Сценарий мероприятия «Масленица пришла к нам в гости»
классный час (5, 6 класс)
Предварительный просмотр:
Сценарий мероприятия «Масленица пришла к нам в гости»
Звучит весёлая народная музыка.
Участники мероприятия рассаживаются за столы на свободные места.
1 ведущий | Дорогие ребята! Совсем недавно мы встречали Новый год, радовались рождественским праздникам и зиме с ее белыми снегами, санками, играми, трескучими морозами. Но вот солнце стало светить ярче, веселее, увеличился день, и мы понимаем, что скоро наступит весна. Зима силу теряет, чуете? Тёплые дни наступают. Пора зимушку провожать Весну-красну встречать. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ведущий | Сегодня мы с вами собрались проводить зиму и встретить долгожданную весну. В старину наши прадедушки и прабабушки встречали её весёлым праздником Масленицей. Из далеких языческих времен пришла к нам Масленица, широкая Масленица. Любили на Руси Масленицу – праздник озорной, веселый, отчаянный. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | Масленица несла свет и радость скорой весны. Ее повсюду ожидали с большим нетерпеньем. В народе говорили: «Хоть с себя заложить, а Масленицу проводить». Считалось, что если плохо отпраздновать ее, то придется жить в горькой нужде. Масленицу называют широкая. Как вы думаете, почему? Масленица была самым весёлым и разгульным праздником. Длился праздник целую неделю! Ярмарки, уличные игры, скоморохи, пляски, песни. За это и величали в народе широкой Масленицей! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ведущий | Имя свое Масленица получила от обильной и масляной еды, которой полагалось угощаться всю неделю. По народным поверьям необходимо было помочь солнцу победить злую морозную зиму, и любимой на Масленице едой были блины круглые, румяные, с пылу, с жару, похожие на лик солнца. Обжорство -– самая примечательная черта праздника. Это должно символизировать сытую жизнь в течение года | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | Каждый день на Масленицу имел свое определенное название, а вы знаете, как называются дни Масленичной недели? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ведущий | 1 конкурс «Дни Масленицы» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Конкурс | языке 1 день: еатрВчс 2 день: иЗиагшры 3 день: акаоЛкм 4 день: алРзгу 5 день: вотоГсйе 6 день: золовкины сдеоилПки 7 день: Прыоовд | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(Дети делятся на две команды, отгадывают дни Масленичной недели. За каждый правильный ответ команда получает лучик солнца). Веселись и радуйся Утро, день и вечер! Наступает первый день — Понедельник…(встреча) А у меня ещё вопрос… Понедельник пролетел, Вот и вторник зашумел. Звучит весёлый наигрыш, А вторник у нас…(заигрыш) Разгулялись, господа, А на дворе уже среда. Сладкая маковка Под названием…(лакомка) Он и чистый, и широкий – То четверг уж на пороге. В этот день ты не зевай, Он зовётся…(разгуляй) Вот и пятница пришла, Зятя в гости привела – Есть блины, кататься с горки. Это … (тёщины вечёрки) А теперь пришла суббота. Сидеть девчатам дома неохота, И резвятся, словно белки, Это…(золовкины посиделки) День последний подошёл, Великий пост с собой привёл. В последний день едим блины печёные, А зовётся воскресенье…(прощёное) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | 2 конкурс «Определи крупу» А сейчас я приглашаю представительниц от каждой команды (двух девочек). Пришла ваша очередь показать себя. На столе перед каждой участницей стоят мешочки с крупами: пшенка, горох, гречка, манка. Необходимо с завязанными глазами, не развязывая мешочка, определить, какая крупа находится в каждом мешочке. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ведущий | Следующий 3 конкурс называется «Масленица- объедуха». В таблице даны слова. Нужно их найти. С помощью этих ингредиентов пекут блины. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задание |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы | Масло, мука, молоко, яйца, соль, сахар. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | 4 конкурс «Конкурс пословиц и поговорок о блинах и Масленице» А сколько пословиц и поговорок сложил народ о блинах и Масленице! Сейчас мы проверим, знаете ли вы их. Каждая команда получает по два набора карточек. На одних начало пословицы или поговорки, на других конец. Ваша задача правильно все это соединить. Кто справится с заданием первым, тот и победит. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задания | Не красна изба углами, а красна…. (пирогами). Кто рано встает, …. (тому Бог подает). Кашу маслом не … (испортишь). Масленица идёт, … (блины да мёд несет). Масленица … (семь дней) гуляет. Масленицу провожаем, … (света, солнца ожидаем). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | А какое же путешествие без горячего чая? Может кто-то знает, в чем наши бабушки и дедушки кипятили воду для чая? