День памяти «Дети войны»
классный час (6, 7, 8, 9 класс)

Материал может использоваться как сценарий тематической линейки к 9 мая. 


Предварительный просмотр:

неделя истории

Казалось, было холодно цветам

И от росы они едва поблёкли

Зарю, что шла по травам и кустам

Обшарили немецкие бинокли

Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось

Кто ж знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось…

Танго «Утомлённое солнце» голосЛевитана

 Гремят взрывы, песня «Священная война»

Ведущий:

Время стремительно идет вперед. Стала историей Великая Отечественная война. В 2010 году исполняется 65 лет со дня её окончания. За эти годы выросло несколько поколений людей, которые не слышали орудийного грома и взрывов бомб.

Но война не стёрлась из людской памяти, и забыть те дни нельзя. Потому, что история – это судьба каждого, кто вынес на своих плечах 4 года смертельных боёв, 4 года ожидания и надежды, кто проявил поразительное, беспримерное мужество.

Тогда невыносимо трудно было всем – и старым и малым, и солдатам, и их близким. Но особенно страдали дети. Страдали от голода и холода, от невозможности вернуться в детство, от кромешного ада бомбёжек и страшной тишины сиротства.

Видео

Ученик: Невозможно спокойно смотреть кадры военной хроники, потому, что мальчишки и девчонки на своих неокрепших плечах вынесли все тяготы войны, выстояли, отдали свои жизни ради победы и они так похожи на нас.

  Ведущий: Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

Гремят взрывы, песня «Священная война»

В волосах серебряные нити      (Лебедев)

Столько лет, а сны всё не цветные

Их война давно лишила детства

Что гремела на полях России

Кровь и смерть, воронки от снарядов

Как игрушки – стреляные гильзы

Всё осталось в памяти недетской

В той далёкой, страшной, чёрной жизни.

Вас война давно лишила детства

Постаревшие теперь с годами дети,

Всё, что было – в памяти навечно,

 Трудно с этим жить на белом свете.

Ведущий:  Самыми тяжёлыми были первые годы войны. Гибли не только солдаты на фронте. Очень тяжело приходилось жителям Москвы и особенно блокадного Ленинграда.

Отодвинула завтрак презрительно.

- Не умеешь готовить! Не вкусно!

Что за пища? На вкус - отвратительно!

Кислый творог, сырая капуста…

Как-то сразу нахмурилась бабушка,

Задрожали предательски губы.

- Нас война, разносолом не балуя,

Приучала настойчиво, грубо…

Полуголые, полуголодные,

Ели всё, мало-мальски съедобное.

То, что собрано с поля бесплодного-

Слаще мёда и хлебушка сдобного.

Только тюря, гнилая картошечка,

Да и то понемногу, не досыта,

Со стола собирали все крошечки.

И заплакала… Долго. Изношенно…

Ведущий:  Сохранились воспоминания людей, переживших эти страшные годы.

На экране фото детей в Москве и Ленинграде

   

Ведущий:   Воспоминания Приградова М.Е.,

В 1942 году в Москве было голодно и холодно. Дров не было. По ночам с домов обдирали доски обшивки. Когда и они кончились, стали опиливать бревна с углов. В доме сожгли все, что могло гореть. Из мебели (когда-то дорогой) остались только железные кровати, да огромный дубовый стол на рояльных ножках. В постоянном холоде было жутко обидно смотреть на этот стол – у нас не было сил ни распилить его, ни отрубить хотя бы кусочек. На Новый Год бабушка исхитрилась купить картофельных очисток, наскребла с них, сколько могла картошки и сделала нам с дедом по лепешечке – это был настоящий праздник! Сама она съела шелуху, тяжело отравилась и ее на месяц увезли в больницу.

Ведущий:   Когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков. Их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов, от бомбежек. Забота о детях была характерной чертой ленинградцев. Она  давала особую силу взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно было, только отстояв город.

Шурик Игнатьев, трех с половиной лет от роду, 23 мая 1942 года в детском саду покрыл свой листок беспорядочными карандашными каракульками с небольшим овалом в центре. «Что ты нарисовал!» – спросила воспитательница. Он ответил: "Это война, вот и все, а посередине булка. Больше не знаю ничего". Они были такими же блокадниками, как взрослые». И погибали так же.

Дневник Тани Савичевой

Фото на экране, Д Шестакович  Седьмая симфония

Ведущий:   Детская рука, теряющая силы от голода, писала неровно, скупо. Хрупкая душа, пораженная невыносимыми страданиями, была уже не способна на живые эмоции. Таня просто фиксировала реальные факты своего бытия - трагические «визиты смерти» в родной дом. И когда читаешь это, цепенеешь:

 «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.30 ночи.1941 года».

«Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.».
«Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.».
«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня. 1942 год».
«Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».
«Мама – 13 марта в 7 часов 30 минут утра. 1942»
«Умерли все». «Осталась одна Таня». 

