Экологическая викторина «Красная книга Кузбасса»
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Экологическая викторина «Красная книга Кузбасса»

Цель: воспитание чувства патриотизма у обучающихся, любви к природе родного края.

Задачи:

1. Развитие экологической культуры обучающихся;
2. Воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование: магнитофон, кассета с записями музыки «Звуки природы», «Голоса птиц»; рисунки и фотографии растений и животных, занесенных в красную книгу Кемеровской области; плакат «Охранять природу - значит охранять Родину» (М. Пришвин).

Подготовительный период: класс делится на две команды, каждая команда выбирает себе капитана, название и готовит эмблемы для каждого участника), каждая команда заранее рисует плакат на тему охраны растений или животных, дети на уроках биологии (по договоренности с учителем) знакомятся с растениями и животными, занесенными в красную книгу)

Ход мероприятия

Звучит музыка «Звуки природы». На импровизированную сцену выходит ученик и читает стихотворение.

Ученик 1.             

1. Вводное слово классного руководителя.

Ребята, все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной и единственной Земле-матери, голубой от океанов, зеленой от лесов, желтой от песков, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по-детски беззащитной перед … варваром-человеком. Получив неограниченную власть над природой, человек, считающий себя венцом природы, забыл, что сам является её скромной частицей.

В результате неразумной хозяйственной деятельности человечество столкнулось с жесточайшим экологическим кризисом, смертельная опасность которого уже стала очевидной. Катастрофически уменьшаются ресурсы планеты. Люди быстро загрязняют люди воду, воздух и почву.

Актуальна проблема экологии и для нашей области. На территории Кемеровской области сосредоточено около одной трети основных производственных фондов Западной Сибири. В атмосферу Кемеровской области ежегодно выбрасывается более 1,5 млн т вредных промышленных выбросов. За последние 50 лет из 905 рек Кузбасса уничтожено хозяйственной деятельностью около 200, которые ранее питали чистой водой главную водную артерию региона - реку Томь. Леса Кузбасса подвержены интенсивному воздействию на всей территории. В лесах центральной и западной части Кузнецкой котловины практически исчезли хвойные породы. Сократился видовой состав фауны, значительно сократилась плотность расселения птиц и млекопитающих. Ежегодно идет корректировка «Красной книги Кемеровской области», в которую уже занесены десятки видов различных растений и животных.

В. Астафьев пишет «Мы и сейчас не поняли и не хотим понять, что животные, птицы, рыбы без нас проживут, а вот нам без них не прожить и дня единого». Вдумайтесь в эти слова. Мы должны научиться любить и беречь все, что нас окружает. И этой цели посвящена наша сегодняшняя встреча. Итак, сегодня у нас в классе, в рамках месячника экологии, проводится викторина «Красная книга Кузбасса».

В игре принимают участие 2 команды. За каждый правильный ответ команды будут получать жетоны, а в конце игры определиться команда-победитель. А строгими и неподкупными судьями на нашей встрече будут ученики 9 класса (представление жюри).

2. Викторина.

Конкурс 1: «Домашнее задание».

Командам было дано домашнее задание придумать название команды и нарисовать эмблему, причем и название и эмблема должны соответствовать экологической теме. Сейчас мы узнаем, как назвались наши команды. Максимальная оценка конкурса – 5 баллов.

Ведущий. Нет на Земле ничего прекраснее цветов – этого драгоценного дара природы. Нет ничего поэтичнее и живописнее цветов – этой чудесной музыки, удивительной гармонии форм, линий красоты. А сколько нежности в их названиях: ветреница, огонек, незабудка.

        Но красота для цветов не только дар, но и беда. Именно из-за их красоты люди беспощадно срывают и собирают их в букеты, плетут из них венки, украшают ими помещения. Из-за красоты многие виды растений на территории нашей области находятся под угрозой исчезновения.

Конкурс 2: «Узнай цветок».

        Командам предоставляются фотографии или рисунки цветов (по 5 картинок), занесенных в Красную книгу Кемеровской области, и дается задание назвать вид. Максимальная оценка – 5 баллов (1 балл за каждый узнанный вид).

Конкурс 3: «Знаете ли вы названия цветов?»

1. Латинское название этого цветка «галактус» происходит от греческого «гала» - молоко и «актус» - цветок, т.е. молочно-белый цветок.

    Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, на земле шёл сильный снег, и Еве было холодно. Тогда чтобы согреть её и как-то успокоить, несколько снежинок превратились в цветы. Поэтому этот цветок - символ надежды. Как этот цветок называется? (Подснежник)

2. Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царица и ушла. А из её прекрасных глаз покатились слезы, и только луна была свидетельницей того, как эти чистые слезы превращались в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви. Как называется этот цветок? (Ландыш)

Конкурс 4. «Узнай меня»

Каждой команде дается задание выбрать из карточек то растение или животное, о котором пойдет речь. Оценивание конкурса – одно узнавание, 1 балл.

На карточках представлены: кувшинка, ветреница, лебедь, журавль-красавка, бобр, баран-арали.

1. Растет в стоячих и медленно текущих водах. Это растение еще называют “Лотосом Севера”.
2. Редкий вид растения, части этого растения ядовиты. Время цветения – конец апреля – начало мая, совпадает с ветреной погодой.
3. Гнездящаяся на земле птица степного пояса с украшением на голове.
4. Водоплавающая птица необычайной красоты, которая в народе является символом верности.
5. Животное, строящее свой дом под водой, делающий плотины на реках, ценящееся у людей за свой ценный мех.
6. Животное – обитатель высокогорного пояса, очень пугливого характера.

Конкурс 5: «Поэтический»

        Командам выдаются карточки-задания на которых записаны слова-рифмы (природа – народы; задачи – удачи; цветы – мечты; года – всегда).

Задание командам: «За 5 минут придумайте стихотворение о природе и её охране, используя заданную рифму».

        Побеждает та команда, которая напишет стихотворение, соответствующее заданной тематике и которое наиболее рифмованное. Максимальная оценка – 5 баллов.

Ведущий: Людей всего мира тревожит ухудшение экологической обстановки на планете. В настоящее время созданы территории, на которых охраняются природные компоненты, в том числе и у нас в области. В Кемеровской области действуют: Чумышский заповедник, заповедник «Кузнецкий Алатау», Шорский природный парк, Природно-этнографический заповедник «Томская писаница».

Конкурс 6. «Охраняемые территории»

Каждая команда получает таблицу, в которой к определению левого столбика надо подобрать правильное понятие из первого столбца.

Максимальная оценка – 4 балла. Правильные ответы 1-г, 2-в, 3-б, 4-а.

3. Подведение итогов викторины.

4. Заключительное слово учителя.

Вот и подошла к концу наша игра. Надеюсь, что, узнав чуть больше о сложной и многообразной жизни природы, вы будете учиться бережному отношению ко всему живому, что нас окружает, к тем, чья жизнь напрямую зависит от человека, а значит, от нас с вами. Ведь недаром великий русский писатель Михаил Пришвин сказал: «Охранять природу - значит охранять Родину».

Список использованной литературы

1. Ильичев, А. И. География Кемеровской области : Природные условия и ресурсы [Текст] :  учеб. пособие / А. И. Ильичев, Л.И.Соловьев. – АО Кемеровское книжное издательство, 1994. – 336 с.: ил
2. Шин, С. А. Лучшие сценарии школьных праздников для учащихся 1 – 11 классов [Текст] / С. А. Шин. – М. : Феникс, 2003. – 480 с.