ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА,  ПОСВЯЩЁННАЯ ПРИЁМУ

 в «Союз мальчишек и девчонок» и создания отряда волонтеров «Вместе мы сила»

1. Построение на торжественную линейку
2. Гимн РФ

Президент ДО: Организация! Равняйсь! Смирно!

Командирам отрядов приготовиться к сдаче рапортов

- Командиру отряда «Алые паруса» сдать рапорт!

- Командиру отряда «Факел» сдать рапорт!

- Командиру отряда «Робинзоны» сдать рапорт!

- Командиру отряда «Дружный» сдать рапорт!

- Командиру отряда «Неугомон» сдать рапорт!

- Командиру отряда «Юность » сдать рапорт!

- Товарищ, старшая вожатая! ДО «СМИД» на торжественную линейку, посвященную вступлению 5 класса в союз мальчишек и девчонок и созданию отряда волонтеров «Вместе мы сила» построена. Президент ДО Жидяева Олеся. Рапорт сдан!

Вожатая: Рапорт принят! Вольно!

- Организация! Равняйсь! Смирно!

- Внести стяг ДО! ( музыка Москва)

- Дорогие ребята! Сегодня в нашей школе большой праздник. В наш союз – союз мальчишек и девчонок вливаются еще несколько активных, смелых, умелых, дружных ребят – это учащиеся 5 класса:

Якуб Кристина

Богомолова Екатерина

Захарова Мария ( встают в ряд)

- Для вас ребята, вступление в наш союз – это ответственный шаг. Ведь тот, кто вступает в нашу организацию должен обладать активной жизненной позицией, хорошо учиться, быть активным участником всех школьных и районных мероприятий. Все «Смидовцы» увлеченные  люди. У них есть цель – узнать то, что я еще не умею. И они достигают этих целей. И эти ребята готовы поделиться своим опытом с вами, у них есть желание научить других и вести за собой друзей. В нашем союзе всегда интересно, мы увлечены творческими делами, эстафетами, акциями, проходящими под девизом «Бороться, искать, найти и не сдаваться!

- Члены ДО «Смид» «Бороться, искать, найти и не сдаваться! Будьте готовы!

Все: Всегда готовы!

Гимн ДО «Смид» «Ты да я, да мы с тобой»  (2238) (машут флажками)

-  Каждый, кто вступает в нашу организацию должен жить по заповедям  (читают дети):

1.     Оказывать помощь бедным и больным.

2.     Жить с товарищами мирно и согласно.

3.     Не питать к другим ненависти и злобы.

4.     Не заводить ссоры и драки, не огорчать других.

5.     Не брать чужих вещей.

6.     Не делать другим того, чего сам себе не желаешь.

7.     Радоваться за других.

8.     Уметь принимать помощь, советы и замечания других ребят.

Дорогие ребята! Чтите и строго соблюдайте эти заповеди. И тогда вы с честью вольетесь в ряды нашего союза. И может в скором времени станете его лидерами . Ну, а пока вы только новички, я познакомлю вас с действующим органом самоуправления:

-  Президент ДО – Жидяева Олеся

Я спланирую работу, а потом я жду отчетов, сбор, совет я проведу, вас друзья не подведу!

-  Министр культуры – Курицына Таня

В нашем министерстве жизнь всегда бурлит, в конкурсах участвует, работа здесь бурлит: танцуем и рисуем, сочиняем и поем, концерты, праздники проводим, вообщем весело живем!

-  Министр шефов –

Помогаем престарелым, можно словом, можно делом, младших мы не забываем в школьной жизни помогаем!

- Министр школьной информации –

Мы газеты выпускаем, новости в них сообщаем или просто поздравляем! Если надо что узнать в наше министерство нужно вам попасть!

- Министр образования – Захарова Ирина

За учебу отвечаем, отстающим помогаем, чтоб отлично подготовиться вам ребятушки к ЕГЭ, обращайтесь в министерство – поможем мы тебе!

- Министр здравоохранения и спорта – Гордеев Алексей

 Будем спортом заниматься, за победой будем гнаться!  Мы со спортом дружим, в спорте каждый нужен!

- У нашей организации есть своя эмблема. Она имеет форму цветка, где каждый лепесток имеет свое значение:

Красный – это наше здоровье, о котором надо заботиться. чтобы быть сильными и красивыми.

Оранжевый – это ваш отчий, родительский дом, ваша семья.

Желтый – планета добра, куда нам нужно всем стремиться

Зеленый – это природа, которую необходимо беречь и охранять

Голубой - символ молодости и чистоты

Синий – это океан знаний, который нас окружает.

