«Подвиг героев Краснодарского края в сердцах молодых»
проект на тему

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №2 муниципального образования                   Новокубанский район

Проект

«Формирование патриотического воспитания школьников»

«Подвиг героев Краснодарского края в сердцах молодых»

Проект                                

Сорокопудовой

                                                               Светланы Валерьевны,

учителя русского языка

и литературы,

классного руководителя

Актуальность проекта

Воспитание патриотических чувств к своей стране, своей малой родине для меня как учителя и гражданина очень важно. Воспитывая школьников, я на собственном примере прививаю любовь к родному краю. Подтверждением этому являются мои собственные работы, проникнутые патриотизмом. Так, мною созданы лирические произведения, которые неоднократно исполняются на сценах не только города, но и края: гимн школьной детской добровольной организации «Бригантина»,  гимн Новокубанского  района и гимн «Олимпиаде 2014 года  в городе Сочи посвящается….» (тексты и дипломы, подтверждающие мое авторство, прилагаются). Мои ученики были также участниками конкурсов, посвященных теме любви к родному краю. Так, ученица Корниенко Виолетта – призер муниципального этапа краевого конкурса сочинений «Люблю тебя, мой край родной!» (Грамота прилагается); Прокопьев Арсений – призер краевого конкурса сочинений «Люблю тебя, мой край родной!» и « Краснодарский край в преддверии зимней олимпиады – 2014».

Такая гражданская позиция подвела меня и моих учеников на создание проекта «Подвиг героев Краснодарского края в сердцах молодых». Патриотическое становление школьников  - задача не только государственной политики, поскольку предусматривает социальную адаптацию молодого поколения, самоопределение личности, включение ее в общественные процессы экономико-политической жизни, но и района, города, школы.

Изменение социально-экономической и политической системы государства оказало неоднозначное воздействие на сознание и поведение учащихся. В настоящий период, с одной стороны, в различных сферах общественной жизни наблюдаются демократические процессы, идет строительство гражданского общества, предоставляются широкие возможности выдвижения личности, проявления инициативы и творчества, предпринимательской деятельности. Россия включается в мировое сообщество, участвует в диалоге культур. С другой стороны, с процессом деологизации общества произошла переоценка базовых ценностей, а вместе с ней социальное расслоение и криминализация общества, правовая незащищенность граждан, в средствах массовой информации идет пропаганда насилия, религиозного экстремизма и национализма.

Результаты этих противоречий проявились в бездуховности и безответственности, росте подростковой преступности, беспризорности и наркомании, социальной апатии молодежи. Будущее страны во многом зависит от гражданской позиции подрастающего поколения. Это обстоятельство повышает значимость управления процессами гражданско-патриотического становления учащихся.

Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у молодых граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

     Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления.

          Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан.

     Учащиеся должны гордиться, что родились в великой стране, стремиться сохранять её богатства и красоту, гордиться её героическим прошлым, своими предками, любить свой народ. Они должны знать историю своей малой родины, людей, отстоявших свободу, историю своей семьи.

Описание проекта.

     Наше общеобразовательное учреждение находится в Краснодарском крае, городе Новокубанске - месте, овеянном славой отцов и дедов. Новокубанск по своему географическому положению и культурному наследию является благодатной почвой для патриотического воспитания школьников, имеет свою самобытную историю.

     Настоящий проект основан на использовании местного материала, в т. ч. экспонатов и экспозиций районного и  школьного музеев. Ведь любовь к России, Краснодарскому краю невозможно воспитать без любви к своей малой родине.

     Проект является составной частью плана учебно-воспитательной работы школы  и включает следующие направления:

- гражданско-патриотическое – формирование постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга;

- историко – краеведческое – формирование гордости к историческому прошлому своей Родины, уважения к традициям предков;

- героико – патриотическое – знакомство с историческими и знаменательными датами в истории государства, воспитание чувства гордости к героическому прошлому предков;

- духовно – нравственное – понимание и осознание учащимися высоких нравственных ценностей, руководствоваться ими в повседневной жизни.

     Данный проект обеспечивает тесное взаимодействие с различными субъектами социума на основе реального участия в общих делах:     совместный поиск материалов по истории Краснодарского края, малой родины, общение с участниками исторических событий, работа с историческими источниками, хранящимися в библиотеках и музеях.

     Цель:

- вовлечь учащихся, родителей, общественность в активную деятельность по патриотическому воспитанию школьников с целью формирования у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, воспитания чувства гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения.

