Военно – патриотическая игра « Юнармейцы-разведчики»
методическая разработка (7, 8, 9 класс)

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Управление образования исполкома Азнакаевского муниципального района

Методическое пособие

по проведению  мероприятий в рамках месячника

 военно-патриотической работы в школах

Военно – патриотическая игра

« Юнармейцы-разведчики»

                                                           Автор:  

                                                           Салифов Закир Ильгамович -                                                                                                                

                                                           Преподаватель-организатор ОБЖ

МБОУ СОШ № 1 г. Азнакаево РТ.

Пояснительная записка

         Основные задачи патриотического воспитания в нашей стране решаются на основе государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016- 2020 гг.», основной целью которой является совершенствование системы патриотического воспитания, формирования у граждан Российской Федерации высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения- детей и молодёжи, где главный акцент делается на работу в образовательных учреждениях, как интегрирующих центрах совместной воспитательной деятельности школы, семьи и общественных организаций.

           Каждый мальчишка с детства мечтает быть воином - солдатом, бегать и стрелять, разведывать и побеждать. И воплощением данной мечты уже в подростковом возрасте может стать военно-патриотическая игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ», придуманная автором в целях военно-патриотического воспитания учащихся, в рамках проведения торжественных мероприятий, с привлечением представителей военкомата, совета ветеранов, участников локальных войн. 

Игра «ЮНАРМЕЙЦЫ-РАЗВЕДЧИКИ» рассчитана на детей в возрасте от 14-16 лет и её можно, применить в любом образовательном учреждении, где имеются юнармейские отряды. Она включает разнообразные формы и методы патриотического воспитания школьников, формирует личностные качества юнармейца, развивает смелость, решительность, самостоятельность, коллективизм.   Игра составлена для развития творчески - познавательного потенциала учащихся старших классов и является важным средством самовыражения, пробой сил в различных конкурсах (этапах).

                                           Цели и задачи.

1. Гражданско - патриотическое воспитание школьников.
2. Активизация и развитие познавательной деятельности подростков.
3. Развитие морально - волевых и физических качеств, укрепление психологической устойчивости.
4. Развитие музыкальных способностей детей, внимания, логического мышления, знаний, умений, навыков полученных в процессе учебной деятельности.
5. Формирование и развитие личностных качеств учащихся: инициативы и дисциплинированности, коллективизма, смелости, находчивости, выносливости.
6. Развитие навыков и умений допризывной подготовки к выполнению конституционного долга защитника Отечества.

                          Проведение игры.

1. Построение команд.
2. Рапорт судьи при участниках главному судье о готовности команд.
3. Выступление гл. судьи по программе проведения игры.
4. Торжественное поднятие государственных флагов РФ и РТ. (Звучит гимн РФ и РТ).
5. Выступление представителя военкомата и администрации учебного заведения, почётных гостей. (Ветераны ВОВ и локальных войн)
6. Концертный номер (песня, танец на юнармейскую тематику)
7. Представление команд. (Название и девиз)
8. Получение маршрутных карточек капитанами команд.
9. Старт игры.
10. Концертный номер (песня, танец на военную тематику)
11. Ход игры.
12. Окончание игры и подведение итогов игры.
13. Торжественное вручение призов победителям и поощрительных призов участникам игры.

                          Ход игры.

 Игра проводится в форме «ралли», протяженность трассы и количество этапов зависит от количества команд. Состав команды: 5-7 человек, форма одежды спортивная. Каждая команда после церемонии открытия получает от судей личную карточку с маршрутом движения команды. Маршрут разрабатывается с учётом местности (школа, и т.д.) В карточке указываются места проведения этапов (координаты, пример: 1- этап- 2 этаж, северная сторона, 3-дверь слева, или 20 шагов на восток). Ученики, ориентируясь на местности, движутся в заданном направлении, у каждой команды свой маршрут. На каждом этапе команда выполняет задание данного этапа и набирает определённое количество баллов. Побеждает команда, которая

быстрее всех справилась с заданиями и набрала наибольшее количество баллов.

                                     Описание этапов.

1-этап «Музыкальная разминка» ребятам предлагается вспомнить и спеть как можно больше песен военно-патриотического характера. Судья этапа-

учитель музыки. Критерии оценки: команда набирает баллы по количеству спетых песен. 1 песня- 1 бал.

2-этап «Снайпер» ребята стреляют из пневматической винтовки по мишени, расстояние- 10м. Количество выстрелов – по 1 выстрелу на каждого участника. Судья этапа - учитель ОВС. Критерии оценки: количество выбитых очков соответствует количеству баллов.

3-этап «Великая Отечественная Война, год за годом» Викторина, вопросы по курсу школьной программы по истории и знание материала из истории родного края. Готовит вопросы этапа - учитель истории. Критерии оценки: количество правильных ответов соответствуют количеству баллов.

4-этап «Кто сильней?» ребята подтягиваются на перекладине. Судья этапа - учитель физкультуры. Критерии оценки: 1 подтягивание -1 бал.

5- этап «Знатоки оружия» ребята на этапе, выполняют норматив по разборке и сборке автомата «Калашникова». Судья этапа - учитель ОВС или представитель военкомата. Критерии оценки:   результат оценивается по времени и записывается в маршрутной карточке команды, за ошибки при выполнении норматива – плюс 3 секунды за каждую ошибку к общему результату команды. При подведении итогов после финиша всей игры, судья переводит результаты команд в баллы, по занятым местам, по наименьшему времени.

 6- этап «Определи азимут» каждый участник команды определяет азимут, предложенного ему ориентира по компасу. Судья этапа - учитель географии.

Критерии оценки: за каждое правильное определение – 1 бал, если компас -2 градусный, то погрешность в ответе до 4 градусов.

7 –этап «Основы разведки» на этапе проверяется внимание и память каждого ученика. На столе раскладываются 5 фигур (танк, пушка, солдатик.) из цветной бумаги размером -10см разных цветов и ученик за 5 секунд должен запомнить расположение по цвету, затем после того, как судья поменяет их расположение, воспроизводит первоначальную расстановку. Критерии оценки: за правильное воспроизведение – 1 бал.

8- этап «Помоги другу» на этапе ребята оказывают первую медицинскую помощь. Вопросы по данному этапу готовит медсестра. Критерии оценки: за правильный ответ – 1 бал.

   Методические рекомендации.

Этапы можно сократить или добавить, в зависимости от количества судей и       участвующих команд. В карточке – маршрутке у каждой команды свой маршрут движения, организаторам необходимо учесть при составлении координат и маршрута движения команды и тот фактор как, чтобы команды  не оказались на одном этапе одновременно. На карточках в звёздочках судьи проставляют баллы, заработанные командой и свою подпись. В процессе хода игры, болельщикам и гостям предлагается посмотреть концертные номера, подготовленные учениками школы.

 Образец маршрутной карточки команды: