

Я сначала начерчу дом такой, какой хочу.

Варя:  Инженером хорошо, а доктором лучше.

Я б детей лечить пошла, пусть меня научат!

Я приду к Пете, я приду к Поле:

«Здравствуйте, дети! Кто у вас болен?»

Саша: Доктором, конечно, хорошо, но я слыхала, братцы,

В стране нехватка педагогов! Вот чем надо заниматься!

Я учителем бы стала, пусть меня научат!

Дана: Ты подумала, вообще? Нервы ведь замучат!

Илья: Друзья, я буду математиком у вас и Архимеда превзойду в сто раз!

Внимание! Урок! Я начинаю и устный счет всем сразу предлагаю!

Вот примеры и задачи…Улыбнётся вам удача!

Рома: Математиком быть хорошо, а литератором – лучше!

Я б в литераторы пошёл, пусть меня научат!

Я научу учеников любить литературу,

Читать и понимать стихи, быть мудрым.

Дана: Литератором хорошо, а руссичкой лучше!

Русскому учить я буду, пусть меня научат!

Грамотные люди нам в стране нужны,

Грамотно писать ученики должны.

Варя: Руссичкой – хорошо, а англичанкой – лучше!

В англичанки б я пошла, пусть меня научат!

Все мои ученики скуку, лень забудут,

И в английский с головой погружаться будут!

Саша: Англичанкой хорошо, но в началке лучше!

Быть учителем в началке пусть меня научат!

Сядьте прямо, распрямитесь! Пишите красиво, не ленитесь!

Буквы, цифры аккуратно… Быть учителем приятно!

Арсен: Учителем быть хорошо, а завучем – лучше!

Я бы в завучи пошёл, пусть меня научат!

Вот я завуч…Нет, друзья! Директором буду я!

Учителями я руковожу, к высоким достижениям гимназию веду!

Илья: Обучать – нелёгкая задача, научить – задача посложней!

            Только тот учитель настоящий, кто легко справляется и с ней.

3.Первоклассники поют песню «Теперь мы первоклашки» 

Сабина. Дорогие ребята, вы теперь ученики! Жизнь ваша стала ещё интересней, более увлекательной и ответственной!

 

Лиза.            Ребята, отгадайте мою загадку:

Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель)

Сейчас мы узнаем, как вы умеете собирать в школу свой портфель.

Сабина. Хлопайте в ладоши и говорите: «Да, да, да!», если мы назовём нужные для учёбы предметы.

Лиза.     Топайте ногами и говорите: «Нет. нет, нет!», если мы назовём ненужные для школы предметы. Готовы? Начали!

Сабина. Встанем дружно, по порядку на портфельную зарядку!

— Учебники и книжки?  — Плюшевые мишки?

— Паровозик заводной?  — Пластилин цветной?

— Большая подушка?      —Для лимонада кружка?

— Кисточки и краски?     — Новогодние маски?

— Яркие закладки?          — В клеточку тетрадки?

— Ложки деревянные?    — Солдаты оловянные?

— Расписание, дневник? — Собран в школу ученик!

Сабина. Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с заданием! И теперь мы хотим вам вручить медали первоклассников и ценные подарки!

Лиза.     Вот здесь, в этом сундуке знаний лежат подарки для вас, дорогие ученики первого класса! Это настоящее сокровище для каждого из вас. А что в этом сундуке, вы сейчас узнаете сами. Итак, открываем!

Звучит тревожная музыка. Сундук пуст. На дне сундука лежит записка:      

                              …Умными хотите быть и подарки получить?

МОРЕ ЗНАНИЙ проплывите и сокровища найдите!.. Пираты

Сабина. Вот так дела! Пропали ваши сокровища, ребята! Что же теперь делать?

Лиза.     Что ж, ребята, нужно отправляться в путь по Морю Знаний! Вы согласны?

Сабина. А на чём мы поплывём? На корабле! Тогда отправляемся в порт!

Звучит песня «Мы пришли сегодня в порт». Дети перестраиваются.

Сабина. Вот он – наш корабль! Скажите, ребята, а какие качества нам с вами помогут преодолеть трудности в пути?

Дети называют качества, названия которых появляются на парусах корабля.

Лиза.     Наш корабль готов к отплытию! Счастливого плавания по Морю Знаний!

4.Первоклассники поют песню «Все мы моряки».

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

2 ЧАСТЬ. ГАВАНЬ ГРАМОТЕЕВ.

Лиза.  Дорогие друзья! Вы приплыли в Гавань Грамотеев!

Андрей. Каждый гость здесь должен знать буквы и уметь читать.

Лиза.  Ребята, а вы уже успели подружиться с буквами?

5.Дети поют песню «Дружба с букварём»

Андрей. Спасибо вам за такую весёлую песенку. Теперь вы непременно справитесь с заданием! Вам нужно отгадать кроссворд! Готовы?

Лиза.     Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь:

               Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) 

Андрей. Кулик не велик, сотне ребят велит:
              То сядь, да учись, то встань – разойдись.
(Звонок)

Лиза.      По черному белым пишут то и дело.
               Потрут тряпицей - чиста страница.
 (Доска)

Андрей. Белый камушек растаял,
               На доске следы оставил.
 (Мел)

Лиза.     То я в клетку, то в линейку, написать во мне сумей-ка,

               Можешь и нарисовать, что такое я? (Тетрадь)

Андрей. До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься!
              Дал бы кто мне пару ног, чтобы сам я бегать мог.
 (Ранец)

Лиза.     Свою косичку без опаски она обмакивает в краски.
              Потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке.
 (Кисточка)

Андрей. Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.
              Ты беседуй чаще с ней - станешь вчетверо умней.
 (Книга)

Лиза.  Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и в награду я вам даю одну маленькую, но очень важную вещь. (Лиза даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия! А теперь вам пора в путь!

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

3 ЧАСТЬ. МЫС МАТЕМАТИКИ.

Алёша. Ребята, ваш корабль бросил якорь у Мыса Математики. Здесь поселились цифры и разные математические премудрости. Скажите, друзья, а вы уже умеете считать? И даже песенку об этом знаете?

6. Дети поют песню «Научился я считать»

Никита. Молодцы, ребята!

Математика сложна, но скажу с почтеньем:

Математика нужна всем без исключенья!

Чтобы продолжить ваше плаванье, вы должны сначала решить задачки. Слушайте первую задачку!

Алёша. Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Вовы,

Пирожки уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Да в печи четыре штуки

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги

Сосчитать им пироги.  

Никита. Задачка номер два:

Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?

Алёша. Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и в награду я вам даю одну маленькую, но очень важную вещь. (Алёша даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия!

Никита. Я слышу сигнал к отплытию, друзья, вам пора отправляться в плаванье!

Варя.       Плыть по морю интересней

                 Вместе с доброй, звонкой песней!

7. Звучит песня «Чудо там». Поёт Варя.

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

  1. ЧАСТЬ. ОСТРОВ HAPPYLEND.

8.Звучит песня «Vеnus». Поют Лиза и Сабина.

На этом острове детей приветствуют сладкозвучные Сирены и ведут общение с детьми на английском языке.

Лиза (говорит на английском языке): Здравствуйте, дорогие друзья!

Сабина (говорит на английском языке): Мы рады встрече с вами на нашем острове!

Лиза (говорит на английском языке): Для того, чтобы вы смогли продолжить ваше плаванье, вам нужно выполнить наше задание!

Сабина (говорит на английском языке): Поэтому будьте внимательны и старательны!

  1. Дети выполняют задание и поют песенку на английском языке.

Лиза (говорит на английском языке): Прекрасно! Вы справились с заданием! Возьмите одну маленькую важную вещь. (Лиза даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия! Счастливого пути!

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

5 ЧАСТЬ. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ЛАГУНА.

На этом острове детей приветствуют ди-джеи Никита и Дамир.

Никита: В Лагуне нашей Праздник Танцев

И музыки калейдоскоп.

Дамир:   Давайте танцем наслаждаться

Без лишних фраз, без лишних слов!

Дети выполняют несложные движения под танцевальную музыку.

Никита:  Здесь не надо бегать, прыгать и за талию хватать,

                 Здесь ногами надо дрыгать, надо пятками сверкать!

Дамир:   Пол до дырок протираем и вот – вот сейчас взлетим.

                 Мы плечами пожимаем – вам понравиться хотим.

Дети танцуют Чарльстон.

Дамир. Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и в награду я вам даю одну маленькую, но очень важную вещь. (Алёша даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия!

Никита. Я слышу сигнал к отплытию, друзья, вам пора отправляться в плаванье!

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

6 ЧАСТЬ. ОСТРОВ СКАЗОК.

На этом острове детей встречает Учёный Кот.

Святослав: Здравствуйте, дорогие друзья! Вы прибыли на Остров Сказок. Вы конечно же меня узнали! Я - Кот Учёный из сказки Александра Сергеевича Пушкина. На моём Острове живут сказки разных писателей. Сейчас я буду читать строки из сказок одного детского писателя. Вам нужно отгадать название сказки, а в конце вы назовёте имя писателя – сказочника. Готовы? Итак, начинаем!

  1. Волки от испуга скушали друг друга,

Бедный крокодил жабу проглотил. («Тараканище»)

  1. Тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило, и кусало, как оса. («Мойдодыр»)

  1. Прибегали светляки, зажигали огоньки –

То-то стало весело, то-то хорошо! («Муха Цокотуха»)

  1. Не листочки на нём, не цветочки на нём,

А чулки да башмаки, словно яблоки. («Чудо - дерево»)

  1. Солнце по небу гуляло, и за тучку забежало.

Глянул заинька в окно, стало заиньке темно. («Краденое солнце»)

  1. Замяукали котята: Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята, хрюкать! («Путаница»)

  1. Приезжайте, доктор, в Африку скорей!

И спасите, доктор, наших малышей! («Доктор Айболит»)

  1. И такая дребедень целый день.

То тюлень позвонит, то олень. («Телефон»)

  1. Скачет сито по полям, а корыто по лугам.

За лопатою метла вдоль по улице пошла. («Федорино горе»)

Святослав. Молодцы, ребята! Вы справились с заданием и в награду я вам даю одну маленькую, но очень важную вещь. (Алёша даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия!

Чтоб в плаванье вас миновала беда,

Пусть вам путеводная светит звезда!

Держите курс на вашу путеводную звезду, которая зажглась на небосводе! (На экране появляются звёзды) Счастливого пути!

10. Звучит песня «Кто зажигает звёзды». Поёт Саша.

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

7 ЧАСТЬ. ГАВАНЬ ДОБРОТЫ И ВЕЖЛИВОСТИ.

Дамир. Здравствуйте, уважаемые путешественники! Вы приплыли в Гавань Доброты и Вежливости.

Сабина.        За минутою минута уплывают вдаль года.

Но на свете, словно чудо, торжествует Доброта!

Если Доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Дамир.         Вежливых слов не одно и не два,

Помни и знай эти чудо-слова.

Сабина.        Есть одна игра для вас.

Мы прочтём стихи сейчас.

Где отгадка - там конец.

Кто подскажет - молодец!

Дамир.          Всем помощникам своим

                       Говорим: «Благодарим!»

Сабина.        Старшему, если встречаемся с ним

                       Первыми «Здравствуйте!» мы говорим.

Дамир.         Пора за стол. Всё для еды накрыто.

                      «Приятного желаем аппетита!»

Сабина.        Зазеленеет даже пень,

                       Когда услышит: («Добрый день!»)

Дамир.         Встретил Витю я, соседа ...

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла ...

Но - представьте! - зря от Вити

Ждал я слова … (Извините)

Сабина.        Маша знала слов немало,

Но одно из них пропало.

Это слово говорят,

Если вас благодарят.

Но молчит она как рыба

Вместо каждого…(Спасибо)

Сабина. Уважаемые путешественники, какие вы знаете вежливые слова?

Саша:        Яркое солнышко встало опять –

                   «Доброе утро» должны мы сказать.

Арсен:        Я другу говорю: «Привет!»,

А он в ответ: «Здорово!»

Тут ничего плохого нет,

Подходят оба слова.

Варя:          Нам повторять весь день не лень

                    При каждой встрече: «Добрый день!»

Рома:          Ты чихнул? Без лишних слов

                     Мы желаем: «Будь здоров!»

 

Дана:           Вечер, спать ты очень хочешь.

                     Всем скажи: «Спокойной ночи!»

Илья:          Если вы куда-нибудь спешите,

 На бегу толкая всех подряд,

 Говорите вежливо: «Простите!»

 Вас за эту вежливость простят.

11.Илья поёт песню «Пожалуйста, спасибо»

Сабина.        И во Франции, и в Дании

                       На прощанье говорят…(До свидания!)

Дамир.         И мы вам на прощание хотим пожелать всегда быть добрыми и вежливыми! Примите от нас одну маленькую, но очень важную вещь. (Дамир даёт детям часть ключика, которым нужно будет открыть сундук) Она вам очень пригодится в конце путешествия!

Сабина.        Счастливого пути!

Дети идут по кругу, имитируя плаванье на корабле.

В процессе плаванья, на экране появляются пираты с песенкой из мультфильма «Барон Мюнхгаузен». Дети останавливают движение, наблюдают за пиратами.

8 ЧАСТЬ. ПИРАТСКАЯ БУХТА.

На сцену выходят пираты.

12.Звучит «Песня Пиратов»

Первый Пират: Ха! Тысяча чертей! Вот так добыча к нам приплыла!

Второй Пират: Лопни моя селезёнка, если эти ребятишки не хотят забрать у нас сокровища!

Сабина. Здравствуйте, уважаемые пираты! Наши ребята совершили необыкновенное плаванье по Морю Знаний, чтобы вернуть сокровища, которые исчезли из сундука.

Лиза. У ребят сегодня праздник – они становятся настоящими первоклассниками гимназистами и поэтому, пожалуйста, поздравьте их!

Третий Пират: Тринадцать человек на сундук мертвеца! Я умею всё на свете, поздравлять с праздником ещё не пробовал!

Четвёртый Пират: А вот мы сначала проверим: дружные ли вы, ребята? А внимательные? Тогда отвечайте мне «Это я, это я, это все мои друзья!», если я скажу про вас!

Третий Пират: И наоборот: «То не я, то не я и не все мои друзья», если сказано не про вас! Готовы? Начали!

Первый Пират: Кто ватагою веселой зашагает дружно в школу

                            И домашний свой урок будет делать точно в срок?

Это я, это я, это все мои друзья!

Второй Пират: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

                              Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?

                                То не я, то не я, и не все мои друзья!

Третий Пират: Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?

                            Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?

                             Это я, это я, это все мои друзья.

Четвёртый Пират: Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

                              Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

                              То не я, то не я, и не все мои друзья!

Первый Пират: Скажем честно, от души:

Вы – крутые малыши!

Второй Пират:   Вас не зря морской штурвал

В море Знаний плыть позвал!

Третий Пират:   Вы не просто моряки,

  Вы теперь – ученики!

Четвёртый Пират: Мы сейчас вам вчетвером

   Все сокровища вернём!

Пираты выносят сундук, в котором лежат сокровища.

Сундук закрыт. К сундуку прикреплён трафарет замка.

Сабина. Ура! Ребята, пираты нам вернули сокровища!

Лиза. Но этот сундук закрыт! Как же мы откроем его!

Сабина. Друзья. А давайте мы сложим ключик, которым нужно открыть сундук из разный частей, которые вы собрали во время путешествия по Морю Знаний!

Лиза. И пусть нам в этом поможет добрая песня!

13.Звучит песня «Ключик золотой». Поёт Арсен.

Дети склеивают по трафарету ключик и открывают им сундук с сокровищами.

Сабина и Лиза вручают детям подарки из сундука.

На сцену выходят классный руководитель и воспитатель первого класса.

Ирина Александровна. Дорогие ребята, ваше плаванье по Морю Знаний только началось! Впереди у вас множество открытий и приключений. Желаем вам больших успехов на этом пути и всегда следовать этому наказу:

И.А. Будь послушным — это раз.

В.А. Попусту не трать слова — это два.

И.А. С лучших лишь пример бери это три.

В.А. А четыре — знай всегда: жизнь — не радость без труда.

И.А. Старших надо уважать, малышей не обижать — это пять.

В.А. Если порученье есть, принимай его за честь ~ это шесть.

И.А. Будь внимателен ко всем это семь».

И.А. Теперь Вы стали настоящими Гимназистами! Поздравляю, ребята!

Со словами напутствия к вам обращаются наши четвероклассники.

Эльдар.      Из светлой сказки в школу вы пришли,

Счастливого пути вам все желают,

И парты ваши, словно корабли,

Сегодня в рейс волшебный отплывают.

Саша.         Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути -

Главнейшее условье.

Эльдар.      Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет.

Саша.         Побед желаем замечательных,

Событий ярких, увлекательных,

Просторы знаний покорять

И на «отлично» курс держать!

14.Четвероклассники и пятиклассники 

поют финальную песню «Здравствуй, школа!»



Предварительный просмотр:

«МАШИНА ВРЕМЕНИ»

Сценарий выпускного праздника, посвященного окончанию

учебного 2013 – 2014 года в гимназии «Сократ»

Звучат фанфары. На сцену выходят Ведущие. 

Ведущая:   Этим утром, ярким и веселым, счастья не таят ученики:

                    Нынче им по всем российским школам прозвенят Последние звонки.

Ведущий:  Казалось бы, одно и то же: который день, который год, 
Но вновь, как в детстве, нас тревожит очередного дня приход. 
И не сдержать с утра волненья, как будто в этих буднях ты 
Открытья ждешь, и откровенья, и исполнения мечты. 

Ведущая:  Любой урок, любая встреча всех вкладов на земле ценней. 
Ведь каждый школьный миг отмечен неповторимостью своей. 
У нас сегодня день особый: и радостно, и грустно нам слегка. 
Торжественно собрались мы сегодня на празднике "Последнего звонка". 

Ведущий:  Совсем скоро прозвенит звонок, который даст старт веселой и

беззаботной летней поре для всей ребятни, а  для наших одиннадцатиклассников

это будет последний школьный звонок. 

Ведущая:  Опять весна на белом свете, на школьной радостной планете. 
Природа снова оживает: звенит, цветет, благоухает. 
И это чудо в нашем зале - каких людей мы здесь собрали! 

Ведущий:  Здесь море умных, чистых глаз, здесь молодость чарует нас. 
Царит торжественно волненье, слышна мелодия вступленья… 
Звучит любимый школьный вальс. Выпускники, встречаем вас! 

Ведущая:  Мы приглашаем в зал одиннадатиклассников – выпускников

гимназии «Сократ» 2014 года! 

Под музыку «Школьного вальса» в зал входят одиннадцатиклассники.

Выпускники делают почетный круг, выстраиваются на сцене.

Ведущий:  Слово для торжественного открытия праздника, посвящённого

окончанию учебного года  предоставляется директору гимназии Ирине

Витальевне Гранкиной.

Звучат фанфары. На сцену с поздравительной речью выходит директор.

В конце своего выступления директор объявляет об открытии праздника:

Директор: Праздник Последнего Звонка, посвященный  окончанию учебного 2013 – 2014 года объявляю открытым!

Звучит гимн России.


Ведущий:  В школьной летописи перелистнулась  еще одна страничка, еще один выпуск уходит во взрослую жизнь. В биографии каждого из выпускников сегодня появилась еще одна знаменательная дата - 23 мая 2014 года.

Ведущая:  Сегодня они стоят перед нами - радостные, взволнованные, красивые и совсем взрослые. Для наших одиннадцатиклассников  закончились школьные уроки, и впереди - самостоятельная жизнь. 

Выпускница 11 кл: 

Как быстро пролетели эти годы, а ведь прошло немало лет! 
И было всё: удачи и невзгоды, минуты поражений и побед. 
Мы по утрам в знакомый класс входили и в суматохе вечных школьных дней 
Мы здесь росли, дружили и любили, и становились с каждым днём взрослей. 

Выпускник 11 кл: 

Урок порою нам казался долгим, ну, а минуты мчались, торопясь, 

И мы узнать могли ещё бы много, но всё же наступил он – этот час! 

Пусть память сохранит тот миг, который откроет перед нами сто дорог, 

Когда по школьным гулким коридорам для нас последний прозвенит звонок. 

Ведущий:  Вам вспомнится не раз та добрая планета, 
Где с лучиками глаз встречаются рассветы, 
Где солнечные сны, где звездные тропинки, 
Где в песенках слышны смешинки и грустинки. 