Фиолетовый – это знание, интеллект и святость

Голубь-  это птица мира, поэтому дети нашей организации готовы дружить не только с детьми нашей страны, но и сдетьми разных национальностей.

- А теперь к вам обращаются ребята, которые  год назад стояли на вашем месте, это отряд «Алые паруса» (стихи 6 класс)

Яркий свет в глазах у одноклассников

Как они нарядны и стройны.

В честь большого радостного праздника

Их учитель выстроил ряды.

Замер класс в торжественном молчании,

Ждут друзья твоих заветных слов.

Ты даешь сегодня обещание,

Что хорошим человеком стать готов.

Будешь честным, стойким, верным

Значит будешь ты везде.

Настоящим человеком

И в учебе и в труде.

Будь готов лететь на лыжах с горки

Рассекать веслом речную гладь,

Будь готов учиться на пятерки

И делами старшим помогать.

Будь готов не зря прожить на свете.

Стать героем на родной земле.

Будь готов к неведомой планете

Полететь на звездном корабле.

-  Внимание, все! Наступает торжественная минута. Право произнести свою клятву верности перед вступлением в союз мальчишек и девчонок предоставляется отряду «Алые паруса».

«Я (фамилия, имя), вступая в ряды детской организации «Союз мальчишек и девчонок», торжественно обещаю: быть добрым, честным и отзывчивым, , соблюдать Устав и выполнять законы Детской организации»:

-         Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

-         Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и ученикам нашей школы.

-         Старательно учиться.

-         Беречь и сохранять школьное имущество.

-         Клянемся быть умными, добрыми и честными.

-         Клянемся любить свой родной край и нашу Родину.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

- Право вручить эмблемы «СМИД» предоставляется вашим шефам-наставникам отряду «Дружный»

- Внимание! С сегодняшнего дня ___октября 2010 года, считать отряд «Алые паруса» частью нашего союза!.

 Дорогие ребята! От души поздравляю вас и хочу раскрыть вам еще одну тайну. Из числа активистов ДО «СМИД» в нашей школе созданы волонтерские отряды, которые по зову сердца безвозмездно занимается социально значимой деятельностью по нескольким направлениям:

Это отряд:

- «Добрый след»

Вместе я, вместе ты,
Мы – экологи страны

Мы природой дорожим, когда мусорят – не спим.
Землю мы оберегаем,  добрый след в ней оставляем!.

- Отряд « Забота»  

Вокруг себя ты посмотри, нуждающим руку ты протяни,

 заботой своей ты их удиви, делом иль словом им помоги!

Спешите, люди, делать добро, быть может и к вам вернется оно!

 А сегодня вам предстоит  возможность поприсутствовать на создании нового волонтерского отряда, пропогандируещего ЗОЖ  под названием «Вместы мы сила».

- Внимание! Право вручить волонтерские книжки нашим добровольца предоставляется __________

( вручение книжек) ( отряд выстраивается)

(Эмблема)

- Вас приветствует отряд волонтеров «Вместе мы сила»

- Весело и интересно отряд наш заживет, за здоровый образ жизни пропаганду он ведет!

- Мы хотим жить..

- В счастье!

- В любви!

- В согласии!

- В мире!

Все: без наркотиков!

- Мы молоды!

- Здоровы!

- И красивы!

- Пока еще мы дышим! И живем!

- От  бед порокв и напастей,,,

Все: Свою планету сбережем!

- Здоровье сгубишь – новое не купишь!

- Если не хочешь горя узнать – не пробуй наркотики употреблять!

- Нам вместе решать проблемы все эти, чтоб жизнь сохранить на любимой планете!

Давайте покончим с бедой навсегда, ведь мир это наша большая семья!

- В нашем отряде мы сознательно относимся к укреплению здоровья и умению вести образ жизни.

-  Наше кредо: Лучше быть активным и здоровым, чем пассивным и больным.

- Лучше идти по жизни со светлой улыбкой, чем с гримассой боли.

- Навыки здорового образа жизни столь же необходимы, как воздух, вода и пища!

- Пусть оступившийся завтра спасется! Надежда пусть светит каждой судьбе! Сердце планеты пока еще бьется, сердце планеты – во мне и в тебе!

- и пусть не будет в мире бед, возьмемся за руки, друзья,

Все: Не говорите будущему «Нет!» скажите этой жизни громко «Да!»

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.

- Внимание! С сегодняшнего дня ___октября 2010 года, отряд волонтеров «Вместе мы сила» начинает свою работу! (аплодисменты)

- Организация! Равняйсь! Смирно!

