Сценарий выпускного в 11 классе
материал

Выпускной-2025

(музыка)

1. -Добрый вечер, дорогие друзья!

2.- Добрый июньский вечер!

1.- Школьная жизнь - это будни и праздники.
 Это отличники. Это проказники.
 Соревнования, олимпиады,
 Конкурсы, смотры, концерты, награды:
 Все завершилось в намеченный срок.
 Что ж, подведем школьной жизни итог!

2.-  И вот она–последняя страница,

Закончился ваш школьный календарь.

Сегодня собрались мы, чтоб проститься

Всем грустно и немного жаль.

1- Но пусть не будет места для печали,

Пусть музыка ворвѐтся в этот зал,

Мы вас сейчас на вечер приглашаем-

На выпускной прощальный школьный бал!

     2 - Внимание, просим всех встать

1-  Встречайте! Выпускники 2025 года!

 (фанфары)

2.- Уверенный, независимый,  пунктуальный, самодостаточный-

1-    Активная, неунывающая, креативная, решительная    -

2.-   Яркая и жизнерадостная, артистичная и сострадательная, излучающая оптимизм и доброту –

                        1.- Дружелюбный, заботливый, улыбчивый, большой любитель компьютерных игр -

2.-  Мисс доброта класса, очаровательная, тактичная, трудолюбивая –

                1.- Душа компании, энергичный, эмоциональный, на всё имеющий свою точку зрения-  

2.- Красавица, любимица муз, принципиальная, тонко чувствующая натура-

                 1.- Добросовестный, трудолюбивый, надёжный, человек слова и дела-

2.- Доброжелательный, серьезный, независимый, человек- загадка -

                 1.- Мужественный и благородный, рыцарь класса, сдержанный и обаятельный-

2.- Душевный трепет и тепло

Ты унесешь из этих стен,

Пред вами мир и все пути,

Вы на пороге перемен!

1.- И пусть сегодня стук сердец,

Улыбок свет, в глазах огонь

В подарок вам несет весь зал–

Возьмите их, друзья, с собой.

2.- Наш праздничный выпускной вечер объявляется открытым!!!

1.- Еще раз приветствуем аплодисментами наших выпускников. Это ваш праздник, ребята!

(Выпускники проходят в зал)

2- Как долго ждал ты этот миг,

Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая

И лишь сейчас, возможно, понимаешь,

Что школа пройдена. Теперь ты- выпускник!

1. - Для вручения аттестатов о среднем общем образовании мы приглашаем на сцену директра школы ……………………………..

(фанфары)

( выдача аттестатов)

2.-На нашем празднике присутствуют почетные гости __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

1- Слово предоставляется_______________________________________________________--

(фанфары)

2- Слово предоставляется С…………………………….

1-Пролетели годы незаметно-

До свиданья, школа навсегда!

Знай, минуту расставанья эту

Ты забыть не сможешь никогда!

2-Воплотить мечту свою старайся

И в большую жизнь смелей иди!

В дружбу верь, в себе не сомневайся —

 Ждут успех и счастье впереди!

1-и мы уступаем эту сцену выпускникам

(музыка)

Выступление выпускников

            (звучит лирическая музыка)

  Сценка      (На ступеньках сидит Выпускник и Первоклассник. )     
Выпускник: -Ты чего такой грустный сидишь?
1-классник: (глубоко вздыхает)     -Детство закончилось, вот и грущу!
Выпускник: -Да ты, что! У тебя всё ещё впереди!  Ты вон, какой маленький!
1-классник  : -Я был маленьким, а теперь я взрослый, самостоятельный.
Выпускник: -А знаешь, ты чем - то на меня похож. У меня тоже, такая рубашка в 1 классе была . И такой же пиджак.
1-классник: -Неудивительно. Ведь я- это ты в детстве.
Выпускник: -Как так?
1-классник:- Я просто попрощаться зашёл. Возможно, мы ещё встретимся : на фотографиях и в воспоминаниях,
Но я больше не смогу повториться. Пообещай мне кое-что.
Выпускник: -Всё что угодно!
1-классник: -Никогда не теряй надежду.
Выпускник: -Обещаю!!!

(Под музыку выходят ведущие)

Полина : Однажды первоклассника-мальчишку, 
Пришедшего из школы в первый раз, 
Родители спросили: «Как делишки? 
Понравился тебе твой первый класс?» 

Никита :«Понравился, но это всё детали, – 
Съязвил сынок родителям в ответ, – 
Так что же вы мне сразу не сказали, , 
Что в школу ходят столько долгих лет лет?» 

