Социальный проект "Вечная им память"
рабочая программа (5 класс) на тему

  Социальный проект

            «Вечная им память»

В основе многих видов деятельности по патриотическому воспитанию учащихся лежит проектный метод. Совместная проектная деятельность воспитанников и педагогов как часть учебно-воспитательного процесса способствует формированию не только знаниевых, отношенческих и деятельностных элементов патриотического сознания, но и разностороннему развитию личности школьников.

Проектная деятельность сельских школьников на основе историко-культурных традиций малой Родины необходима для того, чтобы не прервалась связь прошлого с настоящим. Такими являются краеведческие проекты.

Краеведческий проект – это педагогическая технология, целями которой являются применение актуализированных знаний по краеведению и приобретение новых для активного включения в проектировочную деятельность, освоение новых способов деятельности в социокультурной среде и создание «краеведческого продукта» в форме творческих и исследовательских работ, выставок, выступлений на научно-практических конференциях, конкурсах и т.д. Одно из основных условий краеведческого проекта – это публичная защита или социальная реализация.

Таким образом, краеведческий проект из образовательного может трансформироваться в социально значимый. Обычно краеведческий проект является долгосрочным, он может быть индивидуальным, но чаще всего выполняется небольшой группой учеников, деятельность которых скоординирована руководителем. Особенностью краеведческого проекта является и то, что один небольшой проект может стать частью масштабного проекта. Проект «Вечная память» является частью масштабного проекта «Право гордиться Победами отцов и дедов».

Чем раньше приобщать детей к проектной деятельности на основе историко-культурных традиций малой Родины, тем интереснее им в школе, лучше развивается их мышление и речь, повышается учебно-познавательная деятельность.

Методический паспорт проекта

«Вечная память»

Проблемная ситуация:

На защиту Отечества от немецких захватчиков в Красную Армию были призваны преподаватели, студенты призывного возраста, рабочие Нартасского сельскохозяйственного техникума. Большинство их них были приезжими из разных уголков не только марийской земли, но и из других республик и областей. Прошло более шести десятилетий после великой Победы. До настоящего времени нет даже списка ушедших на войну из поселка Нартас, сражавших и погибших за нашу русскую землю.

Цели проекта: составить список мобилизованных в Красную Армию работников техникума, преподавателей, выпускников, студентов; написать о боевом и жизненном пути вернувшихся с Победой солдатах войны.

Задачи:

формирование чувства патриотизма;

воспитание гордости за подвиги отцов и дедов;

формирование элементов поисково-исследовательской работы у       детей с ограниченными возможностями здоровья.

Тип проекта:

- по форме организации детей: групповая работа;

- по доминирующей деятельности: исследовательский, творческий;

- по сфере применения результатов: социальный;

- по широте охвата содержания: внепредметный и межпредметный (история, чтение, история и культура марийского народа);

- по возрасту: для 7 класса;

- состав участников: одноклассный, но разновозрастный, т.к. участниками являются дети, воспитатель, библиотекарь сельской библиотеки;

- по характеру контактов: в масштабе поселка, районного центра;

- по времени работы: продолжительный, в течение учебного года;

- режим работы: внеурочное время;

- форма продуктов проектной деятельности: оформление стенда в сельской библиотеке; альбом об участниках ВОВ из поселка Нартас, выступление-презентация на районной практической конференции «Шаг в будущее».

Проект «Вечная им память»