Доклад по профилактике дорожно-транспортного травматизма в МБОУ Староюрьевской СОШ
статья по технологии на тему

Доклад по профилактике дорожно-транспортного травматизма в МБОУ Староюрьевской СОШ учителя технологии Федосеева Александра Сергеевича.


За период 2015-2016 учебный год в нашей школе не было дорожно-транспортного травматизма, но статистические данные о детском травматизме в нашей области свидетельствуют о том, что по  сравнению с 2014 и 2015 годом идет увеличение. Это связано  с многими факторами. Расслабляться не надо. Наша школа расположена на участке, где повышена интенсивность движения транспортных средств. Вблизи находится основная главная дорога и второстепенная с перекрестком, с «лежачими полицейскими», поэтому вопрос изучения ПДД и привитие навыков вождения велосипеда, поведения детей на улицах и дорогах является одним из основных приоритетов в профилактике детского дорожного транспортного травматизма нашего педагогического коллектива. Организация работы по профилактике ДДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам. Во всех классах с 1 по 11 с детьми на классных часах, уроках ОБЖ, кружке «Безопасное колесо», уроках технологии, во внеурочное время, проводятся занятия. беседы по ПДД ,основам медицинских знаний. устройство велосипеда, мопеда, правила управления велосипедом, мопедом и т д Во многих кабинетах школы оформлены уголки по безопасности движения, есть наглядная агитация, также на уроках используется ИКТ-видио фильмы, Мы работаем в тесном сотрудничестве с ГИБДД, где они  проводят с детьми профилактическую работу. Частый гость Елена Владимировна. В начале нового учебного года, с окончанием летних каникул в целях восстановления у детей навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, а также адаптации детей и подростков к транспортной среде в местах постоянного жительства и учебы  в апреле мае и в сентябре ежегодно проводим месячник»Внимание дети» Учащиеся нашей школы принимают активное участие во всех проводимых районных, областных конкурсах по повышению безопасности дорожного движения детей и предупреждению детского травматизма. Районный конкурс «Безопасное колесо» на протяжении многих лет брал  первое место. В областных  конкурсах мы тоже  добились не плохих результатов,
первые и вторые места в личном первенстве 3 –е место в командном зачете из 30 команд. Таких высоких результатов добились наши учащиеся благодаря хорошей материальной базы. У нас в школе не плохая авто-площадка. Площадка для фигурного вождения велосипеда, автотрасса. на нашей авто-площадке можно проводить занятия начальных классов, дошкольников. у нас есть  оборудование, знаки переносные. Площадка имеет разметку линии тротуара перекресток пешеходная дорожка разделительная линия рядности движения в двух направлениях, островок безопасности. Занятия я часто вижу, проводят воспитатели продленного дня  начальные классы и многие другие учителя. Для усиления образовательного процесса необходимо нашей школе иметь отдельный кабинет по правилам дорожного движения. Он должен быть укомплектован всем необходимым оборудованием для обучения детей с 1-го по 11-й класс и желательно приобрести  автотренажер, дети его очень любят. .

В практике работы нашей школы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма  используются различные формы работы как на  занятиях так и

в неурочное время. Это занятия по безопасности движения, утренники, экскурсии по улицам, просмотр кино-, видео- и диафильмов, беседы, тестирования учащихся, соревнования по фигурному вождению велосипеда, вело-эстафете и другие конкурсы на лучшего знатока Правил дорожного движения.

Основной целью организации занятий по правилам дорожного движения с детьми и подростками является приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.

Для достижения этой цели педагоги нашей школы  реализовывают систему обучающих, воспитательных и развивающих задач.

К обучающим задачам относятся:

· расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улице и дорогах;

· изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;

· формирование практических умений пешеходов;

· формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения;

· освоение детьми и подростками, с учетом их возрастных особенностей, наборов терминов и понятий, используемых в дорожном движении и способствующих дальнейшему успешному усвоению основ безопасного поведения на дорогах.

