Сетевой педагогический проект "Дела и подвиги отцов - глазами юных!"
проект (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа - интернат №1 основного общего образования г. Томска

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

                     средняя общеобразовательная школа № 32 г. Томска  

Проект

Дела и подвиги  отцов - глазами юных!

База реализации проекта: обучающиеся VII -  VIII коррекционных и общеобразовательных классов (30 человек) МБОУ школы- интерната №1г. Томска

Обучающиеся VI -  XI классов (215 человек) МАОУ СОШ № 32 г. Томска

                                           Организаторы проекта:

                                                        Андреева Клара Анатольевна,

                                                                            воспитатель МБОУ школа - интернат №1

    Серебренникова Светлана Александровна,

                                                                     учитель русского языка и литературы

                                                                     МБОУ школа - интернат №1г. Томска

                                                Невгод Наталия Ивановна,

                                                          Полтанова Людмила Евгеньевна

                                                                    учителя русского языка и литературы

                                                                  МАОУ средняя общеобразовательная

                                   школа №32 г Томска

г. Томск -2013

Педагогический проект

 « Дела и подвиги  отцов - глазами юных!»

Актуальность. В духовной культуре нашей страны в связи с политическими событиями последних десятилетий были утеряны приоритеты нравственного воспитания , семейных ценностей , традиций. Возрождение утерянного – долгий трудный процесс, результат которого зависит от совместных усилий семьи, школы, окружающего социума. К сожалению, многие семьи не понимают личной ответственности за духовно- нравственное воспитание. Они не рассматривают воспитание и образование в едином контексте, перекладывая личную ответственность за воспитание ребенка на педагогов.

В настоящее время в образовательных учреждениях России происходит становление педагогической системы коррекционно-развивающего обучения детей, испытывающих трудности в усвоении учебных программ, в адаптации к школе и социальному окружению.  Инклюзивное образование-это эксперимент в Российском образовании, которое  требует создание тщательно продуманной коммуникативно-познавательной среды, способствующей развитию у детей, обучающихся в классах 7 вида, способности общаться, взаимодействовать и жить в одном обществе.

Накануне 68-летия Великой Победы педагоги и учащиеся МБОУ школы-интерната №1 и МАОУ средней общеобразовательной школы №32 г. Томска разработали сетевой проект «Дела и подвиги отцов - глазами юных», который даёт возможность реализовать идею инклюзивного образования: социально адаптировать детей с особенностями развития, обучающихся в классах 7 вида, сформировать у них жизненные компетенции, включить учащихся в систему социальных отношений и взаимодействий со сверстниками.  Работа над проектом ориентирована на принцип личностно-ориентированного подхода, отвечает принципам дифференциации и индивидуализации образовательного процесса.

Идея педагогического проекта « Дела и подвиги отцов- глазами юных!» заключается в вовлечении детей и их родителей в коллективную творческую деятельность по созданию книги памяти   « Дела и подвиги отцов глазами юных!».

В процессе реализации проекта дети и родители будут вовлечены в различные виды совместной деятельности.

- Совместное изучение семейных архивов поможет детям понять связь исторических корней рода с историей страны; погрузить в историю семьи, города, родного края. Дети приобретут навыки исследовательской деятельности, ощутят личную причастность к развитию истории в целом; у них сформируется позиция гражданина, патриота города и Родины.

- Посещение исторических музеев, музеев боевой и трудовой славы, городских библиотек, выставок художественного творчества, расширит границы учебного занятия, позволит детям увидеть практическое применение научных знаний в окружающей жизни, что будет способствовать формированию познавательной активности учебной мотивации, поможет понять ребенку принять и сопоставить с настоящим исторические факты, эмоционально откликнуться на связь времён.

-Знакомство с  историческими документами, художественной литературой, семейными архивами, художественными фильмами,  поисковыми системами сети Интернет сформирует у детей современные навыки самостоятельной работы с информацией, расширит их кругозор, разовьет познавательную активность, сформирует личностное отношение к истории Родины, осознание себя как гражданина своей страны.

