Проект Улзы
проект на тему

Проект этнокультурного образования

«Улзы - бесконечная нить счастья»

для учащихся МОУ СОШ № 54 г. Улан-Удэ

Срок реализации проекта – 1 год

Актуальность

Мы часто повторяем «культура». А ведь слово «культура» происходит от слова «Культ». Что означает – вера, обычаи и традиции предков. Изучение материальной и духовной культуры бурят занимается не одно поколение учёных и исследователей. Здесь много общеизвестного, ведь издано множество книг, разной литературы. У людей усилились потребность и интерес к национальным многовековым корням, к традициям и обычаям, составляющим наряду с родным языком ведущее содержание этнической культуры.

Но важно владеть не только необходимыми знаниями, но и в повседневной жизни грамотно соблюдать и возрождать уникальные традиции и обычаи материальной культуры своего народа.

На современном этапе развития общества глубокие изменения в мире и в стране обуславливают необходимость новых ориентиров образования. Россия обладает большим разнообразием условий национально – регионального, культурного, духовного, исторического развития. В законодательных актах, определяющих основы национальной образовательной политики, отмечается, что система образования должна развивать и сохранять культуру народов России, региональные культурные традиции и самобытность.

Осваивая время и пространство, каждый народ в рамках созданной им этнической культуры создавал свою модель мира, вырабатывая в течение столетий наиболее национальный в данных условиях тип хозяйства – кочевое скотоводство или оседлое земледелие, и непосредственно вытекающий из него уклад жизни.

Материальная культура бурят была тесно связана с традиционным кочевым скотоводством. Народ умел украшать свой быт, создавать оригинальные костюмы и обиходные предметы, используя доступные материалы и сырьё. Это овечья шерсть, шкуры скота, верблюжий мех, конский волос. Из шерсти овец валяли войлок для юрт, войлочные коврики, из шкур крупного рогатого скота шили зимнюю одежду, шапки. Крученую волосяную веревку использовали широко в хозяйстве: для крепления стен юрты, для аркана, дойки коров и т.д. Тканые коврики (таары) из конского волоса изначально служили ширмой в интерьере юрты.

Изучение истории своего народа, участие в процессе возрождения традиции, обычаев - вот главная актуальность нашего исследования, как носителей бурятской культуры.

Бурятия является особой экономической зоной (ОЭЗ) России, одной из них является  туристическая зона «Байкальская гавань».

С каждым годом поток зарубежных и местных туристов растет и вместе с этим должна развиваться соответствующая инфраструктура. Местные народные мастера и художники делают ювелирные изделия из серебра, малые скульптуры из дерева, туеса и мелкие сувениры из бересты. Основной поставщик национальных сувениров в Бурятии это Монголия. Необходимо со школьных лет развивать интерес к народному искусству и формировать основы системы народных ремесел.

Проблема

Урбанизированная культура постоянно теснит традиционные культуры, отвоевывая все большие пространства в извечном соотношении традиций и новаций с точки зрения их противопоставления.

Уходят носители - непосредственные мастера традиционных ремесел, мастер –подмастерье, теряется преемственность поколений (родители → дети → внуки).

Важно в условиях социализации современных поколений выработать новые подходы к проблемам изучения, сохранения и развития традиционной культуры народов Бурятии.

Цель: 

формирование этнокультуры  учащихся через освоение и возрождение национальных художественных ремесел.

Задачи:

• обеспечение соответствующего уровня компетентности учащихся с учетом социокультурных, национальных, региональных и личностных особенностей, а также конкретных условий работы школы;
• изучение самобытных культур народов Бурятии;
• освоение технологий традиционных ремесел (валяние войлока, ткачество гобеленов из конского волоса);
• изготовление сувенирной продукции, предметов этнодизайна.

Сроки реализации проекта: 1 год

План мероприятий

Ожидаемые результаты

Идея проекта этнокультурного образования выражена в попытке увязать результирующую составляющую проекта с планируемыми результатами развития ребенка. Компетентностный подход усиливает практико-ориентированность образования, подчеркивает роль опыта, умения на практике реализовать знания:

Ценностно-смысловая компетенция

• умение быть гражданином и патриотом;
• развитие разносторонних качеств личности;
• рост творческой активности.

Общекулътурная компетенция

• знание традиций, национальной культуры, культуры отдельных народов;
• интеллектуально, этическое и эстетическое развитие.

Социально-трудовая компетенция:

• профессиональное самоопределение;
• адаптация к современным социально – экономическим условиям жизни.

Критерии оценки эффективности:

• Участие школьников в научно-практических конференциях разного уровня;
• Участие в конкурсах ученических проектов
• Участие и организация выставок;
• Разработка и изготовление сувенирной продукции, предметов бытовой среды

Экономическое обоснование

Обучение искусству забытых ремесел имеет не только национальное, народное, культурно-социальное, но и экономическое значение, ибо все это побуждает учащихся к жизни и самостоятельному поиску эстетических отношений к размышлению видом общественного полезного и производительного труда.

Экологическое обоснование

Этноэкология

На сегодняшний день ремесло конского гобелена постепенно угасает, мастеров гобеленщиков в Бурятии осталось мало, в связи с утратой преемственности мастер – подмастерье. Технология довольно трудоемкая, требует терпения и усилия.

Овечья шерсть – это натуральное волокно, экологически чистое сырьё и её шерстинки, затрагивая нервные окончания, благоприятно воздействуют на каждую клеточку кожи. И вещи из этого уникального волокна носятся очень долго и стираются легко.

Валянием войлока занимаются кустарно, изделия можно увидеть только в зимнее время. В нашем регионе овечья шерсть не находит должного применения, местный тонкосуконный комбинат закрыли. В сельской местности овечья шерсть и шкура не имеет никакого спроса.

Для многих народов, особенно кочевых, войлок был единственным известным видом текстиля и сопровождал человека всю жизнь. Люди спали на войлоке, одевались в войлочную одежду, коней укрывали войлочной попоной. Войлок оберегал от злых духов и вражеских стрел, спасал от зноя и холода.

Уникальный, экологически чистый, универсальный, обладающий потенциалом совершенствования войлок привлекает технологов, дизайнеров, художников по тканям, конструкторов, модельеров всего мира.