К воспитательным задачам относятся:

· формирование культуры участника дорожного движения;

· воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;

· профессиональная ориентация детей и подростков на выбор профессии водителя автотранспортного средства или сотрудника ГИБДД.

В систему развивающих задач входят:

· развитие навыков управления велосипедом в условиях дорожного движения;

· развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;

· развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти.

Важнейшими условиями обучения детей и подростков ПДД и навыкам безопасного поведения на дорогах являются: регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность и профессионализм.

Достижение положительных и долгосрочных эффектов в организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма возможно только на основе комплексного подхода в решении вопросов детской безопасности на дорогах и профилактики травматизма. Такой подход включает в себя учебную и внеурочную деятельность, работу с родителями, информационное и материально

-техническое обеспечение и контроль со стороны администрации.

1. Учебный процесс:

· проведение занятий и бесед с обучающимися в рамках программы по ОБЖ;

· изучение Правил дорожного движения по другим программам, согласованным и утвержденным педагогическими и (или) методическими советами;· проведение учебных экскурсий;

· показ учебных видеофильмов, кинофрагментов, использование учебных компьютерных программ.

2. Внеурочная деятельность

· проведение тематических классных часов;

· беседы инспекторов дорожной инспекции с обучающимися (воспитанниками);

· участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения, проводимых на муниципальном и областном уровне;

· участие в мероприятиях по безопасности дорожного движения, проводимых в рамках Всероссийской операции «Внимание –дети!»;

· обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних произошедших на территории села/района или области;

· проведение бесед с учащимися-нарушителями Правил дорожного движения;

· ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места; поездки на автобусах, работа кружка «Безопасное колесо» ·

3. Информационное и материально-техническое обеспечение программы, справочная и методическая литература: библиотека у каждого учителя (воспитателя), преподавателя ОБЖ, ответственного за организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

· оформление и размещение стенда по безопасности дорожного движения, плана-схемы безопасного подхода к школе,уголков по безопасности дорожного движения в начальной школе;

· наличие индивидуальных схем у учащихся начальной школы;

· инструктаж воспитателей, педагогов, классных руководителей на методических объединениях, совещаниях классных руководителей (воспитателей), педагогических советах;

· создание кабинета по безопасности дорожного движения, оборудованного в соответствии с требованиями, предъявляемыми к их оснащению.

4. Работа с родителями

· обсуждение вопросов безопасности дорожного движения на родительских собраниях;

· обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на заседаниях родительского комитета;

· проведение бесед с родителями по сообщениям о дорожно-транспортных происшествиях с участием детей и подростков и нарушений правил дорожного движения несовершеннолетними;

профилактическая работа в летний период и другое каникулярное время, поскольку на период летних каникул приходится третья часть всех ДТП с детьми.

Единое требование к организации данной работы: в содержательных программах детских лагерей отдыха как дневного, так и круглосуточного пребывания тема профилактики ДДТТ должна найти обязательное отражение. Поэтому при организации профилактической работы по безопасности дорожного движения педагогический состав

детских лагерей не должен ограничиваться проведением бесед .

Одним из важнейших направлений деятельности образовательного учреждения по профилактике ДДТТ считается работа с родителями, поскольку основным способом формирования у детей навыков поведения является наблюдение, подражание взрослым и, прежде всего, своим родителям. В школе разработан примерный тематический план работы с родителями по теоретическому и практическому направлениям, имеющий целью поддержать у родителей обучающихся интерес к безопасности и здоровью, как участников безопасности дорожного движения. Родители активно привлекаются к оформлению уголков безопасности в начальной и средней школе выполнению различных домашних заданий, затрагивающих вопросы безопасного поведения детей на улице. Также с участием родителей разработаны индивидульные маршруты «школа-дом» с указанием наиболее безопасного пути для школьников в школу и домой.  Основным результатом работы нашего  МБОУ Староюрьевской СОШ по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма можно считать:

Создание оптимальных условий для поддержания жизни в течение многих лет без ДТТ среди учащихся школы.

©Федосеев_Александр_Сергеевич, 2016г.