Разработки классных часов для 5-8 классов.
методическая разработка на тему

Классный час на тему «Здоровый образ жизни»

Цель - формировать у учащихся здоровый образ жизни.

Ход классного часа.

1. Организационный момент;

2. Многие задают себе вопрос: «Как прожить, чтобы не стареть?» И себе отвечают: «Так не бывает». Каждый человек хоть чем-то, да болеет. Но почему один попадает в больницу два раза за всю жизнь, а другой чуть ли не каждый месяц? Уже давно установлено, что за здоровьем надо следить с детства.  Давайте проведем небольшое тестирование о своем здоровье, вам предлагается перечень утверждений, каждое из которых требует ответа «да» или «нет». Эта информация будет полезна, прежде всего, вам.

Тест «Твое здоровье».

1. У меня часто плохой аппетит.

2. После нескольких часов работы у меня  начинает болеть голова.

3. Часто выгляжу усталым и подавленным, иногда раздраженным и угрюмым.

4. Периодически у меня бывают серьезные заболевания, когда я вынужден несколько дней оставаться в постели.

5. Я почти не занимаюсь спортом.

6. В последнее время я несколько прибавил в весе.

7. У меня часто кружится голова.

8. В настоящее время я курю.

9. В детстве я перенес несколько серьезных заболеваний.

10. У меня плохой сон и неприятные ощущения утром после пробуждения.

За каждый ответ «да» поставьте себе по 1 баллу и подсчитайте сумму.

Результаты.

1-2 балла. Несмотря на некоторые признаки ухудшения здоровья, вы в хорошей форме. Ни в коем случае не оставляйте усилий по сохранению своего самочувствия.

3-6 баллов. Ваше отношение к своему здоровью трудно назвать нормальным, уже чувствуется, что вы его расстроили довольно основательно.

7-10 баллов. Как вы умудрились довести себя до такой степени? Удивительно, что вы еще в состоянии ходить и работать. Вам немедленно нужно свои привычки, иначе…

Конечно, вы вправе не согласиться с данной интерпретацией результатов, но лучше давайте задумаемся о своем образе жизни и выделим основные правила здорового образа жизни.

Чтоб мудро жизнь прожить,

Знать надобно немало.

Два главных правила запомни для начала:

Ты лучше голодай, чем, что попало есть,

И лучше будь один, чем с кем попало.

Правила здорового образа жизни:

1. Правильное питание;

2. Сон;

3. Активная деятельность и активный отдых;

4. Вредные привычки.

Остановимся на каждом пункте отдельно.

1. Правильное питание—основа здорового образа.

Снижается заболеваемость учащихся, улучшается психологическое состояние детей, поднимается настроение,  а самое главное — повышается работоспособность и интерес к учебной деятельности.

После большой перемены в мусорнице лежат  пустые бутылки из-под лимонада, давайте немного поговорим о том, что мы пьем?

В любом случае, важно знать, что именно в газированных напитках может реально принести вред. Во-первых, это углеводы. В 0,33 л. Pepsi-Cola содержится 8 кусков сахара. Мало, кто стал бы пить такой сладкий чай или кофе. Все эти углеводы откладываются  в жировые складки и способствуют развитию диабета. В диетические газировки для минимизации калорий добавляют различные подсластители. Самый опасный из них - белок аспартам. Он в 200 раз слаще сахара, вызывает аллергию, болезни желудка, нарушения работы печени, головные боли, ослабление памяти и зрения и даже припадки. Именно подсластители являются главными секретами газированной воды - они не утоляют жажду, а наоборот вызывают аппетит.

Газировка содержит кислоту, которая разъедает зубную эмаль и способствует появлению кариеса. Например, в яблочном соке кислоты содержится во много раз больше. Разница только в том, что там она натуральная, хоть и разъедает эмаль зубов, но не вымывает кальций, как это делает ортофосфорная кислота (Е338). Чаще всего в газировках используется именно она.