Ведущая:  Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами, 
Все сказки наяву приходят в гости сами. 
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно. 
Под парусом весны летит "Планета Детства". 

Ведущий:  Поздравить дорогих выпускников пришли наши первоклассники. 
Сегодня для них тоже торжественный день - день окончания первого учебного года, самого интересного и необыкновенного. Встречайте! 

Одиннадцатиклассники проходят в зал. 

Под музыку песни «Моя Россия» на сцену выходят первоклассники.

1.Звучит песня «Моя Россия». Солирует Маша Гусева,

остальные ученики танцуют.

Вика.        Есть одна страна на свете, не найти другой такой.

Не отмечена на карте, и размер-то небольшой...

Но живёт в стране той славной замечательный народ.

И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!

Маша Га.Дни за днями пролетели, промелькнули, словно сны,

И не более недели остаётся у весны.

Значит, пройдена дорога под названьем «первый класс».

Вот и лето у порога – ждет к себе, торопит нас.

 

Даша.       Лето нас зовет куда-то – прочь от дел и от забот...

Вот и кончился, ребята, первый наш учебный год.

Он и радостен, и труден был для каждого из нас.

Никогда не позабудем мы тебя, наш первый класс.

 

Полина.   Мы сегодня расстаемся – но осеннею порой

Снова, снова в класс вернемся – но теперь уж во второй.

Прибежим, придем, приедем в нашу школу – а пока

Вместе праздник наш отметим – День Последнего звонка.

Полина В.  Ещё вчера мы были малышами, а нынче вам пора гордится нами.

                  Окрепли мы и повзрослели - когда же вырасти успели?

Лиза.         Удивляемся мы сами, может, что-то здесь с часами? 

Только в школу мы придем – и себя не узнаем,

Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.

Диллон.    Будто нас, как деревца, поливают без конца,

 Будто чудо – витамины целый день в утра едим мы.

 В чем тут кроется секрет? Дети (хором): А секрета вовсе нет!

Максим.    Что за шум? Что за гам? В нашем классе тара-рам!

 Расшумелась детвора: Дети (хором) «Машина Времени! Ура!»

Идар.         За работу взялись дружно и собрали, всё что нужно.

 Машину времени сложили и к испытанью приступили.

На сцену выкатывается «Машина времени»

Идар.  Ну что ж, наша машина готова и зовёт всех нас в неведомые  дали! Мы сможем заглянуть в прошлое и встретиться с нашим будущим. Итак, полный вперёд!

Все.       Эне–бене–чере –брене. Маятник качается.

              Эне–бене–чере –брене. Путь наш начинается.

Идар.    Давайте вспомним вместе с вами, какими были малышами!

Первоклассники крутят руль Машины Времени, уходят за кулисы.

2.Звучит песня «Страна Вообразилия». Поёт Соблирова Сабина.

Под весёлую музыку на сцену выбегают дети – шестилетки.

Кирилл.  Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.

В первый класс все провожают дорогих своих детей!

И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы, за меня он очень рад.

Степан.    Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне дорогой её внучок!

Мы и сами от волненья позабыли все стихи.

Были просто дошколята, а теперь – ученики!

Ульяна К. «Дошколёнок, дошколёнок!»- слышу я почти с пелёнок,

  Только с завтрашнего дня не зовите так меня:

  Встану завтра рано - рано и с утра «школёнком» стану!

Ульяна Е. Раз, два, три, четыре, пять –  всё могу я сосчитать:

И салазки на горе, и коляски во дворе,

И девчонок, и мальчишек, их сестрёнок, и братишек,

И прилавки в гастрономе, и окошки в нашем доме.

3.Дети поют песню «Научился я считать».

Ахмед.     Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать надо научиться.

Буду буквы я читать аккуратно в строчку,

Буду их запоминать без ошибки, точно.

Стёпа.      Азбука, азбука,  каждому нужна,

Нам поможет книжки прочитать она.

Книжки могут рассказать обо всём на свете,

Очень любят их читать взрослые и дети.

4.Дети поют песню «33 сестрицы».

Никита.   Мы весёлые детишки – озорные шалунишки!

Любим бегать и резвиться, танцевать и веселиться!
Звонче музыка играй, нас на танец приглашай!

5.Дети танцуют польку «Весёлая песенка».

Амир.       Хорошо учиться в школе буду обязательно,

И прилежным в каждом деле, и всегда сознательным.  

Приготовлены тетради, ранец, книжки и дневник,

Форма школьная в порядке, я сегодня - выпускник!

 До сентября всё лето ждать, и я успею помечтать!

6.Амир Соблиров поёт песню «Если б я стал королём».

                               

Тимур.    Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

                 Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.

7.Песня - cценка «Портфель - Теремок"

Амир.      Быстро, быстро пролетели беззаботные деньки!

                 Мы окрепли, повзрослели. Скоро мы – ученики!

Стёпа.      Зашагаю по дороге, ранец новый за спиной.

Ручки, книжки и тетрадки не забуду взять с собой.

В школе буду я стараться, ведь так много надо знать,

Чтобы в новенький дневник лишь пятёрки получать.

Максим.  Бегут года, торопятся, и кажется, вчера.

Мы были малышами, но в школу нам пора.

Давайте на прощанье немного погрустим,

И педагогов наших мы поблагодарим.

Ульяна К. Спасибо всем, кто нас любил, учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь, помог умнее стать!

Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг», и «счастье», и «добро»!

Тимур.     Для детишек открылась заветная дверца,

Скоро выпорхнем мы, как птенцы из гнезда.

Вы отдали нам всё своё доброе сердце,

Не жалея для нас своих сил и труда.

Ахмед.     Нам вы нежность дарили и щедрые ласки,

От беды заслоняли, всем сердцем любя.

О победе добра вы читали нам сказки,

Чтобы жить всем с надеждой и верой в себя.

Ульяна Е. Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,

За детское счастье хвала вам и честь!

Работа у вас, как притоки у речки,

Спасибо большое за то, что вы есть!

Никита.   До свиданья, волшебная сказка,

Наш весёлый, большой хоровод,

Наши игры, и песни, и пляски!

До свидания! Школа нас ждёт. 

Кирилл.   Расставанье - не беда, к детям в сердце путь вы проложили,

Вы для нас сегодня и всегда близкие, родные, дорогие!

Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом и вдали!

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Дети (хором): Шлём свой поклон - от неба до земли!

Под музыку дети – шестилетки дарят цветы учителям и воспитателям.

На «Машине Времени» на сцену выкатываются первоклассники.

Маша Гу. Манят нас счастливых открытий стремленья!

Загадочный мир, чудеса, приключенья!

Давайте заглянем немного вперёд

Что детям начальная школа даёт?

 

Все.       Эне–бене–чере –брене. Маятник качается.

              Эне–бене–чере –брене. Праздник продолжается.

Первоклассники крутят руль Машины Времени, уходят за кулисы.

Звучат фанфары. На сцену выходят ученики четвёртого класса – выпускники начальной школы.

Соня Кр.: Мы приглашаем всех на бал, в  украшенный просторный зал,

                   Где в вальсе память закружит:

Соня Кич.: “А помните?..” “Не может быть...” “Как возмужали... повзрослели...”

                  “Мы оглянуться не успели...”

Соня Кр.: И мокрые от слёз глаза - всему свой срок, своя пора!

Соня Кич.: А ну, друзья, встречайте нас, отставить шутки, разговоры,

                   Мы будем чествовать сейчас выпускников начальной школы!

8. Звучит «Песня про гимназию». Поют ученики 4 класса.

Настя П.   Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.
Он ввел тебя в первый класс торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.

Марк:      Мы были все смешными малышами, 

Когда вошли впервые в светлый класс,

И, получив листок с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

Здесь было все, как в чудной сказке ново:

И необъятный класс, и трель звонка, 

И первое прочитанное слово, и первая неровная строка.

Алёна:  Вы помните желтую осень, когда мы пришли в первый класс?..

         И первый звонок – колокольчик осенний для нас прозвенел в первый раз…

Нам мамы банты поправляли, слезинки роняя из глаз.

А мы на “отлично” учиться мечтали, чтобы порадовать Вас…

Эля:           Да, были светлые денечки, когда в тожественный тот час

С огромным радостным волненьем мы поступали в первый класс…

Олимпиады и концерты, из сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами, старался каждый так, как мог…

Настя К.:   Весенний праздник, иль осенний, иль возле елки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба, мужал наш творческий народ.

Честь класса часто защищали мы вместе, где бы ни пришлось:

И в математике, и в русском нам много первых мест нашлось!

Жора:         Да, друзья, четыре года незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки, а теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели, словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений много мы приобрели.

Шустрые, спортивные, смелые, активные,

Умные, красивые, весёлые, счастливые!

Миша:       Звонки веселой, звонкой перемены 
Веселой трелью льются много лет, 
И стали нам родными школы стены, 
Где в каждом классе солнца ясный свет.

Раздаются шум и гам. Школьная переменка. Ученики веселятся и шалят.

 Слышен звон разбитого стекла. Звучит заливистый школьный звонок.

Под музыку песни «Атас» дети занимают свои места.

 

Атас! Идёт учительница в класс!

Притихли мальчики, примолкли девочки.

Атас! И словно ангелы весь класс:

«Ну и влетит же нам сейчас…»

Сценки из школьной жизни «На уроке природоведения»

Дети:  Учитель заходит в класс. Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на класс наш налет?     Дети: Нет!

Учитель: К нам заходил бегемот?      Дети: Нет!

Учитель: Может быть класс не наш? Дети: Наш!

Учитель: Может не наш этаж?            Дети: Наш!

Ученик:  Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

Учитель: Значит это не обвал?           Дети: Нет!

Учитель: Слон у нас не танцевал?      Дети: Нет!

Учитель: Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

№1.

Учитель: Кто может назвать пять диких животных? Ученик … тянет руку.

Соня Кр: Отвечай, Сонечка!

Ученик:  Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

№2.

Учитель: Что такое дремучие леса? Нам ответит Соня Кичмаренко!

Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

№3.

Учитель: Настя , назови, пожалуйста, части цветка.

Настя П.: Лепестки, стебель, горшок.

№4.

Учитель: Марк, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Марк:  Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

№5.

Учитель: Алёна, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Алёна:  «Лягушка-путешественница»

№6.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?.

Эля:  В коктейль-бар, Надежда Евгеньевна.

№7.

Настя К. тянет руку.

Учитель: Что тебе, Настенька? Что-то хочешь спросить?

Настя К.:  Надежда Евгеньевна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Настя К.:  То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

№8.

Учитель: Жора, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Жора:  Ну, Надежда Евгеньевна, это целиком и полностью зависит от кошки.

№9.

Учитель:Миша, ответь пожалуйста, для чего людям дана нервная система?

Миша:  Чтобы нервничать.

№10.

Учитель: Почему ты, Медина, каждую минуту смотришь на часы?

Медина:  Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

№11.

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Саша.

Саша:  У реки два берега, а у моря - один.

№12.

Учитель: Аскер, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица: Вставные, Надежда Евгеньевна.

№13.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?» Ричард  тянет руку.

Учитель: Отвечай, Ричард

Ричард:  Потому, что Америку открыли позже!

Звучит звонок с урока. Дети разбегаются.

Инсценируется стихотворение «Перемена».

Аскер:       «Перемена, перемена!» — заливается звонок.

   Первым Вова непременно вылетает за порог.
  Вылетает за порог — семерых сбивает с ног.

Соня Кич.: Неужели это Вова, продремавший весь урок?
                   Неужели этот Вова пять минут назад ни слова у доски сказать не мог?

Настя К:    Если он, то, несомненно, с ним бо-о-ольшая перемена!
                    Не угонишься за Вовой! Он гляди, какой бедовый!
Соня Кич.: Он за пять минут успел переделать кучу дел:
                    Он поставил три подножки (Ваське, Кольке и Серёжке),
Настя К:    Прокатился кувырком, на перила сел верхом,

                    Лихо шлёпнулся с перил, подзатыльник получил,
Соня Кич.: С ходу дал кому-то сдачи, попросил списать задачи, —
                   Словом, сделал всё, что мог! Ну, а тут — опять звонок…
                   Вова в класс плетётся снова. Бедный! Нет лица на нём!
Аскер:       — Ничего, — вздыхает Вова,  на уроке отдохнём!

9.Инсценируется песня «Чудо –Юдо». Поёт Алёна Бережная.

Звучит звонок на урок. Дети разбегаются.

10.Исполняется школьное попурри на мотив песен

«Погоня», «Крутится, вертится шар голубой».

Ричард:    Годы пройдут… Вновь наступит весна.

                   Мы наши в газетах прочтем имена.

Саша:       Марк – ученым известнейшим стал.
Марк:       Жора служил и теперь – генерал!
Соня Кр.:  Алёна в Париже на конкурсе танцев

                   Сразила изяществом всех иностранцев.
Жора:       Саша – банкир, а это значит,

                   Всегда есть деньги, всегда удача. 
Настя П.: Настя у нас погрузилась в науку,  открыла однажды теорию звука, 
                  Еще поработав – теорию света, и лауреатом стала за это.

Аскер:       Миша, что тихий такой и угрюмый,

                   Теперь депутат Государственной Думы!

Миша:      Помните Ричарда? С ним всё окей –

                   Конструктор космических кораблей.

Соня:        Эля художником известнейшим стала,

                   Мир в ярких красках нарисовала.

Эля:          Соня ландшафтный дизайнер у нас:

                   Парки, фонтаны, дворцы – высший класс!

Алёна:      Медина и Настя, познав совершенство,

                   Открыли модельное в Риме агентство.

Настя К:   Знаете, Соня, что пела так звонко,

                   Теперь олимпийская чемпионка!

Медина:   А Аскер едет к нам на гастроли, и поёт только главные роли!

11.Аскер поёт песню « Я хочу быть похожим на ветер».

Соня Кр:   Спасибо Вам, учитель первый наш,
За Ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск Ваш,
Но мы друг друга очень полюбили.

Эля:            Вы - наш самый, самый, самый, самый первый педагог.

В нашей жизни самый главный преподали нам урок.

Научили нас учиться, и дружить, и уважать…

Это больше пригодится, чем делить и умножать.

Марк:        Четыре долгих года вы учили нас, 
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как пришли впервые в класс, 
А вот сегодня скажем «До свидания!»

Алёна:       Позади нас — начальная школа,  замечательный первый учитель!

Впереди — еще годы учебы, много знаний и масса открытий!

Пусть успехи нас радуют чаще и приятных минут будет больше!

Дружба дарит поддержку и счастье, праздник детства продлится подольше!

12.Ученики поют песню «Наше детство ушло во вчера»

Ученики 4 класса дарят цветы учителям.

Саша:         Вот и пришла пора прощанья, звенит напутственно звонок...

                    Начальной школе «До свиданья!», - всему свой час, всему свой срок.

Аскер:        Мы не торопимся проститься, и во сто крат теперь милей

                    Нам станут образы и лица родных своих учителей.

Медина:     Но час пришел, - мы это знаем, и в этот свой особый час

                    Зовёт нас музыка прощанья, на выпускной весенний вальс!..

13.Ученики танцуют Вальс. Поют Саша Большаков и Сабина Соблирова.

На «Машине Времени» на сцену выкатываются первоклассники.

Даша.  Манят нас счастливых открытий стремленья!

Загадочный мир, чудеса, приключенья!

Давайте узнаем, что будет у нас,

Когда мы закончим девятый наш класс?

 

Все.       Эне–бене–чере –брене. Маятник качается.

              Эне–бене–чере –брене. Праздник продолжается.

Первоклассники крутят руль Машины Времени, уходят за кулисы.

На сцену выходят ученики 9 класса.

14. Звучит песня «Мой учитель». Поют ученики 9 класса.

По окончании музыкального номера девятиклассники читают стихи – посвящения учителям и дарят цветы.

Юля - Директору гимназии:

С чего начинается школа? С директора, прежде всего.

Вот с этой волшебницы главной, которой так много дано.

С чего начинается школа? С директорских пристальных глаз

Вот с этой волшебницы главной, что помнит о каждом из нас.

А может она начинается с тревожных, бессонных ночей.

Женя - Учителю математики:

От «дважды два» до сложных уравнений мы очень интересный путь прошли.
До наших дней из древности учений Вы нам науку эту донесли.
Спасибо Вам за все, что изучили, за донесенный до нас знаний груз.
Желаем Вам, чтоб в Вашей жизни были все числа лишь со знаком «плюс»

Алёна - Учителю словесности:

На русском и литературе мы приобщаемся к культуре.

Умеем грамотно писать, серьёзно, вдумчиво читать

И мыслить образно при этом. Мы знаем творчество поэтов

И помним классиков слова,  за это всё спасибо Вам!

Рома - Учителю химии:

Нахимичить бы опять пару школьных лет.

Только нынче выпускной говорит нам – нет.

Менделеевых из нас вышло пусть немного,

Химия – предмет - атас, все учили строго.

От души благодарим в этот славный день.

Нахимичим – сотворим много добрых дел.

Никита - Учителю физкультуры
От этих встреч в душе следы останутся надолго. 
Надежно сердце - как мотор, бежим - быстрее волка- 
С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы. 
От всей души благодарим уроки физкультуры. 

Юлейна - Учителю физики

Нас научил по физике учитель, что по природе человек мыслитель,

Природные явленья изучать, протоны от нейронов отличать,

Всё объяснять с научной точки зренья, и принимать серьезные решенья.

Мы благодарны вам за эти знанья. Желаем счастья и всеобщего признанья!

Саша - Учителю истории:

 Урок истории - как праздник,  как исторический момент,

 Нам в этот день для всей гимназии стал ярким праздником вдвойне!

 Событий связь - живые нити без Вас никак не протянуть,

 Ведь Вы, событий всех хранитель, в грядущее ведёте путь!

Женя - Учителю труда: 
Наши уроки труда нам помогут 
Уют в своём доме всегда сохранить. 
За эти уроки, любимый учитель, 
«Спасибо» всю жизнь будем Вам говорить! 

Никита - Учителям иностранных языков:

Без иностранных языков сегодня сложно жить на свете,

Тот, кто язык учить готов, найдет призванье на планете.

И я хочу, учитель мой, сказать вам искренне спасибо,

За то, что мир страны другой открыли для меня красиво!

Саша - Учителю географии:
Нынче нам открыты все страны, континенты, 
Поезжай и изучай местные моменты. 
Вдруг окажемся в Китае, к примеру, мы сейчас, 
Вспомним географию и, конечно, Вас!

Юлейна:

Дорогие наставники наши, наши милые учителя!
Вы не маги, труды тяжелы ваши, но без вас оскудела б земля!

Равнобедренные треугольники, силуэты английских букв…
Добросовестны ваши школьники, трудно всем нам прожить без наук.
Завершая учение школьное, унесем мы с собой навсегда
Суффикс, корень, время глагольное, окончание падежа.
We love you, amore, ich liebe… Но и выучив все языки,
Вам по-русски добавят: "Спасибо!" благодарные ученики.

16.Звучит песня на мотив "Крыша дома твоего".

Поют девятиклассники и УЧИТЕЛЯ.

На «Машине Времени» на сцену выкатываются первоклассники.

Максим. Манят нас счастливых открытий стремленья!

Загадочный мир, чудеса, приключенья!

Давайте заглянем надолго вперёд!

Что нас ожидает? Последний звонок!

Все.       Эне–бене–чере –брене. Маятник качается.

              Эне–бене–чере –брене. Праздник продолжается.

Первоклассники крутят руль Машины Времени, уходят за кулисы.

На сцену выходят ученики 11 класса.

Блок выступления учеников 11 класса.

17. Ученики 11 класса поют песню «Последний Звонок».

Ведущий: Последний раз звучит для вас звонок.

Звонок надежды и звонок прощанья.

И приближаются минуты расставанья,

И впереди - смятение дорог.

Ведущая: И солнце в небе светит, как и прежде,

Но детству в жизни свой отпущен срок.

И вот в последний раз звенит звонок,

Звонок прощанья и звонок надежды.

Ведущий: Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса  ………………………….и ученице 1 класса .......................................

Звучит Последний Звонок.

Ведущий: Школьное детство, увы, не вернуть. Отправляясь в дальнюю дорогу, оглянитесь назад… Долгие, суматошные,  счастливые 11 школьных лет… Пусть отзовутся они в вашем сердце самыми тёплыми воспоминаниями…

На сцену выходят дети 1 класса и шестилетки с воздушными шариками в руках.

Ведущая: У меня в руке воздушный шар. Милый незатейливый предмет

В детстве каждый праздник украшал, а сейчас, из детства шлёт привет.        