(Выходят выпускники)

 Арина: - Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

                  Бант. Косички. Первоклашки.

 Дима: - Дважды два. Букварь. Пятёрка.

                В классе влажная уборка.

 Даня Т: - Дискотека. Смех. Гитара.

                  Поцелуй. В журнале «пара».

 Алина: - Май. Экзамены. Июнь.

                Последний бал прощальный.

               Отчего же  мы  печальны?

 Даня С: - Здесь ответа нету проще:

                Не вернётся детство больше!

Илья:  -Честно говоря, 1 сентября 2014 года мы не ставили перед собой такой цели- аттестат. Просто нам нравились новенькие портфели, карандаши и ручки, красивые учебники. И, конечно же, мы были без ума от наших учителей

Полина: - Ну вот и пришел наш день!   Правда, немного жаль, но ведь мы так мечтали об этом!

Никита: -И сегодня мы с полной ответственностью и гордостью говорим: «Я окончил школу! Я выпускник!»

Арина: -Да, нам есть, что вспомнить в этот день!

 Дима: -Как бегали в школу!

Даня Т:   Как опаздывали на уроки!

  Илья: - Как забывали дневник, учебники и домашнюю работу!

Алина: -Вспомнить, как мы выступали на школьных праздниках и концертах…

Даня Т: -Вспомнить, как защищали честь школы на соревнованиях, олимпиадах и конкурсах

Иван: -А еще мы можем вспомнить, как мы учились! И не учились…

Арина: -Многое для нас уже в прошлом… А нам есть .что вспомнить.  Ведь за 11 лет случалось всякое….

(музыка)

Сценка 1 «Новый ученик»

Полина: Новый учитель - всегда так интересно. А если он невысокий, худенький и вообще похож на ученика?

(В классе сидят ученики,  разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.)

— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный...
— Тебя как звать-то?
— Г…Н…А….
— Никитос, значит. А меня — Димон. Держи корягу!
                          (Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки.)
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Юрика Г…. братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Юрик — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!

(Музыка)

Сценка 2 «Расписание»

Полина: Составление расписания это трудный и творческий процесс

Завуч (Полина ): Ну что ж, дорогие коллеги, наконец-то пришло время составлять расписание для наших учеников. Цель как всегда: чтобы все страдали!
Физрук (Иван) Так давайте им физ-ру первым уроком поставим, чтобы они уставшие и вонючие сидели весь день (Бьёт книжкой)

Математичка (Алина): Не глобально вы мыслите! Нужна сдвоенная физкультура посередине дня, а потом сразу математику. А я им там ОПАА и контрольную дам.

Завуч (Полина ): Здорово! А физру ещё и на лыжах.

Биологичка (Арина): Дорогу педагогу (Звук из тт), придумала! Сделаем учебную субботу.

Русичка (Настя): Помиилуйте! Мы вообще-то тоже в субботу поспать хотим.

Историк (Никита): Согласен, мне вообще с Северной переться Бог знает сколько…

Завуч (Полина ): Так, ещё какие-нибудь идеи?

Физик (Дима): Ой, а может на этот раз всё-таки сделаем равномерные по сложности дни? (Историчка и учитель ахают, русичка неудоменно смотрит в стену)

Физик: Хаха, шучу, конечно. Да когда такое было?! Обойдутся!

Завуч (Полина ): Не пугайте так больше(вздох)… Всё по классике: 4 дня суперсложные, а в среду все ненужные предметы сразу
Физрук (Иван): По типу черчения… Без обид

Черчение (Даня): Всё нормааально, всё нормально(нервно)

Русичка (Настя): Ладно, я думаю, что на сегодня хватит. Пойду своим задавать сочинение по «Войне и миру»

Биологичка (Арина): А я в столовую… за рыбкой с рисом (Голос в нос)

Историк (Никита): Я с вами (Быстро и испуганно)

Все: А мы домой

(Музыка)

Полина: Да… Действительно, иногда мы пугались, только взглянув на расписание… Но нас это чаще всего не останавливало, и мы иногда даже посещали все уроки.

Сценка 3 «Принципиальный учитель»

Учитель:- Выходи к доске М---, тебе три двойки исправлять

М -: Мороз… солнце… день напрасный…

У: -Чудесный

М- : Марья Ивановна, спасибо большое.

У: Я говорю, мороз и солнце, день чудесный.

М -: Мороз и солнце, день чудесный, проснись красавица вставай.

(Музыка-Пожарная тревога)

(Ученики вскакивают со своих мест и собираются бежать из класса.)