Также газировки содержат углекислый газ, который возбуждает  желудочную секрецию, повышает кислотность и способствует метеоризму. Ну и разумеется кофеин. Если злоупотреблять напитком, можно получить кофеиновую зависимость или интоксикацию. Ее признаки - беспокойство, возбуждение, бессонница, желудочные боли, судороги, тахикардия и пр. В некоторых дозах кофеин может быть смертельным.

Пожалуй, самое коварное в газированной воде - это тара. Алюминиевые банки помогают разносить опасные заразные болезни. В момент вскрытия банки в контакт с ее содержимым вступают различные виды стафилококков, а также бактерии-возбудители сальмонеллеза и энтероколита, жидкость разливается по крышке и вместе со всеми бактериями оказывается внутри нас.

Кока-кола с успехом заменяет бытовую химию.

История кока колы утверждает, что во многих штатах США дорожная полиция всегда имеет в патрульной машине 2 галлона Колы, чтобы смывать кровь с шоссе после аварии.

Чтобы почистить туалет, вылейте банку Колы в раковину и не смывайте в течение часа.

Чтобы удалить ржавые пятна с хромированного бампера машины, потрите бампер смятым листом алюминиевой фольги, смоченным в кока коле.

Чтобы удалить коррозию с батарей в автомобиле, полейте батареи банкой Колы, и коррозия исчезнет.

Чтобы раскрутить заржавевший болт, смочите тряпку кока колой и обмотайте ею болт на несколько минут.

Чтобы очистить одежду от загрязнения, вылейте банку кока колы на груду грязной одежды, добавьте стиральный порошок и постирайте в машине как обычно. Кола поможет избавиться от пятен. Кока кола также очистит стекла в автомобиле от дорожной пыли.

О составе кока колы. Активный ингредиент кока колы - фосфорная кислота. Ее рН равен 2.8. За 4 дня он может растворить ваши ногти.

Для перевозки концентрата кока колы грузовик должен быть оборудован специальными поддонами, предназначенными для высококоррозионных материалов.

Дистрибьюторы кока колы уже 20 лет используют ее для очистки моторов своих грузовиков.

Все еще хотите бутылочку Колы?

Единственный безвредный компонент газировок - вода. Мертвая, безжизненная, дистиллированная, чтобы ее естественный вкус не нарушал вкус напитка, чтобы лимонад, производимый в любой точке земного шара, соответствовал строгому стандарту.

Чтобы уменьшить вред от любой газировки, в том числе и от Pepsi, необходимо следовать простым правилам:

1. Пейте ее холодной. Разрушение эмали зубов зависит и от температуры напитка. В Америке газировки пьют больше, чем в Европе, но ее всегда подают со льдом, и повреждений зубов у американских детей меньше.

2. Пейте через трубочку, чтобы избегать контакта с банкой.

3. Ограничьтесь одним стаканом 1-2 раза в неделю.

4. Откажитесь от газировки, если страдаете ожирением, диабетом, гастритом, язвой.

5. Не давайте газировку детям до 3 лет.

Теперь поговорим о беде нашего класса, это вечно валяющиеся пакетики из-под чипсов и сухариков и в довольно больших количествах, поэтому нельзя не заострить внимание на том, что мы едим?

Вкусовые качества чипсов и сухариков достигаются за счет применения различных ароматизаторов (правда фирмы-производители почему-то называют их специями). Поэтому существуют всевозможные «чипсовые» и «сухариковые» разновидности, что называется, «на любителя».

Существуют и чипсы без привкусов, т.е. со своим натуральным вкусом, но по статистике, большинство наших с вами соотечественников предпочитают, есть чипсы с добавками: сыром, беконом, грибами, икрой. Стоит ли сегодня говорить, что на самом деле никакой икры нет - ее вкус и запах придали чипсам с помощью ароматизаторов. Больше всего надежды, что вкус и запах получен без применения синтетических добавок, если чипсы пахнут луком или чесноком. Хотя все равно шансы невелики. Чаще всего вкус у чипсов искусственный. Тоже самое в полной мере относится и к сухарикам. В этом вам помогут убедиться знакомые буквочки «Е», указанные в составе продукта и чипсов и сухариков.