Я его сегодня подарю голубым бездонным небесам.

На его полет я посмотрю, пусть себе летит к моим мечтам.        

18. Ученики 1 класса и дети – шестилетки поют песню

«Шарики воздушные».

К микрофонам выходят ученики 3-4 классов.

Алёна:     Летние каникулы! Рада детвора!

Год учебный кончился, отдохнуть пора!

Ранец, книжки школьные – в шкаф до сентября.

Здравствуй, лето красное! Здорово! Ура!

Аскер:      Ура! У нас каникулы! Гремикулы, звеникулы,

В реке ершей ловикулы – хорошая пора!

Ура! У нас каникулы! С корзинкой в лес ходикулы,

Черникулы, грибникулы –Ура! Ура! Ура!

Сабина:    Мы целый день в каникулы играем в догоникулы,

Играем в догоникулы с утра и до утра.

Листва едва колышется, на небе солнце рыжее,

И плавает над крышами июньская жара.

Саша:      Ура! У нас каникулы! Смешникулы, дразникулы;

И пусть порой дождикула как-будто из ведра, -

Стучит, ногами дрыгает и по дорожкам прыгает –

Каникулы, каникулы – веселая пора!

19. Ученики 3 и 4 классов поют песню

«Каникулы! УРА!»



Предварительный просмотр:

Сценарий мультимедийного выпускного праздника для детей подготовительной к школе группе и выпускников начальной школы.

Действующие лица

Дети - исполнители

Номера для выступления

Реквизит

Чтецы

Все

Варя поёт

Саша поёт

«Праздник к нам пришёл»

«Воспитательницы наши»

«Первый раз в первый класс»

Учёный кот,

Вовка

Святослав

поют Сабина, Соня

«Приходите в гости к нам»

6 гусар,

Учёный кот,

Вовка

Святослав

Мальчики 4 класс

Илюша

«Гусарская эпоха» Илья

Царь,

2 слуг Царя,

Учёный кот,

Вовка.

Игорь

Алёша и Дамир

Святослав

Илюша

«Крэзи фрог» подготовишки

Игра «Сложи слово»

Золотая Рыбка

Девочки – рыбки,

Учёный кот,

Вовка

Соня 2 кл

2 класс

Святослав

Илюша

Даша поёт «Остров счастья»

2 класс танцует

Загадки из сундука

4 Василисы

Вовка

Маша Г. Маша Т.

Оля и Даша

«Хороводная»

Задачки от Василис

Двое из ларца,

Вовка

Андрей и Данила

М, И, Н, Р, А.

Айболит,

Девочка Марина

Вовка

Шестилетки

«33 сестрицы»

Буратино,

Мальвина,

Лиса Алиса,

Кот Базилио,

Вовка

Ваня Ч.

Ульяна Н.

Сабина

Амир

Песня «Мальвина»

Танец Алисы и Базилио

«Всё ли можно сосчитать»

Маленький принц

Вовка

Саша Большаков

Илюша

Песня «Жестокость»

Мери Поппинс,

Ирина Александровна

Сабина поёт

Саша поёт

«Четвёртый класс»

«Посвящение учителю»

 «Танцы на улице»

 «Первый учитель»

«Мы покидаем начальную школу»

Все

Все

Танец «Цветные сны»

«Школьный звоночек»

Часть первая. Мы – выпускники.

Зал празднично украшен. Под торжественную музыку на сцену с двух сторон выходят выпускники – дети двух подготовительных групп. По четыре чтеца от каждой группы стоят в центре полукруга.

Саша:           Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,

                      И гордимся мы сегодня словом важным: «Выпускник»!

                      За окном щебечут птицы, сыплет звездочки сирень,
                     Мы с «Сократиком» простимся в этот майский теплый день.

Глеб:            «Сократик» наш любимый - веселая планета,
Для нас стал общим домом добра, любви и света,
Где добрые улыбки нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти, ни скуки, ни печали!

Варя:            Мы росли в тепле и ласке,  как цветочки по весне,
Каждый день встречали сказки  в удивительной стране.
Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час!

В этот дом, как будто в сказку, приходил любой из нас!

Дана:            Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки,

Воспитатели как мамы, и мои друзья, подружки!

  Ели вкусные обеды, спали в спальне в тихий час,
И морозною зимою птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятьях, сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные, озорные малыши!

Песня «Праздник к нам пришёл»

Захар:           Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль приходится прощаться с нашим детством навсегда.
И сегодня в день прощальный мы немножко погрустим,
Всех, кто нас растил все годы, от души благодарим!

Данил:          Спасибо всем, кто нас любил, учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь, помог умнее стать!

Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг», и «счастье», и «добро»!

Петя:            Терпение и творчество, упорство и победа -
Вот главная задача в работе логопеда.

Адам:            Кто нам лучше всех поможет понимать самих себя,
                      Мир ребят и взрослых тоже? Без психолога нельзя.

Илья:            Наши дети физкультуру очень обожают.
                      Силу, дух, мускулатуру в играх укрепляют!

Варя:             Спасибо мы хотим сказать Вам, кто учил нас танцевать.

 И песни звонко распевать, и музыку любить и понимать.

Дана:             Английский язык поэтичен. Не правда ли, милый наш teacher?
                      Respect вы сегодня примите! Вы – точно the best, наш учитель!

Глеб:             Расставанье - не беда, к детям в сердце путь вы проложили,
                     Вы для нас сегодня и всегда близкие, родные, дорогие!

Песня «Воспитательницы наши»

Захар:           Для детишек открылась заветная дверца,

Скоро выпорхнем мы, как птенцы из гнезда.

Вы отдали нам всё своё доброе сердце,

Не жалея для нас своих сил и труда.

Данил:          Нам вы нежность дарили и щедрые ласки,

От беды заслоняли, всем сердцем любя.

О победе добра вы читали нам сказки,

Чтобы жить всем с надеждой и верой в себя.

Адам:            Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,

За детское счастье хвала вам и честь!

Работа у вас, как притоки у речки,

Спасибо большое за то, что вы есть!

Петя:             Так пусть же вам щедрее светит солнце!

 От всех ребят, что рядом и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Дети (хором): Шлём свой поклон - от неба до земли!

Саша:            Скоро в школу! Скоро в школу!

 Распахнет нам двери класс.

 И звонком своим веселым

 Позовет учиться нас.

Песня «Первый раз в первый класс».

Шестилетки садятся на стульчики.

Поздравления от администрации Центра раннего развития.

Часть вторая. Кот учёный и Вовка.

Меняется освещение. Зал затемняется.

На экране появляется сказочный дуб и выходит Учёный кот.

Кот учёный:     У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью Кот учёный всё ходит по цепи кругом.

Пойдёт на право – песнь заводит, налево – сказку говорит…

Кот замечает детей, сидящих в зале.

 Здравствуйте, мои друзья! Вы, конечно же, узнали меня? Я Кот учёный из сказки А. С. Пушкина «У Лукоморья». Я знаю много сказок и сегодня мы с вами устроим настоящий сказочный фестиваль! Но сначала отгадайте мою загадку.

Лежит на полке и молчит.  Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всё на свете. Дружите с нею, дети!

Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.

Дети: «Это книга». На экране появляется волшебная Книга Сказок.

Кот учёный:     Книга сказок - ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.

Сабина поёт 1 куплет песни «Приходите в гости к нам» под видеоролик.  

Кот учёный:     Есть у меня один приятель – озорной мальчишка. Вот с него – то и начнётся наша история…

На экране появляется картинка детской комнаты в квартире             

Кот учёный:     Вовочка, поди сюда! Ох, с мальчишкою беда! Вовочка! 

Выходит Вовка:

Вовка:               Иду. Сейчас! Что стряслось опять у нас?

Кот учёный:     Нужно будет потрудиться.

Вовка:               Не желаю я  учиться! Я хочу ещё поспать!

Кот учёный:     Нужно книжку почитать!

                            Чтоб не тратить время зря, начинаем с «Букваря»!

Вовка:               Вот ещё! Была б забота! Нет, читать мне неохота!

                            Что читать по «Букварю»? Я картинки посмотрю!

                    (откладывает в сторону «Букварь», берёт «Сказки»)

                           Буквы мне неважно знать, хотел бы я гусаром стать.

Вот так жизнь – одни награды! Сидеть за партой им не надо.

Усы, златые эполеты… Давно мечтаю я об этом.

Кот учёный:     Гусар-то в нашем веке нет, но дам тебе один совет:

Если книгу в руки взять, почитать, да помечтать,

Наяву увидишь ты все заветные мечты.

                            Сбудутся твои желанья…

Вовка:              Без работы, без старанья

                           Просто в книгу попаду! И гусар я там найду. 

                           Уже умею я читать. Ах, вот бы в сказку мне попасть!

Сабина поёт 2 куплет песни «Приходите в гости к нам».

Вовка зевает и засыпает с книгой в руках.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается. 

На экране появляется картинка с изображением гусар.

Часть третья. Вовка и гусары.

Звучит песня «Гусарская эпоха». Под музыку выходят гусары.

1 гусар:              Вы слыхали? Нынче бал. Может быть, поехать нам?

Вовка:                Эй, гусар! Эй, гусар! Веселись, пока не стар!

2 гусар:               Но у нас урок сейчас. Господа, пройдёмте в класс.

                             Кто успешным хочет стать, должен очень много знать.

Чтоб найти свою дорогу, чтоб от жизни не отстать,

Чтоб идти с народом в ногу, должен грамотным ты стать.

3 гусар:              Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звезд,                                                     Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе, добросовестно учись!

4 гусар:              Врачи, пожарные, артисты, учёные, экономисты

Все - все за партами сидели, поэтому достигли цели.

Ученье даст на всё ответы, откроет тайны и секреты:

Зачем на землю дождик льётся, откуда радуга берётся,

Ракета почему летит, из чего наш мир состоит.

Вовка:                Эй, гусар! Эй, гусар! Веселись, пока не стар!

Песня «Гусарская эпоха».

Кот учёный:     А вам, мой друг за книжку надо взяться

И техникою чтения старательно заняться.

 

Вовка:                Ох, на балу все веселятся… А мне сидеть и заниматься!

Не хочу гусаром быть, мне б корону раздобыть,

Стать царём, сидеть на троне не в бейсболке, а в короне.

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка Тридевятого царства.

Часть четвёртая. Тридевятое царство.

Звучит весёлая народная мелодия.  Кот учёный выносит трон и забор. На сцену выходят стражники царя и становятся с двух сторон возле трона. Выходит Царь с ведром краски и кистью в руках, начинает красить забор. Вовка садится на царский трон.

Вовка:              Смотрите, разве это Царь? Стороны всей государь?

Целый день он на ногах, с кистью и ведром в руках.

Царь замечает Вовку, быстро поправляет на себе одежду, подходит к нему.

Царь:                Ну-ка, с трона-то уйди, Царю место уступи!

                         

Вовка:       (слезает с трона и снимает корону, отдаёт её царю)

                          Ох, устал сидеть на троне, голова болит в короне.

                          Ну, какой ты Царь тогда, коль работаешь всегда?!

Царь:                Ты, малец, откуда сам, чтоб советовать царям?

                           Царь обязан потрудиться, чтоб совсем не облениться!

Вовка:              Принимать гостей с почетом - это царская работа!

                          Мне морали не читайте! Дискотеку начинайте!

Современный танец.

Царь:                 Так, так, так проверю я, сойдёшь ли ты на роль царя.

Дам заданье я одно, коль не выполнишь его,

Вмиг тебя я проучу - в царство больше не пущу!

Посмотри, вот буквы в ряд, аккуратненько стоят.

Ты составь из них сперва подходящие слова!

Вовка:                Ну, опять! Ну что за дело? Как мне это надоело!

Не хочу трудиться я - вот позиция моя.

Царь:                 Ты хоть молод, но ленив, да к тому же и болтлив!

Слуги. Эй! Ко мне ступайте, да указ мой прочитайте!

Стража:(читают) Кто не трудится, но ест –  для того не место здесь!

Всех бездельников, ленивых, невоспитанных, болтливых-

Прогонять из царства вон!

Царь:                 Вот вам царский мой закон!

Вовка:                Ребята помогите мне, а не то, здесь быть, беде!

Кот учёный:     Конечно, Вовке мы поможем, из букв быстрее, слово сложим.

Проводится игра «Сложи слово».

Царь:                Справились с заданьем вы, все ребята молодцы!

Кот учёный:     Ребята, в детский центр ходили, и там всему их, научили.

Вовка:                Царь, заданье  проверяй  и мне корону отдавай!

Царь:                Ты ребят благодари, Вовка, с них пример бери!

Вовка:                И какой пример с них брать? Я Царём хотел бы стать!

Царь:                Лодырю не быть Царём! Прогоню из сказки, вон!

Стража:(читают) Кто не трудится, но ест – для того не место здесь!

Всех бездельников, ленивых, невоспитанных, болтливых-

Прогонять из царства вон!

Стражники прогоняют Вовку.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается. 

Часть пятая. Вовка и Золотая рыбка.

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с видом морского берега.

 Выходят дети с полотном синего цвета, изображающим море.

Под наигрыш балалайки из моря выходит Золотая Рыбка, надевает платок, и садится перед избой.

Вовка:              Здравствуй, бабушка. Сидишь, в море синее глядишь?

Старушка - Рыбка:   Здравствуй, милый человек! Вот, сижу который век!

                                      К царству мне пути закрыты. Сделай внучек мне корыто!

Вовка:                Корыто - не моя проблема. У меня другое дело,

Где тут рыбка золотая, что желанья исполняет?

Старушка - Рыбка:    Море тут, но без труда не поймаешь никогда!

Старушка снимает с головы платок, превращается в Золотую рыбку и «ныряет» в воду – скрывается за полотном.

Даша поёт песню «Остров счастья».

Вовка:              Где ты, Рыбка золотая? Я желанье загадаю!

Шоколада подавай! Ты слыхала? Выполняй!

Рыбка:             Это кто же тут такой раскомандовался мной?

Не закинул невод в воду, а награды хочет, лодырь!?

Вовка:              Вовкою зовут меня. И не лодырь вовсе я!

Рыбка:             Вот что, Вовка, юный друг, есть на дне моём сундук.

                          Вещи чьи – то там лежат, раки вещи сторожат.

                          Ты загадки отгадай – их хозяина узнай!

                          Волны, волны забурлите и сундук наверх несите.

На экране появляется сундук с разными предметами. Демонстрируются загадки.

Вовка:              Кот учёный, выручай! Мне загадки прочитай!

Учёный кот озвучивает загадки, а дети хором отгадывают. После правильного ответа на экране показывается герой – владелец вещи из загадки.

Кот учёный:     1 вещь – шапочка. 

                            Бабушка внученьку очень любила,

  Шапочку новую ей подарила. Дети: Красная Шапочка.

Кот учёный:     2 вещь – перо птицы.       

                            Крылья птицы, как заря. Как жар горит под ней земля.

                     Чьё же пёрышко скажи, что за птица укажи? Дети: Жар - птица.

Кот учёный:     3 вещь – игла.                   

                           Жизнь его лежит в ларце, а ларец не во дворце.

              Чья иголка отгадай, и её скорей сломай. Дети: Кощей Бессмертный.

Кот учёный:     4 вещь – туфелька.         

                           Она и красива, мила, и добра,

 Трудилась весь день, и всю ночь до утра.

 Имя красавицы той назовите,

 Туфельку эту скорее верните. Дети: Золушка.

Вовка:              Я загадки отгадал. Твой черёд теперь настал.

                          Мои желанья исполняй – что скажу – всё выполняй!

Рыбка:             В одном  могу тебе помочь - уходи из сказки прочь!

Звучит грозная музыка. Волны надвигаются на Вовку, книга перелистывается.

На экране появляется картинка с изображением берёзовой рощицы.

Часть шестая. Василисы и Вовка.

Под музыку входят Василисы.

Василисы танцуют в хороводе.

1 Василиса:      Василисы мы, сестрицы, на все руки мастерицы,

                            Если спросит кто совет, мы всегда дадим ответ.

2 Василиса:      Только тот живёт, не тужит, кто с наукой крепко дружит!

                            Без неё никак нельзя - мы с наукою друзья!

3 Василиса:      Начинаем наш совет.

Вовка:                Василисушки, привет! 

4 Василиса:      замечает Вовку) Кто там прячется в кустах?

Вовка: (выходит) Это я у вас в гостях!

Все Василисы:   Мы гостям хорошим рады! (кланяются)

Василисы поют «Математические частушки - задания»

Все Василисы:   Поработаем немного, надо сделать нам подсчет,
                            Где умножить, где прибавить, арифметике почет.

Вовка:                Как же это все решить? Надо помощи просить.

                        Эй, ребята, помогите. Может, это вы решите?!

1 Василиса:      На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

Дети:                  Четыре!

2 Василиса:      Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

Дети:                  Пять!

3 Василиса:      Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Дети:                  Шесть!

4 Василиса:      Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!

Дети:                  Пять!

Вовка:               За ответ нужна награда! А от вас мне вот что надо:

                           Парочку волшебных слов, чтоб сказать и стол готов,

                           А на нём пирог с вареньем и другое угощенье!

 

1 Василиса:      Вот тебе тогда подсказка, ты иди в другую сказку,

2 Василиса:      Крикнешь: «Двое из ларца, одинаковых с лица!»

3 Василиса:     Дашь ты им любой приказ - всё исполнят сей же час!

4 Василиса:      Вон…. по той тропе ступай. Добрый путь тебе! Прощай!

Василисы уходят под музыку. Вовка убегает, книга перелистывается.

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с изображением ларца и Печки неподалёку.

Часть седьмая. Двое из ларца.

Вовка:                  Вот заветный тот ларец! Ай, да ловко! Молодец!

(хвалит себя, гладит себя по голове)

Ну-ка, двое из ларца, одинаковых с лица!

Поскорее вылезайте и хозяина встречайте!

Двое из ларца:   Что хозяин наш желает? И о чём сейчас мечтает?

Всё готовы сделать враз! Отдавай, дружок приказ!

Вовка:                  Значит, я желаю съесть килограмм примерно шесть

Вафель, пряников, варенья, да, и сладкого печенья!

Принимайте мой заказ.

Двое из ларца:   Будет сделано! Сейчас! 

Под весёлую музыку достают из ларца сладости, перекидывают друг другу в руки и прячут за пазухой, напевая при этом:

Двое из ларца:   Вот держи дружок конфеты! Ничего вкуснее нету!

Вот печенье. Вот варенье! Это чудо-угощенье!

Вовка:                Стоп!!! Вы что? А как же я?

Двое из ларца:  Мы съедим всё за тебя!

Вовка:                Это что за ерунда? За меня съедите?

Двое из ларца:  Да!!!

Вовка:                Нет!!! Терпению конец! Убирайтесь-ка в ларец!!!

Двое из ларца уходят. Вовка присаживается на пенёк и грустит.

Вовка:                 Ох. Как кушать - то охота! Хоть бы встретил я кого то,

Кто меня бы накормил, приласкал, да приютил!

Вовка замечает Печку, стоящую неподалёку. Под музыку Печка оживает на экране и обращается к Вовке.

Печка:                  Здравствуй, молодец прекрасный!

Вовка:                  Я голодный и несчастный!

Печка:                 Угостить тебя я рада! Наколоть дровишек надо,

Ими печку растопить. Тесто в кадке замесить!

Из него слепить пирог и сюда на огонёк!

Вовка:                  Что??? Работать мне опять???

Что ж, придётся братьев звать!

Эй, вы, двое из ларца - одинаковых с лица!

Двое из ларца:   Что тебе, Хозяин, надо? Мармелада? Шоколада?

Чем мы сможем угодить?

Вовка:                Наколоть и замесить!

                (Звучит музыка, двое из ларца начинают работать наоборот)

Вовка:                Ну и кто же вас поймёт? Всё не так! Наоборот!

                (Братья меняются местами и продолжают делать неправильно)

Вовка:                Неумёхи! Всё понятно! Убирайтесь-ка обратно!

                 (Двое из ларца уходят)

Вовка:                Мне придётся самому! Как колоть-то? Не пойму!

Печка:                 По работе результат! Ты ж ленился, это факт!

Не умея, и не зная, не получишь каравая!

Ну, а чтобы больше знать, научись, дружок, читать.

                   (Печка уходит)

Вовка:                Да! Пожалуй, Печь права! Буду я читать слова!

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с больницей доктора Айболита.

Часть восьмая. Доктор Айболит и АЗБУКА.

