Контрольная работа по предмету «Труд» за 2 четверть 8 класс
тест по технологии (8 класс)

Контрольная работа по предмету «Труд»  за 2 четверть 8 класс. В содержание включены вопросы по разделу: «3D-моделирование, прототипирование, макетирование». Цель работы: закрепить знания, полученные при изучении тем: «Технология построения трехмерных моделей», «Прототипирование. Сферы применения», «Классификация 3D-принтеров».

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kontrolnaya_rabota_po_predmetu_trud_8_klass.docx21.26 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по предмету «Труд»

за 2 четверть

Спецификация контрольной проверочной работы

  1. Назначение проверочной работы:

Тест предназначен для учащихся 8 класса.

Цель работы: закрепить знания, полученные при изучении тем: «Технология построения трехмерных моделей», «Прототипирование. Сферы применения», «Классификация 3D-принтеров».

  1. Характеристика структуры и содержания работы

В содержание включены вопросы по разделу: «3D-моделирование, прототипирование, макетирование».

Максимальная сумма баллов за работу – 23 балла.

Оценки: «5» ставится, если учащийся набрал от 18-23 баллов;

                «4» ставится, если учащийся набрал от 14 – 17 баллов;

                «3» ставится, если учащийся набрал от 10 – 13 баллов;

                «2» ставится, если учащийся набрал   9 и менее баллов.

Часть А содержит 8 заданий (базового уровня сложности) с выбором одного ответа (1 балл).

Часть В включает 3 задания (повышенного уровня) с выбором нескольких правильных ответов (2 балла).

Часть С включает 4 задания (высокого уровня) с кратким ответом, на соответствие (2 балла).

Часть А

           1.Где применяют трехмерную графику (изображение)?

А.  Науке и промышленности, компьютерных играх, медицине;

Б. Кулинарии;

В. Торговле;

Г. Стоматологии.

            2.Дайте определение 3D- моделированию.

А. Раздел компьютерной графики, посвящённый методам создания изображений или видео путём моделирования объектов в трёх измерениях;
Б. Область деятельности, в которой компьютерные технологии используются для создания изображений;
В. Построении проекции в соответствии с выбранной физической моделью;
Г. Процесс создания трёхмерной модели объекта.

3. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:

А. Табличные информационные;

Б. Математические;

В. Натурные;

Г. Графические информационные.

4.Программные обеспечения, позволяющие создавать трёхмерную графику это...

А. Blender, AutoCAD, 3D Slash; 3Ds Max; Tinkercad; Компас – 3D;

Б. iMovie; CapCut;

В. Adobe Photoshop;

Г. Tabula Rasa.

            5. Процесс построения информационных моделей с помощью формальных языков называется:
А.
 Планированием;

Б. Визуализацией;

В. Формализацией;

Г. Рендеринг.

6.Что такое рендеринг? 

А. Трёхмерные или стереоскопические дисплеи;

Б. Установка и настройка источников света;

В. Построение проекции в соответствии с выбранной физической моделью;

Г. Вывод полученного изображения на устройство вывода - дисплей.

7.Как скорость печати влияет на качество печати?

А. Не зависит, качество всегда одинаково;

Б. Чем медленнее, тем качественнее;

В. Чем быстрее, тем качественнее.

8.Что такое аддитивные технологии?

А. Это обобщенное название технологий, отвечающих за хранение, передачу, обработку, защиту и воспроизведение информации с использованием компьютеров;

Б. Этот метод создания трехмерных объектов, деталей или вещей путем послойного добавления материала: пластика, металла, бетона;

В. Это направление науки, специализирующееся на разработке и применении объектов, размер которых составляет несколько сотен нанометров.

Часть В

           9. Классификация 3D принтеров по:

А. Исходному сырью;

Б. Профессии;

В. Области применения;

Г. Технологии печати.

10. К преимуществам аддитивных технологий можно отнести:

А. Возможность кастомизации и персонализации изделий;

Б. Снижение веса изделия;

В. Снижение числа деталей в сборке;

Г. Дешевое серийное производство.

11.Вставьте пропущенное слово.
            При методе трёхслойной _____________ на платформу наносят слой керамического порошка необходимой толщины. После этого печатают слой. Делают это так: из сканирующей печатной головки в требуемые точки модели поступает жидкое связующее вещество. Оно формирует из частиц порошка жёсткую структуру, которая и образует тело детали.

Часть С

12. Вставьте пропущенные слова:

 3D-печать - аддитивное производство, это производственный процесс, при котором 3D-принтер создает __________________________________, в соответствии с цифровой 3D-моделью объекта.

13.Слайсер — это компьютерная программа, подготавливающая для 3D-принтера _____________________________________________________________________________.

14. Установите соответствие принципов печати:

1.SLA: Лазерная стереолитография

А. Послойное построение изделия из расплавленной пластиковой нити.

2.Струйная трехмерная печать (3DP)

Б. Отверждение жидкого фотополимерного материала под действием лазера. Эта технология аддитивного цифрового производства ориентирована на изготовление высокоточных изделий с различными свойствами.

3.SLS (Selective laser sintering)

В. аддитивное технология, при которой слой металлического порошка выборочно сплавляется при помощи электронно-лучевой пушки

4.SLM (Selective laser melting)

Г.Лазерное спекание полимерных порошков. С помощью этой технологии можно получать большие изделия с различными физическими свойствами (повышенная прочность, гибкость, термостойкость и др)

5.FDM (Fused deposition modeling) экструзия

Д. «гипсовая трехмерная печать»

6.Электронно-лучевое плавление (EBF)

Е. отверждение жидкого фотополимерного материала под действием лазера. Эта технология аддитивного цифрового производства ориентирована на изготовление высокоточных изделий с различными свойствами

7.SLA: Лазерная стереолитография

Ё. Лазерное сплавление металлических порошков. С помощью этой технологии можно быстро изготавливать сложные по геометрии металлические изделия, которые по своим качествам превосходят литейное и прокатное производство.

15. Допиши определение:

Прототипирование — это  ________________________________________________

_____________________________________________________________________________.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговая контрольная работа по предмету "Наглядная геометрия" 5 класс

Данный  материал  содержит  задания  для  учащихся  5-х классов  по  наглядной  геометрии....

Контрольная работа по предмету "Математические представления" 5 класс

Контрольная работа по предмету "Математические представления" 5 класс, вариант 2....

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" 7 класс

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" составлена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям ФГОС....

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" 8 класс

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" составлена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям ФГОС....

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" 9 класс

Итоговая контрольная работа по предмету "История Отечества" 9 класс составлена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Соответствует требованиям ФГОС....

Контрольное итоговое тестирование по предмету Труд(технология) 5 класс

Итоговое тестирование по предмету Труд(технология) за курс 5 класса....

Контрольное итоговое тестирование по предмету Труд(технология) 6 класс

Итоговый тест по предмету Труд (технология) 6 классФорма проведения: тестированиеЦель контрольной работы: выявить уровень достижения образовательных результатов учащихся по итогам курса технологи...