Методическая разработка внеклассного мероприятия в рамках Декады Науки "Решаем лингвистические задачи" (5-11 классы)
методическая разработка ( класс) на тему

БОЛГАРСКИЙ  ЯЗЫК

Даны болгарские существительные и их переводы на русский язык в перепутанном порядке:

осигуровка, разтривач, отварачка, спирка, разтривка, спирачка;
массаж, штопор, остановка, страхование, тормоз, массажист.

А: Установите правильные переводы.

Б: Определите, что могут значить следующие болгарские слова: носач, играчка. 

ГРУЗИНСКИЙ  ЯЗЫК

Ниже даны грузинские слова в латинской транскрипции с переводами на русский язык (в перепутанном порядке):

tvali, caltvala, calpexa, sartuli, ertsartuliani, ertadgiliani, mravalsartuliani;
одноместный, одноэтажный, глаз, одноглазый, этаж, одноногий, многоэтажный. 

Определите перевод каждого грузинского слова.

ИСПАНСКИЙ  ЯЗЫК

Даны слова и словосочетания на испанском языке и их переводы на русский язык в перепутанном порядке:

  comprender una pregunta, verme, buscarte, dibujar a una mendiga, oir una pregunta, visitar un cuartel, ver a un chiquillo, buscar a un hombre, oirme, visitarte, limpiar una alfombra, encontrarme, tomar un taxi;

  искать человека, рисовать нищенку, слышать вопрос, посетить казарму, посетить тебя, видеть мальчика, встретить меня, чистить ковер, слышать меня, взять такси, видеть меня, искать тебя, понять вопрос.

А. Установите правильные переводы.
Б. Переведите на испанский язык:
  посетить друга (друг - un amigo), искать такси, понять меня, слышать Клару, встретить поезд (поезд - un tren), слышать известие (известие - una noticia).

ВЕНГЕРСКИЙ ЯЗЫК

Даны венгерские существительные и все их переводы на русский язык (в перепутанном порядке):

nyi'rfa, ko"rte, alma'k, ko"rtefa, nyi'rfa'k, alma, almafa;

береза, груша (плод), яблоня, яблоко, березы, яблоки, груша (дерево).

Установите правильные переводы. Объясните свое решение.

Примечание: "o" - особый гласный звук венгерского языка (пишется как o с двумя точками сверху, аналогично ё);
знак ' над гласной обозначает ее долготу.

1. 

Giuseppe sparira tra due giorni.

 - 

Джузеппе исчезнет ... .

2. 

Luigi e partito tre giorni dopo.

 - 

... уехал ... дня.

3. 

Luigi uscira tra tre ore.

 - 

... выйдет через ... .

4. 

Giuseppe e sparito quattro ore dopo.

 - 

... через четыре ... .

5. 

Luigi e uscito due ore dopo.

 - 

... вышел ... два ... .

6. 

Giuseppe ... quattro giorni.

 - 

... уедет через ... .

7. 

Giuseppe e uscito ... .

 - 

... три часа.

8. 

... tre giorni.

 - 

Луиджи выйдет ... .

9. 

Luigi ... due ... .

 -

... исчезнет ... часа.

ОФЕНСКИЙ  ЯЗЫК

Даны девять чисел и запись шести из них на так называемом афинском, или офенском, языке – особом тайном языке, на котором в России в XIX веке говорили офени (бродячие торговцы), в случайном порядке:

 2, 20, 50, 200, 1 000, 10 000, 50 000, 100 000, 200 000

декан касух, здю деканов, здю пехалёв касух, касуха, полпехаля касух, полпехаля

Задание 1. Укажите, как выглядят на афинском языке три оставшихся числа. Поясните ваше решение.

 Задание 2. Запишите цифрами: полдекана, здю касух.

Задание 3. Запишите на афинском языке двумя способами число 500.

ДРЕВНЕАНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Даны древнеанглийские существительные, обозначающие действия, в форме родительного падежа единственного числа и их русские переводы. Окончания отделены от основы дефисом.

ryn-es ‘бег’                             fiell-es ‘падение’

 help-e ‘помощь’                  wr æc-e ‘месть’

 stenc-es ‘запах’                   sl ¯æp-es ‘сон’

luf-e ‘любовь’                       hlynn-es ‘звук’

rac-e ‘сообщение’               w ¯ær-e ‘договор’

Задание. Допишите окончания родительного падежа следующих древнеанглийских существительных:

gif-. . . ‘дар’                       strid-. . . ‘шаг’

 dyn-. . . ‘шум’                 s æc-. . . ‘обвинение’

sorg-. . . ‘забота’

Примечание. æ, ¯æ, y — особые гласные древнеанглийского языка. Знание современного английского языка для решения задачи не требуется.