Спортивно массовое мероприятие 4-5 классы
материал на тему
Предварительный просмотр:
Спортивный праздник «Олимпийские старты»
для учащихся 4, 5а, 5б – классов
Составила сценарий: Чупина Олеся Сергеевна
Цели и задачи:
- Популяризация физической культуры и спорта среди учащихся.
- Пропаганда различных видов спорта среди школьников.
- Формирование знаний в области истории физической культуры и олимпийского движения, о положительном их влиянии на укрепление мира и дружбы между народами.
- Укрепление здоровья и привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой.
Участники соревнований: 5 учащихся 4, 5а, 5б классов
Место проведения: спортивный зал.
Время проведения: 13.00
Дата проведения: 22 апреля 2014г.
План проведения:
- Открытие праздника «Олимпийские стАрТЫ».
- Видеоролик «Навстречу Олимпийским играм»
- Около спортивные игры
- Заключительная Олимпийская эстафета.
- Викторина «История Олимпийских игр» призентация.
- Подведение итогов и награждения.
- Заключительный флэшмоб «Человек живи».
«О, спорт! Ты - мир!»
Пьер де Кубертен
Ход мероприятия.
Участники команд входят в зал под гимн XXII зимних Олимпийских игр (Николай Арутюнов и Карен Кавалерян «Игры, которые мы заслужили вместе с тобой…»).
Ведущий 1:
- Приглашаем на построение команды участников. Приветствуем команды наших «Олимпийских стартов», которые сегодня в честной борьбе покажут свою спортивную подготовку.
Представляем команду 4 класса
1.______________________ 2. ____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер команды:______________________________________
Ведущий 2:
Представляем команду 5А класса
1.______________________ 2. ____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер команды:______________________________________
Ведущий 1:
Представляем команду 5Б класса
1.______________________ 2. ____________________
3. ______________________ 4. ____________________
5. ______________________
Тренер команды:______________________________________
Ведущий 2:
- Команды внимание. Равняйсь. Смирно.
Ведущий идёт на доклад главному судье соревнований.
- Уважаемый ____________________, команды участников для открытия спортивных игр «Олимпийские старты» построены.
Участников приветствует главный судья соревнований.
Участников приветствуют официальные гости.
________________________________________________
________________________________________________
Звучат фанфары.
Ведущий 1:
- Олимпийские старты, которые сегодня проводятся, в нашей школе объявляются открытыми!
Звучат фанфары.
Ведущий 2:
-В нашем зале спортивный праздник
Мы собрали всех ребят.
Ведущий 1:
-В Олимпийских играх, дружно
Все участвовать хотят.
Ведущий 2:
-Праздник радостный, красивый.
Лучше не было и нет.
Ведущий 1:
-И от всех детей счастливых
Олимпиаде – шлем…
Ведущие:
-…привет!
Ведущий 2:
- Стремление к победе обязательно поможет лучшим быть в числе победителей. Здесь много великолепных настоящих и я думаю будущих спортсменов, которые будут защищать на спортивных соревнованиях честь своих школ. Пусть сегодняшний день будет для вас удачным!
Ведущий 1:
- Мы сегодня собрались здесь, чтобы совершить путешествие в страну "Олимпию”. Как вы уже знаете прошли 22-е Зимние Олимпийские игры в г. Сочи Краснодарского края Российской Федерации.
Ведущий 2:
- Вся спортивная армия планеты Земля участвовала в празднике силы, мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что Россия заняла 1 место в этом знаменательном спортивном мероприятие”.
Ведущий 1:
- С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение. Сегодня мы проведём свои Олимпийские старты. А начнём с Клятвы юных олимпийцев от имени всех участников игр, о честной борьбе в соответствии с правилами и принципами спорта и олимпийским духом.
Ведущий 2:
- Текст клятвы читает Сафарова Ксения ученица 4 класса активная в спортивной жизни школы.
Ученик:
- От имени всех спортсменов (участников Олимпийских стартов) я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских стартах, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд. Клянемся!
Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Демонстрируется ролик «Навстречу Олимпийским играм».
Текст ролика: «Мы люди крайностей. Мы трудно зарабатываем на севере и легко тратим на юге. Мы ездим по бездорожью также хорошо, как и по дорогам. У нас даже Новый год может быть старым. Когда мы занимаем места, то на всех, а когда выигрываем – это надолго. Мы верим в себя так, что заставляем поверить в себя других. У нас не получается обыкновенно: это наша великая Олимпиада. Олимпиада для всей страны. Олимпиада каждого. Поехали».
