День Учителя
методическая разработка

Дневниковый период

Иван: Привет, друзья. Добрый день, уважаемые гости! Здравствуйте, наши милые учителя. Добро пожаловать на наше новое шоу «Дневниковый период». И как наверняка уже многие догадались из названия, сегодня речь в концерте мы поведём о школе. Давайте представим, что весь наш зал, мы все некий импровизированный класс, все вы одноклассники и к вам в класс обязательно придёт учительница. Звать её будут, например, Наталья Сергеевна. Встречаем.

СЦЕНА 1

У: Здравствуйте, дети. Забыли, как меня зовут? Андрея Борисовна! Ещё раз: здравствуйте, дети.

Ответ из зала

Вас не учили вставать, когда входит учитель? Ещё раз: здравствуйте, дети.

Проверим, кого нет в классе.

Афанасьев?

1У: Да, я здесь.

У: Так, Афанасьев, пока не забыла: будешь петь на день Учителя

1У: А можно я не буду учителя надевать? Так спою.

У: Хорошо, споёшь на день физрука.

1У: Ладно.

2У: Андрея Борисовна!

У: Что, Ерёмкин?

2У: Можно Рандин выйдет?

У: Конечно, пусть выходит.

2У: Только вы ему сами об этом скажите, а то он не хочет.

У: Рандин, выйди.

3У: А чего я то сразу.

У: Судя по всему тебе больше всех надо.

3У: Андрея Борисовна, скажите, а чего столько новеньких в классе?

У: Это, Рандин, платники.

3У: А за что они платят.

У: Они платят за то, чтобы ты отдыхал

3У: Спасибо, друзья.

У: Глумова где?

Д: Здесь.

У: Вот она. Глумова, ты дежурная,  кого сегодня нет?

Д: Справедливости нет!

У: А где она?

Д: В Гааге.

У: Молодец, далеко пойдёшь.

4У: Андрея Борисовна, здравствуйте.

У: Липин, явился.

4У: Извините, я опоздал.

У: Тебя два года не было. Где ты шлялся?

4У: А помните, Андрея Борисовна, два года назад к нам зашёл трудовик и попросил крепкого мальчика помочь ему отнести бухту с проводами.

У: Ну? И что вы два года бухту таскали?

4У: Да нет, несли то мы 5 минут, а вот сидели за это 2 года.

У: Молодец, молодец. Проходи, садись.

4У: Спасибо, я постою.

Директор (входит): Добрый день!

У: Здравствуйте, товарищ директор!

Директор: Так, вызовете мне по списку: Афанасьев, Глумова, Липин, Рандин, Черных. Выходим, выходим! Гаспарян, ты чего так вырядилась?

У: Мама мою форму постирала, а бабушкину не постирала.

Д: Понятно. Все приготовили то, что я вас просил?

Хором: Да.

Д: Так чего ждёте? Показывайте!

Девочка: Началось…

Д: Что у тебя началось, Глумова?

Глумова: Шоу «Дневниковый период»

1. Выступление 1-го класса

СЦЕНКА 5 КЛАССА «Что такое хорошо»

2. Песня 4-го класса

СТИХИ И СЦЕНКА 6 КЛАССА

3. Танец № 1

Ученик: Я занимаюсь, я стараюсь, я в лепешку расшибаюсь, а учителя мне двойки ставят!
Директор:  Может ты все-таки плохо занимаешься?
Ученик:  Кто? Я плохо? Да никто из ребят так не занимается, как я! Все ребята как поступают? Легкомысленно! Годик поучатся в одном классе и сразу в другой. Еще годик – и опять в другой. А я занимаюсь серьезно, усидчиво: сижу по два-три года в одном классе!
Директор:  Да-а-а, ничего не скажешь. Значит, учителя к тебе придираются?
Ученик:  Еще как! Например, Ольга Дмитриевна, учитель математики – вызывает меня к доске и диктует задачу: «Летят 2 самолета, и оба реактивные…» Я ей сам, без всяких подсказок, сразу же отвечаю: «Где ж Вы видели, Ольга Дмитриевна, чтоб у нас самолеты летали? Они у нас только падают!» И за этот правильный ответ получаю двойку.
Директор: Для того и работает учитель, чтобы не падали самолёты. А как работают наши учителя, вам расскажет директор.

Слово директору

4. Стихотворение
5. Песня «Что же значит…»

СЦЕНКА 5-ГО КЛАССА «Собираемся в школу»

6. Танец 2

СЦЕНКА 5-ГО КЛАССА «Случай в школе»

7. Песня «Учитель»

1. Молодец, Шерало, что работу нашла,
Нас в этот казенный дом привела.

2. Здесь для цыганской души раздольно,
Табор родной вспоминаешь невольно.

3. На переменах топот стоит,
Словно табун по степи летит.

1. Кочуй сколько хочешь
С этажа на этаж.

2. Хотелось бы репертуар звонков изменить,
Цыганским задором их оживить.
Думаю, директор пойдет нам навстречу.

3. А я нам, ромале, вот что замечу.
Озолотиться в школе не сложно –
На переменах гадать детям можно.