Дети инсценируют стихотворение `АЗБУКА`. Действующие лица: Доктор Айболит с буквой А на груди, Девочка Марина (М), буквы: М, И, Н, Р, А. 

Вовка: читает         Добрый доктор Айболит - он под деревом сидит.

                                    Приходи к нему лечится и корова, и волчица.

                                    И жучок, и паучок, и медведица!

                                    Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.

К Айболиту приходит грустная девочка Марина, а за ней выстроились в ряд буквы – дети, с большими буквами из картона в руках.

Доктор Айболит:    Что с такое? Что случилось?
Девочка Марина:   С печки Азбука свалилась!

                                    Имя я своё писала, но все буквы растеряла!

                                    Больно вывихнула ножку прописная буква М.
Буква И:                   И ударилась немножко и рассыпалась совсем.
Буква Н:                   Н бедняжку так сомкнуло,  не прочесть ее никак.
Буква Р:                    Букву Р перевернуло, превратило в мягкий знак.
Буква А :                  Буква А совсем раздулась, превратилась в букву О.
Девочка Марина:  Я от ужаса очнулась - не узнала никого!


Доктор Айболит:  (Берет букву А)  Буква А не пострадала, и лечить ее не надо.


Девочка Марина:    Подари мне, доктор, А,  вторая буква мне нужна.


Доктор Айболит:  (снимает со своего халата  букву А).
                                  Что же, А совсем здорова, в имя встать она готова.
                                  Расставляю, посмотри... Имя ты свое прочти!


Девочка Марина:    (любуется). Очень славная картина! Как зовут меня?
Дети:  (читают)      МАРИНА.


Марина:                   Мариною зовут меня. Вы помогли мне все, друзья!

Песенка про буквы «33 сестрицы»

Часть девятая. Мальвина. Буратино, Лиса и Кот.

Вовка:            Я перелистываю книжку…И вижу сказку про мальчишку.

Танец «Тарантелла»

На экране картинка сказочной полянки из сказки про Буратино.

Вбегает Буратино, прячется от Мальвины, она его находит.

Мальвина:     Ах, Буратино, вы опять шалите. Себе вы этим только навредите.

/Буратино выходит, встает рядом с ней/

Мальвина:     Запомните пять важных правил. Нельзя в варенье лезть руками,

                         Глотать пирожное целиком, болтать ногами под столом,

                         Нельзя на скатерть кофе лить, нельзя за завтраком шалить.

Буратино:      За что такое наказанье? Зачем мне это воспитанье?

Песенка Мальвины

Мальвина:     Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

                         И сколько груш у вас осталось?

Буратино:      Нет ни одной как оказалось./выворачивает карманы/

Мальвина:     Слушайте внимательно!

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

Буратино:      Не дам я грушу никому!

Мальвина:     Вы не способны ни к чему!

Буратино:      Умею до пяти считать!

                         Вот здесь монеты – ровно пять!

К Буратино подкрадываются лиса Алиса и кот Базилио.

Танец лисы Алисы и кота Базилио.

Лиса:               Буратино, мальчик милый, я тебе уж говорила:

                         Если деньги закопать, полить водой и подождать -

Кот:                 Вырастет одно большое дерево, всё золотое.

                         Золочёные там ветки, не листочки, а монетки.

Лиса:               Мы тебе покажем место и разделим деньги честно!

                         Сколько у тебя монет?

Буратино:       Пять!

Лиса:               О! правильный ответ.

                         Две – коту, и две – мои, остальные все твои.

Буратино:       Разделили вы не так –

Кот:                 Буратино, ты – чудак!

                         Посмотри, всё справедливо, это ведь лиса делила.

                         Алиса – умная у нас, она ходила в первый класс.

Лиса:               Благоразумный Буратино, я  что, тебя не убедила?

                         Ты разделить попробуй сам.

Буратино:       Вот это – вам, а это – вам.

                         Себе возьму я три монеты.

Лиса:               О! (Делает вид, что увидела что-то интересное. Буратино и Кот смотрят, а Лиса в это время забирает все монеты себе)

Кот:                 Больше ни одной здесь нету.

                          Обманула… Ух, Алиска.

Лиса:               Тише. Успокойся, киска. Какое небо голубое…

Кот:                 Ну, я сейчас тебе устрою! 

Под музыку Кот и Лиса дерутся и убегают.

Буратино:       Пять монет держал в руках, а остался на бобах.

                          В чём тут дело? Не понять…

Мальвина:     Нужно правильно считать.

                          Обманули тебя ловко Кот – прохвост, Лиса – плутовка.

                          В школу бы тебе пойти, поумнеть да подрасти.

Буратино:       Я же в школу-то и шёл, по пути в театр зашёл…

                          И вот с этого мгновенья начались все приключенья.

Мальвина:     Ничего, дела поправим, ошибки мы твои исправим.

                          И должно всё получиться!

Буратино:       В  школу я пойду учиться!

                          А потом театр открою. Представленье в нём устрою.

Звучит песня «Всё ли можно сосчитать».

Часть десятая. Маленький принц. Мери Поппинс.

Кот учёный:    Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

                             Вновь страницу открываем, чудо вместе ожидаем…

                       

Страница книги перелистывается. На сцену выходит Маленький Принц.

М П: Здравствуй! Я - Маленький Принц! Я живу на своей далекой планете.

Вовка: Привет! Меня зовут Вовка. Я путешествую по разным сказкам.

М П: Надеюсь, Вовка, ты уже привёл в порядок свою планету?

Вовка: Планету? А как это?

М.П.: Разве ты не знаешь золотого правила: встал, умылся – приведи в порядок свою планету.

Вовка: Я такой маленький, а планета большая. Разве я могу навести на ней порядок?

М.П.: Конечно! Ведь самого главного глазами не увидишь – увидеть можно только сердцем. Я совершил долгое путешествие и видел много разных планет, и люди на них живут тоже разные…

Вовка: Ух ты! Как интересно! Расскажешь?

М.П.: Конечно, ведь это очень поучительно!

Маленький принц поёт песню «Жестокость»

Вовка: Маленький Принц, а ты знаешь, какая из планет самая лучшая?

МП:    Планета есть у каждого своя,

Свои леса в ней и свои поляны,

Ты знай, что есть там и твои друзья,

Ты с ними будешь строить планы.

Вовка: Покажи мне эту планету, Маленький Принц!

МП:    Есть такая планета, в сиянии яркого света,

Название «Гимназия» носит она!

Вовка: О, принц, ты скажи, как попасть нам туда?

М.П.: Страна доброты и страна красоты

           Попасть туда можно на крыльях мечты.

На экране демонстрируется видеоролик с появлением Мери Поппинс.

Мери: Появляюсь я всегда, там, где больше всех нужна.

            Я в учёбе, в воспитанье чувствую своё призванье!

            Научу я всех читать, рисовать, писать, считать.

            Кто из вас о чём мечтает – то от Мери получает.

            Детям радость я дарю, потому что их люблю.

М.П.: Здравствуй, Мери! Как я рад

Подружить с тобой ребят.

Наступил их звёздный час –

Они шагают в первый класс!

Мери: Пусть встреча с гимназией, с классом

           Для всех станет звездным их часом!

           Чтоб были успехи в учебе всегда

           Пусть им путеводная светит звезда!

М.П.: Но звёзды сначала открыть эти надо!

Мери: Ребятам дарить эти звезды я рада!

  

На сцену выходят Звёзды - ученики 4 класса.

Мери: Вот звезда «Старание», вот звезда «Внимание»,

Вот звезда «Сознательность», а эта - «Любознательность»

Эта - «Трудолюбие», эта - «Дружелюбие»

Вот ещё - «Стремление» и ещё - «Умение».

Пусть Звёзды наши о себе расскажут

И путь к планете Знаний вам укажут!                      

Звезда «Старание»:  Я – Звезда «Старание»!  
Звезда «Внимание»: Я – Звезда «Внимание»!

Вместе хором:           С нами всё легко понять: как читать и как считать!

Звезда «Старание»:  Будь старательным – тогда быстро все прочтёшь слова!

Звезда «Внимание»: Чтоб внимательно считать, нужно цифры твёрдо знать.

Вместе хором:           Чтоб хорошо учиться, всё в жизни пригодится.

     

 «Любознательность»: Любознательность, друзья, качество известное!

                                         Вам поможет, знаю я, жить всем интересно!

«Сознательность»:       Хорошо учиться в школе нужно обязательно,

                                        Быть прилежным в каждом деле, и всегда сознательным.  

 «Трудолюбие» В мире слов разнообразных, что блестят, горят и жгут, —

Золотых, стальных, алмазных, — нет священней слова: «труд»! 

Все искусства, знанья, книги — воплощённые труды!

В каждом шаге, в каждом миге явно видны их следы. 

И, окончив день, усталый, каждый щедро награждён,

Если труд, хоть скромный, малый, был с успехом завершён!

«Дружелюбие» Дружит с солнцем ветерок, а роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок, дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам поделить мы рады!

Только ссориться друзьям никогда не надо!

«Стремление»: Нужно в жизни всем стремиться встать на самый лучший путь,
Верным быть своей Отчизне, с пути прямого не свернуть,
Чтоб в семье опорой стать и Россию прославлять!

«Умение»: Все профессии прекрасны, все профессии важны,

Ваши знанья и уменья будут Родине нужны!

Мери:    Честным будь и справедливым, добрым и трудолюбивым,

Умным, любознательным, умелым и сознательным,

Чтоб эстафету Знаний перенять, учиться на четыре и на пять!

Мери:   (открывает зонтик) Пусть зонтик будет мой открыт,

Воспоминанья ваши оживит.

Перенестись вам в прошлое поможет

И в детство провести на время сможет.

Звучит песня «Четвёртый класс»

Звучит нежная мелодия. На экране демонстрируются слайды из жизни класса.

Святослав. Вы помните желтую осень,

Когда мы пришли в первый класс?..

И первый звонок – колокольчик осенний

Для нас прозвенел в первый раз…

Сабина. Нам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз.

А мы на “отлично” учиться мечтали,

Чтобы порадовать Вас…

Алёша. Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

Дамир. С этой книжкой самой первой

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

Наш заветный перевал.

Андрей. Да, были светлые денечки,

Когда в тожественный тот час

С каким-то радостным волненьем

Мы поступали в первый класс…

Сабина. Спасибо воспитателю за ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.

Вы жалели нас, любили, Вы нас, как цветы, растили.

Жаль, что мы не можем Вас взять с собою в пятый класс.

Звучит песня «Посвящение учителю»

Соня.    Олимпиады и концерты,

Из сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел, как мог…

Данил. Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле елки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

Игорь. Честь класса часто защищали.

Мы вместе, где бы ни пришлось:

И в математике, и в русском

Нам много первых мест нашлось!

Саша. Да, друзья, четыре года незаметно пронеслись:

Были мы лишь первоклашки, а теперь вот подросли,

Повзрослели, поумнели, словно розы, расцвели,

Знаний, навыков, умений много мы приобрели.

Все по очереди. Шустрые, спортивные, смелые, активные,

              Умные, красивые, дружные, счастливые!

Звучит песня «Танцы на улице»

Сабина. Еще со школой рано нам прощаться,

Еще учиться много, много дней.

Но наступило время расставаться

С Учительницей первою своей.

Андрей. Для нас Вы были самой, самой, самой!

Мы очень, очень, очень любим Вас.

Мы называем Вас второю мамой,

Детьми своими Вы зовёте нас.

Игорь. Мы стали старше, будто в одночасье…

Остался позади четвертый класс.

И будем мы учиться в пятом классе,

Пусть рядом с Вами, но уже без Вас.

Разлуки боль и горечь расставаний

Разделим мы сегодня пополам…

И унесем багаж богатый знаний,

Что терпеливо Вы дарили нам.

 

Дамир. Вы нам в дорогу скажете: «Счастливо!»

И наберёте новый первый класс…

И будете все также терпеливо

Учить других, как Вы учили нас.

И будут нас учить другим предметам,

И мы войдем в другую колею…

Но вспоминать мы будем с чувством светлым

Учительницу первую свою.

 

Саша.   В окна весенние дуют ветра,

              Нам расставаться настала пора.

Ох, как не хочется нам уходить!

Только не надо, не надо грустить.

Вы нам открыли начала начал,

Вы наша гордость и Вы наш причал.

Вся наша радость и грусть пополам,

Весь наш успех посвящается Вам.

Ваши уроки добра и любви

Мы обещаем по жизни нести!

Саша поёт песню «Первый учитель».

Слово Ирине Александровне – Мери Поппинс.

Звучит песня «Мы покидаем начальную школу»

Мери:   Лишь стоит ветру измениться, и улечу я, словно птица.

И возвращусь я к вам в мечтах или в цветных волшебных снах.

Завтра ветер переменится, завтра прошлому взамен

Он придет, он будет добрый, ласковый Ветер перемен.

К четвероклассникам подбегают шестилетки.

Танец «Цветные сны».

Вовка:      Всё закончилось чудесно. Как же было интересно!

В разных сказках побывал, много важного узнал.

Понял я - учиться нужно.

Что ж, пора всем в школу дружно!

1 Чтец:     Я буду  стараться. Хочу я учиться.

Пройду я ступеньки великой науки.

Не уставая, я буду стремиться

Иметь золотые и мысли, и руки.

2 Чтец:     Добьёмся мы успехов в школе

И говорим всем: «В добрый час!»
                 Пусть в сентябре звонком веселым

Радушно встретит школа нас!

Дети исполняют финальную песню «Школьный звоночек».



Предварительный просмотр:

«Приключения Буратино

в Стране Знаний»

Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы

название номера

Первая группа

Вторая группа

реквизит

Выход детей

Чтение стихов

1,2,3

1,2,3

1. «До свиданья, д. сад»

Соло - трое

Соло - трое

Чтение стихов

4,5,6,7,8,9,10

2. «Плакали зверушки»

Мелана поёт

Чтение стихов

4,5,6,7

Появление Буратино

Бурат.+ Сверч.

Азбука

3.Танец - Твист

танцуют

Буратино идёт в школу

Бурат.+ Сверч.

Буратино в театре

Бурат.+ куклы

4.«Мой любимый папа»

поют

поют

Карабас и Буратино

монеты, ключ

5.Танец кукол

танцуют

Буратино, Лиса и Кот

6.«Страна Вообразилия»

поют

поют

Буратино, Лиса и Кот

монеты

У входа в Страну Знаний

Сверч.+куклы

7. «Зажигаем звёзды»

поют

поют

Снова Кот и Лиса

Звёзды Старание и Внимание

Игры с Котом и Лисой

Чтение стихов

8. «Научился я считать»

поют

поют

Звёзды Сознательность и Любознательность

9. «Портфельн. зарядка»

играют

играют

Загадки, стихи

Звёзда Трудолюбие

10.Песня Марины

Звезда Дружелюбие

11. «Дружат дети Земли»

поют

поют

Звёзды

Стремление и Умение

Стихи о профессиях

12.Выпускной Вальс

танцуют

танцуют

Слово от родителей

13.Блок администрации

шарики

Прощальные стихи

1,2,3

1,2,3

14.»Шарики воздушные»

поют

поют

Зал празднично украшен. Под музыку в зал входят дети подготовительной к школе группы. На сцену поднимаются по три чтеца от каждой группы.

С двух сторон от сцены готовятся по три солиста в ожидании песни.

Все остальные дети выстраиваются в полукруг перед сценой.

Даниил:           К нам сегодня в детский сад гости все с утра спешат.

Праздник не простой у нас, он бывает только раз!
Этот праздник наш весёлый, потому что скоро в школу,
Только жаль, прощаться надо нам с любимым детским садом.

Марина:          Здесь дружили мы, играли, буквы первые узнали,
Незаметно подрастали и совсем большими стали.
Вот пришёл он - день прощанья, грустный и весёлый.
Детский сад наш, до свиданья! Здравствуй, здравствуй, школа!

Матвей:           Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
В первый класс все провожают дорогих своих детей!

                          И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы, за меня он очень рад.

Влад:               Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой её внучок!

                           Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь – ученики!

Серёжа:            «Дошколёнок, дошколёнок!»- слышу я почти с пелёнок,
Только с завтрашнего дня не зовите так меня:

                           Встану завтра рано - рано и с утра «школёнком» стану!

Саша Э:           Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!

Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки, наш весёлый хоровод,
Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждёт!

1.Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад»

Солируют: Дуня, Герман, Мелана,(центр)Маня, Саша, София С.

Все дети рассаживаются на стульчиках, остаются чтецы 2 группы.

Дети второй группы готовятся к танцу с игрушками.

Максим Я.: Мы совсем большими станем скоро,
Сможем мы читать, считать, писать!
Нам откроет двери наша школа,
Но будем мы о садике скучать.

Тася:          Терпеливо дома ждут игрушки,
Чтоб немного с ними поиграть
И друзья - приятели зверушки
Будут нас всех радостно встречать.

Артём:       К новой жизни всё давно готово,
Мы пойдём все завтра в первый класс,
Только вспоминать мы будем снова,
Всё, что согревало в детстве нас.

Соня Ф.:    Детство – это бабушкины сказки,
Праздники, сюрпризы, чудеса!
Детство – это радужные краски,
Яркие, как в море паруса!

Маня:        Я сегодня выпускаюсь, с детским садом я прощаюсь.
                   Грустно смотрит на меня кукол дружная семья.

                    Куколка моя родная, час прощанья наступает.

                    Девочки любимых кукол никогда не забывают.

Артём:      И девчонки, и мальчишки не забудут тебя, мишка,

                   Дай-ка на прощанье лапу, до свиданья, косолапый.

Тихон:      С зайкой можно говорить, свой секрет ему раскрыть,

                    Можно с ним повеселиться, в пляске быстро покружиться.

2.Мелана поёт песню «Плакали зверушки».

По окончании танца дети уносят игрушки и садятся на стульчики.

В центре зала остаются 4 чтеца, их игрушки уносят другие ребята.

Стеша:             Нас в добрую сказку мгновенья зовут.

Здесь чудеса на полянке растут. 
Здесь весело, здорово, просто чудесно… 
И эта страна называется Детство. 

Герман:           Сказки детства – это чудеса 
С нами остаются навсегда. 
Наполняют сердце лаской и теплом, 
Входят сказки детства в каждый дом. 

Никита:           Сказки – это свет в твоих глазах, 
Сказки – доброта во всех сердцах. 
Жизнь светлее станет, если вдруг 
К нам приходит сказка – Детства друг! 

Дуня:               Давайте любимую книжку откроем, 
И снова прочтём от страницы к странице. 
Всегда ведь приятно с любимым героем 
Опять повстречаться, опять подружиться. 

Под музыку на экране появляется и перелистывается книга «Приключения

Буратино». Демонстрируется видеоролик из кинофильма «Приключения

Буратино» с песенкой Папы Карло, затем, после сцены рождения Буратино,

на сцену выходит мальчик – Буратино и Сверчок.

Сверчок   –  Алим, Буратино –  Максим П., Мальвина – Маша Р.

Пьеро       –  Миша, Арлекин   –  Даня, Карабас, Лиса и Кот - артисты

Буратино:  Рад представиться, друзья - Буратино! Это я!
                    Папа Карло смастерил, всем на радость подарил!

Сверчок:  Вот так чудеса! Настоящий, Буратино! Какой весёлый! Я так рад, что тебя смастерил папа Карло на радость людям! Теперь нас ждут настоящие чудеса!

3.Дети первой группы и Буратино танцуют весёлый танец (лягушата).


Сверчок:  Молодец, Буратино! С тобой так весело! Но, как говорится, делу – время, а потехе – час. Наступила пора тебе идти в школу.

 
Буратино: А что такое школа? 

Сверчок:   Что такое школа? Как тебе ответить? 
Это место, где узнаешь обо всём на свете. 
О таблице умноженья, о глаголах и спряженьях, 
Всё узнаешь, всё поймёшь, если в школу ты пойдёшь! 


Буратино: Как интересно! Я хочу поскорее пойти в школу! 

Сверчок показывает Буратино Азбуку.


Сверчок:  Посмотри, Буратино, это Азбука! Тебе передал её папа Карло! Она поможет тебе стать умным и благоразумным. 


Буратино: Какая красивая Азбука! Спасибо папе Карло! Я пойду учиться в школу и стану  умненьким и благоразумненьким! До свидания, мудрый Сверчок!
                                 Сверчок  уходит, Буратино скачет по кругу.

Сцена – Театр Карабаса Барабаса. Под музыку выбегает Арлекин.

Буратино останавливается перед сценой.