- Приготовиться к выносу стяга ДО!

-Вынести стяг ДО!

- на этом торжественную линей считать закрытой

- Вольно! Разойдись!

Волонтерское движение

«ВМЕСТЕ МЫ СИЛА»

Без здоровья и мудрость незавидна, и искусство бледно,
и сила вяла, и богатство бесполезно, и слово бессильно
Герофил

Цели программы

1. Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.
2. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.
3. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи

1. Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.
2. Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
3. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.
4. Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.
5. Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ в подростковой среде. Предоставлять подросткам информации о здоровом образе жизни;
6.  Сформировать у педагогов школы и воспитателей детского сада мотивацию к работе по профилактическим  программам.
7. Снизить количество учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в ГДН.
8. Создать механизм работы школы с окружающим социумом, через  создание социально-поддерживающих сетей сверстников и взрослых для детей и семей “группы риска”.

Кадровое обеспечение программы

1. Заместитель директора школы по УВР.
2. Старшая вожатая.
3. Классные руководители.
4. Педагоги дополнительного образования.
5. Школьный библиотекарь.

Пояснительная записка

Стремительные политические, социально-экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, диктуют новые требования как к организации самого учебно-воспитательного процесса в средней школе, так и к содержанию образования.

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилия рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

В Общенационациональной программе развития воспитания детей в РФ до 2010 года важнейшими проблемами воспитания названы размытость нравственных представлений и гражданских принципов детей и молодежи и асоциальное поведение подростков. Одной из задач гражданского и патриотического воспитания, согласно программе, является формирование у детей активной жизненной и гражданской позиции, основанной на готовности к участию в общественно-политической жизни страны и государственной деятельности.

Целью развития системы профилактики асоциального поведения и детской безнадзорности является усиление сопротивляемости личности негативным влияниям среды. Важнейшей задачей названо формирование у подростков навыков социальной и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение, считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.

“ Стратегия модернизации содержания общего образования ” определят основную конечную цель образования – как приобретение учащимся определенного набора компетенций, владение которыми позволит выпускнику средней школы успешно социализироваться в будущей жизни и профессии. В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года указывается, что “ Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющее современное качество содержания образования ”.

О каких же ключевых компетенциях идёт речь? Совет Европы определил пять групп ключевых компетенций. Именно этими компетенциями, по мнению ЮНЕСКО, и должны обладать выпускники средней школы.

Именно первую группу и составляют политические и социальные компетенции. Компетенции, владение которыми позволит молодым людям брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, регулировать конфликты ненасильственным путём, участвовать в функционировании и улучшении демократических институтов.

Компетенция выходит за рамки знаний и умений, она включает мобилизацию знаний, умений, поведенческих отношений, ориентированных на условия конкретной деятельности. Социальные компетенции подразумевают овладение такими качествами как умение извлекать пользу из опыта и решать проблемы, умение противостоять неуверенности и сложности и оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой, умение сотрудничать и работать в группе, включаться в проект и организовывать свою работу. Быть социально активным значит не только понимать и осознавать свою ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и политическую позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная компетенция базируется и основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности. Приобретение компетенций напрямую зависит от активности самих учащихся. А формирование компетенции связано с педагогическими новациями содержания, формы и технологии воспитания.

В отечественной педагогике накоплен большой опыт социализации подростков. Пионерские дружины и комсомольские активы, тимуровцы и юные следопыты – далеко не полный перечень разных форм, направленных на формирование и развитие социальных и, главным образом, политических взглядов подростков. Вот только лишены они были одного, и самого главного - собственного желания и возможности выбора.

Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга учащихся и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требовало появления новых подходов и методов активизации подростков. Именно поэтому появления новых форм вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения. Волонтёрское движение, на мой взгляд, может стать одной из таких форм работы.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

В России сегодня действует много молодежных волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.

Цель: оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

Волонтерский отряд нашей школы мы хотим назвать “Твой выбор”. Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.

Первые волонтеры отряда, те, которые начнут все с нуля, им необходимо пропустить идею волонтерства через себя и тогда узнают, что эта деятельность не просто развлечение и способ покрасоваться. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему.

Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Все это будет формироваться в процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих занятиях, на тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры просто вынуждены применять все свои умения на практике. По принципу “равный-равному” волонтеры будут передавать сверстникам информацию на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, будут обучаться сами.

Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.

