Квиллинг
проект по технологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Гафурово

муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Исследовательская работа

КВИЛЛИНГ ИЗ ГОФРОКАРТОНА

НОМИНАЦИЯ «ТЕХНОЛОГИЯ»

Выполнила Сайфуллина Лиана

ученица 8 класса

Руководитель Гибадуллина Л.И.,

учитель технологии

Туймазы, 2017

Оглавление

Введение . ………………………………………………………………………… 3

Глава 1. Основная часть…………………………………………………………..6                        

1. Сбор информации……………………………………………………………..7
2. Определение конкретной задачи и ее формулировка………………………8

Глава 2. Практическая часть……………………………………………………...9

2.1. Технология изготовления композиции……………………………………...10

2.2. Экономический расчет……………………………………………………….11

2.3. Экологическая оценка…………………………………………………………….12

Заключение ………………………………………………………………………. 13

Список использованных источников и литературы…………………………….14

Приложение………………………………………………………………………..15

ВВЕДЕНИЕ

Выбор мною темы данной исследовательской работы определила   заметка в районной газете «Туймазинский вестник» (от 17.10.2017 г) «Одна маленькая крышка способна сделать большое дело». В ней писали о Валерии, которая со своей матерью организовала эколого – благотворительную акцию:  сбор крышек из пластиковых бутылок для сдачи на переработку. А вырученную сумму денег Валерия планировала использовать для лечения больного мальчика.

Мне тоже захотелось сделать что-то полезное и приятное для себя, для семьи, для других….

Я посоветовалась с мамой, и она мне преподнесла интересную идею.  «У одноклассников дни рождения, Новый год, 23 февраля, 8 Марта — всех радостных событий не перечесть. Часто мы задаемся вопросом — что подарить родным и знакомым? Идти на праздник без подарка – у нас так не принято. Делать дорогие подарки – не всегда мы можем выделить деньги из семейного бюджета, ведь ты еще не зарабатываешь. И совсем не обязательно, чтобы подарок был дорогой или полезный. Можно удивить дорогих и близких людей необычными  сувенирами, сделанными  своими руками».

Я задумалась:  а возможно ли это? Прочитала в Интернете, что подарок — это  проявление добрых чувств: дружбы, любви, глубокого уважения, он должен свидетельствовать, что человек, делая выбор, думает о вкусе и желаниях того, кому он предназначен. Его по собственному желанию и безвозмездно преподносят с целью доставить удовольствие, пользу.

В рекламных роликах телевидения часто слышишь об интересных подарках, существующих в единственном экземпляре. Такими, на мой взгляд,  являются самодельные подарки. С каждым годом они все больше входят в моду. При желании любой материал можно превратить в веселую игрушку, нарядное украшение, новогодний сувенир, во всевозможные поделки к праздникам, ведь творческое воображение и безграничная фантазия заложена в каждом из нас. Благодаря наличию огромного выбора материалов и идей, такие подарки не только красивы и изысканны – они весьма оригинальны и уникальны.

Таким образом, мне понравилась идея матери, и я решила изготовить подарок своими руками. Только надо было определить: из какого материала изготовить сувенир и  при этом сэкономить семейный бюджет?

Вот почему целью моей работы стало создание оригинального сувенира из бросового материала. Эта цель определила следующие задачи:

1.         Изучить литературу по использованию бросового материала.

2.        Познакомиться с технологией изготовления поделок из бросового материала.

3.Выбрать наиболее экономный способ изготовления.

Объектом исследования стал бросовый  материал – гофрокартон.

Мною выдвинута следующая гипотеза: можно изготовить оригинальный подарок своими руками из бросового материала к любому празднику, который доставит удовольствие и радость другому человеку не меньше, чем покупной подарок.

 При подготовке данной работы были использованы  такие методы:

поисково-исследовательский,  конструирование, опрос учащихся школы, анализ и обобщение материала.

С учетом поставленных задач определилась структура исследования. Работа состоит  из трёх частей: теоретическая часть, практическая часть,  заключительная часть. В приложении представлены  таблицы и фотоматериалы.

