Сценарий мероприятия, посвященного Дню матери. Программа "Свет".
методическая разработка по теме

ВЕЧЕР, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ МАТЕРИ

 «МЫ БУДЕМ ВЕЧНО ПРОСЛАВЛЯТЬ ТУ ЖЕНЩИНУ, ЧЬЕ ИМЯ МАТЬ»

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «СВЕТ»

1-й чтец. Воспеваю то, что вечно ново,

И хотя не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою.

2-й чтец. И, моей не подчиняясь воле,

Рвется к звездам, ширится окрест...

Музыкою радостей и боли

Он звенит - души моей оркестр.

1-й чтец. Но когда скажу я, как впервые,

Это слово-чудо, слово-свет, -

Встаньте, люди, павшие, живые!

Встаньте, дети бурных наших лет!

2-й чтец. Встаньте все и выслушайте стоя

Сохраненное во всей красе

Слово это - древнее, святое!

Распрямитесь! Встаньте!.. Встаньте все!

1-й чтец. Слово это сроду не обманет,

В нем сокрыто жизни существо,

В нем - исток всего.

Ему конца нет.

Встаньте! Я произношу его:

«Мама»!

 2-й чтец. Знаешь, мама, в странах разных,

Где случилось мне бывать,

Есть один хороший праздник -

День, когда в почете мать.

1-й чтец. Астронавт из дали звездной,

Водолаз из глуби вод

В этот день, пусть даже поздно,

В гости к матери придет.

2-й чтец. И, забыв о прежних спорах,

Для нее найдут слова

Те счастливцы, у которых

Мама старая жива.

1-й чтец. Вот и стало мне обидно:

Просчитал я четки лет,

Дней таких у нас не видно,

Праздника такого нет.

2-й   чтец. Мы, душевно уважая

То, чем наша жизнь крепка,

Знаем Праздник урожая,

День врача, День горняка...

1-й   чтец. Как же мы, гордясь трудами

Городов и деревень,

Вечной труженице - маме

Посвятить забыли день?!

2-й ведущий. Многие писатели предлагали ввести такой праздник. Идея провозглашения такого праздника давно витала в воздухе. И, наконец...

1-й ведущий. Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1998 года было решено: «В целях повышения социальной значимости материнства уста новить праздник День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября».

2-й ведущий. Наперекор изменчивой судьбе

Художники прославили в веках

Не девушку с венцом на голове,

А женщину с ребенком на руках.

1-й ведущий. Счастлив тот, кто с детства познал материнскую ласку и вырос под заботливым теплом и светом материнского взгляда.

2-й ведущий. С уважением смотрим мы на человека, который до седых волос с трепетом произносит имя матери своей и оберегает ее старость.

1-й ведущий. И с презрением казним того, кто отказал в доброй памяти и куске хлеба той, которая родила и вырастила его.

2-й ведущий. Ведь материнство на Руси всегда было символом святости

1-й ведущий. В короткий, прекрасный осенний день мамам посвящают сти хи, говорят о любви и верности. Поэты и художники славят женщину, чье имя - Мать, чье имя - Любовь, чье предначертание - дарить Жизнь, Отраду, Мечту.

2-й ведущий. На земле хороших людей немало,

Сердечных людей немало,

И все-таки лучше всех на земле

Мама, моя мама.

1-й ведущий. Сердце матери, ее ласковые, не знающие устали руки - это символ всего самого дорогого, что есть у нас на Земле.

2-й ведущий. Ее любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоот верженности. И каждый из нас, повторяя движения губ матери, произносит первое в жизни слово: «Мама!»

1-й ведущий. Пройдут годы, забудутся в нашей памяти многие события, люди, встречи. Но воспоминания всегда будут возвращать нас в светлый мир детства, к обра зу матери, научившей нас говорить, ходить, любить землю, на которой мы родились.

2-й ведущий. Мы благодарим всех матерей за беззаветную любовь, доброту, за руки, которые творят на Земле добро и справедливость, украшают жизнь, напол няют ее смыслом, делают счастливой.

1-й ведущий. Благодарим Вас, мамы за ваш великий материнский подвиг.

2-й ведущий. Благодарим Вас за вашу заботу.

1-й ведущий. за понимание.

2-й ведущий. за терпение.

1-й ведущий. за вашу сердечность.

2-й ведущий. за то, что вы у нас есть.

1-й ведущий. Мира, добра, благополучия вам, наши мамы!!!

2-й ведущий. Сегодня мамам лучших учеников мы вручаем благодарности за хорошее воспитание детей, с пожеланиями мира, сча стья и добра. (вручение благодарностей)

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «СВЕТ»

Сцена празднично украшена. Звучит музыка. На сцену выходят ведущие.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Начинаем программу под общим

названием «Свет», и я приглашаю команды занять свои места.

Представление команд.

Почему мы назвали игровое обозрение «Свет»?... Постараюсь про лить свет на это, пока для нас неясное дело.

