Разработка внеклассного мероприятия на конкурс "Учитель года Алтая - 2021"
классный час (11 класс)

                   Внеклассное мероприятие для учащихся 11 класса

«Разговор о некоторых  веяниях в среде современной молодёжи»

Подготовила учитель МКОУ «Третьяковская СОШ» Александрова И. В.

Цели:

- обсудить отношение учащихся к таким понятиям, как эпатаж, селфи на грани, компьютерная зависимость;

- развивать навыки участия в дискуссии;

- развивать умение слушать собеседника.

- побуждать  к самовыражению, саморазвитию.

Форма проведения: Мотивационная беседа.

Оборудование: проектор.

Ход мероприятия

Учитель. Ребята, предлагаю вам поговорить о таких понятиях, как эпатаж, селфи на грани, компьютерная зависимость, определить собственное отношение к этим понятиям. Скажите, что вы об этом знаете.

(Ответы учащихся)

Учитель. Хорошо, что вы понимаете об опасности селфи и компьютерной зависимости. Но что такое эпатаж – представляют не все. Давайте разберемся.

       Эпата`ж (фр. epatage) — это умышленно скандальная выходка или вызывающее, шокирующее поведение в обществе, противоречащее принятым правовым, нравственным, социальным и другим нормам, обычно рассматриваемое большинством в данном обществе как предосудительное, недостойное или недопустимое. Это слово можно услышать во многих популярных передачах. Термин характеризует определённый психологический тип людей и стиль поведения. Когда о человеке говорят эпатажный – это означает, что индивидуум делает всё, чтобы выделиться из общей массы, стремится быть непохожим на других, противопоставляет себя обществу.

       Стремление привлечь к себе внимание может преследовать различные цели. Для кого-то это стиль жизни и свойство характера. Для большинства же эпатажное нестандартное поведение  - продуманная политика, направленная на заманивание поклонников, если речь идёт о «звёздах».

      В некоторых случаях это слово можно заменить синонимами: скандальность, асоциальность, безнравственность, шокирование, аморальность, выходка, и т. д.

     В различных ситуациях можно применить одну из вышеперечисленных характеристик. К примеру  - эпатажно – это не всегда аморально и асоциально. Каждый, кто хочет обратить на себя внимание, устанавливает собственные рамки. Шокировать можно различными способами, проявляя не только отрицательные стороны личности.  Примеры – певцы, модельеры. Майкл Джексон, Леди Гага, Сергей Зверев. (Слайд 2) Но согласитесь, для «звезд» это вполне приемлемо.  (Высказывания учащихся)

   Учитель.   А что вы скажете вот о таком проявлении эпатажа? (Слайды 3, 4,5) (Высказывания учащихся)

   Учитель.  Таким образом мы можем сделать следующие выводы.  Если речь идёт об обычных людях (не публичных), то можно констатировать, что им не хватает внимания, или просто хочется выделиться таким образом.  Так они пытаются реализовать себя.

     А сейчас поговорим о селфи. Этим увлечены многие. Но «селфи на грани» говорит о том, что люди надумают о последствиях. Главное – эффектный снимок! Исследователи выяснили наиболее частые причины смерти во время селфи — это утопление, гибель от транспорта и падение с высоты.

     Приведу несколько трагических примеров.

     В СМИ действительно довольно часто появляется информация о несчастных случаях, связанных с селфи. Так, 1 сентября 2018 года 17-летний юноша упал с Большого Каменного моста в Москве на прогулочный теплоход, когда пытался сфотографировать себя. Молодой человек получил травмы различной степени тяжести.

      Другие любители селфи —  из Челябинской области — получили печальную известность в 2015 году. Тогда двое молодых людей 17 и 24 лет из города Чебаркуль решили сделать совместное фото с ручной гранатой 1989 года. Фотографию сделать успели, но сразу же после нее прогремел взрыв – неосторожное обращение с боеприпасом привело к мгновенной гибели обоих.

В том же году факт того, что шутки с оружие плохи, доказала своим примером и 21-летняя жительница Москвы. Молодая сотрудница офиса на Есенинском бульваре решила сделать эффектный снимок с травматическим пистолетом, который оставил на работе охранник. В итоге она случайно нажала на спусковой крючок и застрелилась. 

     В 2014 году школьница из Санкт-Петербурга упала с железнодорожного моста, пытаясь сделать ночное селфи на фоне уходящих вдаль рельс. Забравшись на девятиметровые сооружения железнодорожного моста, 17-летняя девушка оступилась, потеряла равновесие и упала на железнодорожные пути. В попытке удержать равновесие она схватилась рукой за провод, который был под напряжением. Прибывшая полиция обнаружила тело погибшей и подругу школьницы, с которой девушка отправилась на фотосессию.

 Что вы об этом думаете, ребята? Есть ли среди ваших друзей и знакомых  такие, которые любой ценой стремятся к эффектным снимкам? (Высказывания учащихся).

Учитель. Ребята, я вижу, что находясь в школе, вы почти всё своё свободное время проводите  в обществе своего смартфона. (Слайд 6) Расскажите, какая информация вас интересует? (Высказывания учащихся) А есть ли среди ваших знакомых люди, сильно зависимые от компьютера, смартфона? (Высказывания учащихся). Как можно «вылечить» таких людей, чем им можно помочь? (Совместное обсуждение)

Учитель. Ребята, что можно противопоставить тем «нездоровым» интересам нашей молодёжи, о которых мы говорили сегодня? (Высказывания учащихся) (Слайды 7, 8, 9)

Учитель. Итак, мы с вами в заключении можем уверенно сказать, что в жизни, реальной жизни, есть много интересного. Того, что не портит наше здоровье, Что позволяет тренировать наше тело, волю, разум.