В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром, во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение (тренинговые и профилактические занятия с волонтерами, обучающие и развивающие лагеря, сборы, работа с тематической литературой)). Во-вторых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц.опросов, анкетирования)), в-третьих, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, профилактические сказки для младших, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету. Все это будет способствовать формированию социальной компетентности. Наша школа решает проблему пропаганды ЗОЖ, профилактики возникновения вредных зависимостей всеми доступными способами:

Информационный модуль 

1. Беседы со специалистами.
2. Групповые занятия волонтеров для учащихся.
3. Изготовление плакатов, видео.
4. Выпуск газеты.
5. Оформление информационного стенда.
6. Акции волонтеров.
7. Листовки.
8. Игры.
9. Викторины.

Тренинговый модуль

1. Обучающие занятия с волонтерам.
2. Мини-тренинги для учащихся.
3. Интерактивные игры.

Альтернативный модуль 

1. КВНы.
2. Игры, конкурсы.
3. Встречи со спортсменами.
4. Неделя “Только здоровые привычки”.
5. Спортивные мероприятия.
6. Фотоконкурс.

Ожидаемые результаты:

Основной результат работы - формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

Владеть знаниями о ЗОЖ и уметь аргументировано отстаивать свою позицию, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

1. увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение    альтернативных мероприятий;
2. привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете и учете в ГДН;
3. создание модели детского и родительского волонтерского движения внутри школы и вне ее; уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.

Участвовать в акциях по здоровому образу жизни организуемых школой, районом.

Волонтёр-это доброволец, разговаривающий на языке юной аудитории, вызывающий доверие и интерес к себе.

Волонтёрство (по пропаганде ЗОЖ) - это доступный, массовый способ профилактики вредных привычек и асоциального поведения в обществе.

Условия для организации волонтерского движения

1. Взаимодействие специалистов различных областей при обучении волонтеров и подготовке мероприятий.
2. Использование разнообразных форм организации профилактической деятельности (акции, классные часы, концертные программы, театрализованные представления).
3. Информационное обеспечение опыта работы (школьная газета, фотоальбом, и т.п.). В дальнейшем находит место методическое обеспечение: организация выставок, выпуск методических пособий. И, конечно исходя из направлений деятельности, участие в диспутах, праздниках, встречах, соревнованиях.

Заповеди волонтеров школы

1. Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.
2. Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.
3. Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.
4. Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.

Правила деятельности волонтера: 

1. Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.
2. Будь генератором идей!
3. Уважай мнение других!
4. Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!
5. Обещаешь – сделай!
6. Не умеешь – научись!
7. Будь настойчив в достижении целей!
8. Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

Кодекс волонтеров: 

1. Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!
2. Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в начальной школе)
3. Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения алкоголизма, наркотиков и СПИДа)
4. Кто тренируется и обучается, У того всегда и все получается. Тренинг лидерства, тренинг творчества. Приятно общаться, действовать хочется! (Два в одном – обучение и общение. Тренинги “Я - лидер”, “Уверенность в себе”, “Успешное общение”, “Твоя цель – твой успех”, “Ты и команда”, “Я – творческая личность”)
5. Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле! ( Участие в районных конкурсах по пропаганде ЗОЖ)
6. Снова и снова скажем народу: “Зависимость может украсть свободу!” (Пропаганда ЗОЖ в школе и не только.)
7. Проблема. Цели. Ресурсы и срок. В работе первое дело – планирование! Волонтеры освоили новый подход – Социальное проектирование! (Пишем социальный проект “Будущее - это мы! ”)
8. День волонтера имел успех. Желающих много – берем не всех! Ждет новичков перевоплощение – Испытание, клятва и посвящение! (После творческих испытаний – посвящение в волонтеры.)
9. Соблазнов опасных подальше держись. С нами веди интересную жизнь! Думай, когда отвечаешь “нет” и “да” И помни, что выбор есть всегда!

Ключевые мероприятия программы: 

1. Подготовка волонтеров в взаимодействию с подростками группы риска, овладение методиками игровых технологий в рамках образовательного курса “Вместе мы сила”.
2. проведение пришкольного лагеря “Академия здорового образа жизни”;
3. информационно-методический семинар “Роль и место волонтерского движения в пропаганде ЗОЖ, профилактике социально-негативных явлений”
4. Создание методической папки, включающей мероприятия и игр по пропаганде ЗОЖ, и профилактике социально-негативных явлений в подростковой и молодежной среде.

Календарный план
работы волонтерской команды МОУ “ Стемасская СОШ ”
по реализации программы “ Вместе мы сила ”

Таким образом, опираясь на собственные традиции и используя инновационный подход, мы реализовываем данную программу в нашей школе.