Арлекин: Приходите! Приходите! Поспешите! Посмотрите! Только у нас и только один раз! Кукольный театр знаменитого Карабаса Барабаса! 

Буратино:  Кто подскажет? Кто поможет? Очень хочется мне тоже! 
Школа?  Школа не уйдёт! Школа? Школа подождёт!
Я тихонько посижу,  представленье  погляжу! 

Арлекин: Эй, музыканты! Громче играйте! 

                  Артистов театра дружно встречайте! 

Звучит весёлая мелодия. Буратино усаживается в первом ряду.

Под грустную мелодию на сцену выходит Пьеро.

Пьеро:      Мальвина, сбежала, в чужие края. 

                  Мальвина, пропала, невеста моя! 

Арлекин: Что случилось? Что такое? Кто тут хнычет? Кто тут ноет? 
Вот тебя я проучу! Палкой вмиг поколочу! 
Арлекин замахивается на Пьеро, выбегает Буратино


Буратино: Ты зачем к нему пристал? Чем тебе он помешал? 

Арлекин:  А тебе какое дело? Ишь, какой нашёлся смелый?
                   И тебя я проучу! И тебя поколочу! 

Буратино: Слабых бить я не позволю! В бой вступлю сейчас с тобою! 

Выходит Мальвина.

Мальвина:  Подождите! Успокойтесь! Ну, друзья мои! Не ссорьтесь! 
Куклы все должны дружить, надо в мире всем нам жить!

                      Кто ты, милый шалунишка, смелый озорной  мальчишка? 

                      (Обращается к Буратино)

Буратино:  Рад представиться, друзья. Буратино! Это я!
                    Папа Карло смастерил, всем на радость подарил!

4.Дети поют песню «Мой любимый папа»

Внезапно появляется Карабас Барабас.
Карабас: Что это за веселье во время спектакля? А-а!! Это ты, деревяшка, помешал представлению моей гениальной комедии? Ну, всё! Твоя песенка спета! Брошу тебя в огонь и приготовлю на огне отличный ужин! Карабас ловит Буратино. Ну – ка, живо полезай в очаг! 


Буратино: Послушайте, многоуважаемый Карабас Барабас, не бросайте меня в очаг! А не то я проткну в очаге дырку!


Карабас: Что ты говоришь? Разве можно, проткнуть в очаге дырку?


Буратино: Конечно можно, если очаг нарисован на куске старого холста!  Я видел такой в каморке у Папы Карло.

Карабас: В каморке Папы Карло? Так значит, это там находится волшебная дверь, которую нужно открыть вот этим золотым ключиком! (показывает) Только это страшная тайна! И ты Буратино, ничего не слышал! Потому что я, тебе ничего не говорил! Ясно? (Буратино кивает) Буратино, я дам тебе целых 5 золотых монет! Отдай их папе Карло и скажи, чтобы он никому не рассказывал  про нарисованный очаг! (достает деньги из кармана, роняет ключ, уходит. Буратино поднимает ключ) 

5.Дети второй группы исполняют танец «Тише-тише, что он прячет…»


Буратино: Вот так ключик, золотой! Этот ключик, не простой! 
                   Карабасу не отдам, а секрет узнаю сам! 

Буратино скачет по залу, показывая золотые монеты.

Под музыку выходят Кот и Лиса.

Лиса: Умненький Буратино! Хорошенький Буратино! Куда это ты идёшь? 

Буратино: Я иду в школу! 

Базилио: В школу? Ты слышишь, Алиса?  Он в школу идёт!

Лиса: Буратино! Зачем тебе идти в школу? Разве от ученья есть польза? Ну, ты сам посуди! Если много думать – голова заболит.

 

Базилио: От такого ученья я весь ослеп! О! Ничего не вижу! 


Лиса: А я вот – училась – училась, теперь на трёх лапах хожу. 


Базилио: Слушай, Буратино! Пойдём лучше с нами в волшебную страну «Вообразилию»!

Буратино: А что это за страна? 


Базилио: В стране «Вообразилии» всегда весело, там никто не работает и не учится, и даже не думает! И все там ходят вверх ногами! И каждый день там мороженое дают! 

Лиса: А ещё, все жители этой страны – богачи! Потому что там есть Поле Чудес! На котором вырастают деревья с золотыми монетами! Пойдёшь с нами? 

Буратино: Мне надо подумать… 

Базилио: Зачем думать? Давай лучше песню петь!!!

6.Дети поют песню «Страна Вообразилия»


Базилио: Ну, вот, Буратино! Вот оно – Поле Чудес! Клади свои золотые в ямку, полей водичкой, посоли… 

Лиса: И обязательно, скажи волшебные слова: «Крекс! Пекс! Фекс!» Запомнил? Крекс! Пекс! Фекс!

Буратино: Запомнил! Только вы не посматривайте! 

Лиса и Базилио: А мы и не собирались! Очень нужно! Кому это интересно – куда человек деньги прячет! (прячутся по разным сторонам, подглядывают. Буратино копает, солит, говорит слова, накрывает платочком).
Звучит взволнованная музыка, вбегают Пьеро, Арлекин и Мальвина.

Арлекин: Буратино! Буратино! Что ты здесь сидишь? Скорее убегай!

Мальвина: Карабас Барабас узнал, что ты забрал у него золотой ключик.

Пьеро: Он гонится за тобой! 

В это время Кот и Лиса забирают монеты и убегают с криками:

 

Лиса и Базилио:  Обманули! Провели! Ваши денежки ушли! 


Буратино: Ну вот! Из – за вас у меня больше нет ни одной золотой монетки! 

Пьеро: Зато у тебя есть золотой ключик, которым можно открыть дверь в волшебную «Страну Знаний»! Бежим скорее!

Звучит музыка. Герои бегут по кругу под музыку.
Звучит «Рождение Буратино» А. Рыбникова – дети подходят к волшебной двери, которая ведёт в «Страну знаний». Детей встречает Сверчок.
 

Сверчок: Я добрый Сверчок из волшебной страны.

                  Узнайте у солнца, у звёзд, у луны -
Страна необычная эта: в сиянии яркого света.
Страна доброты и страна красоты.
Попасть непременно сюда должен ты!

Всем знаний открытия дарит она.

Буратино: Сверчок, расскажи, как попасть нам туда?

Сверчок: Ты ключиком дверцу скорее открой,

Пусть смело ступают друзья за тобой!

Чтоб были успехи в учебе всегда,

Пусть вам путеводная светит звезда!

Под звуки волшебной музыки Буратино отворяет ключиком дверцу. На экране открывается путь в Страну Знаний. Ярко сияют звёзды. Готовятся к выходу дети – Звёздочки из первой группы.

Буратино:  Смотрите, ребята, в небе ночном
  Вдруг засветился звёздочек рой!

Мальвина: Звёздочки в небе так ярко сияют,
  Счастье, удачу нам обещают!

Буратино:  Вот звезда «Старание», вот звезда «Внимание»,

Мальвина: Вот звезда «Сознательность», а эта - «Любознательность»

Пьеро:         Эта - «Трудолюбие», эта - «Дружелюбие»

Арлекин:    Вот ещё - «Стремление» и ещё - «Умение».

7.Дети поют песню «Зажигаем звёзды»

Буратино: Ура! Ура! Вот это да! Привет, волшебная страна! 

Пьеро: Грустить не будем ни минутки! Пусть будут игры, песни, шутки! 

Сверчок: Для того, чтобы начать долгий путь в Страну Знаний, нужно

пройти испытания. Помогут вам в этом путеводные звёзды: «Старание», «Внимание», «Сознательность», «Любознательность», «Трудолюбие», «Дружелюбие», «Стремление» и «Умение».

Звучит музыка выхода Лисы Алисы и Кота Базилио.

Лиса Алиса:   Прошу у вас внимания, весёлая компания!

Кот Базилио: Прощенья просим мы у вас. Не друг нам больше Карабас!

Лиса Алиса:   Хотим добру учиться: и Кот, и я – Лисица. 

Буратино: Пройдите с нами испытания, чтоб доказать своё старание!

Дети – звёздочки поочерёдно представляют творческие задания.

Под музыку на сцену выходят Звёзды – Старание и Внимание.

София С. Звезда «Старание»:  Я – Звезда «Старание»!  


Максим Я. Звезда «Внимание»: Я – Звезда «Внимание»!

                                     С нами всё легко понять: как читать и как считать!

София С. Звезда «Старание»:  

Будь старательным – тогда быстро все прочтёшь слова!

Максим Я. Звезда «Внимание»:

                                    Чтоб внимательно считать, нужно цифры твёрдо знать.

                                     Чтоб хорошо учиться, вам в жизни пригодится

                                     Знать точные науки…

Кот Базилио:            Ага, умрёшь от скуки.

                                     Примеры на сложение, потом на вычитание.

                                     Учение – мучение и разочарование.


Лиса Алиса: Чур, я первая буду считать! Девочки и мальчики, сосчитаем пальчики! Сколько пальцев на руке? (Дети: 5) А на двух? (Дети: 10) Точно 10?   (Дети: Да!) А давайте посчитаем! 1,2,3,4,5 на одной 10,9,8,7,6, на другой! 5+6=11! 11 пальцев всего получается! Вы согласны!

Кот Базилио: Опять ты, Лиса Алиса, хитришь! Запутала всех ребят! Лучше послушайте – ка мою песенку – считалку!

 

8.Кот Базилио исполняет песенку - игру «Весёлый счёт»

Лиса Алиса: Ребятки, а вы любите мандаринки? Тогда помогите мне, пожалуйста, решить такую мандариновую задачку!

Десять долек в мандарине. Две из них я дам Марине.
А её соседу Кольке отделю ещё три дольки.
И себе оставлю малость. Сколько долек мне досталось?

Дети озвучивают ответ.

Кот Базилио: А я обожаю рыбёшкой полакомиться! Ребята, теперь решите мою рыбацкую задачку!

Один рыбак на червяка поймал четыре окунька.
А сколько нужно червяков, чтоб стало восемь окуньков?

Дети озвучивают ответ.

Арсений.                Раз, два, три, четыре, пять –  всё могу я сосчитать:
И салазки на горе, и коляски во дворе,
И девчонок, и мальчишек, их сестрёнок, и братишек,
И прилавки в гастрономе, и окошки в нашем доме.

Маня.                    Раз, два, три, четыре, пять – всё могу я сосчитать,
Кроме звёзд и мотыльков, кроме трав и облаков,
Кроме скачущих дождинок и весенних звонких льдинок…
Мне считать их неохота: сбиться я могу со счёта!

8.Дети поют песню «Научился я считать»

София С. Звезда «Старание»:  Были вы старательны!  

Максим Я. Звезда «Внимание»: Были вы внимательны!

София С. Звезда «Старание»:

               Звёзды светят пусть для вас! В добрый путь и в добрый час!

На экране зажигаются две звёзды. Под музыку на сцену выходят Звёзды «Сознательность» и «Любознательность».

Серёжа Р. Звезда «Любознательность»:

                                 Любознательность, друзья, качество известное!

                                  Вам поможет, знаю я, жить всем интересно!

София Ф. Звезда «Сознательность»:

                                  Хорошо учиться в школе нужно обязательно,

                                  Быть прилежным в каждом деле, и всегда сознательным.  

                                  Приготовлены тетради, ранец, книжки и дневник,

                                  Форма школьная в порядке, ты сегодня - выпускник!

Серёжа Р. Звезда «Любознательность»:

Ребята, отгадайте мою загадку:

Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.

Кот Базилио: А я знаю, это… новый кошелёк! С золотыми монетами! 

Лиса Алиса: Неа! Где ты видел бумажные монеты? Это новый портмоне с важными бумажными купюрами!

Кот Базилио: Пусть ребята нас рассудят, кто прав! Дети: Это портфель!

Кот Базилио: А!!! Ну так бы и сказали. А что в этом портфеле надо носить?

Лиса Алиса:   Я знаю! (достаёт по – порядку перечисляемые предметы)

                         Вот держи – тебе рогатка! Постреляй – ка, для порядка!

Кот Базилио: От меня тебе приветик – очень клёвый пистолетик.

Лиса Алиса:   Эту кнопку, не робей, подложи на стул друзей.

Кот Базилио: Этой палкою – махать, сразу будут уважать.

Лиса Алиса: Ребята, мы правильно угадали? Дети: Нет!

Лиса Алиса: Тогда подскажите нам с Котом Базилио, что должно лежать в школьном портфеле! Договорились? Начали! Становитесь по – порядку на портфельную зарядку!   На экране появляются тексты вопросов и картинки с ответами.

9.Ритмическая игра «Портфельная зарядка»

Лиса Алиса:   Учебники и книжки? Плюшевые мишки?

Кот Базилио: Паровозик заводной? Пластилин цветной?

Лиса Алиса:   Большая подушка? Для лимонада кружка?

Кот Базилио: Кисточки и краски? Новогодние маски?

Лиса Алиса:   Яркие закладки? В клеточку тетрадки?

Кот Базилио: Ложки деревянные? Солдаты оловянные?

Лиса Алиса:   Расписание, дневник? Собран в школу ученик!

София Ф. Звезда «Сознательность»:

                    Вам в школу всем идти, друзья, туда опаздывать туда нельзя.

Девчонки и мальчишки, вам всем купили книжки.

Ещё портфель, ещё пенал и познавательный журнал,

А в нём картинки и загадки. Вы назовите нам отгадки,
Скорее дружно отгадайте, и смело дальше в путь шагайт

Серёжа Р. Звезда «Любознательность»:

 У сосны и ёлки листики – иголки.
                    А на каких листочках растут слова и строчки?
(Тетрадь)

София Ф. Звезда «Сознательность»:

                    Я все знаю, всех учу, но сама всегда молчу.
                   Чтоб со мною подружиться, надо грамоте учиться.
(Книга)

Серёжа Р. Звезда «Любознательность»:

                    Быстрый конёк по белу полю бегает,
                   За собой следы оставляет.
(Ручка)

София Ф. Звезда «Сознательность»:

             Честным будь и справедливым, добрым и трудолюбивым,

Серёжа Р. Звезда «Любознательность»:

             Умным, любознательным, умелым и сознательным!

На экране зажигаются ещё две звёзды.

Под музыку на сцену выходят Звёзды «Трудолюбие» и «Дружелюбие».

Маруся Звезда «Трудолюбие» 

                    В мире слов разнообразных, что блестят, горят и жгут, —

                    Золотых, стальных, алмазных, — нет священней слова: «труд»! 

Все искусства, знанья, книги — воплощённые труды!

В каждом шаге, в каждом миге явно видны их следы. 

И, окончив день, усталый, каждый щедро награждён,

Если труд, хоть скромный, малый, был с успехом завершён!

Интерактивная игра с буквами.

10.Марина Колесникова поёт «Песенку Кота Леопольда».

Букваринск

Егор Звезда «Дружелюбие» 

 Был на речке на Чернильной город маленький, не пыльный,

                     С незапамятных времень Букваринском звался он.

Там, не ведая невзгод, очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобивый, дружный и трудолюбивый.

А — аптекарь, Б — бочар, В — валяльщик, Г — гончар,

Д — дробильщик здоровенный, Е — ефрейтор, он военный,

Ж — жестянщик-простачок, З — закройщик-старичок,

И — историк бородатый, К — красильщик франтоватый,

Л — лудильщик, М — маляр, Н — носильщик, О — овчар,

                    П — писатель, Р — радист, С — сапожник, Т — турист,

У — бесстрашный укротитель, Ф — чудак фотолюбитель,

Х — художник-баталист, Ц — известный цимбалист,

Ч — чудесный часовщик, Ш — шофер, большой шутник,

Щ — щенок его Букетик, Э — электрик-энергетик,

Ю — юрист, а дальше Я – это я, мои друзья!

Дуня:          Дружит с солнцем ветерок, а роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок, дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам поделить мы рады!

Только ссориться друзьям никогда не надо!

11.Дети поют песню «Дружат дети всей Земли»

На экране зажигаются ещё две звёзды.

Под музыку на сцену выходят Звёзды «Стремление» и «Умение».

Мелания Звезда «Стремление»:

Нужно в жизни всем стремиться встать на самый лучший путь,

                    Верным быть своей Отчизне, с пути прямого не свернуть,
                   Чтоб в семье опорой стать и Россию прославлять!

Соня Б.  Звезда «Умение»:

                     Все профессии прекрасны, все профессии важны,

Знаем мы, что ваши знанья будут Родине нужны!

Тася:            Буду книги я читать, к знаниям стремиться,

                      Чтобы очень умной стать, ездить за границу.

Тихон:   Я, конечно, стану скоро всем известным режиссером.

                     Буду ездить за границу: в Канны, Рим, Париж и Ниццу.

Арсений:   Открою я генетики секреты, чтоб молодость навечно сохранить!

          Всем людям на прекраснейшей планете бессмертье наконец - то подарить!

Матвей:        Стать архитектором мечтаю, дома рисую из кругов.
                       Мечту сейчас осуществляю: построить город без углов.

Артём:   Построю межпланетную ракету - хочу я все планеты покорить!

        Помчусь стрелой на дальнюю планету, чтоб маму на «тарелке» прокатить!

Никита:       Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством –

                       Очень вкусным, как конфета. Съел его – болезней нету!

Соня С:        В красках я души не чаю, стать художником мечтаю,

                      Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет.

Саша Э.:     Вы со мной, друзья, не спорьте! Я хочу быть первым в спорте!

                      Шайбу мне забить – пустяк, я играю за «Спартак».

Маруся:       Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой,

                      Музыка со мною с детства, я люблю ее всем сердцем.

Саша К.:       Я мечтаю стать скорей воспитателем детей.

                       С ними петь, играть, гулять, дни рожденья отмечать.

Стеша:         Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,

                      Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.

Миша:         Стану я крутым ди-джеем, напишу свой суперхит!

                      Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

Влад:             Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы все и начинается.

Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,

А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!

                    Нет почетнее работы! Нет профессии нужней!

                    Каждый день дарить заботу – что же может быть важней!

Соня Б.  Звезда «Умение»:

                      А сейчас я вас, ребята, приглашаю танцевать!

                       В искусстве танца предлагаю свое уменье показать.

12.Все дети танцуют Выпускной Вальс.

На экране зажигаются ещё две звёзды. Звучит нежная мелодия.

Дети становятся широко друг от друга в шахматном порядке.

На сцену поднимается родитель и Заведующая садика.

Папа:            Наши любимые, лучшие дети!

День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех –

Путь к новым знаньям открылся для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,

В страну добрых Знаний мы отправляемся!

13.Блок поздравлений от администрации и родителей.

Воспитатели вручают каждому выпускнику по воздушному шарику.

На сцену поднимаются чтецы, они же исполнитель финальной песни

Арсений:      Мы уходим, а ты остаёшься, садик наш, в хороводе берёз. 
Снова дождик осенний прольётся, снова стёкла украсит мороз! 
Снова в небе безоблачно – синем будет солнце лучами сиять, 
А мы станем большими – большими, часто будем тебя вспоминать! 

  Саша Э:      Спасибо всем, кто нас любил, учил играть, писать,
Лепить, и танцевать, и петь, помог умнее стать!

                        Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг», и «счастье», и «добро»!

Мелана:         Для детишек открылась заветная дверца,
Скоро выпорхнем мы, как птенцы из гнезда.
Вы отдали нам всё своё доброе сердце,
Не жалея для нас своих сил и труда.

Саша К:        Нам вы нежность дарили и щедрые ласки,
От беды заслоняли, всем сердцем любя.
О победе добра вы читали нам сказки,
Чтобы жить всем с надеждой и верой в себя.

Егор:              Любовью зажгли вы ребячьи сердечки,
За детское счастье хвала вам и честь!
Работа у вас, как притоки у речки,
Спасибо большое за то, что вы есть!

София С:      До свиданья, волшебная сказка,

                        Наш весёлый, большой хоровод,
                       Наши игры, и песни, и пляски!

                        До свидания! Школа нас ждёт. 

14.Дети поют финальную песню «Шарики воздушные».



Предварительный просмотр:

Сценарий мультимедийного выпускного утренника

для детей подготовительной к школе группе.

Действующие лица

Дети - исполнители

Номера для выступления

Реквизит

Чтецы 1 группы,

Чтецы 2 группы

Все

«Детский сад – дом радости»

«Динь, динь, детский сад»

«Прощальный вальс» все

Учёный кот,

Вовка

1 группа:

поют Саша и Лиза

«Приходите в гости к нам»

6 гусар,

6 барышень,

Учёный кот,

Вовка

1 группа

«Гусарская эпоха»

«Мазурка» 1 гр

Царь,

2 слуг Царя,

Учёный кот,

Вовка.