Ведущий 1:
- Ну что ж, поехали.
Ведущий 2
- И мы начинаем.
Прошу участников первого конкурса занять свои места на линии старта. Свободные участники занимают места на скамейках запасных.
Ведущий 1:
- Но прежде чем начать представим наших судей:
___________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ведущий 2:
- И так первый конкурс «Фигурное катание». Фигурное катание как вид спорта один из важных и самых красивых видах спорта. Но в нашем конкурсе участники будут кататься не на коньках, а будут катать гимнастические обручи. Участвуют по пять участников из каждого класса. Старт команд одновременный. Задача конкурсной эстафеты: поочерёдно участники поднимают лежащие в игровом коридоре гимнастические обручи и катят (по зигзагу), обходя лежащие другие обручи, до конца игрового коридора. На аут -линии берут обруч и кладут его на специальный мат, так чтобы после прохода всех пяти участников на мате была выложена олимпийская символика в виде пяти колец. Линейные судьи фиксируют ошибки, за которые начисляются по одному баллу. Штрафные баллы могут быть начислены: за выход из игрового коридора, обруч не катили, заступ в зону лежащего обруча, старт без передачи эстафеты.
Ведущий 1:
- И так с условиями ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Старт!
Проходит конкурс «Фигурное катание»
Ведущий 2:
- Поаплодируем участникам первого конкурса, а особенно явным лидерам, но спешить не будим, результат мы узнаем чуть позднее.
Ведущий 1:
- На стартовую линию приглашаем участников второго конкурса.
Ведущий 2:
- Один из новых олимпийских видов спорта с древней историей, является кёрлинг. И наш второй конкурс мы назвали «Кёрлинг-Lehnstuhl». «Ленстуль» в переводе с немецкого – «кресло». Кресло на роликах у нас будет служить снарядом, т.е. заменяет камень, который участники толкают в кёрлинге. На линии стоят 4 участника и поочерёдно выполняют «бросок» «снаряда». Снаряд должен остановиться на мишени. Судья фиксирует результат от 0 до 3 баллов за каждый «бросок» участника. Играем один энд. Участники выполняют по одному броску. Пятый участник находится на аут-линии и возвращает кресло к участникам после фиксации результата судьёй.
Ведущий 1:
- И так с условиями ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Поехали!
Ведущий 2:
- Прошло два конкурса наших олимпийских стартов. И я думаю, пока наши помощники готовят площадку к третьему конкурсу, слово предоставляется судьям.
Результаты первых двух конкурсов оглашает главный судья соревнований.
Ведущий 1:
- Продолжаем наши олимпийские старты. Третий конкурс связан с самым мужественным и самым командным видом спорта – хоккеем. Участники каждой команды становятся двое с одной стороны игрового коридора и трое с другой. Задача участников нашего конкурса - поочередно провести с помощью клюшки (по зигзагу), обходя лежащие обручи, не выходя за игровой коридор и «забить» гол с противоположной стороны в импровизированные ворота. После поражения ворот следующий участник мяч вводит в игровую зону и ведёт с помощью клюшки в обратном направлении и выполняет действия, как и первый участник. Чтобы не получить штрафное время участникам необходимо держать клюшку правильно двумя руками, не выходить с мячом за границы игрового коридора и забить гол. Игра проводится до смены всех пяти участников своих игровых мест.
Ведущий 2:
- И так с условиями ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Марш!
Ведущий 1:
- Олимпийские старты продолжаются. Четвёртый конкурс посвящен самому важному зимнему виду спорта – лыжным гонкам, он так и называется «Лыжные гонки». Суть конкурса проста. Один участник стоит на аут-линии, другие участники с линии старта доставляют поочередно лыжи и палки с передачей эстафеты. Первый участник, полученную экипировку одевает надлежащим образом и когда получит вторую лыжную палку, стартует к команде и финиширует за линией старта.
Ведущий 2:
- И так с условиями ознакомились. Команды готовы?.. Линейные судьи готовы?.. Внимание! Старт!
Ведущий 1:
- Аплодисменты участникам. А мы спешим дальше и переходим к теоретическому конкурсу Викторина «История Олимпийских игр». Сейчас вы будите читать вопрос и отвечать на него. Задача участников ответить на вопросы. За каждый правильный ответ добавляется по одному баллу .Поехали.
На экране демонстрируется презентация «Викторина».
