Відкрите заняття правового клубу "Ювенал"
план-конспект занятия (11 класс) по теме

Тема : Судовий розгляд справ

Мета: поглибити , систематизувати, закріпити знання учнів щодо розгляду справ у судовому засіданні;Формувати правову свідомість;Виховувати інтерес до предмету.

Обладнання: Кримінальний кодекс України, судові атрибути.

Тип уроку: формування практичних навичок

Форма уроку: гра

Хід уроку

І. Організаційний момент

Розподілені ролі між дітьми це: суддя, прокурор, адвокат, потерпілий, підсудний, свідки №1, №2, група журналістів, група сценаристів; столи і стільці в класі розставлені так ,щоб було схоже на приміщення суду

ІІ. Систематизація знань учнів

Рольова гра «Судовий розгляд».

Секретар : Всім встати! Суд іде!

Суддя: Слухається справа №13  громадянина Сущенка Володимира Валерійовича  1993 року народження звинувачуваного у нанесенні тілесних ушкоджень громадянину  Качану Михайлу Юрійовичу 1994 року народження у приміщенні школи.

Секретар повідомте суд про присутніх в суді

Секретар:В залі суду присутні: адвокат – Бондар Дмитро;

Прокурор – Горбушина Олександра;

Підсудний – Сущенко Володимир;

Потерпілий – Качан Михайло;

Свідок №1 – медсестра;

Свідок №2 – Шокун Віктор;

Секретар  - Ревенко Ірина;

Головуючий суддя – Ведмеденко Дмитро

Всі попереджені про правила поведінки в суді

Суддя: Підсудний встаньте. Назвіть своє прізвище ,ім’я , по батькові , рік народження та рід занять.

Підсудний: Мене звуть Сущенко Володимир Валерійович , я народився 30 травня 1993 року в с. Молочне , на даний момент являюсь учнем 9 – б класу.

Суддя: Сідайте підсудний . Потерпілий  встаньте, назвіть своє прізвище , ім’я , по батькові, рік народження . рід занять.

Потерпілий : Мене звуть Качан Михайло Юрійович . я народився 14 червня 1994 році, в с. Хлібодарівка . на даний момент є учнем 9 –б класу.

Суддя: сідайте потерпілий . Переходимо до судових дебатів. слово надається прокурору.

Прокурор: шановний суд ! В ході досудового слідства з’ясувалося ,що в цей день учень Сущенко перебував у школі , щоб довести свою зверхність над учнем Качаном М., підійшов до нього , грубо образив його , нецензурно висловлювався в його адресу і на додачу побив його зламав при цьому йому ніс.

Дії учня Сущенка підпадають під ст.. 102 КПКУ « Умисне середньої тяжкості тілесне ушкодження» за яке передбачаються покарання позбавлення волі на строк до 4 – х років або виправні роботи на строк до 2 – х років.

Суддя: дякую прокуроре. Слово надається адвокату.

Адвокат: Шановний суд! Мій підзахисний невинний ! справа в тому , що того дня  мій підзахисний отримав від учня Качана образливе повідомлення по телефону. Мій підзахисний підійшов до нього з проханням такого більше не робити, на що той його образив , мій підзахисний повторив спробу врегулювати конфлікт мирним шляхом , але Качан знову його образив і штовхнув у спину. В результаті цього мій підзахисний не витримав і вдарив у відповідь. Він був настільки схвильований , що не розрахував силу удару і зламав ніс Качану Михайлу. Виходячи з вищесказаного дії мого підзахисного підпадають під  ст.. 103 КПКУ «Умисне середньої тяжкості тілесне ушкодження , вчинене у стані сильного душевного хвилювання2 за що передбачене покарання позбавлення волі на строк до 2 – х років , або виправних робіт на той же термін

    Суддя: дякую адвокате. Переходимо до вислуховування свідків. Запросіть свідка №1 Свідок назвіть своє прізвище , ім’я по батькові , рік народження , рід занять.

Свідок: Я , Кузнєцова Наталя Іванівна          року народження, медсестра Хлібодарівської ЗОШ

Суддя: що ви можете повідомити суду стосовно даної справи.

Свідок№1: дає характеристику отриманих ушкоджень учасників бійки.

Суддя: Чи є запитання до свідка. Шановний прокурор

Прокурор: Ні

Суддя: Шановний адвокат?

Адвокат: Ні

Суддя: Дякую свідок . Можете зайняти своє місце в залі суду. Запросіть свідка №2

Свідок назвіть своє прізвище , ім’я по батькові , рік народження , рід занять.

Свідок №2: Я, Шокун Віктор Васильович , 28 березня 1994 року народження в с. молочне . На даний момент являюсь учнем 9 – а класу.

Суддя: Що ви можете повідомити суду стосовно даного інциденту.

Свідок№2: розповідає про те що бачив під час бійки.

Суддя: Суддя: Чи є запитання до свідка. Шановний прокурор

Прокурор: Ні

Суддя: Шановний адвокат?

Адвокат: Ні

Суддя: Дякую свідок . Можете зайняти своє місце в залі суду.

Суддя: Якщо запитань немає суд переходить до дорадчої кімнати приймати рішення.

Секретар: Всім встати!

Суддя. Іменем України. Оголошується рішення по справі учня Сущенко Володимира Валерійовича при секретареві – Ревенко Ірині, адвокаті – Бондара Дмитра, прокурорі – Горбушеної Олександрі за нанесення тілесних ушкоджень середньої тяжкості в приміщенні школи . Суд розглянувши всі документи по справі , вислухавши свідків прийняв рішення : ВИЗНАТИ СУЩЕНКО ВОЛОДИМИРА ВАЛЕРІЙОАИЧА ВИННИМ У  НАНЕСЕННІ ТІЛЕСНИХ УШКОДЖЕНЬ КАЧАНУ МИХАЙЛУ ЮРІЙОВИЧУ , ВИЗНАЧИТИ ЯК ПОМ’ЯКШУЮЧУ ОБСТАВИНУ ,ЩО ВІН ДІЯВ У СТАНІ СИЛЬНОГО ДУШЕВНОГО ХВИЛЮВАННЯ І ПРИЗНАЧИТИ ЙОМУ ПОКАРАННЯ У ВИГЛЯДІ ВИПРАВНИХ РОБІТЬ НА 2 РОКИ. РІШЕННЯ МОЖЕ БУТИ ОСКАРЖЕНЕ НА ПРОТЯЗІ 8 ДІБ З ДНЯ ВИРОКУ . РІШЕННЯ ПРИЙНЯТЕ.

Вчитель: Але у нас гра  і ми лише припускаємо , спираючись на закони України , що могло статися , якщо б справа була доведена до суду.  

Учасники бійки будуть поставлені на облік в школі , з ними та їх батьками потрібно буде проводити профілактичну роботу як в школі так через сільську раду . Класним керівникам потрібно буде розробити ряд бесід на превентивну тематику та залучити цих дітей до гурткової роботи.

Хлібодарівська ЗОШ І – ІІІ ступенів

Розробка

 вчителя історії та основ правознавства

Івасенько Наталі Петрівни.