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы детей. Самовар. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 ведущий | Самовар – это старинное изобретение для нагревания воды. А самовар то у нас пустой. Чтобы поставить самовар, что же нужно? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответы детей. Вода. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | Воду можно взять из водопроводного крана, на кухне | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | Да, сейчас мы набираем воду из крана. А раньше водопровода не было и воду брали где? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | Из колодца | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А Может быть кто-нибудь из вас был в деревне и брал воду из колодца? Как вы это делали? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | Тяжело было нести два ведра с водой и поэтому был вот такой предмет, который помогал. Может быть, вы знаете, как называется этот предмет? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | Коромысло | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А вы бы хотели попробовать пронести воду на коромысле? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Игра | Пронеси ведра на коромысле» Ход: Под музыкальное сопровождение берут по коромысло, по 2 ведра. Идут на другой конец к колодцу. Изображают набор воды, вешают ведра на коромысло и возвращаются назад. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | Ребята, воду мы наносили, а кто-нибудь из вас знает, какое главное угощение на масленицу? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | Блины | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | Как вы думаете, что надо, чтобы испечь блины? А как ваши мамы пекут блины? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | Чтобы испечь блины нужна мука, молоко, яйцо, соль, сахар. Пекут на сковороде, на плите… | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А в старину не было газовой плиты и люди пекли блины на русской печке. А вы бы хотели попробовать испечь блины? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Игра | «Переверни блин» Ход. Под музыкальное сопровождение дети подбрасывают блин в воздухе и переворачивают его на другую сторону, так чтоб блин упал на сковороду. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А вы знаете, что на Масленицу на Руси проходили самые смешные и веселые игры? Особенно русский народ любил быструю езду на лошадях. А вы бы хотели прокатиться сегодня на лошадке. Так давайте покатаемся | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А ещё, на масленицу, все просят друг у друга прощения. Прости меня, Арина, прости меня Сергей | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Обнимаемся друг с другом, и просим прощения под музыкальное сопровождение. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | А еще что делаем? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дети | На лошадях катаемся, на санках катаемся…. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учитель | блины едим?!!! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 ведущий | Итак, друзья! Завершало Масленицу воскресенье – «Прощеный день». Родственники и друзья шли друг к другу с «повиновением», просили прощения за огорчения и обиды. Самым главным в этот день было восстановление хороших, добрых отношений. В воскресенье старались доесть все состряпанное на неделе. Угощали в этот день нищих, ходили на кладбище, оставляли на могилах блины и поклонялись праху родных. Жаль с Масленицей расставаться, да делать нечего. Пришла пора её провожать. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий мероприятия "Масленица"
Данная разработка урока и внеклассного мероприятия позволит провести прекрасный праздник, узнать народные традиции, создать интерсный художественный образ "Масленицы"....

Внеклассное мероприятие "Масленица пришла-открывай ворота!" ответственный 7В класс
Внеклассное мероприятие рассчитано на возраст обучающихся 6-7 классов.Цель мероприятия: формировать у детей первоначальные представления о народных праздниках, истории и жизни русского народа, приобща...
сценарий праздника "Масленица пришла"
Сценарий праздника для всех групп детского сада. На нашем празднике присутствовали все группы детского сада от 2 младшей до подготовительной. В сценарии много разных игр, общих веселых танцев по...

Сценарий мероприятия « Масленица» для обучающихся по индивидуальным учебным планам.
Сценарий мероприятия « Масленица» для обучающихся по индивидуальным учебным планам....

Сценарий мероприятия « Масленица» для обучающихся по индивидуальным учебным планам.
Сценарий мероприятия « Масленица» для обучающихся по индивидуальным учебным планам....

Сценарий развлечения "Масленица пришла - открывай ворота!"
Создание праздничного настроения, расширение кругозора. Знакомство с традициями празднования - Проводов Масленицы....