1. Спросят – не спросят,
Зачет – незачет,
Которым по счету к доске пойдет…

2. Выгодно это – ясно же сразу.
Жаль педсоставу только два раза
Можно давать гадальный сеанс,
Один в получку, другой в аванс.

3. А чтобы звания психологов оправдать…
Пойдем-ка тень на плетень напускать.

8. Песня «Бабье лето»
9. Танец 3

Учитель: Так, Черных, иди к доске, давай пой.

Ученик (хрипя, напевает):

Когда уйдем со школьного двора

Под звуки нестареющего вальса

(в сторону говорит) Чо ты ржешь там?

Под звуки нестареющего вальса

(себе покажи) Себе покажи!

Под звуки

Я не могу петь,  они мне мешают

Учитель: Послушайте,  дети,  каждый из вас может быть на его месте

Ученик: Да!

Учитель: Давай, продолжай

Ученик: Можно я другую песню буду петь

Учитель: Хорошо, давай другую

Ученик: Ты, я знаю только ты на свете есть…

(в сторону) Что ты там?

И каждую минуту

(в сторону) Петрова, что?

Да я не могу петь,  они мне мешают

Учитель: Послушайте дети, да у Вани нет слуха, да, он не умеет петь, но он добрый и отзывчивый мальчик, готовый прийти на помощь любому из вас в любую минуту, именно поэтому я ему ставлю пять (поворачивается, а Ваня показывает жестом, что хочет побить одноклассников), а нет - три.

Ученик: Потому что они мне мешают. Вон, пусть Курбатова поёт.

10. Песня Курбатовой Ю.

СЦЕНКА 8-ГО КЛАССА

11. Танец 7 класс

Учитель: Ну что ж класс давайте познакомимся. Я буду называть ваши фамилии в журнале, тот,  кого я назову, пусть встает и говорит «Здесь!», понятно?

Ученик 1: Здесь!

Учитель: Кто здесь?

Ученик 1: Понятно

Учитель: Чего тебе понятно?

Ученик 1: Фамилия у меня такая- Саша Понятно.

Учитель: А, понятно

Ученик 1: Здесь!

Учитель: Я поняла, присядь-ка

Ученик 2: Здесь!

Учитель: А ты чего встал? Как фамилия?

Ученик 2: Присядь-ка

Учитель: Так Присядька присядь-ка, хотя нет привстань-ка

Ученик 3: Здесь!

Учитель: А ты у нас кто?

Ученик 3: Я Витя Привстанька

Учитель: Эмм, хорошо Привстанька присядь-ка, а ты, Присядька, привстань-ка. Привстанька присядь-ка, Присядька привстань-ка, Привстанька присядь-ка. Да где ж вас набрали? Ё-моё

Ученик 4: Здесь!

Учитель: Ты кто? Фамилия

Ученик 4: Ёмоё

Учитель: Так Ёмоё присядь-ка

Ученик 2: Здесь!

Учитель: А ну сел!

Ученик 5: Здесь!

Учитель: Ты кто?

Ученик 5: Карен Анусел

Учитель: Присядь-ка(ученик 2 встает, учитель заикаясь)А ну сел!

Ученик 5: Здесь!

Учитель: Я говорю: «Прилипни задом к стулу»

Ученик 6 (медленно встает): Здравствуйте

Учитель: Ты кто? Фамилия

Ученик 6: Прилипни задом к стулу, румын

Учитель: Вы чо издеваетесь надо мной или как?

Ученик 7: Салам-алейкум!

Учитель: Чего салам? Чего алейкум? Как фамилия?

Ученик 7: Иликак Абдурахман

Учитель: Так ты, Абдурахман, присядь-ка

Ученик 2: Здесь!

Учитель: А ну сел!

Ученик 5: Здесь!

Учитель: Я не тебе, я ему, понятно?

Ученик 1: Здесь!

Учитель: Да что же это за фигня?

Ученица 1: Я здесь!

Учитель: Ты кто?

Ученица 1: Клавдия Фигня

Учитель: Вот зараза!

Ученица 2: Здесь!

Учитель: Фамилия

Ученица 2: Матрена Зараза

Учитель: Присядь-ка

Ученик 2: Здесь!

Учитель: А ну сел!

Ученик 5: Здесь!

Учитель: Да не те6е я, ему, понятно?

Ученик 1: Здесь!

Учитель: Да что ж это за ё-моё такое?

Ученик 4: Здесь!

Учитель: А ну сел, зараза!

Ученик 5 и ученица 2 в раз: Здесь!

Учитель: Да надоели вы!

Ученик 8 и 9: МЫ!

Учитель: Кто мы?

Ученик 8 и 9: Братья Надоеливы!

Учитель: Когда же это кончится!?

Хором: Никогда!

(Мальчики 7-го класса строятся на песню)

Своею мудростью вы делитесь сполна,
Дорогу в жизни выбрать помогая.
Сегодня праздник – День учителей.
С поклоном низким мы вас поздравляем!

12. Песня «Дорогие мои»