Известны коды пищевых добавок, которым по воздействию на организм человека можно дать следующие характеристики: (распечатать и раздать детям)
Запрещенные – Е103, Е105, Е111, Е121, Е123, Е125, Е126, Е130, Е152.
Опасные – Е102, Е110, Е120, Е124, Е127.
Подозрительные – Е104, Е122, Е141, Е150, Е171, Е173, Е180, Е241, Е477.
Ракообразующие – Е131, Е210-217, Е240, Е330.
Вызывающие расстройство кишечника – Е221-226.
Вредные для кожи – Е230-232, Е239.
Вызывающие нарушение давления – Е250, Е251.
Провоцирующие появление сыпи – Е311, Е312.
Повышающие холестерин – Е320, Е321.
Вызывающие расстройство желудка – Е338-341, Е407, Е450, Е461-466

Вы хотите чипсов и сухариков, приготовленных на дешевых гидрогенизированных жирах, притрушенных огромным количеством химикатов под названием «пищевые добавки» и содержащих огромные количества канцерогена-акриламида?..

Мы поговорили с вами о неправильном питании, а теперь назовем продукты, которые полезно есть, чтобы оставаться здоровым: фрукты, овощи, рыбу, бобовые и т. д.  Сейчас я буду называть полезные качества продукта, а вы угадайте, чему они принадлежат.

Салат, укроп,  петрушка.

Зелень – хорошая профилактика инфаркта, улучшает водный баланс, благотворно влияет при малокровии, авитаминозе.

Сельдерей.

Древние греки и римляне не обходились без него ни в будни, ни в праздники. Высокие пищевые и целебные достоинства этого растения определяют более чем сорок вкусовых, витаминных и биологически активных веществ. Исследования американских ученых показали, что корни этого растения – идеальное средство для снижения артериального давления.

Топинамбур.

В клубнях этого растения витаминов С и В вдвое, а солей железа втрое больше, чем в картофельных.

Особенно полезно это растение для больных диабетом, страдающих малокровием, нарушениями обмена веществ и желудочными заболеваниями.

Морковь

Употребление этого овоща очень полезно для зрения и для профилактики раковых заболеваний.

Капуста

Этот овощ улучшает обмен холестерина и является сильным антиаллергеном.

Свекла

А этот овощ улучшает работу кишечника, снижает артериальное давление. Наличие йода в этом корнеплоде делает ее ценным для профилактики заболевания щитовидной железы и укрепления иммунитета. Обеспечивает организм фосфором, калием, кальцием, натрием и хлором.

Баклажаны

Этот овощ малокалориен, зато в нем много фолиевой кислоты, а это значит, что он ускоряет вывод из организма холестерина, избытка воды и поваренной соли, усиливает способность инсулина понижать уровень сахара и способствует процессу образования эритроцитов в крови.

Яблоки

Обладают общеукрепляющим действием. Хороши для почек, сердечно-сосудистой системы. Обмена веществ.

Груши

Повышают прочность капиллярных сосудов, оказывают противосклеротическое действие, способствует выведению из организма воды и поваренной соли.

Вишня, черешня

Общеукрепляющие фрукты, полезные при малокровии.

Малина

Улучшает пищеварение при атеросклерозе и гипертонической болезни.

Черная смородина

Богата общеукрепляющим витамином С.

2. Сон очень положительно влияет на организм человека. Много споров вокруг того, сколько же надо спать человеку? Раньше утверждалось, что ребенок - 10-12 часов, подросток – 9-10 часов, взрослый – 8 часов. Сейчас многие приходят к мнению, что это все индивидуально, некоторым нужно побольше, некоторым поменьше. Но главное – человек не должен чувствовать усталость после сна и быть бодрым весь день.

Я начинаю пословицу, а вы заканчиваете.

Пословицы:

1. От хорошего сна … Молодеешь

2. Сон – лучшее … Лекарство

3. Выспишься - … Помолодеешь

4. Выспался – будто вновь… Родился

3. Активная деятельность и активный отдых.

Статистика: сидячий образ жизни – это одна из ведущих 10-и причин смерти и инвалидности во всем мире. Дефицит физической активности – это причина 2-х миллионов смертей в год. Менее 30% молодежи ведет активный образ жизни, достаточный для того, чтобы в будущем сохранить свое здровье.