Задачи:

-    познакомить детей с именами героев войны и труда Новокубанска и их заслугами перед Отечеством;

- обеспечить учащихся историческими знаниями (с учетом их возрастных особенностей);

- приобщить к духовным и нравственным ценностям, традициям старшего поколения через урочную и внеклассную работу;

- формирование готовности к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей;

- воспитание чувства гордости к малой родине.

Сроки реализации проекта.

2012 – 2015 годы.

Этапы реализации проекта.

1. Организационный: сентябрь-октябрь 2012 г.

- Вовлечение учащихся в работу по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.

- Подготовка нормативно – правовой базы.

- Диагностика уровня сформированности у школьников гражданско -  патриотических качеств.

2. Основной: ноябрь 2012 г. – май 2015 г.

- Реализация плана работы по гражданско – патриотическому воспитанию школьников.

- Внедрение новых форм работы.

3. Заключительный (аналитический): май 2015 г.

- Анализ деятельности по гражданско – патриотическому воспитанию учащихся в рамках проекта.

- Презентация «Из опыта работы по патриотическому воспитанию школьников».

- Создание методических разработок, сценариев по гражданско-патриотическому воспитанию школьников.

Содержание проекта.

- «Я – гражданин Новокубанска».

- «Моя малая родина».

- «Моя родословная».

Формы работы.

- Изучение истории и культуры родного края.

- Уроки гражданственности и патриотизма.

- Классные часы.

- Праздники и утренники.

- Участие в конкурсах.

- Экскурсии в музей.

- Встречи с ветеранами.

- Сочинения и диспуты.

- Уроки мужества.

- Презентации.

Ресурсы и источники патриотического воспитания ( приложение 1)

Участники проекта:

Учащиеся МОБУГ №2 и их родители, сотрудники музея, районной библиотеки, ветераны войны и труда.

Практическая реализация проблемы.

1. «Я – гражданин Краснодарского края»:

- Классный час «Мы живем в Краснодарском крае».

 - Классный час « Краю -75: помним, наследуем, гордимся».

 -  Классный час « В единстве наша сила».

- Презентация «Мой любимый город».

- Урок гражданственности «Символы России и Краснодарского края».

- Экскурсия в город Сочи.

- Беседа «Как это начиналось». О начале второй мировой войны.

- Праздник    «В сердцах мужающих сынов отвага дедов и отцов».

- Классный час «Олимпийский старт Кубани».

- Участие во Всероссийском конкурсе «Я помню! Я горжусь!»

- Участие в районном конкурсе чтецов, посвященном патриотическому воспитанию школьников.

- Участие в конкурсе сочинений «Отблеск славных побед зажигает сердца молодых!»

2. «Моя малая Родина - Новокубанск».

- Экскурсия в районный краеведческий музей».

- Классный час «О школе – с любовью».

-   День творчества «Кубанские народные песни».

- Экскурсия в школьный музей «Жители города – участники Великой Отечественной войны»,

- Классный час «Моя малая Родина».

- Классный час «Дети войны»

- Уроки мужества у памятника погибшим воинам.

- Конкурс сочинений, рисунков на тему «Мой родной край».

-Классные часы, посвященные Дню Героев Отечества «Герои Новокубанского района»

- Классный час «Ветераны войны моей малой родины» .

3. «Моя родословная».

- Классный час « Моя родословная»;

- школьный конкурс   « Моя родословная»;

-участие в конкурсе «История Великой Отечественной войны в жизни моей семьи»;

- родительское собрание «Мой дом – моя крепость».

Ожидаемые результаты проекта.

В результате реализации проекта ожидается:

- вовлечение в работу по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся гимназии и их родителей;

- обогащение содержания гражданско – патриотического воспитания;

- привитие интереса к историческому и героическому прошлому своей Родины;

- развитие творческих способностей, навыков исследовательской деятельности;

- формирование гордости за сопричастность к деяниям старшего поколения;

- формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм и правил правового государства;

- формирование потребности и способности руководствоваться примерами, основанными на высших ценностях и идеалах.

Роль учителя в проекте.

- на собственном примере заинтересовать детей темой проекта;

- составление плана работы над проектом;

- распределение обязанностей на год, затем на всю продолжительность проекта;

- контроль за выполнением обязанностей участника проекта;

- оказание помощи в создании презентации по выбранным темам;

- подбор материала к классным часам, входящим в структуру проекта;

- организация и проведение экскурсий;

- оформление приглашений ветеранов труда и войны на классные мероприятия;

- создание сценариев для поздравления ветеранов с их праздниками;

- подведение итогов и анализ работы.

Результат работы над проектом.

Ресурсы и источники патриотического воспитания.