ГЛАВА 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1. СБОР ИНФОРМАЦИИ

Сначала я решила провести опрос среди учащихся 5-9 классов и выяснить, насколько популярны подарки, сделанные своими руками, подготовила вопросы:

1. Дарили ли вы на праздники  подарки своим близким и друзьям?
2. Вы сделали подарок своими руками?
3. Вы покупали подарок?
4. Вы любите дарить подарки?
5. Вы любите получать подарки?

Опрос показал: 9 учащихся класса дарили подарки, сделанные своими руками; 5- купили подарки; 9 - поздравили своих близких, но подарков не дарили; 12 - любят дарить; 11 - любят получать подарки. (Приложение 1)

Из этого следует: традиция – дарить подарки, по-прежнему, существует. Многие всё-таки предпочитают делать подарки своими руками, а не покупать. И что очень важно –учащимся нашей школы почти одинаково нравится,  как получать, так и дарить подарки.

Старинный рецепт как преподнести оригинальный запоминающийся подарок гласит: чтобы подарки по-настоящему радовали ваших друзей и любимых, необходимо ваше искреннее желание, немного внимания к людям и капелька фантазии. Если  вложить всю душу в подарок, он обязательно понравится. 

Итак, что я  умею? Я умею использовать старые, вышедшие из моды или кое – где проносившиеся и ставшие негодными по размеру изделия. Из старых вещей большого размера умею перекроить поменьше размер для своих сестренок. Кусочки тесьмы, оставшиеся после обработки, умею использовать как петельки при шитье прихваток, подушечек для иголок или для отделки кукольной одежды, пуговицы со старой одежды использовать при выполнении подставки, мягкой игрушки, для отделки, обтягивать также пуговицы тканью.

Что еще можно сделать из бросового материала? Хочу представить вам несколько интересных идей и способов изготовления  подарков, которые я нашла в разных источниках. (Приложение 2)

Самыми популярными оказались такие поделки: мозаика из яичной скорлупы - так называемая «кракле», поделки из пластиковых бутылок и крышек,  из одноразовой посуды, из жестяных банок, из яичных лотков, из дисков, из фантиков, из газетных трубочек. Все эти вещи можно найти у себя дома. Значит, это  экономно. А если подойти с умом и с фантазией, то получится отличный подарок.

1.2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНКРЕТНОЙ ЗАДАЧИ

И ЕЕ ФОРМУЛИРОВКА

Исследовав всевозможные альтернативные идеи, я решила выполнить проект в технике «квиллинг» с гофрокартоном. Конечно, это очень трудоемкая работа, требующая аккуратности, внимательности и точности. Мне очень нравятся цветочные композиции, и я решила оформить панно (Панно — архитектурная плоская часть наружной стены, ограниченная рамой или лентой орнамента и украшаемая обычно скульптурой или живописью. Существительное, неодушевлённое, среднего рода, несклоняемое).

Квиллинг, бумагокручение, бумажная филигрань — искусство

скручивания длинных и узких полосок бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции.
        На английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага — недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе. Но бумага, особенно цветная и высококачественная, была  в то время очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством для дам из богатых слоев общества.

        В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда оно «переехало» на Восток. Богатейшие традиции тончайшей графики и пластики, изготовления бумаги и работы с ней дали искусству бумажной пластики новую жизнь.

        В Южной Корее существует целая Ассоциация любителей бумажной пластики, объединяющая последователей самых разных направлений бумажного творчества.

        В Англии принцесса Елизавета всерьёз увлекалась искусством квиллинга, и многие её творения хранятся в музее Виктории и Альберта в Лондоне.

