Сценарий зарисовки на праздник последнего звонка "6 кадров"
план-конспект занятия на тему

Сценическая зарисовка «6 КАДРОВ»

Разработал классный руководитель 10 класса, педагог-психолог МОУ «Вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа г. Пушкино»

Цыганкова Наталья Юрьевна

10а класс выходит на сцену

Ведущий: Здравствуйте дорогие выпускники и гости нашего школьного праздника! Мы – 10а класс – являемся наследниками титула ВЫПУСКНИК! Поэтому просто так попрощаться с нашими ОТЦАМИ не можем… Мы приготовили небольшой памятный папури. Не судите строго…

Играет музыка «6 кадров»

Все уходят со сцены. Остается ведущий.

Ведущий: Все знают, что тяжелы будни выпускника и успеть из клуба прийти, привести себя в порядок и на уроки не опоздать….

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ПЕРВЫЙ». Уходит.

Выходят на сцену «КИСЕЛЕВ» (Настя Д.) и «СОКОЛОВ» (Маша П.). Шея «КИСЕЛЕВА» обвита шарфом футбольного фаната.

СОКОЛОВ: Здравствуй, Антон! Ну как .... в школе обстоят успехи?

КИСЕЛЕВ:

Школа для меня пустяк, вот иду я с дискотеки.....

Громко музыка играет, уши глохнут - просто класс.

СОКОЛОВ: А в футбол ты щас играешь?

КИСЕЛЕВ

Нету физики у нас!

И с чего такие темы? Больше нечего сказать?

Щас еще про теоремы мне захочешь рассказать....

СОКОЛОВ

Да зачем про теоремы? Лучше ты мне расскажи,

Как живут сейчас спортсмены - нашей «РАШИ» короли?

КИСЕЛЕВ

Что то я расслышал плохо, что сказал ты про Спартак?

У тебя здоровья много? Тресну ка тебе в пятак!

СОКОЛОВ

Что ты снова так взбесился? Слова про Спартак я не сказал!

Слуха ты по-моему лишился, но зато потанцевал...

(обращаются к аудитории)

Танцевать конечно надо,

Только меру надо знать!

Если чувствуешь неладно

Надо быстро убегать.

Уходят

Ведущий: Говорят с каждым годом  все хуже и хуже по поведению и знанию выпускники. Так скоро вместо учителей контрольные и зачеты милиция принимать будет.

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ВТОРОЙ». Уходит.

По кабинету ходит СЛЕДОВАТЕЛЬ (Наташа Ж.). Он уже всерьез рассержен.

СЛЕДОВАТЕЛЬ: Ну, все! У меня нет времени на разговоры! По-хорошему ты не хочешь! Будем по-плохому! Я тебя отучу в молчанку играть! Будешь говорить?!! Будешь говорить?!!!

У стены на стуле сидит МАРТЫНЕНКО (___________)

МАРТЫНЕНКО: Корни квадратного уравнения находятся по формуле... по формуле... Я учил! (всхлипывает)

СЛЕДОВАТЕЛЬ: Последний шанс даю… Сейчас мы проведем опознание. От этого очень многое зависит, понимаешь?

МАРТЫНЕНКО: Понимаю

Выходят 5 человек с портретами, но так, чтобы портретов не было видно залу. Встают к залу спиной.

СЛЕДОВАТЕЛЬ: Посмотри внимательно, узнаешь кого-нибудь?

МАРТЫНЕНКО, проходя несколько раз вдоль портретов, внимательно смотрит.

МАРТЫНЕНКО (грустно мотает головой): Нет.

СЛЕДОВАТЕЛЬ (возмущенно): Внимательней смотри! Может, все-таки кого-то узнаешь?

МАРТЫНЕНКО обходит все портреты, а ребята в это время поворачиваются лицом к зрителям. В руках портреты известных писателей, физиков и химиков.

МАРТЫНЕНКО: Неа

СЛЕДОВАТЕЛЬ: Даже Пушкина не знаешь! На второй год!!!!

Уходят

Ведущий: Все уважающие себя выпускники хоть раз обращались к нашему школьному психологу. Вот что из этого получилось!

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ТРЕТИЙ». Уходит.

Выходят КУЛЯСТОВ (Настя М.) и СЕРЕЖКИН (Аня Н.)

КУЛЯСТОВ собирает вещи в портфель.

СЕРЕЖКИН: Ты куда это?

КУЛЯСТОВ: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.

СЕРЕЖКИН: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».

КУЛЯСТОВ: Вот видишь!

СЕРЕЖКИН: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!

КУЛЯСТОВ: Что?

СЕРЕЖКИН: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!

КУЛЯСТОВ: У меня к алгебре все готово

СЕРЕЖКИН: Я выполнил домашнее задание!

КУЛЯСТОВ: Я выполнил домашнее задание

СЕРЕЖКИН: Все три задачи и пять упражнений!

КУЛЯСТОВ: Все три задачи и пять упражнений!

