Сценарий осеннего праздника «Как зайцы дом строили» средняя группа
методическая разработка

Сценарий осеннего праздника «Как зайцы дом строили» средняя группа

Ход праздника

                                   Дети под музыку входят в зал

Ведущий: Нельзя нам на свете прожить без чудес,

    Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая эта пора:

Пришла к нам опять Чудо-Осень.

      Исполняется песня «Осень наступила»

                            Дети садятся

Ведущий: Как красив осенний лес!

В нём полным-полно чудес!

Всех прошу глаза закрыть

И желанье повторить:

«Чудо пусть произойдёт,

И сказка в гости к нам придёт!»

Все  закрывают глаза, звучит музыка, детям надевают  шапочки зайчат, входит Зайчиха

Открывайте глазки,

Мы попали в сказку!

Зайчиха под музыку ходит по залу с корзинкой в руках. В корзинке – листья.

ЗАЙЧИХА: Где вы, милые зайчатки,

Малыши мои, ребятки?

Во берёзовом лесочке

Собрала для вас листочки.

Зайчиха раздаёт листочки детям.

ЗАЙЧИХА: Все листочки хороши,

Вам дарю их, малыши,

И с листочками сейчас

Мы устроим перепляс!

      Исполняется танец «Листопад, листопад…»

Дети складывают листочки в корзину и садятся. Появляется Белочка с лукошком, поет песенку Белочек

ЗАЙЧИХА: Здравствуй, Белочка-попевочка.

БЕЛОЧКА: Здравствуйте, зайчата.

Весело вы пляшете,

По полянке скачете.

ЗАЙЧИХА: Хочешь с нами поиграть

Или вместе поплясать?

БЕЛОЧКА: Не могу сейчас играть –

Орехи надо мне искать.

Стоит осень у ворот,

А за ней зима придёт,

Должен каждый зверь сейчас

Делать на зиму запас.

Вы всё заготовили?

ЗАЙЧАТА. Нет!

БЕЛОЧКА. А тёплый дом построили?

ЗАЙЧАТА. Нет!

ЗАЙЧИХА: Ну, зачем нам, Белка, дом?

Под кусточком мы живём.

Если солнышко сияет,

Мы резвимся и играем.

БЕЛОЧКА: Ай-я-яй, ведь так нельзя –

Жить без домика, друзья!

Вот наступят холода,

Что же делать вам тогда?..

А я, зайчата, поспешу –

По делам я ухожу.

ЗАЙЧИХА: А мы тебя, Белочка, не выпустим, пока не поиграешь с нами.

БЕЛОЧКА: Ну что ж, я поиграю, а вы как раз поможете мне разобрать шишки и грибы. Согласны?

ЗАЙЧАТА: Да!

Белочка высыпает из корзины шишки и грибы.

ЗАЙЧИХА: Шишки соберите ко мне в корзинку, а грибы – к белочке. Да смотрите, не перепутайте!

                Проводится игра «Разбери грибы и шишки»

                    Шишки дети кладут в корзину к Зайчихе, а грибы – к Белочке.

БЕЛОЧКА: Ну что, теперь отпустите меня?

ЗАЙЧИХА: Теперь отпустим. Спасибо, что поиграла с нами.

БЕЛОЧКА: До свидания!

ЗАЙЧАТА: До свидания!

ЗАЙЧИХА: Ну, а нам нельзя скучать –

Снова будем мы играть!

             Проводится игра «Зайчонок - трусишка» (под музыку)  

ЗАЙЧИХА: Зайчонок-трусишка по полю бежал. (Дети бегают врассыпную по залу)

По полю бежал, в огород забежал.

Морковку нашёл и капустку нашёл,

Сидит и грызёт – хрум, хрум…(Дети садятся на корточки и имитируют движения по                         тексту)

Ай! Кто-то идёт! (Дети убегают на стульчики)                                  

ЗАЙЧИХА. Да нет… показалось, это ветка хрустнула! Играем дальше!

Игра проводится ещё раз. Но теперь Зайчиха говорит: «Листочек с дерева упал!» в третий раз: «Да это Ёжик к нам пришёл!»

Появляется Ёжик с лукошком.

ЗАЙЧИХА: Здравствуй, Ёжик-ежок,

Колючий бок.

Хочешь с нами поиграть

Или вместе поплясать?

ЁЖИК: Нет, играть я не готов.

Я иду домой сейчас –

Тороплюсь до холодов

Сделать на зиму запас.

А вы всё заготовили?

ЗАЙЧАТА. Нет!

ЁЖИК. А тёплый дом построили?

ЗАЙЧАТА. Нет!

ЗАЙЧИХА: Вот настанут холода,

И подумаем тогда.

Что нам, Ёжик, торопиться?

Будем лучше веселиться!

В круг, зайчата, выбегайте,

Ёжика не выпускайте!

      Проводится музыкальная игра «Жил в лесу колючий ёжик»

Поем песенку по ролям. Ёжик в центре, зайчата  с двух сторон от ёжика, вместе с детьми хлопает и топает

Жил в лесу колючий Ёжик, да-да-да,

Был клубочком и без ножек, да-да-да. (поет ежик)

Не умел он хлопать – хлоп, хлоп, хлоп.(все дети)

Не умел он топать – топ, топ, топ.

Не умел он прыгать – прыг, прыг, прыг.

Только носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.

В лес зайчата приходили, да-да-да, (поют зайчата)

И ежа всему учили, да-да-да.(поют зайчат)

Научили хлопать – хлоп, хлоп, хлоп. то же

Научили топать – топ, топ, топ.