- Создание рефератов, сообщений, написание сочинений, презентаций, исследовательских работ о членах семьи – участниках ВОВ разовьет аналитическое мышление, сформирует навыки обработки, систематизации и передачи информации.

- Работа над созданием книги памяти « Дела и подвиги отцов - глазами юных!» разовьёт у детей информационно - коммуникационные компетенции, сформирует навыки грамотного пользователя ПК, позволит создать рефлексивное поле для оценки каждым ребенком личного вклада в общее дело.

- Сотрудничество детей и родителей в проекте будет способствовать созданию атмосферы творчества, где дети ощутят внимание и эмоциональную поддержку со стороны взрослых, а в процессе совместной деятельности будут формироваться партнерские отношения между детьми и родителями.

Итог исследовательского проекта – презентация  рукотворной книги памяти « Дела и подвиги отцов - глазами юных!» предполагает создание условий для общественного признания значимости проделанной детьми работы, что, несомненно, будет мотивировать учащихся к дальнейшей творческой деятельности, способствовать формированию ключевых компетенций: учебно-познавательных, общекультурных, информационных, коммуникативных.

Цель проекта

Создание условий для формирования духовно – нравственного становления школьников, воспитание любви к своему Отечеству, истории, к своему народу, формирование уважительного отношения  к старшему поколению и их подвигам.

Задачи:

1. Формировать навыки целеполагания, умение доводить начатое дело до конца.
2. Формировать навыки исследовательской деятельности, умение анализировать,  устанавливать причинно - следственные связи, делать выводы.

1. Воспитывать ценностное отношение обучающихся к культурному  и историческому наследию томичей, истории малой родины.
2. Развивать творческий потенциал обучающихся.

Гипотеза

Совместная деятельность обучающихся, родителей, социальных партнёров, воспитателя, учителей русского языка и литературы  по реализации проекта « Дела и подвиги отцов- глазами юных!» создаст условия для формирования ключевых компетенций, развития творческого потенциала и духовно- нравственного становления школьников. 

Ресурсы проекта

1. Человеческий ресурс проекта:

Педагоги МБОУ школы-интерната№1и МАОУ СОШ №32 г.Томска.

Обучающиеся в 7-8 классах школы-интерната№1 г. Томска, обучающиеся 5-10 классов МАОУ СОШ №32 г. Томска.

Социальные партнеры (библиотека, работники музея, сотрудники ОМОН)

Родители

2. Материально технические ресурсы:

1. интернет ресурсы
2. Фотоаппарат
3. Магнитофон
4. Материалы для продуктивной изобразительной деятельности.
5. Бумага формат А 4
6. Ручки
7. Краски акварельные
8. Ватман
9. Телевизор
10. DVD

Этапы реализации проекта

 План реализации проекта

Бюджет проекта

Ожидаемый результат

1. Уметь работать с информационными источниками, осмысленно подбирать необходимый материал.
2. Уметь систематизировать материал согласно заданным темам, подбирать к нему интересные иллюстрации, рисунки, фотографии.
3. Стремление активно участвовать в социально-значимых мероприятиях, умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
4. Владеть навыками общения, уметь вступать в диалог, поддерживать беседу, задавать вопросы.
5. Выступать устно и письменно о результатах своего исследования с использованием компьютерных средств и технологий(текстовые и графические редакторы, презентации).

1. Провести запланированные мероприятия.
2. Обработать  и оформить в рукотворную «Книгу Памяти» материалы  проекта .

Оценка результата проекта

Отзывы  обучающихся об участии в проекте  в рукотворной «Книге памяти».

Перспективы проекта

1. Продолжить работу по патриотическому воспитанию.
2. Продолжить исследовательскую работу по данной теме.
3. Продолжить оформление рукотворной  «Книги Памяти».