4. Вредные привычки.

КУРЕНИЕ

Из истории

Курение табака возникло еще в глубокой древности. Высадившись на берегах Америки Колумб и его спутники увидели туземцев, которые держали во рту пучки дымящейся травы.

Во Францию табак попал из Испании, его привез посол Жан Нико в подарок королеве Екатерине Медичи. От фамилии «Нико» произошло слово «никотин».

Наказания

В Китае, замеченного в курении ученика ожидает изнурительное наказание – тренировка на велотренажере;

В конце XVI столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту выставляли на площади;

В Турции курильщиков сажали на кол;

В царствование Михаила Романова за курение полагалась смертная казнь. Всех, у кого найден табак, «надобно пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда добыл…»

В нашем гуманном обществе нет таких наказаний, но может быть эти картинки заставят вас задуматься стоит ли начинать (фотографии: легкое здорового человека, легкое курильщика)

АЛКОГОЛИЗМ, хроническое заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков. Проявляется физической и психической зависимостью от алкоголя, психической и социальной деградацией, патологией внутренних органов, обмена веществ, центральной и периферической нервной системы. Нередко возникают алкогольные психозы.

НАРКОМАНИЯ

Официальная статистика в отношении наркомании очень тревожна.

В течение последних 6 лет распространенность наркомании среди подростков увеличилась в 10 раз.

Сам термин "наркомания" связан с понятием "наркотик" (от греч. narkotikos- усыпляющий).

Группу наркотиков в узком смысле слова составляют так называемые опиаты – вещества, которые добывают из мака: морфин, кодеин, героин, метадон.

Говоря о наркомании, мы имеем ввиду вещества, формирующие психическую зависимость от их потребления. Таким образом, в настоящее время термин "наркотическое вещество" (наркотик) применяется по отношению к тем ядам или веществам, которые способны вызвать эйфоризирующее, снотворное, болеутоляющее или возбуждающее действие.

Согласно международному принятому определению, наркомания - это нарушение психики, заключающееся в сильном желании принять определённое вещество (или вещество из определённой группы) в ущерб другим видам деятельности и упорное продолжение использования вещества несмотря на пагубные последствия. Синонимом термина наркомания является понятие "зависимость".

ОСНОВНЫЕ ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ЧЕЛОВЕКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ:

• сидячее положение в течение длительного времени;
• воздействие электромагнитного излучения монитора;
• утомление глаз, нагрузка на зрение;
• перегрузка суставов кистей;
• стресс при потере информации.

Сидячее положение.
Казалось бы, за компьютером человек сидит в расслабленной позе, однако она является для организма вынужденной и неприятной: напряжены шея, мышцы головы, руки и плечи, отсюда остеохондроз, а у детей - сколиоз. У тех, кто много сидит, между сиденьем стула и телом образуется тепловой компресс, что ведет к застою крови в тазовых органах, как следствие - простатит и геморрой, болезни, лечение которых - процесс длительный и малоприятный. Кроме того, малоподвижный образ жизни часто приводит к ожирению.

Электромагнитное излучение.
Современные мониторы стали безопаснее для здоровья, но еще не полностью. А если на Вашем столе совсем старенький монитор, лучше держитесь от него подальше.

Воздействие на зрение.
Глаза регистрируют самую мелкую вибрацию текста или картинки, а тем более мерцание экрана. Перегрузка глаз приводит к потере остроты зрения. Плохо сказываются на зрении неудачный подбор цвета, шрифтов, компоновки окон в используемых Вами программах, неправильное расположение экрана.

Перегрузка суставов кистей рук.
Нервные окончания подушечек пальцев как бы разбиваются от постоянных ударов по клавишам, возникают онемение, слабость, в подушечках бегают мурашки. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими.

Стресс при потере информации.
Далеко не все пользователи регулярно делают резервные копии своей информации. А ведь и вирусы не дремлют, и винчестеры лучших фирм, бывает, ломаются, и самый опытный программист может иногда нажать не ту кнопку... В результате такого стресса случались и инфаркты.

