Сценарий конкурса "Ученик года"
материал на тему

МБОУ Верхнеспасская средняя общеобразовательная школа

Сценарий конкурса

«Ученик года 2012»

Разработан руководителем ШНО

Горшенёвой Н. И.

2012 г

Маша и медведь.

Маша: Ля-ля-ля  (бегает)

Навстречу идут учащиеся: девочка в форме и мальчик, которые разговаривают между собой.

Маша останавливается и  внимательно слушает.

-Сережа, а Сережа, а я завтра в конкурсе «Ученик года» буду участвовать. Ты придешь?

- Конечно, приду.        

-Сережа, а как ты думаешь, у меня получится?

-Конечно, получится.

- Сережа, а там же самые лучшие ученики будут, самые успешные. Я смогу победить?

-Конечно, сможешь.

-Что ты заладил: конечно, конечно! Лучше посоветуй мне, как стать самой умной, самой красивой, самой успешной!

 -Ты и так у меня самая умная и самая красивая.

-Ой, Сережа, никакого от тебя толку, пойду сама готовиться!

Уходит, следом за ней уходит Ваня. Маша подбегает к Мише (машет руками, с удивленными глазами): Мишка, Мишка, завтра в школе такое, такое будет - ученика года будут выбирать, самого лучшего!!!

Надувает губки: Хм, а какой ученик самый лучший?

Мишка, улыбаясь, жестами изображает самого умного и красивого ученика.

Маша прыгает и кричит: Хочу на праздник, хочу на праздник, хочу на праздник!

Миша берет Машу, и они уходят.

Голос за кадром: Внимание! Внимание! Внимание! Всех педагогов и обучающихся нашей школы просим срочно собраться в актовом зале для обсуждения кандидатур  на звание «Ученик года 2012». Наличие ответственности, внимания и справедливости обязательно! Просьба не опаздывать и личную неприязнь оставить за дверями нашего зала!

Звучит музыка,  выходят  ведущие.

Ведущий1:Солнце сегодня особенно светит,

                    И приятно, ему  и не лень,

                    Рады зрители, в волнении дети,

                    В этот праздничный и торжественный день!

Ведущий 2: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

                    Всем говорим от души.

                    Мы рады вас видеть на празднике:

                    И взрослые, и малыши!

Ведущий1: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы выбрать лучшего ученика 2012 года!

Ведущий 2: Все наши участники достойны этого звания. Все они умны и талантливы!  

Ведущий1: Перед нашим жюри стоит нелегкая задача: выбрать лучшего из лучших!

 Ведущий 2: Работу  наших конкурсантов будут оценивать: председатель жюри: _________________ члены жюри: ______________________________________________

Ведущий1: Зрителей мы также просим принять участие в голосовании. По ходу конкурса   передавайте в счетную комиссию  «Листочки» с указанием имени понравившегося конкурсанта. По большинству голосов будет вручен «Приз зрительских симпатий»

Ведущий1: Пришло время пригласить наших конкурсантов.

Ведущий 2:  Пусть грянут фанфары,

                      Да так, чтобы сразу!

                      Да здравствуют знания!  

                      Да здравствует разум!

Звучат фанфары.

Ведущий1: Встречайте наши конкурсанты продемонстрируют всем вам

                    Свои уменья  и  таланты.

Попов Дмитрий!

Безукладова Елена!

Тужилкина Екатерина!

Яковлева Кристина

Ефремова Оксана

Кургузова Екатерина

Ведущий1: Дорогие  участники,
Вас сложные ждут впереди испытанья,
Чтоб титул лучшего получить,
Должны приложить вы много старанья
И чуточку лучше соперников быть.

Ведущий 2:  Первый наш конкурс зовётся «Визитка»

                      Краток и ёмок он, словно открытка.

                      В нём представят участников нам.

                      Кто лучший из них судить только вам!

Ведущий1.Максимальная оценка конкурса 5 баллов. (Каждый участник показывает домашнее задание, в котором рассказывает о себе)

Ведущий1: Мы познакомились с нашими участниками и переходим к следующему конкурсу «Эрудит»

 Ведущий 2: Настал ответственный момент

                      Проверки на смекалку.

                      Блеснуть эрудицией и остротой ума

                      Вам предстоит сейчас сполна.

Разминка

Каждому участнику задается по одной фразеологической загадке. За правильный ответ участник получает 1 балл.