2 группа

«Носа – носа»  2 гр

Игра «Сложи слово»

Английская сценка

Все. Соло: Саша К.

«Up! Up! Up!»,«Humpty Dumpty», «Head, Shoulders, Knees And Toes»

Золотая Рыбка

Девочки – рыбки,

Учёный кот,

Вовка

1 группа

«Танец рыбок» 1 гр

Загадки из сундука

4 Василисы

Вовка

2 группа

«Хороводная Василис» 2 гр

Задачки от Василис

Двое из ларца,

Печка,

Вовка

1 группа

М, И, Н, Р, А.

Айболит,

Девочка Марина

Вовка

1 группа

33 сестрицы

Буратино,

Мальвина,

Лиса Алиса,

Кот Базилио,

Вовка

2 группа

Танец Алисы и Базилио

Песня «Всё ли можно сосчитать»

Мери Поппинс,

Вовка, Пенал, Букварь,Тетрадки, Карандаши, Пятёрка,Четвёрка, Двойка, Единица.

1 группа

Игра  «Ритм – собиралка»

Эстафета

 «Собери портфель»

Танец «Цветные сны» все

Все

Все

«До свиданья, детский сад»

Часть первая. Мы – выпускники.

Зал празднично украшен. Под торжественную музыку на сцену с двух сторон выходят выпускники – дети двух подготовительных групп. По четыре чтеца от каждой группы стоят в центре полукруга.

Саша К.:        Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,

                        И гордимся мы сегодня словом важным: «Выпускник»!

Гриша:          Сколько раз в просторном зале с вами праздники встречали,

                      Но этот ждали столько лет – настал торжественный момент!

Соня М.:      Скоро в школу! Скоро в школу! Распахнет нам двери класс.

                       И звонком своим веселым позовет учиться нас.

Глеб:            За окном щебечут птицы, сыплет звездочки сирень,
                     С детским садиком простимся в этот майский теплый день.

София:         Много садиков на свете, но такой как наш один.
                     Очень любят его дети, и гордятся очень им.

Илья:          Мы были малыши вчера, а нынче в школу нам пора.

Окрепли мы и повзрослели - когда же вырасти успели?

Катя:           Удивляемся мы сами – может что-то здесь с часами?

Только в садик мы придём – сразу быстро все растём.

                     Будто нас как деревца поливают без конца,

Будто чудо – витамины целый день в саду едим мы.

Саша:          Есть в саду такая сила, от которой мы растём.

Тянемся, как клёны к солнцу выше, выше с каждым днём!

Никогда мы не забудем наш дошкольный островок.

Детский садик наш уютный, тёплый, светлый теремок!

Песня «Детский сад – дом радости»

На экране, иллюстрируя слова песни, демонстрируется видеоролик с фотографиями детей из жизни в детском саду в разные времена года. С каждым куплетом к поющей группе детей присоединяются с двух сторон остальные дети с реквизитом, символизирующим разные времена года.

Булат:          Наш детский сад любимый - веселая планета,
Для нас стал общим домом добра, любви и света,
Где добрые улыбки нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти, ни скуки, ни печали!

Лиза М. :     Мы росли в тепле и ласке,  как цветочки по весне,
Каждый день встречали сказки  в удивительной стране.
Хорошо, что есть на свете наш любимый детский сад,
Где всегда играют дети - много маленьких ребят!

Настя К.:    Здесь тепло, заботу, ласку нам дарили каждый час!

В этот дом, как будто в сказку, приходил любой из нас!

Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки,

Воспитатели как мамы, и мои друзья, подружки!

Кирилл Я.:  Ели вкусные обеды, спали в спальне в тихий час,
И морозною зимою птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятьях, сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные, озорные малыши!

На экране демонстрируются фотографии детей в младшем возрасте. Дети второй группы играют с разными игрушками на сцене, поочерёдно участвуя в диалоге.

Маша Р.:     Вернёмся лет на пять назад, когда пришли мы в детский сад!


Сережа:       Мы в садик не ходили, в колясках нас возили!
                      На ручках мы сидели, и топать не хотели.


Артем:        Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.


Лиза Л.:       А кто – то с соскою ходил, а кто – то памперсы носил.

                      Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.


Борис:          А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
                      Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.


Маша К.:     А если мы не спали, на ручках нас качали.
                      Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.


Коля:            А помните, я из песка большие строил города?


Соня Б.:       А мы куличики пекли, не очень гладко, как могли,
                     И вместе мы играли, друг друга угощали.

Песня - танец «Динь, динь, детский сад»

Артём:         Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда.
Жаль приходится прощаться с детским садом навсегда!
И сегодня в день прощальный мы немножко погрустим,
Всех, кто нас растил все годы, от души благодарим!

Платон:       Спасибо нежно говорим мы воспитателям своим,

                      Спасибо вам сто тысяч раз! Мы долго будем помнить вас.

Лиза О.:       Терпение и творчество, упорство и победа -
Вот главная задача  в работе логопеда.

Соня Б.:       Кто нам лучше всех поможет понимать самих себя,
                      Мир ребят и взрослых тоже? Без психолога нельзя.

Сережа:        Наши дети физкультуру очень обожают.
                      Силу, дух, мускулатуру в  играх укрепляют!

София:          Спасибо мы хотим сказать Вам, кто учил нас танцевать.

 И песни звонко распевать, и музыку любить и понимать.

Артём:          Нас всегда с огромным чувством обучали всем искусствам.

 И теперь слова признания, Вам, учитель рисования!

Платон:       Английский язык поэтичен. Не правда ли, милый наш teacher?
                      Respect вы сегодня примите! Вы – точно the best, наш учитель!

Соня М.:      За то, что дом наш детский сад милее стал и  краше.

Сказать спасибо каждый рад  заведующей нашей.

Светлана Леонтьевна, вам спасибо за труд!

За любовь и за ласку, за тепло и уют!

Саша К.:      Расставанье - не беда, к детям в сердце путь вы проложили,
                      Вы для нас сегодня и всегда близкие, родные, дорогие!

Гриша :       Так пусть же вам щедрее светит солнце!

От всех ребят, что рядом и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

Дети (хором): Шлём свой поклон - от неба до земли!


Выпускники танцуют вальс.

По окончании вальса выпускники садятся на стульчики.

Слово предоставляется администрации детского сада и гимназии.

Часть вторая. Кот учёный и Вовка.

Меняется освещение. Зал затемняется.

На экране появляется сказочный дуб и выходит Учёный кот.

Кот учёный:     У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью Кот учёный всё ходит по цепи кругом.

Пойдёт на право – песнь заводит, налево – сказку говорит…

Кот замечает детей, сидящих в зале.

 Здравствуйте, мои маленькие друзья! Вы, конечно же, узнали меня? Я Кот учёный из сказки А. С. Пушкина «У Лукоморья». Я знаю много сказок и сегодня мы с вами устроим настоящий сказочный фестиваль! Но сначала отгадайте мою загадку.

Лежит на полке и молчит.  Возьми, открой – заговорит.

Расскажет всё на свете. Дружите с нею, дети!

Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней.

Дети: «Это книга». На экране появляется волшебная Книга Сказок.

Кот учёный:     Книга сказок - ярмарка чудес,
Мир волшебный, разноцветный лес.
Крылья сказок тихо шелестят,
Значит, в гости к нам они летят.

                            В мире много сказок, добрых и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок  дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!

Дети поют 1 куплет песни «Приходите в гости к нам» под видеоролик.  

Кот учёный:     Есть у меня один приятель – озорной мальчишка. Вот с него – то и начнётся наша история…

На экране появляется картинка детской комнаты в квартире

                           

Кот учёный:     Вовочка, поди сюда! Ох, с мальчишкою беда! Вовочка! 

Выходит Вовка:

Вовка:               Иду. Сейчас! Что стряслось опять у нас?

Кот учёный:     Нужно будет потрудиться.

Вовка:               Не желаю я  учиться! Я хочу ещё поспать!

Кот учёный:     Нужно книжку почитать!

                           Чтоб не тратить время зря, начинаем с «Букваря»!

Вовка:               Вот ещё! Была б забота! Нет, читать мне неохота!

                           Что читать по «Букварю»? Я картинки посмотрю!

                    (откладывает в сторону «Букварь», берёт «Сказки»)

                           Буквы мне неважно знать, хотел бы я гусаром стать.

 Вот так жизнь – одни награды! Сидеть за партой им не надо.

 Усы, златые эполеты… Давно мечтаю я об этом.

Кот учёный:     Гусар-то в нашем веке нет, но дам тебе один совет:

Если книгу в руки взять, почитать, да помечтать,

Наяву увидишь ты все заветные мечты.

                            Сбудутся твои желанья…

Вовка:                Без работы, без старанья

                          Просто в книгу попаду! И гусар я там найду. 

                          Уже умею я читать. Ах, вот бы в сказку мне попасть!

Дети поют 2 куплет песни «Приходите в гости к нам».

Вовка зевает и засыпает с книгой в руках. В конце песни Кот учёный берёт Книгу Сказок в руки, проносит её перед экраном и книга становится огромной. Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается. На экране появляется картинка с изображением гусар.

Часть третья. Вовка и гусары.

Звучит песня «Гусарская эпоха». Под музыку выходят гусары.

Кирилл:             Вы слыхали? Нынче бал. Может быть, поехать нам?

Вовка:                Эй, гусар! Эй, гусар! Веселись, пока не стар!

Артём:                Но у нас урок сейчас. Господа, пройдёмте в класс.

                             Кто успешным хочет стать, должен очень много знать.

Глеб:                   Чтоб найти свою дорогу, чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу, должен грамотным ты стать.

Булат:                Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звезд,                                                     Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе, добросовестно учись!

Гриша:               Врачи, пожарные, артисты, учёные, экономисты

Все - все за партами сидели, поэтому достигли цели.

Платон:             Ученье даст на всё ответы, откроет тайны и секреты:

Зачем на землю дождик льётся, откуда радуга берётся,

Ракета почему летит, из чего наш мир состоит.

Вовка:                Эй, гусар! Эй, гусар! Веселись, пока не стар!

Кот учёный:     А вам, мой друг за книжку надо взяться

И техникою чтения старательно заняться.

 

Танец гусар и барышень.

Вовка:                Ох, на балу все веселятся… А мне сидеть и заниматься!

Не хочу гусаром быть, мне б корону раздобыть,

Стать царём, сидеть на троне не в бейсболке, а в короне.

Ничего б не делал я, не бранили бы меня.

Нет на свете лучше дела, чем сидеть весь день без дела!

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка Тридевятого царства.

Часть четвёртая. Тридевятое царство.

(Царь - Саша О., стражники:  Артем и Борис)

Звучит весёлая народная мелодия.  Кот учёный выносит трон и забор. На сцену выходят стражники царя и становятся с двух сторон возле трона. Выходит царь с ведром краски и кистью в руках, начинает красить забор. Вовка садится на царский трон.

Вовка:              Смотрите, разве это царь? Стороны всей государь?

Целый день он на ногах, с кистью и ведром в руках.

Царь замечает Вовку, быстро поправляет на себе одежду, подходит к нему.

Царь:                Ну-ка, с трона-то уйди, царю место уступи!

                         

Вовка:       (слезает с трона и снимает корону, отдаёт её царю)

                          Ох, устал сидеть на троне, голова болит в короне.

                          Ну, какой ты царь тогда, коль работаешь всегда?!

Царь:                Ты, малец, откуда сам, чтоб советовать царям?

                           Царь обязан потрудиться, чтоб совсем не облениться!

Вовка:              Принимать гостей с почетом - это царская работа!

                          Мне морали не читайте! Дискотеку начинайте!

Современный танец «Nоsа – nоsа».

Царь:                Так, так, так проверю я, сойдёшь ли ты на роль царя.

Дам заданье я одно, коль не выполнишь его,

Вмиг тебя я проучу - в царство больше не пущу!

Посмотри, вот буквы в ряд, аккуратненько стоят.

Ты составь из них сперва подходящие слова!

Стражники выносят столик с буквами.

Вовка:              Ну, опять! Ну что за дело? Как мне это надоело!

Не хочу трудиться я - вот позиция моя.

Царь:                Ты хоть молод, но ленив, да к тому же и болтлив!

Слуги. Эй! Ко мне ступайте, да указ мой почитайте!

Стража:(читают) Кто не трудится, но ест –  для того не место здесь!

Всех бездельников, ленивых, невоспитанных, болтливых-

Прогонять из царства вон!

Царь:                Вот вам царский мой закон!

Вовка:                Ребята помогите мне, а не то, здесь быть, беде!

Кот учёный:     Конечно, Вовке мы поможем, из букв быстрее, слово сложим.

Проводится игра «Сложи  слово». На экране изображены 2 слова «УЧЕНИК» и «ЗВОНОК». 2 команды из 6 человек поочерёдно подбегают сначала к столику в центре зала, на котором лежат все буквы, берут нужную букву, а затем бегут к сцене и выкладывают нужное слово.

Царь:                Справились с заданьем вы, все ребята молодцы!

Кот учёный:     Ребята, в детский сад ходили, и там всему их, научили.

Вовка:                Царь, заданье  проверяй  и мне корону отдавай!

Царь:                Ты ребят благодари, Вовка, с них пример бери!

Вовка:                И какой пример с них брать? Я царём хотел бы стать!

Царь:                Лодырю не быть царём! Прогоню из сказки, вон!

Стража:(читают) Кто не трудится, но ест –  для того не место здесь!

Всех бездельников, ленивых, невоспитанных, болтливых-

Прогонять из царства вон!

Стражники прогоняют Вовку.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается. 

Часть пятая. Английский блок.

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

                             Шар воздушный к нам несётся! Сказка новая начнётся…

На экране появляется видеоролик с воздушным шаром.

Дети исполняют песню «Up! Up! Up!»

В конце песни вбегает Вовка и падает на пол, широко расставив ноги и руки. Пытается подняться и не может. Дети говорят на английском языке о том, что мальчик похож на Humpty Dumpty.

Дети исполняют песню «Humpty Dumpty»

В конце песни Вовка поднимается. Он жалуется, что ему больно потому, что он ударился при падении. Дети предлагают Вовке сделать зарядку.

Дети исполняют песню «Head, Shoulders, Knees And Toes»

Звучит музыка, дети собираются на воздушном шаре и улетают,

исполняя песню «Up! Up! Up!»

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с видом морского берега.

Часть шестая. Вовка и Золотая рыбка.

 Выходят дети с полотном синего цвета, изображающим море.

Под наигрыш балалайки из моря выходит Золотая Рыбка, надевает платок, и садится перед избой.

Вовка:              Здравствуй, бабушка. Сидишь, в море синее глядишь?

Старушка - Рыбка:   Здравствуй, милый человек! Вот, сижу который век!

( Настя  К.)                  К царству мне пути закрыты. Сделай внучек мне корыто!

Вовка:              Корыто - не моя проблема. У меня другое дело,

Где тут рыбка золотая, что желанья исполняет?

Старушка - Рыбка:    Море тут, но без труда не поймаешь никогда!

Старушка снимает с головы платок, превращается в Золотую рыбку  и «ныряет» в воду – скрывается за полотном.

Девочки исполняют танец рыбок.

Вовка:              Где ты, Рыбка золотая? Я желанье загадаю!

Шоколада подавай! Ты слыхала? Выполняй!

Рыбка:              Это кто же тут такой раскомандовался мной?

Не закинул невод в воду, а награды хочет, лодырь!?

Вовка:              Вовкою зовут меня. И не лодырь вовсе я!

Рыбка:             Вот что, Вовка, юный друг, есть на дне моём сундук.

                          Вещи чьи – то там лежат, раки вещи сторожат.

                          Ты загадки отгадай – их хозяина узнай!

                          Волны, волны забурлите и сундук наверх несите.

На экране появляется сундук с разными предметами. Демонстрируются загадки.

Вовка:              Кот учёный, выручай! Мне загадки прочитай!

Учёный кот озвучивает загадки, а дети хором отгадывают. После правильного ответа на экране показывается герой – владелец вещи из загадки.

Кот учёный:     1 вещь – шапочка. 

                            Бабушка внученьку очень любила,

  Шапочку новую  ей подарила.

Дети:                  Красная Шапочка.

Кот учёный:     2 вещь – перо птицы.       

                            Крылья птицы, как заря. Как жар горит под ней земля.

                       Чьё же пёрышко скажи, что за птица укажи?

Дети:                  Жар - птица.

Кот учёный:     3 вещь – игла.                   

                           Жизнь его лежит в ларце, а ларец  не во дворце.

                      Чья иголка отгадай, и её скорей сломай.

Дети:                 Кощей Бессмертный.

Кот учёный:     4 вещь – туфелька.         

                           Она и красива, мила, и добра,

 Трудилась весь день, и всю ночь до утра.

 Имя красавицы той назовите,

 Туфельку эту скорее верните.

Дети:                 Золушка.

Вовка:              Я загадки отгадал. Твой черёд теперь настал.

                          Мои желанья исполняй – что скажу – всё выполняй!

Рыбка:             В одном  могу тебе помочь - уходи из сказки прочь!

Звучит грозная музыка. Волны надвигаются на Вовку, книга перелистывается.

На экране появляется картинка с изображением берёзовой рощицы.

Часть седьмая. Василисы и Вовка.

Под музыку входят Василисы.

Василисы поют и танцуют в хороводе.

София:               Василисы мы, сестрицы, на все руки мастерицы,

                            Если спросит кто совет,  мы всегда дадим ответ.

Маша Р.:           Только тот живёт, не тужит, кто с наукой крепко дружит!

                            Без неё никак нельзя - мы с наукою друзья!

Лиза Л.:             Начинаем наш совет.

 

Вовка:                Василисушки, привет! 

Лиза Л.:(замечает Вовку) Кто там прячется в кустах?

Вовка: (выходит) Это я у вас в гостях!

Все Василисы:   Мы гостям хорошим рады! (кланяются)

Лиза О.:             Поработаем немного, надо сделать нам подсчет,
                            Где умножить, где прибавить, арифметике почет.

Вовка:                Как же это все решить? Надо помощи просить.

                        Эй, ребята, помогите. Может, это вы решите?!

Катя О.:             На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

Дети:                  Четыре!

Маша К.:           Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

Дети:                  Пять!

Соня Б.:             Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Дети:                  Шесть!

София:               Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!

Дети:                  Пять!

Вовка:               За ответ нужна награда! А от вас мне вот что надо:

                           Парочку волшебных слов, чтоб сказать и стол готов,

                           А на нём пирог с вареньем и другое угощенье!

 

Маша Р.:       Вот тебе тогда подсказка, ты иди в другую сказку,

Лиза Л.:       Крикнешь: «Двое из ларца, одинаковых с лица!»

Лиза О.:       Дашь ты им любой приказ - всё исполнят сей же час!

Катя О.:       Вон…. по той тропе ступай. Добрый путь тебе! Прощай!

Василисы уходят под музыку. Вовка убегает, книга перелистывается.

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с изображением ларца и Печки неподалёку.

Часть восьмая. Двое из ларца.

Вовка:                Вот заветный тот ларец! Ай, да ловко! Молодец!

(хвалит себя, гладит себя по голове)

Ну-ка, двое из ларца, одинаковых с лица!

Поскорее вылезайте и хозяина встречайте!

Двое из ларца:   Что хозяин наш желает? И о чём сейчас мечтает?

Всё готовы сделать враз! Отдавай, дружок приказ!

Вовка:                Значит, я желаю съесть килограмм примерно шесть

Вкусных всяческих конфет –  это будет мой обед!

А на ужин я желаю торт огромный шоколадный.

Вафель. Пряников. Варенья. Да, и сладкого печенья!

Это третий мой заказ.

Двое из ларца:  Будет сделано! Сейчас! 

Под весёлую музыку достают из ларца сладости, перекидывают друг другу в руки и прячут за пазухой, напевая при этом:

Двое из ларца:   Вот держи дружок конфеты! Ничего вкуснее нету!

Вот печенье. Вот варенье! Это чудо-угощенье!

Вовка:                Стоп!!! Вы что? А как же я?

Двое из ларца:  Мы съедим всё за тебя!

Вовка:                Это что за ерунда? За меня съедите?

Двое из ларца:  Да!!!

Вовка:                Нет!!! Терпению конец! Убирайтесь-ка в ларец!!!

Двое из ларца уходят. Вовка присаживается на пенёк и грустит.