Влияние компьютера на психику.
Тема, на наш взгляд, очень дискуссионная. Игромания, интернет-зависимость - насколько серьезны эти проблемы? Предлагаем вашему вниманию разные точки зрения.

Работайте на компьютере и будьте здоровы!

Вопросы викторины:

1. Почему могут быть опасны для здоровья консервированные продукты? (Можно отравиться ботулином)
2. При сжигании в городе мусора воздух загрязняется ядовитыми веществами. Назовите 4 опасных вещества. (Доиксины, канцерогены, радионуклиды, двуокись СО)
3. Несколько приемов удаления нитратов из овощей. (Вымачивание, отваривание, маринование)
4. Табачный дым содержит много химических соединений, веществ и элементов. Назовите их примерное количество. (4 000)
5. Среди них в табачном дыму содержится аммиак, ацетон, пропилен, никотин, пиридин и другие вещества. Назовите вещество,  вызывающее привыкание к курению. (Никотин)
6. Сколько процентов вредных веществ получает пассивный курильщик? (50%)
7. Водопроводную воду перед употреблением лучше отстаивать. Почему? (Чтобы избавиться от хлора, который улетучивается через 2 часа)
8. Назовите вещество, которое полностью нейтрализует действие нитратов. (Витамин С)
9. Из повседневных продуктов питания, какие самые опасные для здоровья? (Соль и сахар)
10. Назовите принципы закаливания – три П. (Постоянно, последовательно, постепенно)
11. Какая поговорка учит нас правильному режиму питаниия? (Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, ужин отдай врагу)
12. Сколько часов в сутки должен спать человек? (ребенок - 10-12 часов, подросток – 9-10 часов, взрослый – 8 часов)
13. Какими видами спорта следует заниматься для формирования осанки? (Плавание, гимнастика, легкая атлетика)

Желаю вам:

• Никогда не болеть;
• Правильно питаться;
• Быть бодрыми;
• Вершить добрые дела.

В общем, вести здоровый образ жизни!

Классный час в 5б классе.

Классный руководитель Н.Н.Попова.

«Наше Отечество, наша родина - матушка Росcuя»

      Тема патриотизма - ныне жгучая и важная тема для нашей страны, для русских людей. Как пробудить в ребенке чувство к Родине? Именно «пробудить», потому что оно есть в каждой душе, и его надо взрастить, усилить. Нельзя заставить любить Отечество. Любовь надо воспитывать. Именно это явилось основополагающей целью данного классного часа.

Цели: 

- развитие чувства патриотизма и гордости за свою Родину;

- воспитание чувства сопричастности к истории своей малой родины;

 Ход мероприятия: Вступительное слово учителя (на фоне музыки)

Просторна и прекрасна наша родная земля. Наш народ на ней трудится, растит детей, а наша армия охраняет границы государства, бережёт покой и счастье россиян.

Вспомним высказывание выдающегося русского педагога к.д. Ушинского: «Наше Отечество, наша родина - матушка Россия: Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому. Что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное, а матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила языку, как мать защищает и бережёт нас ... Одна у человека родная мать, одна у него и Родина».

Родина. Страна, в которой человек родился и гражданином которой является. Родина. Это наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и сёла. О том, что такое Родина для каждого человека, сказано в мудрой русской песне: «Человек без родины, что соловей без песни». Своей песней соловей зажигает сердца, пробуждает любовь, заставляет плакать, он наполняет мир несказанной красотой. И как соловей - песней, лишь Родиной силён, одухотворён, добр и красив человек.

Обучающиеся читают стихотворения

«Ты, Россия моя»

 Мать Россия моя,

 С чем тебя мне сравнить,

 Без тебя мне не петь,

 Без тебя мне не жить.

 Мать Россия моя,

Соловьиный рассвет,

 Ранил душу мою

Твой берёзовый цвет.

Всё, что в сердце моём,

Всё, чем в жизни живу,

Всё, что было и есть,

 Я Россией зову.

Ты мудра и добра,

 И народы земли

Славят сердце твоё,

Славят думы твои.

