Рабочая программа. Технология ведения дома. 5 класс (Соответствие ФГОС)
рабочая программа по технологии (5 класс) по теме

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 71 городского округа Тольятти

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

по учебному предмету  «ТЕХНОЛОГИЯ»

основного общего образования

                                            Рабочая программа

                                  Технология.

Технология ведения дома. 5 класс

                                   ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по предмету Технология. Технология ведения дома» составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов:

- Примерные программы по учебным предметам «Технология 5-9 классы», программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию;

- Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

- Технология. Технология ведения дома: 5 класс: методическое пособие / Н.В. Синица, - М.: Вентана-Граф, 2013.

Данная рабочая программа рассчитана на 68 часов (по 2 часа в неделю).

Цели изучения предмета «Технология» в системе основного общего образования

Основной целью является формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности определяет общие цели учебного предмета «Технология».

Предмет обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развитие культуры труда подрастающих поколений, становление системы  технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности.

Технология как учебный предмет способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка труда, формированию гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.

В основной школе учащийся должен овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности; научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.