Вовка:                Ох. Как кушать - то охота! Хоть бы встретил я кого то,

Кто меня бы накормил, приласкал, да приютил!

Вовка замечает Печку, стоящую неподалёку. Под музыку Печка оживает на экране и обращается к Вовке.

Печка:                Здравствуй, молодец прекрасный!

Вовка:                Ох, какой же я несчастный!

Ты мне, Печка, помоги! Слышал я про пироги!

Ну, так что же? Подавай свой хвалёный каравай!

Печка:                Угостить тебя я рада! Наколоть дровишек надо,

Ими печку растопить. Тесто в кадке замесить!

Из него слепить пирог и сюда на огонёк!

Вовка:                Что??? Работать мне опять???

Что ж, придётся братьев звать!

Эй, вы, двое из ларца - одинаковых с лица!

Двое из ларца:  Что тебе, Хозяин, надо? Мармелада? Шоколада?

Чем мы сможем угодить?

Вовка:                Наколоть и замесить!

                (Звучит музыка, двое из ларца начинают работать наоборот)

Вовка:                Ну и кто же вас поймёт? Всё не так! Наоборот!

                (Братья меняются местами и продолжают делать неправильно)

Вовка:                Неумёхи! Всё понятно! Убирайтесь-ка обратно!

                 (Двое из ларца уходят)

Вовка:                Мне придётся самому! Как колоть-то? Не пойму!

                            (берёт в руки топор)

                            Ну, топорик, что ж, давай. Раз, ещё раз! Ай-я-яй!

                  (ударяет топором по ноге)

                            Мне плохой топор попался! Без ноги чуть не остался!

Печка:                По работе результат! Ты ж ленился, это факт!

Не умея, и не зная, не получишь каравая!

Ну, а чтобы больше знать, научись, дружок, читать.

                   (Печка уходит)

Вовка:                Да! Пожалуй, Печь права! Буду я читать слова!

Кот учёный:      Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Кот проходит слева направо и страница книги перелистывается.

На экране появляется картинка с больницей доктора Айболита.

Часть девятая. Доктор Айболит и АЗБУКА.

Дети инсценируют  стихотворение`АЗБУКА`. Действующие лица: Доктор Айболит с буквой А на груди, Девочка Марина (М), буквы: М, И, Н, Р, А. 

Вовка: читает         Добрый доктор Айболит - он под деревом сидит.

                                    Приходи к нему лечится и корова, и волчица.

                                    И жучок, и паучок, и медведица!

                                    Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит.

К Айболиту приходит  грустная девочка Марина, а за ней выстроились в ряд буквы – дети, с большими буквами из картона в руках.

Доктор Айболит:    Что с такое? Что случилось?


Девочка Марина:   С печки Азбука свалилась!

                                    Имя я своё писала, но все буквы растеряла!

                                    Больно вывихнула ножку прописная буква М.

 
Буква И:                   И ударилась немножко и рассыпалась совсем.

(Соня)
Буква Н:                   Н бедняжку так сомкнуло,  не прочесть ее никак.

(Лиза)
Буква Р:                    Букву Р перевернуло, превратило в мягкий знак.

(Саша)
Буква А :                  Буква А совсем раздулась, превратилась в букву О.

(Настя)
Девочка Марина:  Я от ужаса очнулась - не узнала никого!


Доктор Айболит:  (Берет букву А)  Буква А не пострадала, и лечить ее не надо.


Девочка Марина:    Подари мне, доктор, А,  вторая буква мне нужна.


Доктор Айболит:  (снимает со своего халата  букву А).
                                  Что же, А совсем здорова, в имя встать она готова.
                                  Расставляю, посмотри... Имя ты свое прочти!


Девочка Марина:    (любуется). Очень славная картина! Как зовут меня?


Дети:  (читают)      МАРИНА.


Марина:                   Мариною зовут меня. Вы помогли мне все, друзья!

Песенка про буквы «33 сестрицы»

Часть десятая. Буратино, Лиса и Кот.

(Лиза Л. – Мальвина,  Сережа – Буратино, Соня Б. – Лиса, Илья - Кот)

Вовка:            Я перелистываю книжку…И вижу сказку про мальчишку.

На экране картинка сказочной полянки из сказки про Буратино.

Вбегает Буратино, прячется от Мальвины, она его находит.

Мальвина:     Ах, Буратино, вы опять шалите. Себе вы этим только навредите.

/Буратино выходит, встает рядом с ней/

Мальвина:     Запомните пять важных правил. Нельзя в варенье лезть руками,

                         Глотать пирожное целиком, болтать ногами под столом,

                         Нельзя на скатерть кофе лить, нельзя за завтраком шалить.

Буратино:      За что такое наказанье? Зачем мне это воспитанье?

Мальвина:     Прошу внимания у вас, займемся счетом мы сейчас

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

                         И сколько груш у вас осталось?

Буратино:      Нет ни одной как оказалось./выворачивает карманы/

 

Мальвина:     Слушайте внимательно!

                         У вас в кармане есть две груши. Одну вы мне дадите скушать.

Буратино:      Не дам я грушу никому!

Мальвина:     Вы не способны ни к чему!

Буратино:      Умею до пяти считать! Вот здесь монеты – ровно пять!

К Буратино подкрадываются лиса Алиса и кот Базилио.

Танец лисы Алисы и кота Базилио.

Лиса:              Буратино, мальчик милый, я тебе уж говорила:

                         Если деньги закопать, полить водой и подождать -

Кот:                 Вырастет одно большое дерево, всё золотое.

                         Золочёные там ветки, не листочки, а монетки.

Лиса:               Мы тебе покажем место и разделим деньги честно!

                         Сколько у тебя монет?

Буратино:       Пять!

Лиса:               О! правильный ответ.

                         Две – коту, и две – мои, остальные все твои.

Буратино:       Разделили вы не так –

Кот:                 Буратино, ты – чудак!

                         Посмотри, всё справедливо, это ведь лиса делила.

                         Алиса – умная у нас,  она ходила в первый класс.

Лиса:               Благоразумный Буратино, я  что, тебя не убедила?

                         Ты разделить попробуй сам.

Буратино:       Вот это – вам, а это – вам.

                         Себе возьму я три монеты.

Лиса:               О! (Делает вид, что увидела что-то интересное. Буратино и Кот смотрят, а Лиса в это время забирает все монеты себе)

Кот:                 Больше ни одной здесь нету.

                          Обманула… Ух, Алиска.

Лиса:               Тише. Успокойся, киска. Какое небо голубое…

Кот:                 Ну, я сейчас тебе устрою! 

Под музыку Кот и Лиса дерутся и убегают.

Буратино:       Пять монет держал в руках, а остался на бобах.

                          В чём тут дело? Не понять…

Вовка:              Нужно правильно считать.

                          Обманули тебя ловко Кот – прохвост, Лиса – плутовка.

                          В школу бы тебе пойти, поумнеть да подрасти.

Буратино:       Я же в школу-то и шёл, по пути в театр зашёл…

                          И вот с этого мгновенья начались все приключенья.

Вовка:              Ничего, дела поправим, ошибки мы твои исправим.

                          И должно всё получиться!

Буратино:       В  школу я пойду учиться!

                          А потом театр открою. Представленье  в нём устрою.

Звучит песня «Всё ли можно сосчитать».

Часть одиннадцатая. Мери Поппинс.

Кот учёный:    Страницы книги  шелестят, чтоб порадовать ребят.

Страница книги перелистывается.

                            Вновь страницу открываем и заглавие читаем:

                         

Вовка:            А названье непростое: «Мери Поппинс» что такое?

На экране демонстрируется видеоролик с появлением Мери Поппинс с неба. Под песню «Леди Совершенство» появляется Мери Поппинс.

Вовка:         С ветром вместе появилась…Неужель, с небес свалилась?

Мери П.:     Прилетела с ветром, верно. Мальчик, ты воспитан скверно.

Вовка:         Леди, я прошу прощенья.

Мери П.:     Принимаю извиненья.

                     Ну, что ж, займёмся воспитаньем, и в частности образованьем.

                     Вот для начала простые задачи.

Вовка:         Задачи?

Мери П.:     Конечно. А как же иначе?

                     Боишься с заданьем не справиться?

Вовка:         Мне это просто не нравится.

                     Вот бы если были это не задачки, а конфеты…

Мери П.:    Ладно, так тому и быть, могу немного подсластить.


Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)
И в России и в Дании на прощанье говорят…(до свидания)
Когда тебя бранят за шалости должен ты сказать…(простите, пожалуйста)

Вовка:         Да пожалуйста!

Мери П.:    А сейчас я хочу проверить, знаешь ли ты, Вовка, какие принадлежности нужно положить в школьный портфель.

Буквы все от А до Я на страницах… Букваря (вратаря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой… Дневник (парик)
Чтобы ручками писать приготовим мы… Тетрадь (кровать)
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно… Карандаш (саквояж)
Карандаш, чтоб не пропал, уберём его в… Пенал (подвал)
Кто шагает с сумкой книг? Ну конечно… Ученик (проводник)

Мери П.:    Заданье выполнить не смог. Я дам тебе один урок!

Мери трижды хлопнула в ладоши и на сцене появилась ширма в виде теремка - портфеля. Разыгрывается сценка  в стихах "Портфель-Теремок" 

 Действующие лица: Пенал, Букварь, Тетрадки, Цветные карандаши, Пятёрка, Четвёрка, Двойка, Единица.

Мери П.:    Стоит чудо  – теремок, он ни низок, ни высок.

К теремочку подойду и у терема спрошу:

Кто – кто в теремочке живёт? Кто – кто в невысоком живёт?

Нет ответа. Всё молчит. Теремок пустой стоит.

Песня «Чудо - Теремок"

1 куплет:

Дети: (поют) Стоит чудо - теремок. Он ни низок, ни высок.

                        Вот к нему Пенал бежит. В двери весело стучит.

Пенал: (поёт)  Ай, да чудо – теремок! Он не заперт на замок!

                        Теремочек, отворись! Кто живет здесь, отзовись!

 

Пенал: (говорит)  Нет ответа, не слыхать. Буду жить здесь, поживать!

Пенал заходит за ширму – теремок. Выходит Букварь.

2 куплет:

Дети: (поют) Стоит чудо - теремок. Он ни низок, ни высок.

                        Вот к нему Букварь бежит. В двери весело стучит.

Букварь: (поёт) Ай, да чудо – теремок! Он не заперт на замок!

                        Теремочек, отворись! Кто живет здесь, отзовись!

Пенал: (говорит)    Вышел на порог Пенал, Букваря к себе позвал.

                        В теремочке будем жить, будем крепко мы дружить!

Пенал и Букварь заходят за ширму – теремок. Выходят тетрадки.

3 куплет:

Дети: (поют) Стоит чудо - теремок. Он ни низок, ни высок.

                        Тут тетрадки прибежали, в теремок проситься стали.      

Тетрадки:     В школе будем мы нужны, с вами вместе жить должны.

Все хором:    В теремочке будем жить, будем крепко мы дружить!

Тетрадки заходят за ширму – теремок. Выходят карандаши.

4 куплет:

Дети: (поют) Стоит чудо - теремок. Он ни низок, ни высок.

                         Вот карандаши бегут, в теремочке все их ждут.
Карандаши:  К вам пришли Карандаши, любят нас все малыши.

Все хором:     В теремочке будем жить, будем крепко мы дружить!

Карандаши заходят за ширму – теремок. Выходят  Пятерки.

5 куплет:

Дети: (поют) Стоит чудо - теремок. Он ни низок, ни высок.

                        Вот пятёрки к нам спешат – всех порадовать хотят.

Все хором:     Эй, Пятёрки, живо к нам! Рады мы таким гостям!

                        В теремочке будем жить, будем крепко мы дружить!

Пятёрки заходят за ширму – теремок.

Под тоскливую мелодию еле – еле плетутся Единица и Двойка.

Единица и Двойка: Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок,
                          Он уютный и большой. Нас впустите на постой!


Все хором:
       Не откроем и не пустим, вас к ребятам не допустим!
                          Вы лентяи, вы плохие, детям не нужны такие! Уходите!

Единица и Двойка: Ну, пустите на минутку! Ну, хотя бы только в шутку!

Все хором:       Уходите, уходите и напрасно не просите.

Единица и Двойка замечают Вовку.

Единица:        Эй, гляди-ка, вот мальчишка. Сразу видно – шалунишка.

Двойка:          Эй, здорово, сорванец – разудалый молодец!

Единица:        Вот держи – тебе рогатка! Постреляй –ка, для порядка!

Двойка:          От меня тебе приветик – очень клёвый пистолетик.

Единица:        Эту кнопку, не робей, подложи на стул друзей.

Двойка:          Этой палкою – махать, сразу будут уважать.


Вовка:             Да, разве такие подарки нужны в школе?


Мери П.:     Ребята, вы тоже думаете, что эти предметы нужно брать с собой в школу? А давай те поиграем в игру «Собери портфель»!  Хлопайте в ладоши и говорите «Да –да–да!», если вы увидите то, что нужно брать в школу и топайте ногами и говорите «Нет – нет – нет!», если увидите предметы, не нужные для школы.   На экране появляются тексты вопросов и картинки с ответами.

Мери П.:           Учебники и книжки? Плюшевые мишки?

Кот учёный:     Паровозик заводной? Пластилин цветной?

Мери П.:           Большая подушка? Для лимонада кружка?

Кот учёный:     Кисточки и краски? Новогодние маски?

Мери П.:           Яркие закладки? В клеточку тетрадки?

Кот учёный:     Ложки деревянные? Солдаты оловянные?

Мери П.:           Расписание, дневник? Собран в школу ученик!

Игра «Собери портфель»

Кот учёный:     Молодцы! А сейчас мы устроим настоящее соревнование! Какая команда сумеет быстрее собрать свой портфель?

Дети выстраиваются в 2 команды. В центре зала стоят 2 стола, через несколько метров расположены  стульчики для портфелей. На каждом столе должны лежать различные школьные принадлежности вместе с игрушками. По сигналу первые два участника (по одному из каждой команды) берут в руки портфели, бегут к стульчикам, ставят портфели на стульчики, открывают их. Следующие двое берут со столика букварь, бегут с ним к рюкзаку и кладут в него букварь и т.д.. Последние члены команды застегивают рюкзак и бегут с ним к командам, которые встречают их криком «Ура».

Вовка:        Не жизнь, а просто красота! Ах, Мери, будь со мной всегда.

Мери П.:    Лишь стоит ветру измениться, и улечу я, словно птица.

                     И возвращусь к тебе в мечтах или в цветных волшебных снах.

Танец «Цветные сны»

Под музыку песни «Цветные сны» танцуют герои всех сказок вместе с Вовкой. В конце песни Вовка берёт в руки «Букварь» и засыпает.

Часть двенадцатая. Финал.

Сцену заливает яркий свет. Вовка просыпается в своей комнате.

Вовка:     Это был всего лишь сон?  Что же может значить он?

                  Всё закончилось чудесно. Как же было интересно! (закрывает книгу)

                  В разных сказках побывал, много важного узнал.

                  Понял я  - учиться нужно. Что ж, пора всем в школу дружно!

На экране – заставка «До свиданья, детский сад».

Все дети выстраиваются полукругом возле сцены.

1 Чтец:     Прощай, любимый детский сад, наш добрый теремок –

Осенним утром позовёт звонок нас на урок.

Ты нас заботливо растил, нам сказки каждый день дарил,

От всех ребят, от всех ребят тебе спасибо, детский сад!

2 Чтец:     Добьёмся мы успехов в школе и произносим: «В добрый час!»
                 Пусть в сентябре звонком веселым  радушно встретит школа нас!

Дети исполняют финальную песню «До свиданья, детский сад».



Предварительный просмотр:

«Необыкновенное путешествие на воздушном шаре

или Коротышки из Цветочного города»

сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы

Действующие лица и исполнители:

       Коротышки:

  1. Незнайка
  2. Знайка
  3. Пилюлькин
  4. Цветик
  5. Гусля
  6. Тюбик
  7. Винтик
  8. Шпунтик
  9. Сиропчик
  10. Стекляшкин

Малышки:

  1. Кнопочка
  2. Медуница
  3. Синеглазка
  4. Травка
  5. Снежинка
  6. Ласточка
  7. Звёздочка
  8. Ромашка
  9. Розочка
  10. Милочка
  11. Искорка

Часть первая. Знакомство с коротышками.

Сцена представляет собой Цветочный город и ярко украшена разноцветными шарами. Под весёлую музыку выходят коротышки и малышки – жители Цветочного города.

  1. Песня коротышек. (Мотив песни «Вот какое наше лето»)

Есть Цветочный город на планете

Где гуляют маленькие дети.

Что же это? Сразу мы ответим:

Это город малышей.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля…

Славные малышки – коротышки

Все они пришли из доброй книжки.

И девчонки все, и все мальчишки

Знают – с ними веселей!

Ля-ля-ля, ля-ля-ля…

Маша Заложная.    В нашем городе живет

Замечательный народ.

Он веселый и забавный,

Шумный, радостный и славный.

Аня Заложная.        Вот идёт вам всем знакомый

Знайка умный и учёный.

  1. Песня Знайки. (Мотив песни «В траве сидел кузнечик»)

Знайка:                   Зовут меня все Знайкой.

Я вовсе не зазнайка.

Вы мне поверьте, дети,

Хочу всё знать на свете.

Настя Белякова.    Удивил весь белый свет

Славный Цветик – наш поэт.

Цветик:                    Я – поэт, зовусь я Цветик,

От меня вам всем приветик.

Мне для вас хоть целый день

Сочинять стихи не лень!

Даша Виндюкова. Есть у нас и музыкант,

Удивительный талант.

Гуслей музыкант зовётся.

Музыка здесь просто льётся.

  1. Песня Гусли. (Мотив песни «Замечательный сосед»)

Гусля:                      У меня всегда веселье! И повсюду, и везде

Поиграть для вас сумею на кларнете и трубе.

Балалайка или скрипка дарят музыку, звеня.

Музицирую с улыбкой, похвалите же меня!

Марина Назарян.   Получил давно признание

Тюбик – мастер рисования!

  1. Песня Тюбика. (Мотив песни «Оранжевая песенка»)

Тюбик:                     Оранжевое солнце, и голубое небо,

И солнечное лето, и множество цветов,

И островок чудесный, где я ни разу не был,

Но, несмотря на это – нарисовать готов.

Даша Волошина.   Ну, а кто же здесь такой

И забавный, и смешной?

Поскорее угадай – ка!

Все зовут его… Незнайка!

  1. Песня Незнайки.

Незнайка:                Жить по распорядку скучно мне и гадко.

Целый день трудиться! А когда ж резвиться?

Если я играю, я не унываю.

Предлагаю вместе нам покуралесить!

Тру-лю-лю и тру-ля-ля, скачут горы и поля,

Здесь не безобразия, здесь бурлит фантазия,

Фантазии, фантазии от Африки до Азии,

Удивляются друзья, бездонная фантазия.

Незнайка:                Ой, скорей смотрите, братцы!

К нам Винтик и Шпунтик

На машине мчатся!

Катя Шишкарёва.Мастерам почёт и слава.

Всё починят, что сломалось!

  1. Песня Винтика и Шпунтика. (Мотив песни «Папа купил автомобиль»)

Винтик и Шпунтик:Всюду волнение, шум удивление,

Всюду над нами лишь пыль.

Где-то за городом очень недорого

Преобрели автомобиль.

Это не «Хонда» вам, это не «Мерседес».

Есть у машины свой стиль.

Из всех деталей мы точно собрать смогли

Этот крутой автомобиль.

Незнайка садится в автомобиль и попадает в аварию. Звучит сирена «Скорой помощи». Появляется доктор Пилюлькин в сопровождении медсестёр.

Маша Юшина.       Если заболел ты вдруг,

То  придёт на помощь друг.

Даст микстуру и пилюльки

Добрый доктор наш Пилюлькин.

  1. Песня Пилюлькина. (Мотив песни «Я на солнышке лежу»)

Пилюлькин:           Коротышек я лечу,

Быть полезным всем хочу.

Знают все меня тут

И Пилюлькиным зовут.

Пилюлькин:             Ты ушибся? Ну, не плач!

Вмиг тебе поможет врач.

Это горе – не беда,

Эй, медсёстры, все сюда!

  1. Песенка Малышек – медсестричек

(Мотив песни «Неприятность эту мы переживём»)

Мы Пилюлькина все очень уважаем,

Пациента в беде мы не оставляем.

Наш Пилюлькин всегда любит говорить:

«Неприятность эту сможешь пережить!»