Таня все чаще открывала свою записную книжку – один за другим ушли из жизни ее дяди, а потом и мама. Однажды девочка подведет страшный итог: «Савичевы умерли все. Осталась одна Таня».

Презентация «Рисунки блокадной девочки»

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,
Почему нашим людям и нашей стране    
(Константинов)

 Столько горя пришлось пережить.
Почему сыновья не вернулись домой.

 Столько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной
Шли гулять без любимых парней?
Дети детство узнали в руинах домов.

 Эту память вовек не убить,
Лебеда - их еда и землянка - их кров.

А мечта - до Победы дожить.
Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

 Вечно юных своих сыновей.

Ведущий:   Нельзя сердцу прекращать помнить, иначе - пресечется род наш человеческий.

Ведущий:   Огромный патриотизм проявляли в годы войны школьники. Когда отец, брат или сестра уходили на фронт они заменяли их у станка. В те дни  на заводе можно было видеть много детей, пришедших на смену вместо своих родных и близких. В телогрейках и стёганных ватных брюках, в больших не по размеру ботинках на толстой деревянной подошве стояли они на рабочих местах, некоторые на специальных подставках.

Её я узнал не из книжки -    (Прокин)
Жестокое слово - война!
Прожекторов яростной вспышкой,
К нам в детство врывалась она.
Смертельными тоннами стали.
Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли -  
Мы просто дышали войной.

На экране фотографии детей в цехах

Нельзя без волнения читать рассказ сталевара Нурулли Базетова

“Это было в конце 1941 года, - рассказывает мастер. - Завод получил срочное задание. Получил задание и я. Взвесив свои возможности, я понял, что выполнить его не могу - не было людей. Тогда я обратился к начальнику цеха: “Или давайте людей, или же снимите задание”. Начальник цеха  произнёс: “Вот тебе пополнение, обучи и приступай к делу”, - и показал на группу ребят.

Передо мной стояли мальчишки - школьники, эвакуированные из Смоленска и Курска. У меня по коже мороз пошёл: дети и к мартеновской печи. Такого ещё не было. Но что оставалось делать: трое лучших металлургов ушли на фронт, а заменить их было некем, и я взял 12 мальчишек.

Фото сын полка Серёжа Алёшков

Ведущий: 

 С первых дней войны повсюду в стране миллионы людей рвались на фронт. Вчерашние школьники, студенты, молодёжь осаждали военкоматы. Они не просили – требовали - отправить их на фронт. А когда это не помогало, то с искренним чувством шли на подлог – завышали свой возраст на год, а то и на два. Некоторые ребята попадали на фронт и оказывались в полках.  Бойцы с любовью называли их «сынами полка».

Сережа Алёшков.        

(Фотография на экране)

Ведущий:   

Полк стоял под Сталинградом и готовился к прорыву вражеской обороны. Боец Алёшков вошёл в блиндаж, где склонились над картой командиры, и доложил:
-Там, в соломе, кто-то прячется.
Командир послал к копнам солдат, и вскоре те привели двух немецких разведчиков. «Боец Алёшков, - сказал командир, - от лица службы объявляю Вам благодарность. - Служу Советскому Союзу! - отчеканил боец».
Когда советские войска форсировали Днепр, боец Алёшков увидел, как над блиндажом, где находился командир, взметнулось пламя. Он бросился к блиндажу, но вход завалило, и в одиночку ничего нельзя было сделать. Боец под угарным огнём добрался до сапёров, и только с их помощью удалось извлечь из-под груды земли раненого командира. А Серёжа стоял неподалёку и … ревел от радости. Ему было всего 7 лет… Вскоре после этого на груди самого молодого бойца появилась медаль «За боевые заслуги».

Ведущий:     (Песня «Брянский лес»  фото партизанских отрядов)

Партизаны. Какой ужас наводило это слово на немцев. Какие награды обещало немецкое командование за поимку партизан! А ведь в партизанских отрядах наравне со взрослыми сражались и дети. Они проявляли героизм и мужество, выполняли опасные задания. Немногим удалось выжить.

 Ведущий:                    ЛЮСЯ    РАДЫНО. (Фотография на экране)


Люся оказалась в Сталинграде после долгих поисков родных и близких. 13-ти летняя Люся добровольно стала разведчицей. Однажды в сталинградский детский приёмник пришёл офицер, который искал детей для работы в разведке. Так Люся оказалась в боевой части. Командиром у них был капитан, который учил, давал наставления, как вести наблюдения, что отмечать в памяти, как вести себя в плену.
В первой половине августа 1942 г. Люся вместе с Еленой Константиновной Алексеевой под видом матери и дочери впервые были заброшены в тыл врага. Семь раз Люся переходила линию фронта, добывая всё новые сведения о противнике. За образцовое выполнение заданий командования награждена медалями «За отвагу» и «За оборону Сталинграда». Люсе посчастливилось остаться в живых.