Ведущий 2:
- Мы подошли к финальному конкурсу олимпийских стартов. И пока наши помощники готовят площадку, слово предоставляется судьям.
Результаты 3,4,5 конкурсов и общий результат оглашает главный судья соревнований.
Ведущий 1:
- Овации участникам. А мы занимаем места на старте «большой олимпийской эстафете», где будут принимать участие все 10 участников наших команд. В эстафете участники напомнят нам о различных зимних видов спорта.
- Первый участник («конькобежец») на роликах прокатывает за пределами игрового коридора, от старта до аут-линии, объезжает сигнальный конус и возвращается обратно с другой стороны своего игрового коридора, передает эстафету второму участнику.
- Второй и третий участники имитируя разгон в бобслее катят кресло, повторяя маршрут первого участника.
- Четвёртый участник («хоккеист с мячом») с помощью клюшки внутри игрового коридора ведёт мяч, как делали участники во втором конкурсе, выводит мяч за аут-линию и с клюшкой возвращается на старт линию и передаёт эстафету следующему участнику.
- Пятый участник («конькобежец») на роликах повторяет путь первого участника и передаёт эстафету.
- Шестой участник самокате прокатывает за игровым коридором до сигнального конуса и возвращается с другой стороны игрового коридора и передаёт эстафету.
- Седьмой участник («саночник») прокатывает лёжа на скейтборде, отталкиваясь руками, до сигнального конуса. Обратно возвращается со скейтом в руках и передаёт эстафету последнему участнику.
- Восьмой участник с «факелом» в руке бежит внутри игрового коридора, огибая лежащие гимнастические обручи, обегает сигнальный конус и напрямую возвращается в команду.
Проходит «Большая Олимпийская эстафета»
Ведущий 2:
- В Древней Греции на время Олимпийских игр объявлялся обязательный для всех греков «священный мир». В это время не велось военных действий, и дороги в Олимпии были безопасны. Победители соревнований – олимпионики награждались венком из ветвей оливы и пользовались в Греции почётом и уважением.
Ведущий 1:
- Прошу участников наших Олимпийских стартов построится и выслушать вердикт жюри (судейской коллегии) о результате сегодняшних соревнований (победитель определяется по минимальной сумме мест всех конкурсов).
Команды строятся.
Итоговые результаты оглашает главный судья соревнований.
Награждение участников.
Ведущий 2:
- В спорте, как в жизни, всё течёт, всё меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.
В заключении предлагаем всем участникам и всем болельщикам принять участие во флешмобе и повторить несложные движения.
Флешмоб.
Ведущий 1:
Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.
Говорим вам - до свиданья, до счастливых новых встреч!
Звучит финальная композиция.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
участие школы в спортивно - массовых мероприятиях "Школьная спортивная лига"
Результат участия школы в спортивно - массовых мероприятиях "Школьная спортивная лига"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/17/picture-77126-1481957593.jpg)
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЕ И СПОРТИВНО-МАССОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
В настоящее время забота о физическом состоянии человека становится все более актуальной. Плохая экология и некачественные продукты питания оказывают на здоровье человека негативное влияние. Именно по...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/05/picture-825591-1475639926.jpg)
Положение о проведении спортивно-массового мероприятия «Спортивное ориентирование в школьной местности»
1.Цели и задачиЦелями и задачами настоящего положения являются:1)Популяризация спортивного ориентирования в учебном заведении.2) Привлечение учащихся к систематическим занятиям ФК.3)Воспитание духа ко...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/30/picture-957406-1509352079.jpg)
О проведении спортивно-массового мероприятия «Спортивное ориентирование в школьной местности»
ПоложениеО проведении спортивно-массового мероприятия «Спортивное ориентирование в школьной местности»1.Цели и задачиЦелями и задачами настоящего положения являются:1)Популяризация спортив...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/13/picture-497284-1413150214.jpg)
Достижения школьного спортивного клуба «Лидер» в физкультурно-оздоровительных и спортивно массовых мероприятиях
Достижения школьного спортивного клуба «Лидер» в физкультурно-оздоровительных и спортивно массовых мероприятиях...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/10/picture-373358-1389376033.jpg)
Календарь спортивно-массовых мероприятий школьного спортивного клуба «Пехотка»
Календарь разработан на учебный год. Спортивные и физкультурно-оздоровительные мероприятия проводятся в указанные сроки....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/28/picture-1461009-1677584265.jpg)
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В ОБЛАСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПРОЕКТ СПОРТИВНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ»
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки:«Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа с населением»...