Научили прыгать – прыг, прыг, прыг.

А я их…  носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.

ЗАЙЧИХА. Понравилось тебе, Ёжик, с нами играть?

ЁЖИК. Понравилось! Теперь я умею и топать(топает), и хлопать(хлопает), и даже прыгать (прыгает)! Спасибо, зайчата.

Только пора мне дальше отправляться,

Грибами, яблоками на зиму запасаться.  До свидания!

ЗАЙЧАТА: До свидания! (Ёжик уходит)

ЗАЙЧИХА: Снова будем мы резвиться,

Танцевать и веселиться!

    Исполняется парная пляска «Шалунишки»

 Появляется Медведь.

МЕДВЕДЬ: Что шумите, детвора?

Мишке спать пришла пора.

Разбегайтесь сей же час,

А не то поймаю вас! (Дети разбегаются, Мишка их «ловит»)

МЕДВЕДЬ: Холодает понемногу,

Я иду в свою берлогу.

Вам советую, друзья,

Времени не тратя зря,

Строить тёплый, крепкий дом,

Чтобы спать спокойно в нём.

ЗАЙЧИХА: Что нам, Мишка, торопиться,

Будем лучше веселиться!

Медведь качает головой и уходит. Звучит тревожная музыка.

ЗАЙЧИХА: Ой, зайчата, что я слышу!

Ой, зайчата, что я вижу!

Вон идёт Лиса сюда,

Разбегайтесь кто куда!

Дети убегают на стульчики, закрывают «мордочки» «лапками». Зайчиха прячется под дерево. Появляется Лиса.

ЛИСА: Я весь день в лесу хожу,

Ничего не нахожу:

Ни курятинки,

Ни зайчатинки…

Пусто в брюхе  у меня,

Ведь не ела я три дня!  (Лиса вдыхает носом воздух, осматривается…)

ЛИСА. Где-то зайцы тут скакали…

Зрителям: Вы их, часом, не видали?

Зрители отвечают, что не видели.

ЛИСА: Нет? Не верю!

Здесь, в лесу,

Вам не обмануть Лису!

Побегу-ка в тот лесок

И вернусь… через часок…          Лиса убегает.

ЗАЙЧИХА: Зайки, зайчики, беда!

Лиса вновь придёт сюда, -

От неё мы не уйдём…

Видно, нужно строить дом…

Дети выстраиваются врассыпную.                          

                           Исполняется песня «Строим дом»(на мотив песенки  из сказки «приключение чиполлино»)

Целый день – тук да тук,

Раздаётся стук,

Строим дом, дом большой

С печкой и трубой.

Нарисуем мы цветы

Небывалой красоты.

Будет дом расписной

Заинькам зимой.

Целый день – тук да тук,

Раздаётся стук,

Строим дом, дом большой

С печкой и трубой.

Вот и дом наш готов:

Есть и двери, и засов.

Не боимся больше мы

Ни Лисицы, ни зимы!

Во время песни Медведь вывозит дом.

ЗАЙЧАТА И ЗАЙЧИХА: Ура! Ура!

Все прячутся в домике. Снова появляется Лиса.

ЛИСА: Ах, какой хороший дом!

Мне бы поселиться в нём…

Были б не страшны тогда

Мне зимою холода.

Чей же домик это?      (Лиса обнюхивает дом)

Тут…Зайцы… зайчики живут!

Надо мне их обхитрить

Да из дома вы-ма-нить.

И посмотрим мы потом,

Чей же это будет дом.

Лиса стучится в дом.

Тук-тук-тук, я – Белочка,

Вышла на опушку.

Можно, зайчики, войти

Мне в вашу избушку?

ЗАЙЧИХА.

Нет. Вначале отгадай загадку:

«Зелёный да сладкий, лежит на грядке».

Что это?

ЛИСА. Зелёный… зелёный… Это кузнечик?

ЗАЙЧАТА. Нет!

ЛИСА. Лежит на грядке?.. Это – огуречик!

ЗАЙЧАТА. Нет!

К Лисе подходит Медведь. Лиса бросается к нему.

ЛИСА: Эй, Медведь, а Медведь,

Ты по свету бродил,

Подскажи мне, Лисе,

Что же это?

МЕДВЕДЬ (поднимает лапы и как бы напрыгивает на Лису): Крокодил!

Лиса испуганно мечется по залу, убегает. Зайчиха и зайчата выходят из домика.

ЗАЙЧИХА: Как напугана Лисица,

Не посмеет воротиться!

А сладкий на вкус

Был зелёный, сочный…

ЗАЙЧАТА. Арбуз!

ЗАЙЧИХА: Вы старались не напрасно –

Сказка кончилась прекрасно!

                   Дети садятся на места.

БЕЛОЧКА: Вы всё же дом построили,

И были так дружны!

ЁЖИК: Примите же скорей, друзья,

Осенние дары!    

Звери выносят детям угощение, затем прощаются и уходят.

ЗАЙЧИХА: Закрывайте снова глазки:

Возвращаемся из сказки!

         Дети закрывают глаза. В это время с них снимают шапочки. Зайчиха уходит.

ВЕДУЩИЙ: Ну вот и подошёл к концу наш праздник. Понравилась вам сказка, ребята?

ДЕТИ: Да!

ВЕДУЩИЙ: А сейчас нам пора в группу. Давайте скажем нашим гостям: «До свидания».

ДЕТИ: До свидания!

Дети уходят в группу.