Разве погибнуть ты нам завещала Родина?
       Жизнь обещала, любовь обещала, Родина.
         Разве для смерти рождаются дети, родина?
   Разве хотела ты нашей смерти, родина?
               Тихо сказала: "Вставайте на помощь!" Родина.
          Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.
             Просто был выбор у каждого: "Я или Родина".

Ведущий:                ( фотографии детей в концлагере)

Самые обездоленные дети войны - малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку - у них отняли Родину и свободу.

Ведущий:     

В обители смерти молчат о смерти.
И только крик
Парит и кружит под крышею блока,
Бьется о твердые кулаки стен:
Жить!
Тяга к жизни -
Дает нам силу
Сломить бессилие.

 

Ведущий:   Вспоминает жительница города Таллин, которой чудом удалось выжить:    

В сентябре 1941 года немцы заняли деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь "Красное село", где дедушку расстреляли, а меня, 12-летнюю отправил и в лагерь "Балтийский". Детей в лагере было много. Поселили нас при госпитале, сделали донорами. У многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я вконец обессилела, меня заразили туберкулезом и отправили на уничтожение в лагерь "Клоога". Выжила чудом...

Звучит запись стихотворения

Дымятся трубы. Крематорий. Освенцим.

Я уже развеян,

Лечу над Родиной, которой         (фотографии природы России)

Я и такой, сожженный, верен.

Граница. Родина. Смоленщина.

 Ветряк. Речушка. Перевоз.

Седая сгорбленная женщина,

Полуослепшая от слез.

Ее морщины словно шрамы.

Глаза с извечною мольбой.

Кричу, кричу ей: — Здравствуй, мама!

Я снова дома, я с тобой.

Вновь буду жить под отчей крышей

И никуда не пропадать... —

А мать меня совсем не слышит,

Меня не замечает мать.

Стоит, качается былинкой,

Концы платка прижав к плечу.

 А я над нею пепелинкой

Летаю и кричу, кричу...

Ведущий: 

У всех малолетних узников концлагерей одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, люди в белых халатах со шприцами, расстрелы, кровь. Дети войны никогда не забудут тех солдат, кто избавил их от беды, несчастья и неволи... Каждый из уцелевших может поименно назвать своих спасителей.


Ученик:

Они прикрыли жизнь собою.

Жизнь начинавшие едва.

Чтоб было небо голубое.

 Была зеленая трава.

И вновь - весна...

И солнце светит ясно.
Вот детский смех послышался вдали...
Но кто сказал, что жили вы напрасно?

 Но кто сказал, что зря боролись вы?

Ведущий: 

Их нет, а память людская о них живет. Они пример для сегодняшних детей, всех мальчишек и девчонок нашей страны. Они - пример того, что любовь к своей Родине, земле, стране не зависит от возраста и количества лет. Она зависит лишь от чувства ответственности и собственного достоинства.

В память обо всех детях, погибших во время Великой Отечественной войны, мы объявляем минуту молчания. 

Звучит «Бухенвальдский набат»

На экране видео «вечный огонь»


По теме

Тематический классный час "Увидеть, чтобы понять..." Памяти детей - жертв Холокоста посвящается.

В связи с приближающимся праздником Великой Победы мы вспоминаем имена героев, которые защищали нашу Родину на фронте и в тылу, вспоминаем тех, кто погиб, заплатив ценою своей жизни за наш мир и свобо...

Сценарий внеклассного мероприятия "Памяти детей"

"Глаза детей -  души моей светильник". Посвящается памяти детей, чья жизнь была прервана.Содержит презентацию и сценарий мероприятия...

Особенности восприятия, мышления и памяти детей дошкольного возраста

В данном докладе речь пойдет о психологических особенностях познавательных процессов в период дошкольного возраста...

Творческая мастерская посвященная памяти детей войны 1941-1945 год."Журавлики памяти"

Беседа о детях войны и изготовление журавликов в технике "канзаши"....

Классный час Вечер памяти « Детям, пережившим ту войну, поклониться нужно до земли!»

Цель: воспитание любви к Родине, чувства патриотизма, уважения к старшему поколению.Задачи: 1. Расширить знания детей об истории нашей страны, нашей деревни....

Урок памяти. "Дети на войне".

Содержание: дети - герои в войне 1941 - 1945г. Знакомство с малоизвестными героическими подвигами детей и подростков на фронте, в тылу, на фабриках и заводах, в поле, партизанская война. Занятие...

"Мой день рожденья знает вся страна... В мой день рожденья началась война..." Павел Голосов: ярославский поэт-фронтовик

Павел Павлович Голосов (1921 – 1988 г.г.) – ярославский поэт, ветеран Великой Отечественной войны, учитель, редактор и сотрудник газет. Павла Голосова можно назвать поэтом без всяких скидо...