У: -Стоять! Куда? Пожарная тревога для кого?

Ученик 1:- Для учителя?

У: -Для пожарных, тут Илья стихотворение рассказывает, давай,  Илья, не стесняйся!

М- (шепотом): открой…

У: громче! Громче, Илья!

(Вбегает Ученик 2)

Ученик 2: вы че тут сидите, школа горит! Уходите!

У: Вот видишь, себя не жалеешь, хотя бы других пожалей! Отсюда никто не уйдет, пока Илья стихотворение не расскажет

М-: под голубыми небесами, великолепными коврами

Ученик 3: Марья Ивановна, можно выйти?

У: туши здесь

М-: вся комната янтарным блеском озарена..

У: вот здесь ты в точку, завтра сдаем деньги на линолеум и новые шторы.

М-. скользя по утреннему снегу, друг милый предадимся…

(ученики подсказывают): бегу

У: так, не подсказывать, еще немного и Пушкин сам ему подскажет.

У: садись, два! Все свободны!.. Куда? В окно!

 (Музыка)

Сценка 4 «Химия»

Полина: очень тяжело втянуться в предмет, особенно если ты пропустил всего один урок.

одногруппник1: -Вань, тебя что вчера не было?
Ваня: -да что? я всего одну лекцию пропустил, что будет?
препод:- добрый день, студенты. тема сегодняшнего занятия плавно вытекает из предыдущих двух. записываем его тему: теория гомогенных и гетерогенных процессов в гидроксиде бериллия.

Ваня: так... подождите... а где химия - это наука вещества?? таблицу Менделеева придумал Менделеев? сера плюс водород - сероводород ?
препод: это мы прошли на первом занятии!
Ваня: -а это третье!
преподаватель: -так! кто мне назовёт формулу гидроксида магния?

Ваня: да как так-то?!
препод: открываем двести пятьдесят седьмой страничку учебника.
Ваня : сколько длилась предыдущее занятие?! одногруппник2: извините пожалуйста, а можно выйти?
преподаватель: конечно.
Ваня : парень, ты рискуешь...
препод: просто запомните, что гомогенный и гетерогенный процессы связаны между собой ковалентной связью!
Ваня : жалко...
преподаватель: что жалко?!
Ваня : жалко парня, который вышел...
преподаватель: так, Максим, встань! ты понимаешь, где ты  учишься  и на экзамене списать у тебя не получится!
Ваня : вызов принят. я спишу!

  (Музыка)

 Сценка 5 «Урок физкультуры»

Звенит школьный звонок. На сцене, в спортивной форме, стоит ученик  в гордом одиночестве.

Учитель физкультуры  (заходит в спортзал, уткнувшись в журнал, и говорит, не поднимая глаз): Здравствуйте! Класс, построиться! На один-два рассчитаться!

Никита (глядя по сторонам): Один.

Учитель  (поднимает глаза, видит, что никого больше нет ): Так, и где остальные? Прогуливают урок, значит?

Никита (испуганно): Нет-нет, Алексей Валентинович, у них уважительные причины.

Учитель (грозно): Уважительные, говоришь? А ну-ка, быстро их всех сюда!

(Никита выбегает из спортзала и через минуту возвращается со всем классом).

Учитель : Ну молодец,Никита. Сейчас будем разбираться. Ты первая, К. Где форма?

К: А у меня это… Собака

Учитель: Собака? И что она – запрещает тебе занимать физкультурой?

К: Нет, я просто вчера форму постирала и повесила её сушиться перед домом. А тут собака прибежала и всю форму разорвала.

Учитель : О, мой юный друг . Ладно, с тобой все ясно. Ты что скажешь, З? У тебя собака или слон?

З: Ой, я вчера лодыжку повредила. Правую.. То есть левую.. Ну в общем, обе.

Учитель : Ясно. А ты что, О? Тоже лодыжку повредила?

О: Нет, у меня ангина.

Учитель (подозрительным тоном): — Ангина, значит… Поэтому повязка на ноге, да?

О: Нуууу, она, это.. сползла..

Учитель  (кивает головой): Ну-ну._М, а ты как объясняться будешь?

М: Представляете, , мне вчера пацаны из Алексей Валентинович 11 «А» сказали, что Вас вообще сегодня в школе не будет, что уехали на соревнования по гимнастике!

Учитель  (удивленно): Ну, надо же… Гимнастика.. Придумали же.. Ну хорошо, а у тебя К, что?