                                   
Ты, Россия моя,

 Золотые края,

 Ты,Россия, родная, заветная!            

 За твою широту,

За твою красоту

 Я люблю тебя,

 Родина светлая!

                                          (С. Островой

 * * * А. Прокофьев

 Нет в мире подобных России раздольной,

Цветов наших ярче и крепче пород,

 Бессмертен народ наш, великий и вольный,

Наш русский, наш вечный, Наш гордый народ!

    Он вынес нашествия полчищ Батыя,

 Разбил до единого звенья оков,

Он создал Россию, он поднял Россию

До звёзд до высоких, На гребни веков!

Он дал ей холмы, плоскогорья, лиманы,

 Он в снежные горы пробил ей пути,

 К морям её вынес и к трём океанам,

 Он создал такую, каких не найти!

Он выдумал песни, какие хотелось,

Он им поклонился до самой земли;

 Они поколеньями русскими пелись,

 Застолицей плыли и в битвы вели!

 Он шел через тундры, долины и горы,

В ненастные ночи и грозные дни

 И вывел Россию в такие просторы,

Каким в белом свете не сыщешь родни!

Он выпрямил реки, вбил в землю причалы,

 Задумал и сделал - и быть посему;

Он всё оглядел и сказал величаво,

Что землю вовек не отдаст никому. .

Родина

Касаясь трёх великих океанов,

 Она лежит, раскинув города.

 Покрыта сеткою меридианов,

 Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната

 Уже занесена в твоей руке

 И в краткий миг припомнить разом надо

 Всё, что у нас осталось вдалеке…

Ты вспоминаешь не страну большую,

 Какую ты изъездил и узнал,

 Ты вспоминаешь родину – такую,

 Какой её ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трём берёзам,

 Далёкую дорогу за леском,

 Речонку со скрипучим перевозом,

 Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,

 Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

 Ту горсть земли, которая годится,

 Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,

 Да, можно голодать и холодать,

 Идти на смерть… Но эти три берёзы

 При жизни никому нельзя отдать.

К. Симонов. 1941г.

Учитель: Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств, но одна у человека мать - одна у него Родина. Россия - Родина очень многих людей. У нас есть родной город, улица, дом, семья - всё это тоже родина. Всё это мы любим, даже если и не задумываемся об этом. И русский язык, на котором мы говорим - это часть нашей Родины. У каждого человека есть своя малая Родина - край, где он родился, и где всё кажется ему особенным, родным. Может быть, чужому человеку покажется всё здесь обыкновенным и простым, но нашему сердцу должна быть дорога каждая мелочь.

 Разговор с ребятами о малой Родине 

    Слово учителя: Обсудим второй эпиграф: «Человек счастлив, пока у него есть Родина». (В.Белов)

(обсуждение ненавязчиво подводится к выводу, что только на Родине человек по - настоящему счастлив, только Родиной силён его дух)

- Чувство Родины весомо. Я надеюсь, что мы не будем стесняться, скрывать в себе это прекрасное чувство, а постараемся воспитывать его в своей душе. И ещё я надеюсь, что все вы станете достойными гражданами нашей прекрасной Родины - России и сумеете в своей жизни сделать много добрых и полезных дел. А я вам желаю, чтобы в ваших сердцах хранилась любовь к своей семье, своим родным местам, своей великой Родине.

Презентация.

Конкурсная программа

посвящённая  празднику

«День защитника Отечества»

Проведена в 7Б классе

ВОСПИТАТЕЛЬ Н.Н.Попова.

2012 г.

Цель: формирование волевых качеств.

Задачи:

1.Воспитывать чувство взаимовыручки, силу воли, чувство юмора, коллективизм.

2. Развивать глазомер, смекалку, воображение, память, меткость.

3.Пополнять активный словарный запас детей.

Участники: учащиеся 7Б класса ШМОКУ СОШ с УИОП пгт Ленинское, две команды по 5 человек.

Жюри: девочки класса.