С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение – на филигранную объёмную подставку можно поставить, к примеру, чашку или положить тяжелую книгу, и ни один завиток бумажного кружева при этом не пострадает. Можно собрать из бумажных элементов вазу для конфет и спокойно использовать её по назначению — не развалится и не сломается. В общем, квиллинг — это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги. Надо заметить, что корейская школа квиллинга (они называют его бумагокручение) несколько отличается от европейской. Европейские работы, как правило, состоят из небольшого числа деталей, они лаконичны, напоминают мозаики, украшают открытки и рамочки. Европа всегда спешит, поэтому любит быстрые техники. Восточные же мастера создают произведения, напоминающие шедевры ювелирного искусства. Тончайшее объёмное кружево сплетается из сотен мелких деталей. 

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ

Для выполнения работы необходимы:

1.Гофрированный картон и  клей ПВА.

2. Картон из-под коробок.

3. Зубочистки  используются для нанесения клея на заготовку.

4. Ножницы необходимы для нарезки бахромы.

5. Пинцет  нужен для укладывания мелких деталей.

6.Трафарет с круглыми отверстиями различного диаметра. Часто используется линейка с отверстиями разного диаметра (офицерская). В такие отверстия кладут скрученные полоски, чтобы они разворачивались до определенного диаметра и элементы получались одинакового размера.

7.Металлическая линейка, карандаш, канцелярский нож и доска или коврик  необходимы для резки картона и бумажных полосок.  

Техника безопасности

1. Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе в данное время.

2. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.

3. Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.

4. Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.

5. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

6. Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

7. Нельзя резать на ходу.

8. При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

9. Следить, чтобы клей не попал в глаза.

Последовательность выполнения работы (Приложение 3)

Сначала вырезаем для основания из картона прямоугольник. (Приложение №3  рис. 1) Далее готовим гофрокартон. Для этого снимаем первый слой картона из – под коробки. (Приложение №3  рис. 2) Разрезаем ленточки для рамки, для композиции. (Приложение №3  рис. 3)  Скручивание бумажных лент — основной процесс в технике квиллинга. Полоска бумаги свивается в плотную спираль. Для этого нужно взять в левую руку одну бумажную ленту нужного цвета, длины и ширины, в правую нужно поместить инструмент (в нашем случае это зубочистка).  (Приложение №3  рис. 4)

 Начать навивку будет удобно, накрутив край ленты на кончик зубочистки.  При этом нужно контролировать усилие в натяжении бумаги, она должна плотно накручиваться не ослабляясь. Во время работы можно подушечками пальцев почувствовать, однородно ли формируется рулон, и вовремя скорректировать усилия. В результате на деревянном стержне должна образоваться плотная спираль. Именно она и будет основой дальнейшего многообразия всех форм. (Приложение №3 рис. 5)                              

Далее нужно аккуратно снять получившийся рулончик (ролл) и дать ему немного развернуться. Теперь с помощью другой зубочистки необходимо подклеить внешний конец полоски. Клея нужно совсем чуть-чуть. Вот она исходная форма — круг.   (Приложение №3  рис. 4, рис. 6)                                                                                                        В случае, когда нужно, чтобы элементы были одинакового размера желательно контролировать размер исходных кругов с помощью линейки с окружностями.  

А уж дальше можно начинать экспериментировать. Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины. Защипнёшь с одной стороны — получишь каплю, защипнешь с другой стороны — получишь форму глаза.    (Приложение №3  рис.7 )                                                

        Полученные заготовки выкладываются на заранее приготовленную основу (картон, бумагу) и приклеиваются. (Приложение №3 рис.8)

Техника изготовления композиции изложена в таблице (Приложение 4)

2.2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ

При вычислении стоимости сувенира я не брала в расчет цену картонной коробки, так как это были имеющиеся старые вещи.

Посчитав затраты, вложенные в изготовление сувенира, я выяснила, что изделие  получилось недорогое. Я считаю, что производство моего товара целесообразно с экономической точки зрения. (Приложение 5)

2.3. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

Изготавливая свой сувенир, я старалась не загрязнять окружающую среду.  Я экономила и старалась использовать экологически чистые материалы: бумагу (газеты), картонную коробку. При изготовлении поделки я старалась показать чистоту, красоту, хрупкость цветов, раскрыть для понимания многих, что прекрасное рядом с нами, а все это заслуживает бережного, теплого отношения к окружающему нас миру. В общем, каждый человек должен внести свою лепту в осуществление задуманного.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Техника квиллинга - увлекательное и интересное занятие, где можно воплотить фантазию, интерес и желание получить результат своего труда. Главное –  желание научиться всему этому и  любовь, которая вкладывается в каждую работу. Именно так и появляются на свет прекрасные, радующие глаз и душу изделия.