1. Не белье, а можно вешать. Не орех, а может раскалываться. Не игрушка, а можно ломать. Она бывает горячей, дырявой, садовой. Лучше, если их две. Если вас что-то беспокоит, она болит. А если человек кого-то сильно подвел, ее могут намылить или даже снять. (Голова)

2. Ее выпрашивает дырявая обувь. Если школьник всё перепутал, учитель утверждает, что она у ученика в голове; а если все выучил, но невнятно излагает мысли — она перемещается в рот. Ее заваривают, если берутся за трудное, неприятное дело, и расхлебывают после его выполнения. При этом ее никак нельзя испортить маслом. (Каша)

3. Они бывают очень разные: большие, шальные, сумасшедшие и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые утверждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие умеют делать их из воздуха, несмотря на то, что они часто плачут и очень любят счет. А вот куры почему-то предпочитают их не клевать. (Деньги)

4. Его любимый праздник масленица. Его тянут за хвост, если делают что-то очень медленно, а иногда под хвост ему бросают слова и деньги, которые не ценят. Иногда он сидит в мешке, а когда чего - то не хватает, говорят, что это он наплакал. (Кот)

5. Его можно придержать и развязать, а можно прикусить и даже проглотить. В народе его считают путеводителем до столицы Украины. Если нужно хранить тайну, его держат за зубами, а если хочется кого-то подразнить, достаточно его показать. У опытных ораторов он хорошо подвешен. Если он злой, то гораздо страшнее пистолета.  (Язык)

6. В них можно крепко держать все нити. Их можно нагреть,
   если их хозяин — большой пройдоха или удачливый человек. Хоть они и партнеры, каждая из них не в курсе дел
   другой, зато тщательно ее моет. Они опускаются, когда
   жизнь полна проблем. Если они чужие, то с их помощью
   удобно загребать жар. Одну из них предлагают в комплекте с сердцем. (Руки)

7. Не парашют, а опускаются; не дрова, а разгораются; не оружие, а стреляют. Они — главный атрибут детской игры «Мигалки». В них можно пустить пыль, перемещать с мокрого места на лоб. Их можно строить, если тебе кто-то понравился. Можно использовать вместо компаса. (Глаза)

8. Умные люди советуют тратить его на дело. Оно само работает на нас и показывает, каким предстанет перед нами будущее. Иногда оно не ждет, а иногда терпит. Его можно хорошо провести, а можно выиграть. Когда нужно подводить итоги сделанного в жизни, оно предписывает собирать камни. Некоторые люди измеряют его в денежном эквиваленте, а другие утверждают, что оно дороже золота. (Время)

Ведущий 1. А сейчас мы проверим насколько прочные знания у наших участников по различным предметам, изучаемым в школе.

На экране представлены вопросы по учебным предметам. Каждый участник выбирает область знаний, которая ему наиболее близка и отвечает на  вопросы (каждый ответ оценивается в 1 балл).

Ведущий1: Наши участники показали нам свой интеллект. Всех их объединяет стремление к знаниям, к познанию нового и интересного.

Ведущий2: Но у каждого из них  есть свое  хобби и увлечение. И сейчас они

продемонстрируют нам свои  творения!

Ведущий1: Мы объявляем следующий конкурс «Мир моих увлечений».

Ведущий2: Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Участники демонстрируют свои увлечения, таланты, хобби.

Ведущий1: Закончился очередной конкурс, в ходе которого мы увидели, чем занимаются наши конкурсанты в свободное время.

Ведущий 2:В следующем конкурсе важна не информация,
                  А то, с какой вы говорите интонацией.
Ведущий 1: Итак, следующий конкурс «Ораторское мастерство»

Ведущий 2: Школа! Какой это удивительный дом! Здесь всё перемешалось: детство, юность, романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме и радость, и слёзы, и встречи, и расставания.

Ведущий 1: Каждый день мы идем в школу. А как проходят наши школьные будни? Давайте послушаем наших участников.

Ведущий 2: Максимальная оценка конкурса 5 баллов.

Учащиеся должны выступить с сообщением на тему : «Школьные будни».

Ведущий 1: Вот и закончился наш конкурс.

Ведущий 2: Он в очередной раз доказал, что в нашей школе учатся умные и талантливые ребята!

Ведущий 1: А становятся они такими благодаря нашим самым лучшим учителям!

Ведущий 2: Которым мы от лица всех учащихся нашей школы говорим спасибо!

Ведущий 1:  А всем участникам без исключения

                      Желаем отличной учёбы, здоровья, добра.

                      Побольше радости, удачи и терпенья,

                      Пусть завтра будет лучше, чем вчера!

Ведущий 2: На этом мы прощаемся с вами, и  пока жюри подводит итоги, предлагаем посмотреть вам танец _____________

Подведение итогов.

Среди учащихся конкурса определяются победители в следующих номинациях:

«Ученик года»

«Приз зрительских симпатий»

«Эрудит школы»

«Классная поддержка»

«Артистическая личность»

В конце конкурса пока Маша выбегает на сцену и кричит:  Ура! Теперь я знаю, кто такой лучший ученик года! Знаю, знаю, знаю! Это он! ( показывает на победителя и улыбается)