С: А я сегодня дни перепутал. Думал, среда, а оказалось четверг. Я даже учебники на среду принес, могу показать. (Пытается открыть портфель и показать)

Учитель : Значит так, всему классу за отсутствие формы ставлю «два». Сейчас рассаживаемся, достаем тетради и записываем тему «Распорядок дня».

Г(растерянно): _______________-, а как же я?

Учитель : Ах, да, Никита. А ты, по плану, бежишь кросс на 2 километра            (Музыка)

       (Музыка) (Выходят ведущие)

Дима:- Дорогие учителя.  Закончилась наша учеба в школе, но в жизни будет еще много уроков.

Алина:- Мы хотим сказать, что опыт и знания, которые вы нам дали, бесценны.

 Дима:- Вот и снова июнь, снова класс выпускной,

Как частицу себя, провожаете в путь.

Благодарность и низкий поклон вам земной,

Потому что душе не давали заснуть!

Алина:  Будут новые классы и новые дни,

Круговерть школьных будней закружит вас вновь.

Но мы знаем, вам помниться будут они,

В них есть ваша душа, в них есть ваша любовь.

Дима:-  Вы указали в жизни нам дорогу

Вы научили верить нас в успех

Пусть иногда на нас глядели строго

Мы любим вас. Вы - просто- лучше всех!

(Музыка)(Выходят выпускники)

(песня Учитель)

(Музыка ) (Цветы учителям)

(Выходят ведущие)

Даня Т:- Да, трудно поверить, нам трудно поверить,

                   Что в детство уже захлопнулись двери.

                   Всё те же улыбки, но лица взрослее,

                   Всё те же ошибки, но взгляды смелее.

Арина: Все папы и мамы сегодня похожи,

                 Когда-то прощались со школою тоже.

                 Все ловят слезинки в цветные салфетки,

   Мы взрослыми стали, уже мы не дети…

(Музыка)(Выходят выпускники)

1. Мама большая и сильная, мама — храм!
Мама меня защитит от любого! Да, мам?

2. Мама — мой главный помощник, она — мой друг.
Мама со мной нарисует квадрат и круг.

3. Папа такой серьезный, он как гроза.

Это не трогай, с тем не общайся, туда нельзя!

4. Папа поможет преодолеть мне любой ухаб

Папа меня защитит от любого. Да, пап?

5. Мама -как солнце, что греет в ненастье,

Ее улыбка - вечное счастье.

6. Мама- как песня, что в сердце звучит,

Мама всю жизнь нас любит, хранит.

7. Папа бывает тихим, словно ночь,

Папа, если вдруг надо, спешит помочь

8. Папа- моя опора, ты -мой друг

Мне не хотелось бы, папа, с тобой разлук.

9. Мама такая родная, она- одна

С какою любовью он смотрит в мои глаза.

10. Мама такая крепкая, мама — храм!
Мама меня защитит от любого! Да, мам?

( песня Лишь для вас я душою)

(Презентация Письмо из 2028 года)

Вы думаете, сегодня выпускается один класс? Нет. Давайте дружными аплодисментами поприветствуем 11  Р класс- наших родителей.

Мы предоставляем слово 11 р классу

( выступление родителей)

(Вальс ) (Музыка)(Выходят выпускники)

Бывает так: собрался в дальний путь,
Но почему-то замер на пороге...
Стоишь, молчишь, и горизонт пологий
Не очень-то спешишь перешагнуть.

Ты думал, в жизни подведен итог,
К тебе вопросов больше не осталось,
Ты думал: вот и кончился урок,
А ничего еще не начиналось.

Ты в курсе, сколько будет дважды два,
И все слова ты без ошибок пишешь,
Но на вопросы о судьбе едва
Ответы от учителя услышишь.

В конце учебника подсказок тоже нет.
Каникулы не светят в перспективе,
Счастливая любовь: такой предмет
Не изучают на факультативе.

Не застывай как муха в янтаре
Среди грядущих страхов и сомнений.
Пусть то, что знал ты о добре и зле,
Останется лишь в строчках сочинений.

Пусть впереди иные рубежи,
Где на себе узнаешь не без риска
О дружбе, о предательстве, о лжи,
О верности ... и далее по списку.

Но ты не стой! Шагай скорей с крыльца!
Своим путем иди вперед упрямо.
Все чаще видя в зеркале отца,
Все глуше слыша наставления мамы.

С уроков этих ты не убежишь,
Но и стоять на месте нет резона,
Пока зовет дорога к горизонту,
Пока легка и бесконечна жизнь!

(Песня «А все кончается»)