Внеклассное мероприятие для учеников 4-6 классов "ЮНЫЕ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА. Витя Коробков".
классный час по теме

ЮНЫЕ ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА.

Внеклассное мероприятие для учеников 4-6 классов.

Подготовила Геращенкова С.А.,

 учитель МБОУ СОШ №20 г. Королева Московской области.

1 ученик:  О чём мечтают мальчишки в 12 лет? О приключениях, о далёких странах, о будущих открытиях. Вот и Витя Коробков мечтал о неведомых местах, о весёлых путешествиях и забавных приключениях. Он очень любил рисовать, мечтал стать художником и на своих картинах изображать красивейшее  море, сильные вздымающиеся волны, высокие, могучие горы. Но его мечтам не суждено было сбыться: всё разрушила злодейка-война.

 2 ученик: В то лето 1941-го двенадцатилетнему Вите предстояло уже второй раз побывать в Артеке – южном лагере, в который отправляли только самых достойных ребят.  Витя хорошо учился, и от школы выбрали его. Неожиданно всё закончилось: и песни у костра, и игры с новыми друзьями, и походы.  22 июня 1941 года началась война.

Звучит музыка из песни «Священная война»

 2 ученик: Уже через несколько дней  в небе над Артеком появились немецкие самолёты. Всех детей срочно стали отправлять по домам, возвращался домой и Витя.

3 ученик: А над его родным городом Феодосией уже бушевала война: повсюду гремели взрывы, горели дома, бегали и суетились напуганные люди. В город вошли фашисты. Всех подозрительных людей хватали прямо на улице, вешали на набережной или увозили за город и там расстреливали. Улицы стали пустынны, горожане торопились по домам.

Витя видел, как изменилась жизнь в городе:  многих женщин и детей угоняли в Германию, оставшиеся должны были работать.

4 ученик: Пришли и за отцом мальчика. От Михаила Ивановича

потребовали, чтобы он отправлялся на работу в типографию, не согласится – смерть. Михаил Иванович попросил немного времени подумать, а потом согласился. Витя был удивлён и косо, с непониманием смотрел на отца, но тот лишь сухо ответил: «Так надо».

 2 ученик: Через некоторое время в доме Коробковых появился незнакомый человек. Витя слышал, как тихо разговаривал с ним отец, а потом незнакомец спросил, не приметил ли мальчик, где стоят немцы, какие у них орудия. Витя ответил. В тот вечер мальчишка узнал, что незнакомцем был фронтовой разведчик. Вите было поручено внимательно смотреть, что происходит в городе, и запоминать, запоминать чётко и точно всё, что связано с немцами.

 1 ученик: Что может двенадцатилетний мальчишка? Какой из него воин? Может. И немало. Витя очень хотел защищать свою родину, хотел быть полезным своей стране и своему народу.

После той вечерней встречи Витя целыми днями стал пропадать на улице. Он внимательно смотрел и запоминал всё, что может хоть как-то помочь нашим солдатам. Парнишка узнавал, где размещаются войска, где живут генералы, наблюдал, какие орудия разгружают в порту с кораблей.

3 ученик: Таких мальчишек, отчаянных и отважных, немало было в годы войны. Об одном таком же парнишке написал стихотворение А. Твардовский ( стих «Рассказ танкиста»).

4 ученик: Два года прошло с начала войны, два года Витя и его отец помогают партизанам. Два долгих года в Феодосии немцы.  Город разрушен, люди боятся постоянных обысков, арестов. И за Витиным отцом начали следить. Коробковы решили уйти в партизанский отряд.

1 ученик: Четырнадцатилетний Витя получает задание: незаметно пройти в деревню, захваченную немцами, выяснить количество орудий, план расстановки часовых. Мальчишка идёт не спеша, словно гуляет, а сам внимательно смотрит и запоминает. Вот часовой, вот ещё. Вот пулемётное гнездо, а вот ещё одно, два…

3 ученик: На следующий день партизаны разгромили  врага в той небольшой деревеньке. Все вражеские орудия были уничтожены. Впереди – новое задание.

2 ученик: Ещё одна деревня захвачена немцами. Снова требуются данные о численности немецких солдат, об их вооружении. Снова Витя должен отправиться в оккупированную деревню. На этот раз он идёт с отцом.

4 ученик: Задание выполнено, но предстоит ещё вернуться в отряд к партизанам, не привлекая к себе внимания немцев, а в этот вечер на улицах много солдат, усилены караулы и патрули. Мальчишка один смог бы пробраться незамеченным, а как же отец? И вдруг Витя подбежал к немецким солдатам и, вынув гармошку, заиграл весёлую немецкую мелодию. Один солдат начал подпевать, к нему присоединились другие, а мальчишка играл и играл, старался потянуть время, чтобы отец ушёл незамеченным.

2 ученик: Благодаря сведениям, добытым отцом и сыном Коробковыми, партизаны спланировали операцию и все фашисты были уничтожены.

 3 ученик: Коробковы вернулись в  Феодосию, а уже через несколько дней отца и сына арестовали по чьему-то доносу.

Последовали допросы, побои, снова допросы. От мальчика требовали, чтобы он рассказал всё, что знает о партизанском отряде, но Витя упорно твердил, что не имеет никакого отношения к партизанам.  

 1 ученик: Сидя в камере на холодном полу, Витя мечтает о том, что кончится война, и он обязательно напишет картины, на которых будут  высокие горы, вздымающиеся волны, сильное море. Пятнадцатилетний паренёк сильно избит, ослаблен, но не сломлен. Он по-прежнему верит, что враг будет побеждён, что его родная Феодосия заживёт прежней жизнью.

 4 ученик: 9 марта 1944 года Виктора Коробкова расстреляли. Немцам так и не удалось узнать у этого худенького мальчишки ничего о партизанском отряде. Он отдал свою жизнь, чтобы другие девчонки и мальчишки мечтали о далёких путешествиях и невероятных приключениях, чтобы они слушали шум моря и рисовали непокорные волны. Виктор Коробков был обыкновенным мальчишкой, он погиб настоящим героем.

 2 ученик: В память о подвигах юного разведчика одному из кораблей нашего флота было присвоено имя Вити Коробкова.  

При подготовке были использованы материалы:

1. http://www.otdihinfo.ru/photo/about/17017.html

2. http://www.molodguard.ru/forum/viewtopic.php?f=28&t=308

3. http://ru.wikipedia

4. Книжка из серии "Пионеры-Герои", Суворина Екатерина Иосифовна "Витя Коробков".