Оборудование: аудиоаппаратура, 1 плакат с изображением дракона, дротики, карточки с изображением оружия и доспехов, 2 плаката с изображением лица, 2 апельсина нарезанного дольками, 2 блюдца, салфетки, 7 орденов вырезанных из картона, фломастеры, английские булавки, листочки с рифмами.

За каждый конкурс команде – победительнице вручается орден этого конкурса.

Ход мероприятия.

Конкурсная программа начинается  с прослушивания песни «Офицеры» в исполнении Газманова.

Ведущий поздравляет всех присутствующих в классе с праздником и объявляет о начале конкурса; знакомит с командами и жюри; объявляет порядок проведения программы и правила подведения итогов.

Задания.

1. « Мужская солидарность»

Командам нужно придумать название, девиз и нарисовать        герб. Хорошо отрепетировать и представиться.

Время не более 5 минут.

Вручается орден « Мужская солидарность».

2. Интеллектуальный конкурс – « Оружейная палата»

Детям даются карточки с перечисленными названиями видов оружия и доспехов. Им нужно правильно разместить карточки под картинками.

Побеждает команда, набравшая большее количество правильных ответов.

Время 2-3 минуты.

Вручается орден «Рыцарский меч»

3. Изобразительное искусство – « Дама сердца»

Детям предлагается составить из имеющихся черт лица (нарисованы и вырезаны), путём «налепления» портрет дамы сердца. Важно, чтобы изображение было выполнено точно в профиль, без ошибок.

Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее выполнит задание.

Время не более 5 минут.

Вручается орден « Пламенное сердце».

4. Спортивный конкурс – « Убить дракона»

Вместо мишени – изображение дракона. Каждому участнику команды даётся две попытки, засчитывается наибольшее количество очков.

Вручается орден «Рыцарь без страха».

5.Юмористический конкурс – «Завтрак настоящего рыцаря»

Детям предлагается скушать по дольке апельсина, взяв его с блюдца без помощи рук, сразу ртом.

Вручается орден «Рыцарь, не оставляющий следа»

Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание и чище приберёт за собой место.

6.Музыкальный конкурс – «Песни настоящих мужчин».

Каждая команда по очереди поёт по одному куплету из песни военных лет, главное, чтобы ни одна из песен не повторялась. Побеждает та команда, которая последняя поёт песню за отведённое время.

Время 3-5 минут.

 Вручается орден «Рыцарь – золотой голос»

7. Сочинительский конкурс (буриме) – «Поздравление – пожелание соперникам»

Детям предлагается выбрать одну из рифм и сочинить с этой рифмой поздравление – пожелание команде соперников.

Обеим командам вручается орден «Рыцарь золотого пера»

….зовётся                                  ……слова

….найдётся                                …. молва

….война                                     …полк

…..тишины                                …волк

…на охоте                                  …деловой

…на морфлоте                           …боевой

…настанет                                   …морей

…притянет                                    …поскорей

Жюри подводит итоги конкурсной программы и вручает призы.

Развлекательная программа

«Симпатяшки - пятиклашки!»

Класс:  5

Форма проведения: соревнование.

Цель:  Поздравить   девочек класса с приближающимся праздником –

 8 марта.

Задачи:

1. Воспитывать заботливое отношение мальчиков к девочкам;

2.Прививать чувство дружбы, ответственности за порученное дело;

3.Формировать у учащихся коммуникативные навыки общения;

4.Развивать творчество, талант детей.

;

Оборудование: видеоклип, медальки, зеркало, жетоны, воздушные шары, фломастеры, нитки,  верёвочка, открытки, оформление на доску.

Ход мероприятия.

В марте есть такой денек,

С цифрой, словно кренделек!

Кто из вас, ребята, знает,

Цифра что обозначает?

Учитель. Разрешите поздравить всех с первым весенним праздником – 8 Марта. Пожелать добра, радости, яркого весеннего солнца, исполнения всех желаний. В нашей стране этот день давно уже превратился в весёлый, шуточный, весенний праздник. В этот прекрасный день все девочки надели красивые наряды, а на их лицах лучезарные улыбки. Сегодня нам с вами предстоит увидеть все таланты наших девочек. Участие в веселых праздничных конкурсах предоставит им возможность проявить себя с самой лучшей стороны. 