Свет в обычном понимании - это лучистая энергия, делающая окру жающий мир видимым.

Наше обозрение в какой-то мере освещает ряд вопросов, и пусть в небольшой степени, но, все же, делает их более видимыми. Мы назвали так нашу игру и по другой причине: свет - это начальные буквы четырех игровых действий, в которых вы будете участвовать.  С - это «Смекалка - ваш друг»

В - «Веселое соревнование»

Е - «Если память вам не изменяет»

Т - «Точные советы»

Во всех четырех действиях вам надо блеснуть ярким светом знаний, зажечь присутствующих своей неутомимой энергией. Кстати, об энергии... Единица измерения электрической энергии (сила света) - это свеча.

Кто наберет больше световой энергии, тот и победитель в игре! Надеемся, что вы, загоревшись желанием участвовать в игре, предстанете на финише в наилучшем свете!.. Не в пример обычным правилам ВАША  ИГРА БУДЕТ СТОИТЬ СВНЧ!

Ведущий. Мы начинаем обозрение «Смекалка - ваш друг». Для этого обо зрения нужна острота зрения, а также острота ума и причем весьма. Интересно, а обладают ли наши участники способностью опре делить размеры предметов и расстояние на глаз?

Конкурс «Крышки на банки»

Задание: Перед вами банки различной величины и формы. Вам нужно нарисовать и вырезать крышки на эти банки, пронумеровать их. Побеждает тот, у кого крышки точно совпали с отверстиями банок.

На столе банки различной величины.

Конкурс «Приручение света»

Ведущий. Вам необходимо назвать и распределить эти маленькие солнца в порядке их появления. (На слайде: факел, све ча, лучина, керосиновая лампа, газовая горелка, электрическая лампочка, «неоновые трубы».)

Команды пишут ответы.

Конкурс для болельщиков

Задание: Назовите литературные произведения и их авторов, в ко торых присутствуют светящиеся предметы и живые существа.

1. «Огниво» - Г.Х. Андерсен.
2. Жар-птица из сказки «Конек-горбунок» - П. Ершов.
3. «Волшебная лампа Алладина» - арабская сказка.
4. «Огневушка-поскакушка» - П. Бажов.
5. «Звездный мальчик» - О. Уайльд
6. «Финист - ясный сокол» - русская народная сказка.
7. «Сказка о царе Салтане» - А.С. Пушкин.

Подведение итогов конкурса «Приручение света».

Ведущий. Я смотрю, в зале становится все светлей и светлей. Это вероят но от свечей, которые получают участники команд. Команды сообщают, сколько свечей они получили в первом действии.

Ведущий. А вы знаете, как впервые появились свечи? Они были приду маны в Древнем Риме около двух тысяч лет назад. Сначала это бы ли волокна растений, пропитанные смолой и покрытые воском. В Х-Х1 веках появились уже восковые и сальные свечи. Ну, что ж, продолжим наше обозрение. Команды, приложив умение, все зна ния и все старания, начнут веселые соревнования.

Ведущий. Для проведения этого конкурса вам понадобится ручной освети тельный прибор с небольшой батарейкой. Назовите его. (Фонарик)

«Ночные соревнования»

Задание:   в кротчайшие сроки   срок   пройти   с   карманным   фонариком маршрут и сообщить у финиша число, которое получилось в   результате выполнения математических действий, написанных на карточках. Побе дит тот, у кого будет правильный ответ. Примеры:

1. !22+128!   !-50!   !:4!   !x3!   !-25!   !+10! = 60
2. !20х4!   !-40!    !:2!    !-10!   !хЗ!   !+30! =60

Подселение итогов «Ночных соревнований».

Ведущий. Мы выяснили, что свет приносит огромную пользу, но слишком мощный свет может оказать пагубное воздействие на зрение человека. Чтобы этого не произошло, люди придумали очки. А знаете ли вы, что общего между дымчатыми очками и консервами? (Ответы) В старину «консервами» называли дымчатые очки, которые охраняли глаза от солнечных лучей. («Консервы» по латыни - сохранять.)

Конкурс «Определите виды очков» (слайд с различными видами очков)

Подведение итогов конкурса и в целом второго действия. Команды со общают количество свечей, полученных во втором действии.

Ведущий. Начинаем третье игровое действие нашего обозрения – «Если память вам не изменяет». Вам предстоит отправиться в кругосветное путешествие. Если память мне не изменяет, в мире существует 6 частей света. Назовите их. (Америка, Азия, Европа, Австралия, Антарктида, Африка.) Перед вами два полушария земного шара. Выбрав карточку, вам необходимо назвать то, что на ней изображено и поместить ее в ту или иную часть света.

Конкурс «Части света»

1. Эйфелева башня — Европа.

Ведущий. Французский инженер Александр Гюстав Эйфель возвел это решетчатое сооружение из стали высотой почти в треть километра для всемирной выставки, проходившей в Париже в 1889 году.

2.        Египетские пирамиды — Африка.

