Сценарий праздника в рамках акции "Собери детей в школу" 2017
рабочая программа

        Сценарий праздника в рамках акции «Собери детей в школу»,

                с участием аниматора «Симки» - Фиксика и её друзей».      

Дата и время проведения: 08 сентября 2017 год 11-00 часов                  

  Место проведения: ДДТ

Реквизит: часы из фетра( болтики - часовой механизм),пазлы изготовленные из ткани и синтипона,

тканевый круг для передвижения, стенд  для попадания в цель, шары воздушные.

Костюмы: пчела, «Симка»-Фиксик, клоун, «тачка».

Первое  мероприятие -  акция «Собери детей в школу», в рамках районной эстафеты,  было организовано и проведено на базе ДДТ.  

Основная цель данной  акции «Собери детей в школу» - сбор денег, необходимых школьных принадлежностей, одежды  для нуждающихся детей, поступивших в Баргузинскую СОШ.   Мероприятия такого рода призывают  общественность оказать посильную помощь  нуждающимся людям, активизировать совместную деятельность семьи, школы, общественности в общественно-значимые дела, развивают  и укрепляют  традиции заботливого отношения друг к другу и окружающему миру.

МБУДО «Баргузинский дом детского творчества» представил  праздничную  игровую программу  «Симка» - Фиксик и её друзья» с участием аниматоров, в роли которых выступили  педагоги  ДДТ. Первое знакомство приглашённых детей состоялось в актовом зале с Симкой  (известный персонаж из любимого детского мультика «Фиксики»), в роли которой выступила Иванова Екатерина Михайловна, а так же с клоуном Ириской, в роли которого выступила Позднякова Ирина Владимировна. Вторая часть программы была организована в игровом зале хореографии, где детей встречала  Тачка, в данной роли  выступил Гаськов Иван  Константинович, далее в программе появилась подружка Симки, не менее известный персонаж – Пчела Майя, данную роль представила Малогрошева Елена Анатольевна – педагог-организатор ДДТ. Вся программа была проведена в течение часа. За данное время все присутствующие дети смогли поиграть в предложенные игры и конкурсы, получили массу ярких, незабываемых  впечатлений. В конце праздника каждый ребёнок получил подарки, которые вручали наши аниматоры – педагоги.

Ход.

Ведущий: Поздравляет детей с началом учебного года. Предоставляет слово приглашённым гостям.

Ведущий:(Раздаётся стук в дверь)Ребята, а к нам кто-то пришёл, интересно кто же это мог быть.

На сцену выходит Симка: К вам можно?

Дети: Да! Можно!

Симка: А это правда, что сегодня у вас праздник?

Симка: А это правда, что выждёте подарки?

Симка: А это правда, что праздник ваш называется Новый год!

Дети: Нет.

Симка: Вот Нолик, опять всё перепутал,  в школу не ходит и поэтому не читать, не писать не умеет.

А мы ведь с ним подарки вам приготовили. Но прежде мы поиграем с вами. Я думаю что  вы очень желаете поиграть. Желаете?

Дети: Да!

Симка: Отлично! Но для начала давайте познакомимся. А сделаем мы это необычным способом!

По моей команде на счёт 1,2,3 все дружно крикнем своё имя! Договорились.

Дети выкрикивают свои имена.

Симка: Что-то не понятно. А ну-ка все дружно ещё раз.

Симка: Ну, вот, здорово, теперь всё понятно. Познакомились, а теперь танцуем под мою любимую песенку (звучит песенка «Фиксики» все танцуют)

Симка: А вы знаете кто такие Фиксики?

Дети: Это те кто ремонтирует технику.

Симка: Здорово!

Симка:А что у меня находится на спине?

Дети: Помогатор!

                                                               1.

Симка: Здорово! Отлично! Да вы всё знаете! А что хранится в этом «помогаторе»?

Дети: Инструменты!

Симка: Верно! А какие инструменты там хранятся? Вот я сейчас и проверю знаете ли вы их.

Сейчас мне нужно 3 фиксика( приглашает сама из желающих ребят)Я буду называть инструмент на ушко, а они должны будут изобразить. Готовы?

Дети: Да!

Симка: (звучит музыка «Помогатор»)

Называет первому участнику - молоток и вместе с ним пытается его изобразить, второму -пила, третьему -отвёртка. Молодцы! Прошу занять свои места.

Симка: У нас у Фиксиков столько поломок, а помочь нам некому. А, вы, ребята, мне поможете?

Дети: Да!

Симка: Ну, тогда давайте посмотрим, что же за поломка у нас нарисовалась. Ого-го, это часы или вернее всего всё, что от них осталось. А часы из чего у нас состоят?

Дети перечисляют – из чисел и стрелок. (Звучит музыка «Часики тик-так»)

Симка: Верно, но ещё часы состоят из шестерёнок. Шестеренки бывают большие, а бывают маленькие( показывает детям) Сейчас я каждому раздам по одной шестерёнке, а ваша задача будет пройти сложное испытание прежде чем починить часы. Вам нужно встать по два человека, желательно одного роста, в гусеничный овал и перебирая руками передвигаться в сторону сломанных часов. Добравшись до часов, положить на них шестерёнку и кулаком постучать по ней «Тук-тук». Только после этих слов и шестеренка  будет закреплена. Ну, что готовы?

