Сценка ко Деню учителя.
материал (6 класс)

Сценка к празднику «День учителя». 6 класс.

Реквизиты:доска, 7 парт, стулья, у детей дневники, портфели, карта для урока географии, змея игрушечная, две мензурки, пробирки на каждую парту для урока химии, гантели для физкультуры.

Музыкальные заставки:

1. Звук звонка
2. музыка из кинофильма «Усатый нянь» - «Музыка счастья».
3. музыка «Для сценки переменка»
4. музыка из передачи «В мире животных»
5. музыка «Выход бабок ёжек».
6. музыка «Надо подкачаться», Джиган.

Звенит звонок. Начинается урок русского языка.

Учитель: - Здравствуйте, ребята!

Ученики:- Здравствуйте!

Учитель:- Садитесь. Тема сегодняшнего урока…

Раздается стук в дверь. Входит первый ученик.

-Здравствуйте! Извините за опоздание, можно сесть на место?

Учитель: - Что случилось, Вика? Почему опоздала?

Вика: На меня напал вооруженный бандит!

Учитель:- О, боже!!! И что он сделал?

Вика:- Отобрал домашнее задание!

Учитель (прищурившись):- Все с тобой понятно! Дневник на стол!

Ученик идет к своей парте. Опять стук в дверь.

Входит опоздавший.

-Здравствуйте! Извините за опоздание, можно сесть на место?

Учитель:- Та-а-ак. Артем, ты почему опоздал?

Ученик: — Мама тысячу потеряла.
 Учитель:— А ты-то тут при чем?
Ученик: — А я на ней стоял.

Учитель:- Садись на место! Дневник на стол!

Итак, тема у нас сегодня…

Стук в дверь. Входят четыре ученика.

-(хором) - Здравствуйте! Извините за опоздание, можно сесть на место?

Учитель:- Тимофей, ты почему опоздал?

Ученик: - Моя мама заболела, и я ходил в аптеку за лекарством.

Учитель:- А ты?- спрашивает второго.

Ученик:- А у нас часы сломались.

Учитель:- Ну а ты почему опоздал?

Ученик:- У меня сильно голова болела.

Четвертый ученик начинает сильно плакать.

Учитель:- Альберт, ты почему плачешь?

Ученик:- Не могу придумать, почему я опоздал. Они уже все ска-азали…

Учитель: -Всем на место! Дневники на стол!

Итак, тема урока: склонение глаголов по времени. Ребята, скажите, какое это время: я бегаю, ты бегаешь, он бегает, они бегают?
Дети  хором:
- Перемена!

Звонок на перемену. Звучит музыка из кинофильма «Усатый нянь» - «Музыка счастья». Дети в движении показывают перемену.

Повесить на доску карту мира.

Звонок на урок.

 Урок географии. На доске карта мира.

- Здравствуйте, ребята.

Проверка домашнего задания. Та-ак, кто мне покажет, где находится Италия?

Тишина в классе. Затем один ученик робко поднимает руку.

- Где находится Италия?

Показывает пальцем на карту: - Там!

Учитель: - Садись! Мда-а. Ладно, кто скажет, на что похожа Италия?

Тут слышится шум из соседнего класса.

Учитель: - Что там такое?

Выходит и приводит ученика, ведет за шиворот. Садит его за парту со словами:

- Ты больше всех шумел?

Ученик пытается что-то сказать, но учитель прерывает его:

- Тихо! Вот теперь посиди, подумай над своим поведением!!!

Тут слышен стук дверь, входит мальчик:

- Извините пожалуйста, но вы не могли бы вернуть нам нашего учителя?

Немая сцена. Учителя смотрят друг на друга.

Учитель и ученик  выходят.

Учитель покашливая:

- Ладно…Итак, кто мне скажет на что похожа Италия?

Ученик: - На резиновый сапог.

Учитель: - Правильно, на сапог. Подожди-ка, а почему на резиновый?

Ученик:- Потому что она со всех сторон окружена водой…

Учитель хватается за голову.

- Боже мой! Ладно, ответь мне, Тима, куда мы попадем, если будет сверлить земной шар насквозь?

- В сумасшедший дом.

Учитель опять хватается за голову. Тяжело вздыхает.

- Покажи мне, где находится север. А где юг?

-Где север я не знаю. А вот юг находится у доски.

Учитель с большим удивлением:

 -Почему?

- Потому что каждый раз, когда я выхожу к доске, мне становится жарко!

Звонок. Перемена. Звучит музыка «Для сценки переменка»

Звонок на урок.

Урок биологии.

Звучит музыка из передачи «В мире животных»

-Здравствуйте! Садитесь.

Учитель: - Так, дети, ответьте мне, почему человекообразная обезьяна так называется?
Ученик: - Потому что она произошла от человека!

Учитель: - Та-а-ак…

-Артем, назови домашнего четвероного друга.
- Кровать!

Учитель: - Артем, если ты будешь продолжать так дальше учиться, у твоего папы поседеют волосы.

- Папа  очень обрадуется, ведь он совсем лысый!

Учитель качает головой.

-Заканчиваем проверку домашнего задания. Начинаем новую тему.

Учитель вытаскивает из коробочки змею. Гладит ее.

-Ну, дети, кто мне скажет, что это за животное?

-Ежик.

-Нет, Машенька.

-Хомячок!

- Неправильно, Яна! Ну а ты, Жанночка, что думаешь?

Жанна подходит к столу, гладит змейку, поворачивается лицом к зрителю.

-Вот до чего  школа Змея Горыныча довела.

Звонок на перемену. Звучит музыка «Выход бабок ёжек».

Поставить на учительский стол две мензурки с водой, на парты пробирки  с красной, розовой и черной жидкостью.

Звонок на урок.

Урок химии.

На учительском столе две мензурки с прозрачной жидкостью. Учитель разглядывает их на свет.

- Так, Саша, подойди сюда.

Саша подходит к учительскому столу.

Учитель: - Опусти палец в этот стакан.

Саша: - Опустил.

Учитель: - Что-нибудь чувствуешь?

Саша:- Нет.

Учитель: - Ага, значит серная кислота в другом стакане…Иди на место. Продолжаем смешивание реактивов! Маша, у тебя какой раствор получился?

Маша: - Красный!

Учитель: - Очень хорошо! Пять! А у тебя, Кира?

Кира: - Розовый!

Учитель: - Неплохо… четыре! А у тебя, Альберт?

Алик: - Черного!

Учитель: - Два!

   Кла-а-асс, вни-ма-ни-е! Ложись!!! 

Учитель и ученики залезают под стол.

Слышится  звук «взрыва»).

Звонок на перемену. Все выбегают в коридор. Звонок на урок.

 Урок физкультуры.

Звучит музыка «Надо подкачаться», Джиган.

 Дети делают зарядку и занимаются с гантелями.

Звонок на перемену

Выстраиваются в один ряд для поздравления

-Наши дорогие!

-Любимые!

-Уважаемые!

-Почитаемые!

-Обожаемые!

-Наши дорогие учителя!

-Мы вас любим!

-Уважаем!

-Почитаем!

-Обожаем!

-Понимаем!

-Да! Понимаем, как вам трудно!

- С нами непутевыми!

-Несобранными!

-Невнимательными!

-Ленивыми!

-Крикливыми!

-Болтливыми!

-И все же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников!

ВСЕ ХОРОМ:

-С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ!!!