Ведущий. Эти пирамиды строили сотни тысяч рабов в течение десятков лет, они сложены из огромных каменных плит настолько тщатель но, что между ними не проходит даже лезвие ножа.

3.        Великая китайская стена — Азия.

Ведущий. Великая китайская стена недаром зовется великой: когда ее воздвигали в 3 в. до н. э., ее длина превышала 4 тыс. км., высота достигала от 6,6 м до 10м. Значительная ее часть сохранилась и до наших дней.

4.        Домики-иглу — Антарктида.

Ведущий. Иглу-домик, построенный из больших снежных глыб, в кото рых живут канадские эскимосы. В иглу все из снега. Даже лежаки, на которых люди спят. И окошки в иглу тоже необычные. В них вместо стекол вставлены прозрачные ледышки.

5.        Статуя Свободы - Америка.

Ведущий. Но ее оригинал находится в Париже. Автор статуи свободы в Америке ф.и. Бартольци, архитектор р.м. Хаит, ее высота 93 м.

6.        Бумеранг — Австралия

Ведущий. Метательное орудие в виде изогнутой палки, которая при ис кусном броске возвращается обратно к бросившему. Бумеранг изо брели аборигены, коренные жители Австралии.

Подведение итогов третьего действия.

Ведущий. Четвертое действие - точный ответ.

Сто вопросов - один секрет.

Все готовимся к нему

Отвечать на почему.

Благодаря свету в атмосфере происходят интересные природные явления, которые мы можем наблюдать. А знакомы ли они вам?

Командам выдаются карточки с отчетами: молния, мираж, радуга, се верное сияние, закат, извержение вулкана, затмение.

На вопрос ведущего команды отвечают поднятием карточки.

1. Назовите резкое природное явление, когда Луна оказывается между
   Солнцем и Землей? (Затмение.)
2. Как называется шутка природы, явление, когда появляются у горизонта
   ложные изображения участков неба и земных предметов? (Мираж.)
3. Одно из самых красивых явлении в природе, которое можно наблюдать
   только после дождя рано утром или ближе к вечеру. (Радуга.)
4. Огромная электрическая  искра, пролетающая в считанные секунды
   несколько километров. (Молния.)
5. Свечение высоких слоев атмосферы, наблюдаемое за Полярным кру гом. (Северное сияние.)

Ведущий. Земля одно из бесчисленных небесных тел. Чтобы лучше изучить Землю, надо знать и то, что происходит на небе. Ведь жизнь людей па Земле во многом подчиняется «небесному распо рядку». Солнечные лучи несут людям свет и тепло. От восхода и захода Солнца зависит смена дня и ночи. А от расположения Земли к Солнцу смена времен года.

Конкурс «Небесные светила»

Ведущий. Перед вами комета с красивым огненным хвостом, в котором находятся вопросы различной стоимости. Чем больше цена, тем труднее вопрос. Капитанам предлагается выбрать по 3 вопроса.

Вопросы:

1. Все звезды перемещаются но ночному небу, кроме одной. Эта звезда
   вполне может заменить компас. Назовите ее. (Полярная) - 2 свечи.
2. Как   называется   созвездие,   которое   по   форме   напоминает   ковш?
   (Большая и Малая медведи ни) - 1 свеча.
3. Назовите здание, оборудованное для наблюдение за звездами? (Обсер ватория)- 3 свечи.
4. Как называется наука, изучающая небесные тела? (Астрология) - 3
   свечи.
5. Как раньше назывался астроном? (Звездочет) - 1 свеча.
6. Назовите прибор, с помощью которого наблюдают за звездами. (Теле скоп) - 1 свеча.
7. Как называются камни, которые прибывают к нам из космоса с огром ной скоростью и так разогреваются при трении о воздух, что начинают гореть? (Метеориты) - 1 свеча.
8. Утром в Камышлове солнце обычно поднимается ...где? (На севере,
   востоке, западе.) Оно поднимается снизу вверх и движется ...куда?
   (Слева направо или справа налево?) (Поднимается на востоке, движется слева направо) - 3 свечи.
9. Назовите небесное тело небольших размеров, движущееся вокруг Солн ца, которое раньше называли «хвостами гусеницы». (Комета) - 3 свечи.
10. Как называется комета, которая названа в честь английского астронома, появляющаяся около Земли, каждые 76 лет? (Комета Галлея) - 4 свечи.

Подведение итогов четвертого действия.

Ведущий. Наше обозрение подошло к концу. По количеству свечей нам необходимо выбрать команду - победительницу, то есть звезду первой величины...

Подведение итогов всей игры. Награждение.

Ведущий. Игра, как визит, стоила свеч! Желаю и вам, дорогие друзья, ес ли вы будете участвовать в подобного рода играх, успешно прийти к финишу. Свет не без добрых людей, они помогут вам стать побе дителями в игре. А лучше, если вы будете «сами с усами» - с огоньком, так сказать! Чтобы каждый мог о вас сказать: «светлая голова!»

Музыка. Команды и болельщики покидают зал.