За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс УЧИТЕЛЬ (Дима Ж.)

УЧИТЕЛЬ: Кулястов!!! что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.

КУЛЯСТОВ уверенно идет к доске

КУЛЯСТОВ: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

УЧИТЕЛЬ: Ну, напиши на доске упражнение 87.

КУЛЯСТОВ: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!

УЧИТЕЛЬ: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!

КУЛЯСТОВ несет тетрадь. Учитель смотрит.

УЧИТЕЛЬ: Кулястов, Паша! А как уверенно шел... Два! Садись.

КУЛЯСТОВ И СЕРЕЖКИН выходят за занавес. На лице КУЛЯСТОВА предчувствие беды.

КУЛЯСТОВ: Эх, дома спросят: - «Как в школе?» - И мне капец.

СЕРЕЖКИН: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!

Уходят

Ведущий: Нас учили всегда доверять людям, но на деле происходит совсем по-другому…

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ЧЕТВЕРТЫЙ». Уходит.

Выходят на сцену ПРОДАВЕЦ (Дима П.) и МОЙСЕЙ (Даша В.)

МОЙСЕЙ: Годы правления Николая II?

ПРОДАВЕЦ: не в курсе

МОЙСЕЙ: Хорошо… Теорема Пифагора?

ПРОДАВЕЦ: … (пожимает плечами)

МОЙСЕЙ: Фотосинтез?

ПРОДАВЕЦ: (вздыхая) Не знаю…

МОЙСЕЙ: Ну а что вы лезете тогда с вашим «Что вам подсказать?»!!!

Уходят

Ведущий: По школьным слухам самым страшным уроком для наших выпускников является история. На что же здесь способны выпускники…

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ЧЕТВЕРТЫЙ». Уходит.

Выходят все участники (10а класс)

УЧИТЕЛЬ (Наташа Ж.)

ПАНЧЕНКОВ (Женя Л.)

ГРИГОРЯН (Аня Н.)

УЧИТЕЛЬ начинает опрос.

УЧИТЕЛЬ: Итак, про приход к власти Наполеона нам расскажет... нам расскажет...

Смотрит в журнал, потом на класс

УЧИТЕЛЬ: Григорян, я обещала тебя спросить! Тебе слово!

ГРИГОРЯН: Алиса Ивановна! Да чего я буду рассказывать! Давайте лучше сам Наполеон расскажет!

УЧИТЕЛЬ: Давид, ты не готов? Так и скажи!

ГРИГОРЯН: Я серьезно, давайте устроим спиритический сеанс и вызовем дух Наполеона!

УЧИТЕЛЬ: Ну что ж... не знаю... можно попробовать...

Все встают в круг, полумрак, все протягиваю руки к центру.

ГРИГОРЯН: Я вызываю Наполеона! Я вызываю Наполеона!

В углу в темноте раздается шорох. Все оборачиваются. Выходит ПАНЧЕНКОВ, одетый в Наполеона. На лицах учителя и детей большое удивление.

ПАНЧЕНКОВ: Именем революции, приказываю поставить ГРИГОРЯНУ пять за год по истории!

УЧИТЕЛЬ: Ваше императорское величество?... ну, хорошо... Только, ваше императорское величество, что-то мне голос ваш знаком! И, почему это вы… в кроссовках?!

ПАНЧЕНКОВ в полном мундире, в треуголке, но в кроссовках.

К «Наполеону» приближается УЧИТЕЛЬ, срывает треуголку.

УЧИТЕЛЬ: Панченков!? Талант! Я почти поверила! Ну, что ж, предлагаю продолжить сеанс.

Все снова встают в круг. ГРИГОРЯН и ПАНЧЕНКОВ стоят в сторонке с виноватыми лицами.

УЧИТЕЛЬ: Я вызываю родителей ГРИГОРЯНА и ПАНЧЕНКОВА! Я вызываю родителей ГРИГОРЯНА и ПАНЧЕНКОВА!

Все застывают, оставаясь на своих местах.

Ведущий: Вот такие нам запомнятся выпускники 2010 года. Мы очень надеемся, что нашу школу и нас вы будете вспоминать добром…

Выходит помощник ведущего и объявляет «КАДР ШЕСТОЙ».

Песня ВЫПУСКНИКУ (по мотивам к/ф «6 кадров»)

Вот и время пришло

Закрывать эпизод

Школьной жизни для вас

В ВЕЧЕРКЕ

Время быстро несёт

Жили весь этот год

Весело и легко

В ВЕЧЕРКЕ

А теперь напрягитесь

Сдать ЕГЭ потрудитесь

Чтоб достойной уйти

С ВЕЧЕРКИ

Мы желаем вам знать

Все предметы на пять

Ждет вас в гости всегда

ВЕЧЕРКА

Ла-ла… УЧИТЕЛЬ

Ла-ла… ПСИХОЛОГ

Ла-ла… ДИРЕКТОР