План-конспект урока "Назначение и боевые свойства АК-74"
план-конспект урока (6 класс) по теме

ФИО

Гурьянов Дмитрий Александрович

Место работы

ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат

имени героя Советского Союза Кузьмина С.Е.»

Должность

воспитатель кадетского класса

Предмет

огневая подготовка

Класс

9 класс

Тема урока

«Назначение и боевые свойства АК-74»

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

2

3

4

1

Организационный момент.

Приветствие.

Проверка присутствующих, подготовки к уроку

Подготовка к работе, мобилизация внимания.

2

Актуализация знаний.

Подводит обучающихся к цели занятия. Задаёт вопросы:

1. Какой самый распространенный автомат в мире?

(АК)

2. Почему он так распространен?

(отличные боевые характеристики,

прост в эксплуатации, дешёвый в     производстве)

3. С какой целью необходимо знать         АК-74? (Является основным боевым оружием солдат Российской армии)

Доводит цель и задачи урока.

Индивидуальная работа. Учатся формулировать ответы.

3

Изучение нового материала.

Рассказывает новый материал.

     Пожалуй, на нашей планете найдется крайне мало человеческих существ мужского пола старше дошкольного возраста, не знающих о существовании автомата Калашникова или не видевших его изображение. А уж граждане таких стран, как Буркино-Фасо и Мозамбик, просто обязаны знать его "в лицо", поскольку он изображен на их государственных гербах (в Мозамбике еще и на флаге).

    Это оружие держали в руках сотни миллионов человек. Стреляли из него в других людей - десятки миллионов. Многие миллионы были убиты с его помощью. Если бы до сих пор существовали все выпущенные экземпляры автоматов Калашникова, ими можно было бы вооружить ВСЕ армии стран мира.

В 1974, глядя на Запад, был создан АК-74 калибра 5,45 мм, практически повторяющий схему АКМ. В начале 90-х годов автомат Калашникова был снова модернизирован (АК-74М). Есть модификации      со складным прикладом, с     ночным прицелом,      с         подствольным гранатометом.  5,45-мм автомат Калашникова (АК74, Индекс ГРАУ — 6П20, также встречаются названия АК-74, АК 74) — автомат калибра 5,45 мм, разработанный в 1970 году и принятый на вооружение в 1974 году. Является дальнейшим развитием АКМ. Разработка АК74 связана с переходом на новый малоимпульсный патрон 5,45×39 мм.

     Назначение- для поражения живой силы противника и легкобронированных целей.

     Боевые свойства:

Кучность автоматического огня улучшилась по сравнению с АКМ почти в 2 раза (по линейным размерам). Кучность одиночного огня — приблизительно на 50 %

Дальность стрельбы составляет:

• По одиночным наземным и воздушным целям — 500 м;
• По наземным групповым целям — 1000 м.

Дальность прямого выстрела:

• По грудной фигуре — 440 м;
• По бегущей фигуре — 625 м.

Пуля со стальным сердечником 5,45-мм патрона при стрельбе из АК74 обеспечивает следующее пробивное действие:

• Пробитие с вероятностью 50 % стальных листов толщиной:

2 мм на дистанции 950 м;

3 мм на дистанции 670 м;

5 мм на дистанции 350 м.

• Пробитие с вероятностью 80-90 % стальной каски на дистанции 800 м;
• Пробитие с вероятностью 75-100 % бронежилета на дистанции 550 м;
• Проникновение на 50-60 см в бруствер из плотного утрамбованного снега на дистанции 400 м;
• Проникновение на 20-25 см в земляную преграду из утрамбованного суглинистого грунта на дистанции 400 м;
• Пробитие с вероятностью 50 % стенки из сухих сосновых брусьев сечением 20х20 см на дистанции 650 м;
• Проникновение на 10-12 см в кирпичную кладку на дистанции 100 м.

Слушают, задают вопросы.

4

Закрепление нового материала.

Дает задание отделениям.

Сравнить наиболее распространенные автоматические винтовки

мира с АК-74М

- 1 отделение FN FAL

- 2 отделение М16А2

- 3 отделение ARM Галил

Слушают, учатся работать в группах.

5

Подведение итогов.

Задание на дом.

        Подводит итоги.

Отмечаю наиболее активных, отличившихся кадет.

Лучшее отделение в работе группами.

        Даёт задание на дом:

- повторить назначение и боевые свойства АК-74

Слушают, оценивают свою работу, одноклассников. Учатся анализировать свои действия и результаты занятия.