В ходе проведения исследовательской работы я  пришла к выводу, что поиск идеи - это сложный процесс, внутренняя работа души, фантазия, воображение, мечта. Любое интересное впечатление может дать толчок вдохновению и озарению. Нужный образ можно найти буквально под ногами: в узоре упавших осенних листьев, в причудливых линиях веток на фоне заката, в форме, рисунке и цвете камня. Не обязательно полностью переносить увиденное в изделие, достаточно, оттолкнувшись от него, развить идею или образ.

Конструирование изделий развивает не только воображение, но и аналитическое и конструктивное мышление, творческие способности, формирует общетрудовые умения. Кроме того, работа с этими материалами дает возможность формировать художественную культуру, развивать эстетическое чувство и творческую инициативу.

При выполнении работы у меня были большие возможности для проявления самостоятельности и  творческой инициативы.

Особое внимание обращала на экономию расходов вторичного сырья. Выполнение несложных расчетов по экономике материалов воспитывает бережливость, учит анализировать экономическую эффективность нашего труда,  экономить бюджет семьи.

Подводя итоги своей работы, я могу с уверенностью сказать, что в процессе работы над проектом я научилась четко планировать работу, требующую разной техники.

Достоинство моей работы в том, что панно получилось  красивым и  необычным подарком. Оно украсит интерьер любого дома, принесет в дом позитивную природную энергетику.

Выбросить то, что уже не нужно можно всегда, а вот подарить вторую жизнь – это уже искусство! В дальнейшем я  планирую продолжить поиски  по изготовлению других сувениров и хочу изучить воздействие занятий ручным трудом на психику человека. Думаю, что это мне пригодится в будущей профессии.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Быстрицкая А.И. Бумажная филигрань / Александра Быстрицкая. - М.: Айрис-пресс, 2011. - 128 с.: ил. + цв. вклейка 16 с. - (Внимание дети!)
2. Джанет Уилсон. Цветы из бумажных лент. Открытки, сувениры, подарки / Пер. с англ. У. Сапциной. - М.:Издательская группа «Контэнт», 2010. - 48 с.: ил.
3. Дженкинс Дж. Поделки из бумажных ленточек (Текст) : пер. с аннгл. / Джейн Дженкинс. - М. Мой мир, 2008. - 80 с.: цв. ил.
4. Донателла Чиотти. Оригинальные поделки из бумаги / Пер. с итал. Г.В. Кирсановой. - М.: ООО ТД «Издательство Мир Книги». 2010. - 96 с., цв. ил.
5. Зайцева А.А. Квиллинг: новые идеи для творчества / Анна Зайцева. -  М.:Эксмо, 2010. - 96 с.: ил.
6. Хелен Уолтер. Узоры из бумажных лент

      ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ

1. http://masterkvilling.ru/
2. http://www.best-woman.ru/day/sun/10/
3. http://allforchildren.ru/article/quilling.php
4. http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/587

Приложение1.  Диаграмма опроса

Приложение 2. БАНК ИДЕЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ.

«Цветы». Такую работу в технике оригами можно выполнить из двухсторонней цветной бумаги.

     Картина «Цветы» выполнена в технике «квиллинг».

Эта работа  выполнена в технике «торцевание»

Приложение 3

Рис 1                                                    Рис 2

Рис 3                                                   Рис 4

Рис5                                                                 Рис 6

Рис 7                                                     Рис 8

Приложение 4. Таблица №1 «Последовательность изготовления работы в технике «квиллинг»».

Приложение 5. Таблица 2. Расчёт полной себестоимости