Сценарий новогодней программы «Как Смешинки Новый год искали»
методическая разработка

Сценарий новогодней программы «Как Смешинки Новый год искали»

1. Общие сведения

• Название: «Как Смешинки Новый год искали».
• Тип мероприятия: праздничная игровая программа с элементами театрализации.
• Целевая аудитория: дети 7–12 лет.
• Продолжительность: 60–70 минут.
• Место проведения: актовый зал центра дополнительного образования.
• Цель: создание праздничной атмосферы, развитие творческих способностей и коммуникативных навыков детей через игровую деятельность.
• Задачи:

• создать позитивный эмоциональный настрой;
• развить артистические способности, воображение и фантазию;
• способствовать сплочению детского коллектива;
• закрепить знания о традициях празднования Нового года;
• воспитать доброжелательное отношение друг к другу.

• Оборудование и реквизит:

• ёлка, украшенная игрушками и гирляндами;
• костюмы Смешинок (яркие, с элементами клоунских атрибутов);
• костюм Деда Мороза;
• костюм Снегурочки;
• мешок с подарками;
• музыкальные записи (новогодние песни, фоновая музыка);
• аудиосистема;
• снежинки для танца;
• карточки с загадками;
• материалы для мастер-класса (бумага, краски, кисти, клей, ножницы, блёстки);
• призы для конкурсов.

2. Действующие лица

• Смешинка Веселинка — весёлая, озорная.
• Смешинка Хохотушка — жизнерадостная, любит смеяться.
• Дед Мороз — добрый, мудрый.
• Снегурочка — ласковая, заботливая.

3. Ход мероприятия

Часть 1. Вступление (10 минут)

• Звучит весёлая новогодняя музыка. Дети собираются в зале.
• На сцену выходят Смешинка Веселинка и Смешинка Хохотушка.

Веселинка. Здравствуйте, ребята! Вы нас узнали? Мы — Смешинки!

Хохотушка. А я — Хохотушка! Мы тут Новый год ищем…

Веселинка. Да, ищем, а его нигде нет! Ни ёлки нарядной, ни гирлянд сверкающих…

Хохотушка. И Дедушка Мороз, кажется, заблудился! Что же делать?

Веселинка. Ребята, помогите нам Новый год найти! Вместе мы точно справимся!

• Смешинки предлагают детям хором позвать Новый год. Все дружно кричат: «Новый год! Приходи к нам!»

Часть 2. Поиски Нового года (30 минут)

• Звучит загадочная музыка. Смешинки «читают» волшебную карту.
• Хохотушка. Смотрите, карта говорит, что Новый год спрятался за тремя волшебными испытаниями!
• Веселинка. Первое испытание — «Загадочная поляна»!

Конкурс 1. «Загадочная поляна»

• Смешинки загадывают новогодние загадки. За каждый правильный ответ ребёнок получает снежинку.
• Примеры загадок:

• Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз)
• Зимой — звезда, весной — вода. (Снежинка)
• Кто приходит в гости к нам зимнею порой, в шубе и с мешком большим, с доброй душой? (Дед Мороз)

Конкурс 2. «Весёлый хоровод»

• Звучит песня «В лесу родилась ёлочка». Смешинки приглашают всех встать в хоровод вокруг ёлки.
• Дети вместе со Смешинками водят хоровод, поют и выполняют простые танцевальные движения.

Конкурс 3. «Снежные забавы»

• Дети делятся на две команды.
• Задание: кто быстрее соберёт из бумажных снежинок большую снежинку (на полу разложены снежинки разного размера).
• Победившая команда получает дополнительные снежинки.

Часть 3. Появление Деда Мороза и Снегурочки (15 минут)

• Звучит торжественная музыка. В зал входят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие ребята! Как же долго я к вам шёл! Спасибо, что помогли мне найти дорогу!

Снегурочка. А мы с Дедушкой слышали, как вы весело играли и танцевали! Вы такие дружные и талантливые!

Веселинка. Дедушка Мороз, мы так рады, что ты пришёл! Мы с ребятами Новый год искали!

Хохотушка. И нашли! Он здесь, с нами!

• Дед Мороз и Снегурочка поздравляют детей с Новым годом, желают им здоровья, успехов и исполнения всех желаний.

Часть 4. Заключительная часть (15 минут)

Мастер-класс «Новогодняя открытка»

• Дети под руководством Смешинок, Деда Мороза и Снегурочки делают новогодние открытки для своих близких.
• Используются заранее подготовленные материалы.

Прощание и вручение подарков

• Дед Мороз объявляет, что волшебство Нового года подарило всем подарки.
• Снегурочка помогает раздавать подарки (сладкие наборы или небольшие сувениры).
• Все участники фотографируются на память возле ёлки.

Дед Мороз. До новых встреч, друзья! Пусть Новый год будет для вас счастливым!

Снегурочка. Берегите волшебство в своём сердце весь год!

Смешинки (хором). С Новым годом! Ура!

• Звучит финальная новогодняя песня. Дети расходятся.

4. Ожидаемые результаты

• создание праздничной, доброжелательной атмосферы;
• повышение уровня вовлечённости детей в коллективную творческую деятельность;
• развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде;
• закрепление знаний о новогодних традициях;
• получение детьми положительных эмоций и ярких впечатлений.

5. Критерии оценки эффективности мероприятия

• активность участия детей в конкурсах и играх;
• эмоциональный отклик (улыбки, смех, заинтересованность);
• обратная связь от родителей и коллег (отзывы);
• количество детей, принявших участие в мастер-классе;
• общее настроение и атмосфера праздника.

6. Приложения

• список новогодних загадок;
• фонограмма для хоровода;
• шаблоны для мастер-класса «Новогодняя открытка».