Незнайка:                  Почему я невезучий?

Как же мне на свете жить?

Знайка:                      Научись чему – то лучше,

Будут все с тобой дружить.

Книжки научись читать,

Будешь всё на свете знать.

Незнайка:                  Кто сказал, что нет таланта?

Я всего смогу добиться!

Быть хочу я музыкантом.

К Гусле я пойду учиться!

Часть вторая. Незнайка учится.

Под музыку на сцену выходит музыкант Гусля.

В руках он держит скрипку и наигрывает весёлую мелодию.

Гусля:                        Чтоб сыграть красиво что-то,

Выучи сначала ноты,

Их в тетрадку занеси:

До-ре-ми-фа-соль-ля-си.

Незнайка:                  Я без нот сыграть сумею!

Инструмент давай скорее!

Гусля:                        Не получится, Незнайка!

Незнайка:                  Дай, к примеру, балалайку.

Буду бить по струнам лихо!(бренчит)

Ой, играет что-то тихо…

Не учёба, просто муки.

Дай-ка лучше скрипку в руки!(пиликает)

Нет, на скрипке не могу…

Лучше я возьму … трубу!(дует в трубу)

Ой, как громко! Ой, как классно!

Гусля:                         Дал трубу тебе напрасно.

Незнайка:                  Буду целый день дудеть!

На шум выбегают все коротышки.

Знайка:                      Прекрати ты так шуметь!

Слушать просто нету сил.

Всех Незнайка оглушил!

Сколько грохота и стука!

Лучше ты трубу верни.

Незнайка:                  Видно вы до моих звуков

Не успели дорасти!

Из домика выходит Цветик, ходит из стороны в сторону и бормочет «Бумба – бумба, тара бумба»

Незнайка:                 Как дела твои, поэт?

Цветик:                     Утром рано встал, чуть свет!

Незнайка:                 Я поэтом стать хочу,

Честно, Цветик, не шучу.

Чтобы все меня хвалили

За стихи благодарили.

Цветик:                      Научись-ка  ты сперва

С рифмой подбирать слова.

Незнайка:                  Раз, два, три, четыре, пять—

Начинаю сочинять!

В этот момент возле Незнайки собираются все коротышки.

Художник Тюбик неподалёку располагает мольберт и начинает рисовать.

Незнайка:                 Вот Пилюлькин—коротышка,

Очень злющий докторишка.

Всех касторкой угощает

И уколами стращает!

Пилюлькин:             Что-то ты вдруг осмелел!

Ты, Незнайка, заболел,

Сейчас тебя я полечу

И укольчик закачу!

Незнайка:                  Все! Молчу, молчу, молчу!

Я лечиться не хочу!

Надоело сочинять,

Лучше буду…рисовать.

Незнайка замечает Тюбика.

Незнайка:                 Тюбик, помоги, дружок!

Сделать правильный штришок.

Тюбик:                       Нужно очень постараться:

В разных красках разобраться,

Кисть как правильно держать.

Незнайка:                  Ну, зачем всё это знать?

Никаких тут нет вопросов,

Рисовать – ведь это просто.

Раздаётся звонок телефона. Гусля подаёт Тюбику трубку.

Тюбик:                       Если хочешь – оставайся,

Только красок не касайся!

Тюбик уходит, Незнайка смотрит на мольберт.

Незнайка:                  Ну, а если разобраться,

Тут и нечем любоваться.

Видно вкус мой очень тонкий.

Ой, сюда идут девчонки.

Малышка:                 Вы заметили, конечно,

То, что в городе чудесном

Славные малышки жили,

Ни минуты не грустили.

К Незнайке подходят Медуница, Синеглазка, Кнопочка, Звёздочка и Снежинка.

Кнопочка:                Здесь художник Тюбик?

Незнайка:                 Нет!

Звёздочка:                Кто ж напишет мой портрет?

Снежинка:                Ну, а мне?

Медуница:                И мне?

Синеглазка:             Мне тоже!

Незнайка:                 Это для меня не сложно!

На портрете на одном

Размещу вас всех! При том

Разведу немного краски…

Нарисую… Синеглазку!

Снежинка:                А потом меня, Снежинку!

Незнайка:                  Нарисую без заминки!

Кнопочка:                 Ну, а Кнопочку когда?

Незнайка:                  За минуту, без труда

Будут тут все ваши лица!

Медуница:                 Не забудьте Медуницу!

Незнайка:                  Не волнуйтесь, без помех

Я вас нарисую всех

С превеликим вдохновеньем!

Синеглазка:              Ждём с огромным нетерпеньем.

Незнайка:                  Чем художнику мешать,

 Лучше б вам потанцевать.

Кнопочка:                 Мы – малышки, сюда пришли из книжки.

Вы теперь узнали нас не понаслышке.

Синеглазка:              Мы девчонки – смех наш очень звонкий.

За одно мгновенье поднимем настроенье.

  1. Танец девочек - малышек

Незнайка:                  Всё! Готово!

Кнопочка:                  В самом деле?

Незнайка:                  Что, от счастья онемели?

Синеглазка:              Это же не наш портрет!

Снежинка:                 Сходства никакого нет.

Медуница:                 Что за глазки? Что за ушки?

Звёздочка:                  Почему нос на макушке?

Кнопочка:                  Нам такой портрет не нужен!

                                     Больше мы с тобой не дружим!

Часть третья. Воздушный шар.

Незнайка:                 Огорчились все друзья,

Но мечтать умею я!

Очень хочется мне, братцы.

В небо синее подняться,

Побывать в чужих краях,

В незнакомых городах!

Знайка:                      Есть на свете такая страна,

Свет добра и успеха в ней льётся.

Много знаний всем дарит она

И гимназией гордо зовётся.

Коротышки:             Мы хотим умнее стать

                                     И в стране той побывать!

Незнайка:                            Давайте, братцы, вместе с вами

  Воздушный шар построим сами!

Кто желает в путь пуститься?

Я прошу поторопиться.

Знайка:                      Хоть, наверно, путь опасный

Мы лететь с тобой согласны.

Стекляшкин:           Нам по небу голубому

Очень весело лететь,

Мы сумеем всё на свете,

Стоит только захотеть!

Сиропчик:                 Нам нисколечко не страшно,

Но коленки чуть дрожат,

Но об этом коротышки

Никому не говорят!

Маша Юшина:         Вот бы пальчиком потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу,
Непременно сможешь ты.

Звёздочка:                 К синим звездам, любят дети
В разноцветных снах летать.
Все сбывается на свете
Если очень, очень ждать.

Ласточка:                  Как воздушный легкий шарик,
Грусть умчится в облака.
Всё сбывается на свете,
Знаем мы наверняка.

Незнайка:                  Отправляемся в полёт,

Нас гимназия зовёт!

Дети заняли свои места в воздушном шаре.

На экране появляется небо в облаках. Шар летит.

10.Звучит 1 куплет песни «Хочу я в небо взлететь».

1.Хочу я птицей взлететь, подняться под облака

И сверху вниз посмотреть на страны и города.

Хочу я увидеть моря, полей бескрайних простор,

Пустыни, реки, леса, вершины сказочных гор.

Ведь наша с тобой Земля – вечно цветущий сад.

Живём здесь и ты, и я, здесь наши сестра и брат,

И маминых рук тепло, и  мудрый отцовский взгляд,

Здесь солнце на всех одно, и  звёзды, что всем горят.

Часть четвёртая. Остров «Читай-считай».

На экране появляется изображение острова. Шар медленно «опускается»  вниз. На острове встречают ребят Читайка и Считайка.

Во время предыдущей песни они выставляют в зале три пальмы.

Читайка:                    Шар воздушный к нам несётся

                                     Приземлиться вам придётся.

Винтик и Шпунтик:Что за незнакомый остров?
Да, попасть сюда не просто.
Вот поэтому мы знаем,
Он почти необитаем.

 

Читайка:                    Я – Читайка, и привык

                                     В день читать по многу книг.

 

Считайка:                  Кто считает всё вокруг,

                                     Тот Считайке лучший друг!

Читайка:                     Рады, рады вам, друзья!

                                      Прилетели к нам не зря.

Считайка:                Здесь пройдёте испытанья,

                                    Чтоб проверить ваши знанья.

Читайка:                  Кто ответ сейчас найдёт,

                                   Тот на остров наш сойдёт.

Считайка:А теперь мы проверим вашу внимательность. Я буду зачитывать текст, а вы, если с ним согласны, будете отвечать мне «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны: «То не я, то не я, и не все мои друзья!»

Проводится игра «Это все мои друзья»

На экране появляются тексты вопросов и картинки с ответами.

Читайка:                    Кто ватагою веселой

Утром зашагает в школу

И  домашний свой урок

Будет делать точно в срок?

Коротышки:             Это я, это я, это все мои друзья!

Считайка:                 Кто же приплетётся в класс

С опозданием на час?

Кто из вас, скажите хором,

Отвлечётся разговором?

Коротышки:             То не я, то не я, и не  все мои друзья!

Читайка:                   Кто из вас не смотрит хмуро,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас такой ловкач,

Лучше всех бросает мяч?

Коротышки:             Это я, это я, это все мои друзья.

Считайка:                 Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Коротышки:             То не я, то не я, и не  все мои друзья!

Читайка:Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием и мы приглашаем Вас в гости на наш остров «Читай–Считай»!

Коротышки и малышки выходят из воздушного шара и выстраиваются полукругом.

Считайка:Наш остров – остров знаний. Если вы дружно справитесь со всеми испытаниями, то непременно продолжите свой полёт. Итак, слушайте загадку…

Читайка:                   Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках,

В переплётах толстых, тонких…

Друзья рассказывают мне

Что происходит на Луне,

Есть ли инопланетяне,

Что творится в океане.

Как живётся в Антарктиде…

Обо всём расскажут…(книги)

Винтик и Шпунтик:Мы смешные коротышки,
                                     Тоже очень любим книжки,

Мы из букв слова слагаем,
Алфавит прекрасно знаем.

11.Коротышки и малышки поют песню «Азбука»

Читайка:       Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя.
                        Они живут повсюду и нам они друзья.

На экране появляются тексты загадок и картинки с ответами.

1.Только за козой закрылась дверь,
Тут как тут уже голодный зверь…
Знает сказку каждый из ребят:
Это
…(Волк и семеро козлят)

2.На печи лежал Емеля,
Долго мучился бездельем.
А потом пошло везенье,
Всё
…(По щучьему веленью)

3.Он не низок, не высок,
И не заперт на замок,
Весь из брёвен, из досок
Стоит в поле
…(Теремок)

4.Где и когда приключилось такое?!
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал. И печалилась баба…
Только кудахтала
…(Курочка Ряба)

5.Он обманул колдуна – людоеда,

Мчался быстрей королевской кареты,

Верному другу служил не за страх

Хитрый – прехитрый …(Кот в сапогах)

6.Не послушал брат сестрёнку,
Превратился он в козлёнка.
В этом ведьма виновата.
Звали как сестру и брата?

Считайка:                 Много ли ума тут надо,
Чтобы сказки отгадать?
А задачки и шарады
Не хотите порешать?

12.Коротышки и малышки поют песню «Научился я считать»

Считайка:                 Чтоб зря не потратился день,

Мы вычтем безделье и лень.

Сложенью и честь, и почет,

А сумма успех принесет.

На экране появляются тексты задачек и картинки с ответами.


1.Семь воробышков спустились на грядки,

Скачут и что - то клюют без оглядки.

Котик - хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать, без оглядки!

Сколько теперь их осталось на грядке?

2.Два цыплёнка стоят, на скорлупки глядят,

        Трое ещё под крылом у наседки лежат.

        Сосчитай поточней, отвечай поскорей:

        Сколько будет цыплят у наседки моей?

3.Два щенка-баловника бегают, резвятся,

К шалунишкам три щенка с  громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей. Сколько собралось друзей?

4.Три гуся летят над нами,

Три других – за облаками,

Два спустились на ручей.

Сколько было всех гусей?

5.У стены стоят кадушки.

В каждой есть по 2  лягушки.

Если  было пять кадушек,

Сколько было  в них лягушек?

Считайка:                Молодцы, друзья – ребятки!

                                    Разгадали все загадки!

Внезапно свет в зале слегка меркнет.

Читайка:    Что-то стало вдруг темно…

Считайка:  Может солнышко зашло?

Читайка:    А в реке поднялся ил…

Считайка:  Где –то бродит крокодил…

13.Дети исполняют сценку и песенку на английском языке.

Марина Н.:               Солнце ярко светит всем,
И не скучно нам совсем!
Так и хочется играть
Бегать, прыгать, танцевать.

14.Коротышки и малышки исполняют танец с шарами.

Читайка:    Какие весёлые, какие дружные коротышки и малышки приземлились на нашем острове «Читай-считай»! Давно я так не веселилась! В стране «Гимназии», куда вы отправились на воздушном шаре,  очень нужны такие  друзья. А теперь отгадайте –ка ещё одну загадку…

Считайка:                 Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

Читайка:А сейчас мы хотим узнать, как вы умеете собирать портфель в школу? Какие школьные принадлежности вы положите в него? Для этого мы проведём такую игру.

Считайка:Ребята, хлопайте в ладоши, если будете брать с собой предметы, которые я назову и топайте ногами, когда услышите названия ненужных для школы вещей. Понятно? Тогда за дело!

Проводится игра «Собери портфель».Читайка и Считайка под ритмичную музыку называют предметы, дети топают и хлопают.

На экране появляются тексты вопросов и картинки с ответами.

Читайка:    Учебники и книжки? Плюшевые мишки?

Считайка: Паровозик заводной? Пластилин цветной?

Читайка:    Большая подушка? Для лимонада кружка?

Считайка:  Кисточки и краски? Новогодние маски?

Читайка:    Яркие закладки? В клеточку тетрадки?

Считайка:  Ложки деревянные? Солдаты оловянные?

Читайка:    Расписание, дневник? Собран в школу ученик!

Читайка:                           Ну что ж, друзья, пора прощаться,

В шар пора вам возвращаться.

Не забывайте вы про нас.

Мы в книжках встретимся не раз.

Считайка:                      Шар воздушный вам послушен,

Так и просится в полёт.

И весёлая команда

Отправленья очень ждет!


Незнайка:                Отправляемся в полёт,

Нас гимназия зовёт!

На экране появляется небо в облаках. Шар взлетает.

15.Звучит 2 куплет песни «Хочу я в небо взлететь»

А кто из нас не мечтал весь шар земной обойти,

Забыть про зло и обман, добро с любовью найти?

Кружит во Вселенной Земля, и здесь наш родительский дом,

Здесь наши с тобою друзья и мир, где все мы живём.

Ведь наша с тобой Земля – вечно цветущий сад.

Живём здесь и ты, и я, здесь наши сестра и брат,

И маминых рук тепло, и  мудрый отцовский взгляд,

Здесь солнце на всех одно, и  звёзды, что всем горят.

Часть пятая. Остров «Детский сад».

На экране появляется изображение острова. Шар медленно «опускается»  вниз. На острове «Детский сад» коротышек встречают воспитатели.

Знайка:                      Шар воздушный вниз несётся

Приземлиться нам придётся.

Незнайка:                 Это остров «Детский сад»
Я, признаться, очень рад.

Воспитатель 1.Оркестры, играйте! Звучите, фанфары!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем,

С детсадом прощаться приходит пора!

Воспитатель 2.Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

В гимназию дети идут!

Воспитатель 3.Ах, как нелегко расставаться нам с вами

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать!

Воспитатель 4.Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,

Ведь вам гимназистами быть!

Успехов, здоровья вам всем пожелаем,

                             И свой детский сад не забыть!

На вступление песни дети выходят из шара и выстраиваются в 2 ряда.

16.Звучит песня «Детский сад».

Выпускник 1.   Наш детский сад любимый  – прекрасная страна,

Для маленьких детишек создана она.

Здесь множество игрушек, книжек и мячей

Для юных почемучек  есть множество затей.

Выпускник 2.  Но пролетели быстро дошкольные года,

                            Кричат нам громко птицы, что в школу нам пора.

Мы стали все большими, серьезными такими,

Пришла пора прощаться, так жалко расставаться.

Выпускник 3.   Нам всем  не забыть этот мир разноцветный

И садик любимый, уютный и светлый,

И добрые руки, и ласковый взгляд…

Спасибо, спасибо за все, детский сад!

Выпускник 4.  Здесь всегда встречали лаской,
Добротою и теплом.
Перед сном читали сказку –
Детский сад наш добрый дом.

Настя Б.              Бегут года, торопятся, и кажется, вчера
Мы были малышами, но в школу нам пора.
Давайте на прощанье немного погрустим,
И наших воспитателей мы поблагодарим.

Лёша Ю.            Мы хотим вам низко поклониться

И сказать "спасибо" вам за все.

В памяти  ваш образ сохранится

Навсегда, нам не забыть его.

Кирилл Я.          Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим,
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз
Мы долго будем помнить вас.

Денис Д.              За то, что дом наш детский сад
Милее стал и  краше.
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.

Маша З.              Спасибо мы хотим сказать
Вам, кто учил нас танцевать.
И песни звонко распевать,
И музыку любить и понимать.

Арсений Б.          Говорим мы поварам,
От души спасибо вам.
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.

Аня З.                   Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что на кого не посмотри -
Все как один богатыри.

Арина К.             Как здорово, как здорово играть с друзьями в мяч,
И парами, и парами, бежать по кругу вскачь,
И соревноваться, прыгать и скакать!
Мы физкультуру нашу будем вспоминать.

Ваня Ю.             Дорогие наши, вам спасибо

За любовь, за знанья и за труд!

От души всех вас благодарим мы

За тепло, за ласку и уют!

17. Выпускники танцуют вальс.

Марина Н.           Быстро, быстро пролетели

Беззаботные деньки!
Мы окрепли, повзрослели.

Скоро мы – ученики!


Даша В.                Зашагаю по дороге,

Ранец новый за спиной.

Ручки, книжки и тетрадки

Не забуду взять с собой.

Настя И.              В школе буду я стараться,

Ведь так много надо знать,

Чтобы в новенький дневник

Лишь пятёрки получать.

Саша К.               Буду сам учить уроки и  решать задачки тоже.

Ну, а если будет трудно, знаю, мама мне поможет.

На сцену выходят родители выпускников детского сада.

Мама выпускника. Мы сегодня пожелаем вам счастливого пути,

Чтобы трудности, преграды вы легко могли пройти!

Чтобы солнышко светило, чтобы небо чистым было,

Чтоб росли вы крепышами, чтобы все гордились вами!

Маша Ю.                 Время наших странствий истекло,

До свиданья скажет детвора!                                                                    На душе и грустно и светло,
Нам в гимназию отправиться пора!

Дети занимают места в воздушном шаре под красивую мелодию.

Даша В.                Каждый в доброй сказке побывал,

Нежным чувством сердце отзовётся.

Завершился наш дошкольный бал,
Новый день пусть поскорей  начнется!

Под вступление финальной песни дети «приземляются» в стране «Гимназия».

18.Звучит финальная песня «Новый день»

1.Солнце золотое, небо голубое,

Ты взгляни скорей вокруг,

Ведь с тобою рядом  тем же ясным взглядом

Мир ласкает добрый друг.

Светлые идеи, новые затеи –

Дел полезней не найти.

Ты узнаешь много о своей дороге,

Жизнь, счастливого пути!

Припев:

Новый день придёт, нам радость принесёт.

Новый день придёт, где всё наоборот.

Новый день придёт, и что нас завтра ждёт,

Пускай произойдёт! Новый день к нам снова придёт!

2.Если день ненастный, не грусти напрасно,

Так устроен шар земной.

В нём весна и осень, дождь и неба просинь,

Зной и ветер заводной.

Улыбнись прохожим, и увидеть сможешь

Как творятся чудеса.

Посмотри на лица – огонёк искрится

В их признательных глазах.

Припев:      


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий выступления учащихся шестого класса в общешкольной концертной программе, посвященной Дню Учителя

Данный сценарий с успехом может использоваться классным руководителем для учащихся 5-7-х классов не только на День Учителя, но и на празднике Знаний,  прзднике Последнего звонка, на классных "ого...

Сценарий праздника "Посвящение в гимназисты"

Сценарий праздника "Посвящение в гимназисты"...

Сценарий концертной программы, просвященная Дню Знаний

Праздничная концертная программа проводится в День Знаний, после уроков....

Сценарий концертной программы, посвященной празднику «День учителя»

Сценарий концертной программы, посвященной празднику «День учителя»...