        Волонтерское движение в настоящее время приобрело большую популярность. Кто же такие волонтеры? Это люди, которые добровольно и безвозмездно выполняют определенную работу, то есть волонтеры - это добровольцы. По традиции добровольцами у нас называли людей, которые в военную годину, не дожидаясь мобилизации, шли защищать свою страну. Так было и в Первую мировую, и в Великую Отечественную войны. В советское время - добровольцы ехали на целину, на строительство БАМа.
    Прошли годы, и в нашем обществе обострились "социальные болезни." Одна из них - социальное сиротство (сиротство детей при живых родителях, лишенных родительских прав ). Снова появилась проблема детской беспризорности, стала расти детская преступность... И опять в первых рядах на активную борьбу с этими «социальными болезнями» поднялись волонтеры, которые стали собирать вещи для нуждающихся, помогать в больницах и детских домах. А распространение наркомании и СПИДа сделали актуальным, как никогда, такое понятие, как "Здоровый образ жизни", пропагандой которого наряду с государством занялись и волонтеры.
    В нашей гимназии под руководством психологической службы уже два года существует волонтерское движение учащихся из числа гимназистов 8-11 классов. Основная задача их деятельности - пропаганда здорового образа жизни, формирование у гимназистов разных возрастов такой ценности, как бережное отношение к своему здоровью.
    Формирование здорового образа жизни — процесс воспитания Человека в самом себе, предполагающий наличие воли, знаний и всесторонней поддержки извне. Считается, что жизнь в здравии изначально «дарована от Бога». Умение и желание сохранить здоровье основано на нравственном выборе. Следовательно, этот процесс больше информационный, нежели материальный.
    Основные формы волонтерской работы - проведение игр, тренингов, классных часов, ток-шоу. Для каждой возрастной группы мы разработали специальный информационный и методический материал.
   Тематика мероприятий в начальной школе - гигиена, режим дня, саморегуляция эмоционального состояния и т.д. ; в среднем звене – построение конструктивных взаимоотношений с окружающими людьми, методы саморегуляции, толерантное отношение друг к другу, особенности переходного возраста, вредные привычки и т.д. В старшем школьном звене, в целях профилактики ранних половых связей, заражения СПИДом и ВИЧ-инфекцией обсуждаются вопросы культуры взаимоотношения полов, способов распространения половых инфекций и др.
    Часто участниками наших мероприятий часто становятся различные специалисты: врачи, диетологи, юристы и др.
   В целях саморазвития и информационной осведомленности волонтеры сами занимаются исследовательской деятельностью в области значимых проблем и вопросов, которые приходится затрагивать и решать на профилактических занятиях с учащимися. Вот некоторые из них: «Каково влияние пива на организм человека», «Почему люди пьют?» «Влияние курения на детский организм » и др.
   Безусловно, наши волонтеры являются активными помощниками психологов гимназии. Например, если в каком-то классе возникают частые конфликты или кому-то из ребят трудно наладить взаимоотношения со сверстниками, на помощь приходят наши волонтеры с программами и играми, позволяющими сплотить коллектив диспутами о дружбе, сообщениями об индивидуальных особенностях темперамента и черт характера. Эффект таких занятий очень высок.
   Участие ребят в волонтерском движении гимназии, несомненно, имеет для них самих положительное значение. Практически у всех волонтеров наблюдается личностный рост: повышается самооценка, растет уверенность в себе, формируется личностная ответственность, коммуникативная компетентность; развиваются организаторские и лидерские качества; изменяется социальный статус в классном коллективе. Для многих школьников это способ самореализации.
   Наши волонтеры с большим удовольствием принимают участие в различных городских и областных конкурсах, акциях «За здоровый образ жизни» и занимают два года подряд призовые места.
    « Мы, волонтеры гимназии №13, призываем всех вести здоровый образ жизни! Лучше весело провести время с друзьями, играя в различные игры, заводить новые знакомства, заниматься творчеством, чем целыми днями ходить по подъездам с бутылкой пива и сигаретой в зубах! Если хочешь быть здоровым и избавиться от вредных привычек, то знай, что волонтеры всегда смогут тебе помочь!»

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.

Гимн

Дай мне руку, посмотри в мои глаз, в час разлуки не забудь слова сказать,

Волшебные слова нам жизнь одна дана, здоровым будь всегда, всегда

Возьмемся за руки друзья, и в этот час желаю я, своим здоровьем дорожить, бодрым быть,

Друг другу верь и будь собой, пари над вечной суетой, не расставайся никогда с мечтой.