Выполнение индивидуальной куклы «Веснянка»
учебно-методический материал по технологии (5 класс) на тему

1.      Тип занятия  - Информационно - практический  с мультимедийной поддержкой

Цели занятия: Знакомство с народными праздниками и обрядами. Выполнение индивидуальной куклы «веснянка».

2.      Задачи занятия:

Образовательная – познакомить учащихся  с русским народным праздником и его значением в жизни наших предков.

Развивающая – формировать умения и навыки в работе с тряпичной куклой, развивать образное и пространственное воображение, эстетический вкус.

Воспитательная – воспитать творческую и познавательную активность, нравственно – эстетическое отношение к истории своей Родины, своего народа.

3. Краткое описание хода занятия.

    Занятие включает  такие этапы:

     1. Погружение в тему. Планирование деятельности - совместная работа учителя и детей над планированием структуры занятия, на этом этапе дети самостоятельно, исходя             из предложенной темы занятия, ставят цель занятия, определяют мотив (для чего будем это делать?)  планируют  виды деятельности (как будем делать?).

     2. Ориентировочно – поисковый этап – обобщение и углубление знаний учащихся о русском народном празднике «Масленица», знакомство с художественными  произведениями по теме, постановка и решение проблемы,  работа с творческим домашним заданием, практическая декоративная  работа.

     3. Обобщение и систематизация знаний – на этом этапе  овладеют  приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного

      4. Рефлексивный момент – развивает   самокритичность, ответственность, уважение к труду товарищей и учителя;

-выставление оценок

-запись домашнего задания.

4.    Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/ приобретут/ закрепят/ др. ученики в ходе занятия.

Учащиеся узнают -истоки и специфику образного языка декоративно – прикладного искусства;

-особенности уникального крестьянского искусства (множественность образов, мотивов, сюжетов);

Учащиеся научатся – самостоятельно изготавливать тряпичную куклу;

-  выявлять в произведениях народного  декоративно – прикладного искусства связь конструктивных, декоративных, изобразительных элементов, а также видеть единство материала, формы и декора;

- создавать художественно – декоративные объекты предметной среды;

-овладеть  навыками работы с тканью.