Внеклассное мероприятие по математике
методическая разработка (6 класс) на тему

ИГРА « МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОЗАИКА»

- Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Я рада приветствовать всех вас на игре «Математическая мозаика».

                              Мой юный друг!

                              Сегодня ты пришел в этот зал,

                             Чтобы посидеть, подумать, отдохнуть,

                             Умом своим на все взглянуть!

- Вы, уже, ребята, неоднократно принимали участие в разных играх и конкурсах, но вот в математической игре многие из вас участвуют впервые.

                                 Чтоб спорилось нужное дело,

                                Чтобы в жизни не знать неудач,

                                Мы в поход отправляемся смело –

                                В мир загадок и сложных задач.

                               Не боимся, что идти далеко,

                               Не боимся, что путь будет труден

                               Достижения крупные людям

                              Никогда не давались легко!

- Наши команды уже приготовились идти по этому нелегкому пути к победе. И сегодня они будут бороться не только за победу, но и складывать свои знания в мозаику. А вы, можете также помочь своим командам, отвечая на дополнительные вопросы.

- Итак, наша игра состоит из     туров.

1. ТУР. РАЗМИНКА: «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять» Р. Декарт.

• Есть у дроби (числитель)
• У бочки дно… (круглое)
• Диагонали квадрата   (равны)
• Есть на прямой (точки)
• Ставят в журнале (оценки)
• Диаметр есть у ….(окружности)
• У треугольника есть (стороны, углы…)
• Неприятная оценка (2)
• Что используют при счете (цифры)
• Отрезок, соединяющий две точки окружности (хорда)
• У двузначного числа их две (цифры)
• Действие, обратное делению (умножение)
• Сумма дли всех сторон (периметр)
• Если 9*8, то будет (72)
• При сложении получается (сумма)
• Самая приятная оценка (5)
• У квадрата все углы (прямые)
• Несчастливое число (13)
• Если 6*7, то будет (42)
• Числа употребляемые при счете предметов (натуральные)
• Задают вопрос и получают (ответ)

2. ТУР. Конкурс  «Стручки».

Во времена царя Гороха

Под смех и шутки скомороха

Царь, на нос нацепив очки,

Играл с царицею в стручки.

Ты знаешь, как они играли?

Я сообщаю все детали…

Необходимо переложить только один стручок, чтобы восстановилось равенство.

III + I = I       ( III – I = II)

I = II = III      (I + II = III)

V + III = VI   (IV + II = VI)

VII + II = VI   (VIII – II = VI)

3. ТУР. « ХУДОЖНИК»

Найдите закономерность в расположении фигур и нарисуйте недостающий портрет.

4. ТУР «Веселый счет»

- Предлагаю вам заняться счетом. Все мы умеем считать. А сегодня будет особенный – «веселый счет». Вы видете таблицу с числами. Нужно в течении 1 минуты показать указкой и назвать подряд  все числа от 1 до 24, расположенные в клетках в беспорядке.

Приглашаю по одному человеку от команды. Завязываем глаза.

5. ТУР «РАЗМЕЩЕНИЕ»

Необходимо разместить 45 кроликов в девяти клетках так, чтобы во всех клетках было разное количество кроликов.

6. ТУР «ШИФРОВКА»

НЕОБХОДИМО РАСШИФРОВАТЬ ПИСЬМО:   1А 1Ж 1Е 1Д 1А 1Ж 1Е 1Г 1В 1Б  

   1Е 2А 2Ж 2Е 1В 2А      2Д 1Ж 1Е 1Д 1М       1Б 2Г 1Г 1Е 2Е    

  2В 1Ж 2Б 2А      3А      2Г 1Е 2А      2А 2В 1Ж      1Б 1М      3Ж  

 3Е 2А 3Д 3Г 2Б 2З 1В      3Е 3Д 1Г 3Ж 2Б 1Г 1Е      3В

                         Б      В       Г      Д      Е      Ж     А

Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

 СТИХОТВОРЕНИЕ «Один день в школе.»

    (из жизни чисел)

В ВОСЕМЬ зазвенел звонок,

Начинается урок.

Первой вот те нате ка

Будет математика.

Сколько будет пять ю пять?

Повторяют все опять.

Сколько твердый лоб не три-

Девять будет-трижды три.

На физкультуре по порядку,

Все цифры делают зарядку.

Раз, два-руки шире,

Станем крепче- три, четыре.

Чтобы быть на ты с культурой,

Учим мы литературу

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

В чешуе как жар горя

Тридцать три богатыря...

В тридевятом царстве,

В тридесятом государстве...

Повторяем мы опять

И получим только пять

По истории урок

Начинаем точно в срок

Сколько лет до нашей эры

В Греции нашли Венеру?

И в каком таком году

Царь Горох играл в дуду?

Снова прозвенел звонок

И закончился урок.    

Раз, два, три, четыре, пять-    

Начинаем мы играть.            

Вот так вот, ребята мы со всех сторон окружены математику!