Поздравление  - девочкам!

Мы -  веселые ребята,

Поздравляем вас, девчата,

С Женским праздником весны –

Нежности и красоты.

Конкурс 1.  «Какая я красивая»

Каждая девочка должна глядясь в зеркало, говорить какая она красивая. Главное правило не улыбаться.

Конкурс 2.  «Домашние загадки»   

Участница, отгадавшая загадку первой, получает жетон.

1. Маленького роста я

          Тонкая и острая

          Носом путь себе ищу.

          За собою хвост тащу.   (иголка)

2. Вся дырявая и злая

И кусачая такая,

Только бабушка с ней ладит,

Ей бока и трёт, и гладит.  (тёрка)

3. Маленький Ерефейка

Подпоясан коротенько,

По полу скок-скок

И сел в уголок.   (веник)

4. Я увидел свой портрет-

     Отошёл – портрета нет.   (зеркало)

5. Два конца, два кольца,

А по середине гвоздик.   (ножницы)

    6. Гладит всё, чего касается,

       А дотронешься – кусается.   (утюг)

7.Маленький, кругленький,

А за хвост не поймаешь.   (клубок)

8.Новая посуда,

  А вся в дырках.    (дуршлаг)

     9. Она пыхтит, как паровоз,

         Но никуда не мчится.

         В любой момент своим теплом         Готова поделиться.    (печь)

   10. Четыре ноги, два уха,

         Одна нога, да брюхо.      (самовар)

  11. Живёт в нём вся вселенная,

        А вещь обыкновенная.        (телевизор)

  12. За белой дверцей стужа, лёд,

        Там Дед Мороз, друзья живёт.         (холодильник)

Конкурс 3.  «Узелок на память» 

Задача конкурса: завязать на верёвочке 10 узелков. Кто быстрее?

 Конкурс 4. «Викторина».

                                                        Девочки  по очереди срывают лепесток ромашки,

                                                          читают вопрос и сразу отвечают на него.

1. Из каких цветов варят варенье?  (роза, одуванчик)
2. В каком цветке заключено название государства?  (нас-турция)
3. Какой цветок символизирует болтливость?  (колокольчик)
4. Какой цветок носит имя звезд?  (астра)
5. Название цветка – кондитерское изделие.  (ирис)
6. Какой цветок символизирует гордость?  (тюльпан)
7. Какой цветок возвращает память тем, кто забыл о своих близких? (незабудка)
8. Какой цветок приходится дедушкой розе?  (шиповник)
9.  Какой цветок говорит о своем долголетии?  (столетник)

Конкурс  5.  «Сказочный»

Сейчас мы узнаем, хорошо ли наши девочки знают сказки.

1. Сказочный дурак.  (Иванушка)
2. Персонаж, лопнувший со  смеху при виде неквалифицированно построенного моста.  (пузырь)
3. Тот, кто по морю гуляет и кораблик подгоняет.  (ветер)
4. Друг Винни –Пуха, который остался с хвостиком.  (ослик Иа)
5. Женщина, которая первая поднялась в воздух.  (Баба Яга)
6. Награда за подвиг, которую дают в придачу.   (полцарства)
7. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны.  (печь)
8. Специалист-рыболов по вылавливанию щук.   (Емеля)
9. Модная обувь при царе Горохе.   (сапоги-скороходы)
10. Имя великого английского обжоры. (Робин Бобин Барабек)

Конкурс  7.  «Букет!»

Вопросы к кроссворду:

ОТВЕТЫ К КРОССВОРДУ «БУКЕТ»

По горизонтали:
5. Роза
7. Мак
8. Василек
9. Ландыш 
10. Одуванчик 

По вертикали:
1. Подснежник 
2. Колокольчик
3. Тюльпан 
4. Подсолнух 
6. Ромашка

Конкурс  8.  «Дуй сильней!»

11. Надуть воздушный шар и нарисовать весёлую мордочку.

 Итог. Награждение.

Грамота «Мис класса»

Номинации «Очаровашка», «Рукодельница», Самая спортивная», «Любознательная».