Дети: Да.

Симка: Начинаем. Дети выполняют задание.

Симка: После последнего игрока Симка восхищается: «Ого -го»- часы починены. Ура!»

Что делают Фиксики, когда у них всё получается?

Дети: Ты-ды-изь! (сжимая пальцы)

Симка: Вы отлично справились с этим сложным заданием, не устали?

Дети: Нет!

Симка: Тогда я хочу спросить у вас -любите ли вы собирать пазлы?

Дети: Да!

Симка: Тогда я сейчас Вам покажу очень красивую картинку, которую мы

                                                              2.

собрали с ноликом.(Открывает коробочку, а там разобранные пазлы)

Симка не много возмущена на нолика и говорит: Ох, уж этот нолик всю картинку мою разобрал. А, вы ребята мне поможете её собрать?

Дети: Да! Да!

Симка: Здесь две картинки: 1) с «Тачкой»,2) с «Фиксиками»,3)с Ноликом

Значит, мы с вами поделимся на три команды:

«Тачки», «Симки», «Нолика».По моей команде выдолжны найти нужный пазл и собрать его, а самое главное его нужно в собранном виде показать своим и моим друзьям! Договорились?!

Дети: Да!

(Звучит музыка, дети собирают пазлы)

Симка: Что делают Фиксики, когда, у них всё получается?

Дети: Ты-ды-изь!

Симка: Отлично! А я хочу спросить у вас ребята. У вас есть друзья?

Симка: У меня тоже есть самая, самая лучшая подруга, думаете, как её зовут?

Дети перечисляют.

Симка: А зовут её пчёлка Майя, она должна вот, вот прилететь, что бы посмотреть на самых лучших ребят, то есть на вас.

(Звучит музыка на появление пчелы)

Симка: А, вот и она! Встречаются, обнимаются!

Пчёлка Майя: Привет друзья, я прилетела к вам с ароматных цветных лугов, с запасом хорошего настроения, чтобы с вами тоже поиграть. Ну, что рады меня видеть, поиграем?

Дети: Да!

Пчёлка: Сейчас я отворачиваюсь спиной, а вы произносите слова: раз, два, три, пчёлка догони и разбегаетесь. А, я если Вас задену пальцем, значит, я Вас ужалила. Договорились?!

(Звучит музыка  пчёлки Майи, под музыку пчёлка догоняет детей)

Пчёлка: Ну и здорово я с вами порезвилась. Супер!!! Ну и отличные же друзья у тебя Симка, теперь это и мои друзья.

Друзья, а вы верите в чудеса?

Дети: Да!

Пчёлка: Вот у меня есть волшебная палочка, которая говорит, что её ни кто и ни когда не поймает! А вы как думаете, вы сможете её поймать?

Дети: Да!

Пчёлка: Ну, попробуйте! Взмахивает волшебной

Палочкой с лентой, дети должны её ухватить.(Игра продолжается какое-то время)                                                    3.

Пчёлка: Молодцы! Ну, что устали? Нет?

Симка: Сейчас мы это проверим. (Проводится игра синхронизатор)

Встаём все дружно в круг и повторяем за нами. Это игра на убыстрение.

Раз цветочек, два цветочек,

Ёжики, ёжики.

Молоточки, молоточки,

Наковальня, наковальня.

Бег на месте, бег на месте,

Зайчики, зайчики!

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

Мальчики, девочки!

(И так с каждым разом быстрее) 3раза.Отлично!

Тачка: (Выезжает под музыку «Тачка») Друзья приветик!

А вы умеете стрелять в цель?

Дети: Да!

Тачка: Тогда мы это сейчас проверим!

Перед нами плакат с мишенью. Ваша задача с закрытыми глазами попасть в цель. А друзья могут вам подсказывать. Готовы?

Дети: Да! ( Идёт игра)

Симка: Молодцы вам наши бурные аплодисменты.

Друзья, как зовут команду щенят, которые всех спасают.

Дети: Щенячий патруль.

Симка: Верно. У нас не предвиденная ситуация, все мои инструменты унесло на другой берег реки и их нужно спасти. Мои друзья – «Щенячий патруль» сегодня на спец.задании, и я очень надеюсь на вас. Вы мне поможете?

А я вам выдам специальное снаряжение.

Дети: Да!

( Звучит музыка)

Симка: (Выдаёт круги для передвижения, а  на «другом берегу» разлаживаются инструменты.  Дети по очереди должны, передвигая круги, забрать инструменты и бегом вернуться обратно. Детям выдаются маски «Щенячий патруль». Участвуют все дети.

Симка: Вот и подошёл наш праздник к завершению, мы были рады нашему знакомству с вами, надеемся, были рады и вы. Учитесь в школе хорошо, старайтесь, будьте активными и целеустремлёнными. Мы с вами прощаемся, а на память о нашей встрече мы сделаем  фото на память.

Просим пройти всех в зал, вас ждут замечательные подарки.

                                                        До свидания, до новых встреч!