Список литературы

1.Гоппе Н.Н. О переходе к проектной технологии// Педагогическое образование . 2000 №4

2.Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. Воронеж, 1998

3.Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. М.1987.

4.Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. Томск -1993

5.Дела и подвиги отцов – глазами юных. Сборник работ участников областного конкурса « Россия, Родина моя!» Томск ОДЮБ - 2010г.

6.Никульшин  С.М., Роготнева А.В., Тарасова Л.Н.Организация проектной деятельности в свете требований ФГОС. Методическое пособие. Томск-2012.

Положение

О литературном конкурсе «Мой прадедушка-защитник Родины».

1. Цели и задачи:

1.1.Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся:

1. Воспитывать патриотизм, интерес к истории России, любовь к своей малой Родине.
2. Формировать активную гражданскую позицию и ответственность.

1.2.Способствовать повышению активности обучающихся в изучении военной истории России.

1.3.Использовать инновационные подходы к организации патриотического и гражданского воспитания учащихся в современных условиях.

1.4.Способствовать развитию творческих способностей, инициативы обучающихся.

2. Организаторы конкурса:

Педагогические работники МБОУ школы- интерната №1,МАОУ СОШ № 32 г. Томска

   3.Сроки проведения конкурса: 1.04.2013-25.05.2013

4.Возраст участников мероприятия:1-11классы

                   5. Учебные предметы: литература, история, русский язык

                       6.Требования к конкурсным работам:

Для участия в конкурсе нужно представить в оргкомитет работы в печатном(и, желательно, в электронном) виде, не более 2-х листов, с указанием полных имени и фамилии автора, возраста, места учёбы и контактных телефонов, а также информацию о руководителе данной работы( если есть).

7.Критерии оценки:

1. Содержательность, выразительность и литературность представленной работы;
2. Умение работать с текстом, анализировать жизненный и литературный материал;
3. Логическая последовательность в изложении материала, раскрытие темы; 
4. Личностное отношение автора к заявленной теме конкурсной работы, отражающее патриотические чувства;
5. Оформление работы.

8.Награждение:

8.1.Подведение итогов и награждение состоится в мае-июне 2013.

8.2. Все  участники  конкурса, преподаватели, выступающие кураторами работ, получают сертификаты.

8.3.Победители награждаются грамотой.

8.4. По результатам проекта планируется издание книги памяти.

Положение

О конкурсе чтецов «Сороковые, роковые…».

1. Цели и задачи:

1.1.Создание условий для духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся.

1.2.Формирование у обучающихся позитивное отношение к истории России, Российской Армии и Военно-морскому Флоту.

1.3.Использовать инновационные подходы к организации патриотического и гражданского воспитания учащихся в современных условиях.

1.4.Способствовать развитию творческих способностей, инициативы обучающихся.

1.5.Оказание своевременной профессиональной поддержки.

2. Организаторы конкурса:

Педагогические работники МБОУ школы- интерната №1, МАОУ СОШ № 32 г. Томска

   3.Сроки проведения конкурса: 7.05.-14.05.2013.

4.Возраст участников мероприятия:1-11классы

                   5. Учебные предметы: литература, история, русский язык

                       6.Содержание конкурса:

Участники наизусть читают поэтические произведения о Великой Отечественной войне1941-1945гг. В рамках конкурса будут выделены следующие возрастные группы:

1. 1-4классы
2. 5-6 классы
3. 7-8 классы
4. 9-11 классы

7.Критерии оценки:

1. Соответствие произведения тематике конкурса;
2. Сценическая культура;
3. Внешний вид учащихся;
4. Эмоциональность исполнения;
5. Оригинальность подачи темы;
6. Соблюдение канонов выбранного жанра.

8.Подведение итогов:

8.1.Подведение итогов и награждение состоится в мае 2013г.

8.2. Все  участники  конкурса получают сертификаты.

8.3.Победители награждаются грамотой.