Сценарий викторины, посвященной Дню Героя Отечества
материал

Сценарий викторины для учащихся начальных классов, посвященной Дню Героя Отечества России

Цели: расширение кругозора обучающихся; воспитание чувства гордости за нашу Родину, патриотизма.

Задачи: 1) формировать представление обучающихся о мужестве, героизме;

2) ознакомить с такими понятиями, как: герой, героический, описать качества героя;

3) воспитывать чувство уважения к людям, совершающим героические поступки как в военное, так и в мирное время.

Оборудование: компьютер, проектор и экран, репродукция картины В.М. Васнецова "Богатыри", карточки с пословицами и цитатами известных людей

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня, 9 декабря, мы отмечаем важный праздник – День Героев Отечества. Этот день появился в 2007 году, чтобы мы могли вспомнить и почтить тех, кто совершил подвиги ради нашей страны.

- Но кто же такой герой? Кого мы можем назвать героем? И какими чертами характера должен обладать настоящий герой? Давайте вместе подумаем над этим. Назовите то качество, которое вы считаете самым важным для героя, и попробуйте объяснить, почему именно оно так значимо. (Дети называют: смелость, мужество, честность, решительность, упорство, доброта, ответственность)

- Отлично, ребята! Вы очень хорошо справились с этим заданием. Теперь давайте сыграем в игру. Я буду описывать поступки героев, а вы попробуйте угадать, о ком идет речь. За каждое правильное угаданное задание или ответ вы будете получать звездочку. В конце игры тот, у кого будет больше всего звездочек, станет победителем!

I. Тур «Назовите героя»

•  Этот герой просидел на печи 33 года. (Илья Муромец)

•  Этот герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи. (Никита Кожемяка)

• Именно он принял решение об оставлении Москвы без боя во время Отечественной войны 1812 г., сказав: «Мы оставляем Москву, но сохраним армию, а значит и всю Россию». (Кутузов)

• Этот человек был первым, кто увидел нашу планету с орбиты. (Юрий Гагарин)

• Великий полководец, без которого трудно представить Победу. Он командовал армией во время главных сражений в Великой Отечественной войне. (Жуков)

II. Тур «Старая пословица недаром молвится»

Собери пословицу (нужно соединить части пословиц в правильном порядке)

III. Тур «Былинные герои»

1)Как называется картина?

А) «Защитники Отечества»  

Б) «Три богатыря»

В) «Охрана границы»

3) Назовите фамилию художника, изобразившего богатырей?

А) Айвазовский      

Б) Шишкин    

В) Васнецов

3) Как зовут богатыря, изображённого в центре картины?

А) Алёша Попович      

Б) Добрыня Никитич  

В) Илья Муромец

4) Кто из былинных героев победил Соловья-Разбойника?

А) Алёша Попович      

Б) Добрыня Никитич

В) Илья Муромец

5) Как звали самого молодого богатыря?

А) Алёша Попович      

Б) Добрыня Никитич

В) Илья Муромец

IV. Тур героя «Города-герои» (презентация)

- Назовите город.

•  Этот город продержался в блокаде 900 дней и ночей. (Ленинград)

• Назовите город, который знаменит не только своими пряниками и самоварами, но и героической обороной в 1941 году. (Тула)

• Крепость, которая одна из первых приняла удар фашистской армии и сопротивлялась до холодов. (Брест)

• Город на Волге, где в 1942 году произошло решающее сражение в Великой Отечественной войне. Сталинград)

IV. Тур «Кто сказал фразу?»

- Мы с вами поговорили о героях, их подвигах, о городах. Теперь вспомним знаменитые фразы.

- Напишите автора известной фразы. (Гагарин, Суворов, Невский)

- Наша игра подходит к концу. Давайте мы с вами подведём итоги.

(Подводятся итоги игры)  

- В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы

учимся и воспитываемся. Наша Родина, Россия ˗ страна мужественная, героическая. В тысячелетней её истории военных лет было больше, чем мирных. Но какие бы враги не бросали бы нам вызов, мы выстояли. Мы должны знать, помнить и гордиться героями нашей страны. Хочется закончить следующими строками из стихотворения:

Не появляются герои

Из игр компьютерных вовек,

Герой становится собою,

Когда он просто человек.