Программа курса «Мозаика интересных идей и добрых дел»
материал

Программа курса «Мозаика интересных идей и добрых дел»

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования одним из  направлений внеурочной деятельности  является общественно-полезная   деятельность. Организация занятий по этому направлению является неотъемлемой частью образовательного процесса гимназии. Начальное образование МОУ «Гимназия № 7 «Ступени»  реализует это направление через дополнительную программу «Мозаика интересных идей и добрых дел» за счёт указанных в Базисном учебном плане часов на внеурочную деятельность.        

Нормативно-правовой и документальной основой программы «Мозаика интересных идей и добрых дел» на ступени начального общего образования МОУ «Гимназия № 7 «Ступени» являются:

• Закон Российской Федерации «Об образовании»;
• Федеральный государственный образовательный стандарт;
• Устав МОУ «Гимназия № 7 «Ступени»;
• Концепция духовно-нравственного  развития и воспитания личности гражданина России;
• Базисный учебный план;
• Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования МОУ «Гимназия № 7 «Ступени»;

Актуальность курса «Мозаика интересных идей и добрых дел»

Общественно-полезная деятельность – важнейшее средство духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников, которое решает общеобразовательные задачи, способствует трудовому и нравственному воспитанию. Школьник, осознавая необходимость и целесообразность своего труда, понимает, что его труд настоящий и полезен обществу.

С помощью занятий общественно-полезной деятельностью можно максимально облегчить передачу учащимся общественно – исторического опыта и культуры трудовой деятельности для всесторонней подготовки к труду младшего школьника.

Влияние коллективной общественно-полезной деятельности на всестороннее развитие младших школьников имеет свои особенности. Она богата образовательным содержанием. Даже самая простая работа содержит много полезных сведений и знаний.

Данная программа составлена с учётом возрастных и психофизиологических особенностей развития учащихся начальной школы, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объёма сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность формировать общественно – ценное отношение к трудовой деятельности  и развивать общие способности к активному участию в общественно-полезном труде.

Цель курса: воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду, потребности в самореализации в социальном творчестве и практической, общественно-полезной деятельности.

Задачи курса:

• формировать ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
• формировать элементарные представления о различных профессиях;
• создать условия для формирования первоначальных навыков  трудового творческого сотрудничества со сверстниками и взрослыми;
• дать представления о приоритете нравственных основ труда, творчества, создание нового;
• привить первоначальный опыт участия в различных видах общественно-полезной деятельности;
• способствовать формированию мотивации к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно-полезной деятельности.

Основные задачи реализуются при соблюдении следующих требований:

• труд  учащихся должен приносить общественную пользу;
• быть коллективным по своему содержанию;
• посильным и доступным по возрасту и полу;
• приносить ощутимый и видимый результат;
• быть достаточно разнообразным по выполняемым действиям и исключить однообразие деятельности;
• хорошо организован в плане конкретности задания и чёткости учёта;
• представлять широкое поле деятельности для проявления инициативы и творчества;
• быть безопасным.

Основные виды деятельности учащихся:

• игровая деятельность;

• познавательная деятельность;

• социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность);
• трудовая (производственная) деятельность

Программа курса «Мозаика интересных идей и добрых дел»  основано на определенной системе базовых национальных ценностей и обеспечивает  усвоение их обучающимися. Это:

уважение к труду;

 творчество и созидание;

целеустремлённость и настойчивость,

 бережливость,

 трудолюбие.

Программа  «Мозаика интересных идей и добрых дел» опирается на принципы природосообразности, системно-деятельностной организации воспитания, ориентации на идеал,   социальной активности, мотивированности, доступности.

Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий. В  процессе реализации программы  используются  методы:  словесные, наглядные, объяснительно-иллюстративные, методы стимулирования и мотивации учебной деятельности и контроля, целенаправленное наблюдение, оценка и суждение

Основными формами обучения являются: практические работы, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, беседы, ведение дневников наблюдений.

В процессе проведения внеурочных мероприятий по курсу «Мозаика интересных идей и добрых дел» обучающиеся:

• получают первоначальные представления о роли труда в жизни человека и общества:

• участвуют в экскурсиях по городу, во время которых знакомятся с различными видами труда, различными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встреч с представителями разных профессий;
• узнают о профессиях своих родителей (законных представителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»;
• получают первоначальные навыки сотрудничества, ролевого  взаимодействия  со  сверстниками,   старшими детьми, взрослыми в учебно-трудовой деятельности (в ходе сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения внеурочных мероприятий (праздники труда, ярмарки, конкурсы, города мастеров, организации детских фирм и т.д.), раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности);
• приобретают опыт уважительного и творческого отношения к учебному труду (посредством презентации учебных и творческих достижений, стимулирования творческого учебного труда, предоставления обучающимся возможностей творческой инициативы в учебном труде);
• учатся творчески применять знания, полученные при изучении учебных предметов на практике (в рамках предмета «Технология», участия в разработке и реализации различных проектов);
• приобретают начальный опыт участия в различных видах общественно полезной деятельности на базе образовательного учреждения и взаимодействующих с ним учреждений дополнительного образования, других социальных институтов (занятие народными промыслами, природоохранительная деятельность, работа творческих и учебно-производственных мастерских, трудовые акции, деятельность школьных производственных фирм, других трудовых и творческих общественных объединений как младших школьников, так и разновозрастных, как в учебное, так и в каникулярное время);
• приобретают умения и навыки  самообслуживания в школе и дома;

участвуют во встречах и беседах с выпускниками своей школы, знакомятся с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческого отношения к труду и жизни.

На занятиях практикуется демонстрация презентаций, видеороликов и различных наглядных средств обучения.

        Основное содержание курса состоит из   четырёх разделов: «Для себя и для других», «Школа наш родной дом», «Все работы хороши, выбирай на вкус», «Сотвори добро».

Первый раздел: «Для себя и для других»

Правила поведения на учебно-опытном участке. Виды сельскохозяйственных растений.

Выращивание растений на пришкольном участке. Уход за комнатными растениями. Размножение растений. Выращивание рассады.

Второй раздел: ««Школа наш родной дом»

Изготовление простейших пособий и дидактических игр. Ремонт наглядных пособий. Оформление школы к праздникам. Оформление тематических выставок. Трудовой десант.

Третий раздел: «Все работы хороши, выбирай на вкус»

История профессий. Где живут профессии. Мои помощники в труде. Творчество в труде.

Четвёртый раздел: «Сотвори добро»

Живи книга. Праздничный сюрприз. «Фабрика Деда мороза». Операция «Забота». Операция «Радость людям».

Планируемые результаты курса «Мозаика интересных идей и добрых дел»

• ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
• ценностное и творческое отношение к учебному труду;
• элементарные представления о различных профессиях;
• первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;
• осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
• первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
• потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;
• мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения программы курса

«Мозаика интересных идей и добрых дел»

Для достижения учащимися лучших результатов в общественно-полезной деятельности, при оценивании учитель  поощряет труд школьников, отмечает их хорошие, полезные дела и делает их достоянием всего коллектива. Это поднимает активность учеников и воодушевляет их на новые трудовые дела. Однако во всех случаях поощрения школьника учитель  оценивает не  личные качества ученика, а указывает на ту пользу, которую он  принёс школе, городу, обществу, добросовестно выполнив порученное ему дело.

Все результаты общественно-полезной деятельности  учащиеся  отмечают в «Дневнике добрых дел».